我眼中的中美教育的差异
今天我突然想到一个问题,有可能很多人没有想过。这个问题就是关于中西方小学教育的差异。
第一点:上课方面的差异。如果你来到美国,你会发现这里的小学根本就没有那么多的教科书,也没有固定的教室,上课的时候按照学生的能力及一些上课表现等方面的信息,决定你去哪个老师的班级上课。
第二点:走廊走路的差异。美国学生在走廊走路的时候,有姿势方面的要求,禁止打闹。但在中国就没有走路姿势的要求。同时,在走廊里有stop标志,如果老师带队走路,你看到这些stop标志时,必须停下来,如果不停,就会被惩罚。停下来后等待老师的容许才能走。如果没有老师在,必须直接走。也许这是一些学校的规定。
第三点:在学校上厕所的规定。在美国学校里要求每个班级的学生集体上厕所,除非你憋不住请求老师。到了厕所后,等老师叫名字才能进入。每天上午一次,下午一次。如果多去一次就要受到惩罚,但惩罚额度很小。而在中国课间休息随便去厕所。
第四点:学生的工作。在中国的学校里普通的学生只需要值日,其他没有任何工作。但在美国的学校里,每个学生都有很多工作,有的的时候工作很简单,有时候需要做很久,有的还根本就做不好。例如:发钱、扣钱、从图书馆取书、从班级把书送到图书馆、开门、帮老师拿器械等。这样每个学生都会有任务可干,不会闲着只会依赖别人。
第五点:班级的管理模式不一样。在中国班级里有班长、学习委员、体育委员等帮助老师管理学生。但是在美国的学校没有班干部,由老师一人管理。这样就避免了班干部对自己的朋友特别好,而对别人不好。在美国,如果老师走了,班级立刻陷入一片混乱。但在中国就不会。
第六点:学校里的奖励。在美国的学校有各种学校内部的钱币,每个班级每个集体的奖励也不一样。有的是纸币、有的是塑料币、有的是画、有的是糖、有的还是美元……只要你在工作的时候表现好,每一周就可以得到一些纸币,但不是每周都发。你可以用这些纸币换一些画,然后再换一些实物。在中国就很少有这种奖励。
第七点:学生理财能力的培养。在美国老师用一些奖励来诱惑学生管理钱,用一些惩罚让学生知道不能乱花钱,必须有节制。但中国的学校里,学生根本不管这些,因为学生觉得他们的积分没有什么用处,只是用来获得老师的表扬而已。如果老师把这些积分兑换成礼物,学生就会更加努力,然后学校就会受到更多的好评,然后就会收到更多的学生,就收到更多的钱,就可以买更多的礼物,学生就会更加喜欢学校,学生们就会告诉家长,家长就会告诉他们的朋友,这样学校的名声就越来越好。最后就会变成顶尖学校。美国才这样改变10年,效果就很明显。
第八点:学校学费和学校的选择。在中国爸爸妈妈越有钱,你就会上更好的学校,得到更好的待遇。但是在美国不管你多有钱,你上学都可以是免费的。
第九点:学校上课方面。如果选择班级是因为你当时的聪明和能力来决定的,如果你异常笨,一开始你就会上进度最慢的班级。然后如果你中途,如果你突然3科成绩都特别好了,你就可以换到进度比较快的班级,如果你每次考试的成绩都是满分,你就会上AB班级。如果你的成绩下滑很严重,你就不会调到进度比较慢的班级。而中国换班级上课是不可能的。所以在AB班级上课的学生经常有party和奖励。甚至会得到donuts。Party可以是学习party、可以是容许讲话但不能玩的party,但不可能是玩的party。我很开心,因为我根本玩不了任何东西。
第十点:休息方面。美国学生天天要上6个小时学,平均每天都有5个小时10分钟实实在在的学习,中间没有课间休息,只有25分钟的午饭时间。而中国要8个小时在学校,而实实在在的学习时间只有5个半小时。所以,中国可以在学校玩更久的时间。第十一点:上课方式方面。在美国最主要的两个学生负责发东西,包括纸、教材。老师讲一些知识后需要学生举一反三做一张卷子或者一道题。老师很少提问,但是学生可以随便问问题。美国老师更温和(在不惹怒他的情况下)。在中国,老师讲一点,然后提问,老师还会要求把书上的题做完。在美国如果只算上课的时候,就可能学生做的事情要比老师做的事情多。在中国则以老师为主。
第十一点:作业方面。在中国每天每一科都有作业,但是在美国,平均每天只有一门作业,偶尔会有了两科,也经常没有作业。早晨当老师检查作业的时候,如果发现当天没交,小心是一顿大吼,并且会把你赶出班级。我觉得每次老师对学生说:goodbye的时候,有学生就会害怕,因为意味着老师会给家长打电话。但不是每天都检查,也不是次次都打电话。
第十二点:考试方面。在美国考试每次只考一科,而且只有15道题。在中国没课考试的题目都很多。在美国学生学得知识少,等长大以后,题目突然变难,对学生就是很大的考验。
两个国家的学校各有利弊。如果有一个学校综合了这两国学校的优点,就可以创造一个很完美的学校。但是对于我来说,我更喜欢中国的学校。因为在学校休息时间长,可以跟朋友玩很久,而在美国根本没有时间玩。
五年级:宋子轩
我眼中的亲情
但你第一次离家时,是否才对亲情有更深的体会呢?没有爷爷、奶奶的关爱,爸爸、妈妈的呼唤和弟弟、妹妹的叫嚷,你是否在黑夜里或模糊清晰的想起自己的亲情以及在家人身边的感觉?
初一时,我住校了。
自从爷爷生病后,他的病情就是我最放心不下的了,大病后的爷爷骨瘦如柴,让人看上去有种酸酸的感觉。为了让爷爷定时起居,保养身体,我曾对爷爷凶过,但他依然是那样好的对我。就在我上学离家时,爷爷用手抚摸我的头说:“你想我们,别以为我们不想你啊!”我听出这声音是颤抖的,不知怎么的,鼻子忽然一酸,眼泪夺眶而出,这时我说了一声:“我爱你,爷爷!”
爷爷那轻轻的抚摸是亲情吧!
现在我还记得小时候,长麻疹时,奶奶抱着我整夜整夜不睡的情境。在我心中,我就是奶奶用爱一点点堆积起来的小孩,我上初一之后,渐渐懂事了。奶奶见我周五晚上才回来,哭了,说舍不得我。我看着她那满脸皱纹的眼角上挂着几滴泪痕,眼圈红红的,奶奶那苍老的脸上涌起一种伟大的情感,那就是奶奶对我的爱。
我爱你,奶奶那泪水就是亲情。
其实,在我心中爸爸就是原野中那堵斑驳的城墙,又高又厚。爸爸就像厚重的老树可以依靠,我记忆中始终有爸爸宽大而又坚实的肩膀,我时常想起来爸爸生气时那严厉的话语,提醒自己好好学习学习就是你唯一的出路,这是爸爸对我曾经说过的话。这些话就是爸爸亲情的体现。
大概许多人都在忍受着妈妈的唠叨,我也许是个例外吧,妈妈的话都非常简短,一句话便说出我的心思,让我心服口服。妈妈每天都很忙碌,受苦受累,就是为了让我过得更好,妈妈看我长得很小,所以在我身上下了不少功夫,特别是我营养跟不上去,每次回到家中,见到的总是她那忙碌的身影,随后就是那可口的大餐了。在妈妈的饭菜中我尝到了亲情。
我爱我的爷爷奶奶爸爸妈妈,爱你们为我付出的一切,给我的亲情。
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着重差异我经常听说这句话:“每个人生来都不同,我们不必去理解,只需要互相尊重。”对啊,我们每个人来到这个世界都是独立的一部分。我们有自己的思想,有自己的主张,有自己的愿景,有自己的秘密。可以说每个人都是不一样的,每个人都是具有差异的。生来不同没有错误,有自己更加独特的想法也没有错误,我们更不应该追求去和别人一样,一味的求同存异,而把自己的个性不断缩小,把自己的棱角不断磨平,这都是不正确的,不理智的。正如世界上没有两片一模一样的树叶,也没有两片一样的雪花。我们人也都不相同。从小到大的我们经常有这种什么都要和别人一样的想法。别人有什么,我也要有,别人吃什么,我也要吃。甚至于有时候我们有了什么和别人不一样的东西,我们都尽力的排斥,这被当做是标新立异,被认为是独树一帜,甚至被当做是哗众取宠。但是今天我想要告诉你们的是,我们应该尊重差异。俗话说,一千个人的眼里就有一千个哈姆雷特。每个人生来这个世界上就会是最独特的。每个民族也有每个民族的文化,每个国家也有每个国家的各种礼仪,习俗。不只是人与人,家庭与家庭,民族与民族,国家与国家之间都有差异。差异的产生无可避免而且是必然的。所以尊重差异在这种时候就显得尤为重要。在我上初中的时候,我们班上有一个女同学非常的内向,总是沉默寡言。在班上同学晚自习总是说的热火朝天,吵吵闹闹的时候,她总是安静的坐在桌子上,专心的看书。但是她的成绩并不是那么的出众。班上的很多同学不免议论纷纷,他们总是在背后说:“平时看起来文文静静,安心的学习,其实原来没什么了不起的,假认真,一直装模做样,成绩还不是不咋滴。”其实她成绩平平没什么错,换成其他人,别人也不会议论纷纷。她们议论的是差异。因为这名文静的同学和她们有着不一样的差异,所以她们看不惯。她们不习惯这种差异。我们每个人都会对与自己不一样的东西产生反抗。我们都喜欢同化别人,把自己的主观思想强行加在别人的身上。殊不知,这是对别人的一种不尊重,也是对差异的不尊重。我想说的是,尊重人与人之间的差异,别人与你不同是必然的,不会每一个人都一样。试着理解别人,尊重差异。我想每个人都听说过入乡随俗这句话吧。或许你只是单纯的认为去到一个地方就按照那个地方的习俗去做事。但是我想这个词语背后想要传达的深层含义却是尊重各个国家之间的差异。每个国家都有每个国家一些特定的文化习俗,当你去到那个国家,尊重那里的习俗。比如说,在中国,我们不喜欢吃面条的时候发出声响,这被当做是没有礼貌,比较粗鲁的一种行为。所以在中国我们尽量吃面的时候不发出声响。而在日本,当你吃面条的时候发出声响,这是一种对主人准备的食物满意的表现。这是对准备食物的主人的肯定。代表你喜欢他们的招待。这两种习俗产生了很大的差异,但是没有那种习俗更好的这种比较,我们要做的是入乡随俗,尊重各种差异的产生,不断包容。不断融合。世界是丰富多彩的,所以从客观上来说,差异是绝对存在的。我们要在差异中学会不断包容,不断尊重,这是对自己的一种个人素养的培养。此外,当差异在某些方面产生时,往往也标志着我们的某些短处或者长处的暴露,我们也应该在差异中不断的学习,缩小自己与成功者的差异,做一个不断进步的人。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高一 议论文
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着重差异我经常听说这句话:“每个人生来都不同,我们不必去理解,只需要互相尊重。”对啊,我们每个人来到这个世界都是独立的一部分。我们有自己的思想,有自己的主张,有自己的愿景,有自己的秘密。可以说每个人都是不一样的,每个人都是具有差异的。生来不同没有错误,有自己更加独特的想法也没有错误,我们更不应该追求去和别人一样,一味的求同存异,而把自己的个性不断缩小,把自己的棱角不断磨平,这都是不正确的,不理智的。正如世界上没有两片一模一样的树叶,也没有两片一样的雪花。我们人也都不相同。从小到大的我们经常有这种什么都要和别人一样的想法。别人有什么,我也要有,别人吃什么,我也要吃。甚至于有时候我们有了什么和别人不一样的东西,我们都尽力的排斥,这被当做是标新立异,被认为是独树一帜,甚至被当做是哗众取宠。但是今天我想要告诉你们的是,我们应该尊重差异。俗话说,一千个人的眼里就有一千个哈姆雷特。每个人生来这个世界上就会是最独特的。每个民族也有每个民族的文化,每个国家也有每个国家的各种礼仪,习俗。不只是人与人,家庭与家庭,民族与民族,国家与国家之间都有差异。差异的产生无可避免而且是必然的。所以尊重差异在这种时候就显得尤为重要。在我上初中的时候,我们班上有一个女同学非常的内向,总是沉默寡言。在班上同学晚自习总是说的热火朝天,吵吵闹闹的时候,她总是安静的坐在桌子上,专心的看书。但是她的成绩并不是那么的出众。班上的很多同学不免议论纷纷,他们总是在背后说:“平时看起来文文静静,安心的学习,其实原来没什么了不起的,假认真,一直装模做样,成绩还不是不咋滴。”其实她成绩平平没什么错,换成其他人,别人也不会议论纷纷。她们议论的是差异。因为这名文静的同学和她们有着不一样的差异,所以她们看不惯。她们不习惯这种差异。我们每个人都会对与自己不一样的东西产生反抗。我们都喜欢同化别人,把自己的主观思想强行加在别人的身上。殊不知,这是对别人的一种不尊重,也是对差异的不尊重。我想说的是,尊重人与人之间的差异,别人与你不同是必然的,不会每一个人都一样。试着理解别人,尊重差异。我想每个人都听说过入乡随俗这句话吧。或许你只是单纯的认为去到一个地方就按照那个地方的习俗去做事。但是我想这个词语背后想要传达的深层含义却是尊重各个国家之间的差异。每个国家都有每个国家一些特定的文化习俗,当你去到那个国家,尊重那里的习俗。比如说,在中国,我们不喜欢吃面条的时候发出声响,这被当做是没有礼貌,比较粗鲁的一种行为。所以在中国我们尽量吃面的时候不发出声响。而在日本,当你吃面条的时候发出声响,这是一种对主人准备的食物满意的表现。这是对准备食物的主人的肯定。代表你喜欢他们的招待。这两种习俗产生了很大的差异,但是没有那种习俗更好的这种比较,我们要做的是入乡随俗,尊重各种差异的产生,不断包容。不断融合。世界是丰富多彩的,所以从客观上来说,差异是绝对存在的。我们要在差异中学会不断包容,不断尊重,这是对自己的一种个人素养的培养。此外,当差异在某些方面产生时,往往也标志着我们的某些短处或者长处的暴露,我们也应该在差异中不断的学习,缩小自己与成功者的差异,做一个不断进步的人。1200字以上 小学
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我眼中的颐和园最美今天雾蒙蒙的,但是我的心里却是暖洋洋,因为今天要去我日日夜夜盼望的地方—颐和园。早上我起得很早,第一个到达学校。我等啊等,终于上车了。我们从新宫门进,看见的了鼎鼎大名的昆明湖,。往左一看,那只铜牛舒服正坐在波光粼粼昆明湖,从远望去,湖水翠绿翠绿的,走近一看,湖水真清澈啊!能看见一条条小鱼在水里快活地游来游去。湖岸上到处是高大清秀、粗壮挺拔的垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞,似乎在向数不胜数的中外游客招手。湖水、垂柳把昆明湖装扮成一幅美不胜收的图画,让游客们留恋忘返,乐在其中!一头铜牛卧在昆明湖边的一块大石头上,周围用一米多高的栅栏围成,游人不得触摸。卧牛望天,睁着一双鸡蛋大的眼睛,一对形似弯弓的抵角“刺”向天空,好像在说:“如果发洪水了,我老牛一定拼命镇住,保护百姓,不让他们受到伤害。↓看见了昆明湖就看见了十七孔桥,十七孔桥上石雕极其精美,桥的两头各有两只凶猛的猛兽,两侧护栏上的图案雕刻得非常精美,真像活了一样,每个桥栏的望柱上都雕有神态各异的狮子,这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的,有的有气无力的站着,脑袋比直往下垂,眼睛已经闭上了,耳朵也耷拉下来了,好像昨夜没睡好觉,显得特别没有精神;有的睁大了眼睛,头发像刺猬的刺竖了起来,好像再生人们的气,觉得那些人们太不讲理,乱丢垃圾还要让那些清洁工们一个一个的扫掉;有的却与刚才的不一样,他们悠闲的躺在“床”上,眯起眼睛把目光投向湖面上,好像在夸颐和园昆明湖的湖面是如此干净、漂亮;有的撒开了四肢,“拼命奔跑”,脸上的表情如此丰富:有高兴、又紧张、又吃惊等等,好像是要去参加奥运会。“喂,喂喂。”这样的声音闪入我的耳中,我们来这里的主要目的是大队会,我呢跟着大众糊弄呗!我仔仔细细的听着。时间一分一秒的过去,终于我们可以欣赏欣赏美景了。现在才10点多了,可我已经饥肠辘辘了。我们去了着名的长廊,一进大门,展现在我眼前的是雄伟、曲折多变的长廊,“它真长啊”!我不由得赞叹道。长廊仿佛是一条彩色画廊,栋梁上画着人物、山水、花鸟等彩色图画,大约有一万多幅,有些图画非常熟悉,有《西游记》里的故事、有《红楼梦》里的人物,还有《水浒》、《三国演义》里的故事。长廊非常漂亮,一边是绿树成荫的万寿山,一边是宽阔无边的昆明湖。据石碑上介绍,长廊总长度为728米,共有273个间隔,是乾隆专门为他妈妈欣赏昆明湖的雨景而建造的。知道吗,长廊的尽头,就是石舫,石舫原来是中式的,可英法联军进攻颐和园,把中式石舫摧毁后,懦弱的慈禧把石舫竟然改成西式的,并在两侧加上两个机轮,像真船停泊在昆明湖边。石舫全长36米,船体全用石头雕刻而成。船上的两层白色木结构楼房,都用油漆饰成大理石纹样,顶部有砖雕装饰,精巧华丽,是颐和园水上建筑珍品。走完长廊就来到了万寿山脚下。我抬头一看,一座八角宝塔形的建筑物耸立在半山腰,黄色的琉璃瓦闪闪发亮,那是佛香阁。下面一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。登上万寿山,从佛香阁外面往下看,颐和园的大半景色收在我的眼底。正前面昆明湖安静的像一面镜子,绿得像一块碧玉。谐趣园是颐和园中的典型皇家园林,但它的造园手法别具一格,让我们眼前一亮。尤其是那里鱼儿多的地方。游廊上的苏式彩画可以与长廊媲美。真是好美!今天真是太高兴了,颐和园真美啊,我爱颐和园。1200字以上 写景
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差异与区别差异与区别_初三议论文太阳照耀宫殿的同时也照耀着寒舍,但是太阳照耀着南半球时却不能照耀着北半球,因为南北半球有地理位置上的差别。差异使产生了区别。因为有差异所以要区别。孔子主张“因材施教”不也正体现了这个吗?对待不同的学生,用不同的教学方法,这是学生更快,更易学会。有些学生聪明过人,一听就懂,举一反三,但有些学生反应没有那么灵活,比较迟钝,如果这两类学生在一起学习,既浪费了某些学生的时间,有迷糊了某些学生的思维。但如果这两类学生区别来学习,那些比较聪明的学生就能学到更多知识,就能更上一层楼;同时那些反应比较慢的学生就可以花多点时间,更透切的学习知识,这才是两全其美的方法。正因为不同的学生有差异,所以要区别来教,因为区别开来,所以两类的学生都学的出色。残奥会与奥运会的分开举办也真正体现了差异与区别的关系。残疾人有生理缺陷但他们仍可以进行体育运动。但如果他们与四肢健全的运动的运动健将一起比赛的话,那么他们获奖的几率几乎为0,对它们来说,这是极之不公平的。为了公平,公正,只有区别开来比赛。区别开来比赛既可以保证比赛的公平公正,也可以让残疾人赛出自己的风格,赛出自己的水平。正因为人与人之间有了差别,所以要区别开来比赛,也正因为区别开来,所以有了公平,公正。体育运动员的训练也印证了差异与区别的关系。每个运动员的身体素质,能力和训练的项目都不同,如果所有的体育运动员都必须统一训练,那将会是怎样的一个结局,大家可想也知。体育训练要按项目,能力,身力素质来区别训练,这样可以更高,更快,更强的训练效果。按照个人的情况而特定训练量这是必须的。正是因为运动员之间有了差别,所以要区别训练,正因为有了区别,所以有了更加的训练效果。太阳不可能同照耀这地球的每个角落,不是因为太阳偏心,而是因为不同的地理位置的差异,导致了有所区别。因为有差别,所以有区别;因为有区别,所以世界变得更美好。困难自信坚持_初三议论文自信是现代人应当具有的一种生活态度,反过来说就是信自,即相信自己。我们应当相信自己,假使你连自己都不相信,这个世界上还有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才会建立起成功的信心,才会取得成功。很多人不自信是因为自卑心理,自己认为自己不行,自己都放弃了希望,那么又能期望从别人那儿获得希望吗?所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路,让别人说去吧!”听起来固然十分潇洒,但并不没有人能够真正做到。诚然,我们应当坚持自己的信念,不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时,我以为我们应当虚心接受。“满招损,谦受益”指的就是过度的自信会招致损失,而虚心地接受他人的意见则会得当好处,这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。相信自己而不盲目自信,谦虚地接受别人意见而不盲目听从,要充分地了解和认识自己,知道自己的能力和善长的方面,在能够自信并且善长的方面充分地相信自己,而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见,结合自己的想法做出正确的判断。人生的道路十分漫长,前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们,我们必须依*自己,必须相信自己踏出的每一步都是正确的,无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”,我们不能依*他人,但我们可以征求他人的意见,寻找最好的方法。在成长的过程中,我们已经逐渐明白如何相信自己,正如听取别人善意的建议那样,我们走着自己的道路,接受别人理性的指正,道路似乎不再崎岖,我们仿佛可以看到彼岸的希望。“相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。”我们反对极端的想法,我们也拥有辩别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法,仔细地思考他人的意见,将相信自己与听取别人的意见结合起来,作到谨言慎行,坚实地迈出你人生的每一步,在不远处一定会看见彩虹。点评:说理充分透彻,立意鲜明。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 初三 议论文