学
“知之者不如好之者 好之者不如乐之者。”
童第周——我国著名的生物学家,也是国际著名的科学家。他本是一个年幼丧父,家境贫寒的插班生,而且学习成绩很差,学校曾试图令其退学。但就是这样一个基础很差的年轻人,通过自己的刻苦好学、勤奋努力,每天与路灯为伴,后来大学毕业到了比利时留学,并最终取得了博士级的学位。
方仲永——一位五岁时就才华出众,能够指物作诗的“神童”,却因父亲后天利用其作赚钱工具,从而未能接受良好的教育,最终沦落为一个普通人。
论天分,方仲永要比童第周好的多,但最终结果却出人意料,恰恰是前者学习条件极差的人取得了成功,这其中的原因,我想大家不得而知,就是因为他缺少了后天的学习教育。这告诉了我们后天学习的重要性,这也启示着我们,先天的基础不好并不能羁绊你,命运掌握在自己的手中。
我们或许没有仲永的才华,但是我们比起童第周,是有这多么优越的先天条件,我们没有理由不去学习,不去努力。个人的成功都是通过自己的努力学习获得的,上帝不会白白给你送馅饼。
人总是要长大的,书到用时方恨少的情况并不罕见,为什么我们不能改变这种令人厌恶的情形呢?谈到学习,虽各种各样,但我认为,学习不是一朝一夕就可以的,它没有捷径,是一步一步扎实努力循序渐进的事情,任何事都怕坚持,只有后天勤奋坚持才能助你攀登到顶峰。
正如赞科夫所说,“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机”。学习本不是枯燥无味的,只是你并为找到属于自己的学习方法,能够认识到学习的本质,发现其意义与乐趣的人,才能全身心的投入付出。
学似苦茶,轻啜一口,满是苦涩,细细回味,涩中有香。
坦然—那一次我读懂了坦然
自从上了初三,很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”,每天6时起床22时睡觉,见同学狂侃学习,稍有偏题便是不正经。尽管如此,成绩却每每不见上涨,更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了,开始抱怨人生的不公:“为什么耕耘没有收获?为什么努力不见成果?为什么为什么为什么……
思想一旦走进了误区,难见好转,我在那段时间里就这么怨着、叹着,天天愁眉苦脸。终于有一天,父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此?失落、抱怨、叹气不止。
然后,厄运便到了我的面前——一叠文学名著。望着久久未翻的小说、诗词,我想:好吧,读读也罢,反正学不下去了。
于是我翻开了,我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中,把酒临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处,覆履难重。成败任西东,此恨无穷。一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情,然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失,被贬杭州,他却自得——青青竹杖,绿绿芒鞋,眼中只有秋水泛清波,难道你不怨吗?难道你甘于被贬吗?难道你不想成就大业吗?
“不,我学会了坦然,不以物喜,不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然?还未想完,就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手,一看,原是李白。
李白同我一样对于前程充满希冀,然而官道不如意,人们希望他歌颂当政,赞美君王,他却不,他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈!坦然地接受一切得失,行至蜀路,一路高歌“天生我材必有用,千金散尽还复来!”身着碧青纱,头顶飘飘发,眼中一片豁达。难道你不怨吗?难道你不想成就大业吗?
“不,我学会了坦然,酒入豪胸,七分酿成了月亮,三分啸成了剑气,回望盛唐,我立于其中!”
我终于懂得了,原来他们也是同样的豪迈激情,只是,他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢?
别再怨天尤人了!我对自己说,我才十七岁!我也会坦然面对眼前的挫折,我要像他们一样收获坦然的美丽!
我合上书,自信地抬起头。
点评
本文语言简洁流畅,体现了作者扎实的语言功底,较深厚的文学修养,小小年龄,难能可贵,明显体现平时“悦读”之成效。谋篇布局严谨巧妙,紧扣题意,作者充分调动思维,颠倒时空,大胆想象,特意选取了文学史上才华横溢、仕途坎坷的大文人苏轼、李白,与其对话,由他们在逆境中坦然面对而深受启迪,进而解开心结,自信地面对眼前的挫折,行文颇有起伏。
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学一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这冰天雪地的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。我步入神圣的初中的校门,一个新的学校,一个新的学期,我的目标也在变。伴随着新学期的到来,迎来的是更多的计划,也是更多的打算,在下一个新的学期里,我要新学期要改正什么,要保证什么。在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,在中学,竞争更是大,一个年级就有200多个人在竞争,每个人都是精英,所以要努力一点才能有好的成绩,不能得过且过。每天写完作业要认真检查,考试前要好好复习书本上没有掌握的知识,知道的知识要百分百的得分,不能丢分。考试时候要认真检查试卷,不能有漏题,不会的题不能不写,没写只有扣分,写了可能还有分。困难可以克服,努力就有可能成功。放弃就是失败,失败可以接受,放弃就不能接受,宁可拼一下也不可以放弃!400字 初一 应用文
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学天色暗沉,寒风刺骨,银针飞窜,道路泥泞,可我们被他们的热情所温暖。我们来到都江堰一中,四处都是板房,道路湿漉漉的,紧接着就是捐款仪式,当李波校长讲话时,一句话深深打动了我,他说“都江堰一中的同学,在烈日炎炎的夏天,每个人都汗流浃背,没有热水就用冷水洗澡洗头。问他们苦不苦,他们都面带微笑的说:“不苦。就这样的环境是无数人用鲜血汗水和眼水筑成的。”板房内在下雨天还会漏水,夏日蚊虫叮咬,教室像一个大蒸笼,可他们总怀着一颗感恩的心坦然收下这一笔笔财富,我们不曾在他们脸上看见伤心,他们总是充满了幸福的微笑,这种笑深深的感染了我们每一个人。同行的我们觉得要在这里体验一天。或许会感到新鲜,可常住,或许这种苦我们不能吃得消,我们仰望着他们微笑的脸庞。我被派到高二(3)班学习,一间不大的教室却容纳了60几个人,一点缝隙都没有,横排的间隔只容得下我在那儿苟延残喘的学习,连“垃圾袋”也只能放在地上,别人怕把我的“垃圾袋”弄脏了还铺了一张纸,每天中午都只有两样菜就是“土豆烧洋芋”或者冬瓜萝卜,这样的菜偶尔吃可以,天天吃我可能会吐,厕所和洗碗的地方都相当的远,非常不方便。他们每个人学习都非常自觉,下课后每个人都在自己的位置上看书,而我们学校呢?一下课位置上就几乎看不到人了。他们的午自习,可谓一根针落地都能听得见,而我们则像菜市场。他们几乎是自学,而我们是老师喂到嘴边都不肯吃,他们的成绩是节节高,而我们的成绩却一泻千里,这就是两种不同的治学态度。试想我们在这样好的环境中都成天混日子,恶劣的环境我们就更有理由不学了,当时灾区学生到我校学习,我们不曾关心,而他们对我们却是无微不至,热情周到,足见他们是多么无私,那么会设身处地为他人着想,在他们面前,我们似宇宙钟的一粒尘沙,多么渺小,卑微,无地自容。或许实事造人,我们没有经历就永远不知那是怎样一个苦,苦人云:以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。他们正是我们学习的榜样,以前荒废了不要紧,重要的是“立长志,而不是常立志。”并为之奋斗,故人云:“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚,苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,相信从今开始,我们有鉴定的意志并为之奋斗,就能达到我们的目标。我想说,我们要学习的不仅仅是当天课上说学的内容,更重要的是学习他们的学习态度,学会怎样做一个真正的人,怎样回馈这个社会,怎样设身处地替别人着想,怎样热心帮助别人,怎样学会坚强,怎样学会感恩,我学到的太多太多……寒风凛冽,寒蝉凄切,我们拖着不舍的步伐走了……1000字 初二 叙事
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学我是一名小学生,虽说才上五年级,可每天繁重的作业却总是压得我喘不过气来。我努力地学,拼命地学,只是为了能在期末时交给自己一份满意的答卷。别看你现在是前三名就永远是前三名,时间能改变一切。为了不被别人挤下去,你的脑海里只能是一个字:学!然而在我们努力学习时,一些人的行为却令我不解。例如在考场上,看这位:翘着二郎腿,东瞄瞄、西瞄瞄,手在抽屉里飞快地寻找着,也不知他在找什么;再看那名同学,更懒:把笔放下,趴在抽屉里看起小说来!。有些同学,想学、却无心记。就像周末吧,作业还没完成,这大脑呀,明知道应该做作业,可手却不听使唤,又打上了游戏,心里喊着:再玩一会儿吧,等会儿再做!结果呢,被老师狠狠地批了一顿。不知谁说过这么一句话:“人发现别人的缺点很容易,而发现自己的缺点却往往很难。”瞧吧,讲了半天别人的缺点,而自己的缺点却一概不知。当然,也有人说啊:“人发现自己的缺点往往很容易,而改掉却很难。”我就是个例子。明明知道了自己粗心大意,却怎么也无法改掉。400字 五年级 议论文
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学当第1丝忧郁爬上眉头时.也许春天真的来了.春困的老毛病有醒了.不单是早晨起不来,就连上课,也是"神情恍惚"...接下来的,就是被语文77 (非真实)数学66(非真实)砸的失去了知觉~. ----------迷茫中.我曾对自己说 有失去,必有所得.在模模糊糊的睡意中,似乎想到的些什么--N种应付计划.可我毕竟是学生~在N种希望型计划的徘徊结果是--一事无成.也许~我还是比较适合那叫顺其自然的东西吧.值得庆幸的是.我还有理智.不知为什么,心里的某个角落总是空空的.也许是一种渺茫期望的绝望.那个地方是什么呢~?是未来吧...如今的一天天,就是学习.除此之外的一切又似乎都成了浪费时间.但从某种角度来说青春的光彩不也都是荒于学吗丫.运气着东西也是很重要的~有些人能打包票说一个苹果从头到脚都是甜的么.?很少.就因为这样,这道理自然成为众多学生学习的一种安慰和解释.我不想出众,也常被成绩泼的一冷一冷的.这便成了一种空虚,空虚里的绝望.未来渺茫...~呵`人有的时候就是会莫名的消沉.因为不论我怎么样认真学习,还是觉得在浑水摸鱼的扼杀青春,郁闷那~!尽管那空空的地方是否正日继扩大.理智告诉我:在我真正懂得如何添满那渺茫的角落之前.我必须这么做.450字 初一
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学朝阳正学时,夕阳亦该学,人生学习无堤岸。休将年老不学时,面前难题尚未解。学无早晚之分!亡羊补牢要及时。知识之多似海洋,知识之趣如小品,知识之新天天换,知识宝典要深研。学习无止境,学习无早晚,知识一何需,万物皆须学。100字 一年级 叙事
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学数列考试今次有79名拉,终于可以达到个7字头了,不过我地班的人好劲啊,数学啊,巨地个个都120几分,我都5合格,好火啊,好5顺,真的好5顺啊,有咩理由比一些人高过我啊,凭咩播~~吖个m茂老师一张张读分数叫上去拿试卷吖阵,讲左我个分数之后,有明显巨数射左我好来,眼神仲是狠狠的,狠狠的,我一手扎埋张卷,翻到座位一句声都无出过,周围吖d人个个都鬼甘高分,发花颠般的兴奋,我就起火拉,好憎个出卷老师咖吧,出洒d高考吖张试卷的题型,掉转拉,比张难d的看巨地有无甘高分系到洒命。好火啊,越望个死人分数就越火,简直想暴粗啊,,,,个m茂老师仲系到讲吖讲,讲到鬼甘多无理头的野隐巨地笑,,我就笑5出拉,仲觉得好讽刺添,,我5理巨地,仲是5出声,静得吓人,又无听老师讲拉播,又五理边跟的人拉播,好似咩都与我无关甘,一到甘的情况,简直无人敢野我的,一野我,实受气,或者采我都洒力气,,,,甘好咯,算鬼数,照吓镜啊,饮吓水啊,梳吓头啊,望吓个包啊,个老师望住我都知道我又系到发皮气拉,讲野吖阵就暗示话:今次考几多分不要紧。要紧的是你日后懂了。我一时拖住个头,一时叉住只手,搞依样搞吖样,突然间林起某d野,笑左出来,跟住个老师停左系到望住我,讲:我终于看见你笑了。其实我并不是因为他的动作而笑,我笑是因为别的原因。我依然无理巨,跟住我隔离吖个同学就看无顺我拉,可能。就好火甘拍住张卷同老师讲:5不理她的。到左落课,终于叫左我出去拿住张卷同我分析,跟住有d考得叻吖d又走埋来望吓望吓个分数甘,,我一手按住张卷,望住巨地,吓到巨地走d走5切,,,,之后我5知做咩流泪了,留意是流泪,没有喊。到左第晚,我稳埋帮带我吖个f去问m茂,巨又同我讲大道理拉,巨咩都无望我的试卷有无改正,只是翻开张卷,就话:什么都不用看了,就看你的字就知道你的人很浮燥了,看,写到出洒格的,又花,又颤抖的,同学啊,我告诉你,你第日找老公绝不能找个写字不好看的人,(我心林,死拉,我的字甘,边个娶我啊)人是要有发现精神的,你见到苹果你会想到咩啊?(我无采巨,等巨答)你应该见到苹果就会想到炸弹!(啊,,天啊,,咩个老师个心理甘咖,见到个苹果甘美好的东西,点林都五会林到是炸弹拉,又系到乱吹拉)。。。在开放日吖日,m茂好紧张啊,(因为巨上数学公开课啊)啊,哈,,巨第3节先上,由早读开始一下课就上来同我地讲叫我地米甘紧张,(有咩理由我地会紧张播,又高一开始周不时都是上公开课的拉,我班,其实紧张的是巨自己啊)哈,,m茂也有紧张的时候,不知道巨昨晚有没有睡好呢?终于到左第3节数学公开课拉,哇,,,有个老师同m茂照相啊,平时鬼甘多pose,依家竟然木木独独甘,面已经开始红拉,企住甘找左张相,哈,,,见住巨上课真紧张啊,,突然间巨提问我,(哈,,,好野,终于提问我拉)巨问吖题答案是咩,我吖阵明明好大声讲左是50的拉,巨又听5到,叫我讲多次,我就顺巨意讲:50啊~~跟住巨就讲:你讲讲过程。死咯,我写左咯张草稿纸到,鬼甘草都五知系边拉,我望啊望,整班静洒,我就讲左巨:其实这道题很简单的。吖阵听课的老师笑左出来,m茂睁大只眼望住我,我再望住张纸,唉,,终于找到拉,然后就读左出来,,,唉,,,失礼啊,,,学数列拉,我认真左好多拉,好采我的情绪无其他人的无奈,我依家开始从我的字着手,进行我收心养性的第一步啊,,,(其实我的字并不差,仲拿一等奖咖,以前,,,不过,我比赛的字同我平时写的字区别真的很大)恩,好拉,努力啊,,1200字以上 高一 写人
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敬学乐学学习是人生中必备的精神食粮。作为学生,学习是我们再熟悉不过的字眼。但这只是表面的,真正懂“学习”,就要从“敬学乐学”做起。所谓“敬学”就是要敬重他,把它当作一件神圣的事并全身心投入。说到这儿,可能大多数现代学生都会不厌其烦地说:“现在学习压力这么大,谁还会对敬学感兴趣呢?”其实,同学们仔细想想,你们曾经做到过敬学吗?你们懂得“敬”字的真正含义吗?套用朱子的名言:“主一无适便是敬”用在这里,就是说专一与学习,不旁及其他事情,就是敬。这听起来很简单,可往往实践起来却并非想象的那么容易。要做到“主一无适”,心无旁骛是比克的难关。一个人惟有敢于正视现实,面对困难,持之以恒,才不至于被“侵蚀”。因此,不要怕敬学,怕只怕你不敢敬学。在这里,我要举出几个广为人知的例子:囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股……这些都是古代有名的敬学乐学的事例。这就不仅要敬学了,还要做到乐学。乐学,顾名思义就是要喜欢学习,以我个人经验来说,我一直把学习当作一场具有挑战性的游戏,如果要用时下最流行的游戏来打个比方,那么再合适不过的就是“愤怒的小鸟”。欢乐中带有一丝紧张,娱乐的同时又不乏对问题的思考。既丰富生活,有开发智力。这不是很好么?综上所述,作为学生不仅要知道学习的重要性,更要从深层面去了解他。但我深信,敬学乐学是每个学生在学海中航行的必须装备。初三:宋子琳500字 初三 议论文
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学雷锋要精学“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党”,这首脍炙人口的歌曲传唱了好多年,但现在看来,学雷锋的人却很少,为什么呢?因为有与学雷锋箱庭抗争的一句话,就是“劳模劳模,就是熊傻子多干活。”有人认为可悲,有人大呼称赞!我认为:是的,咱得承认,雷锋叔叔不一定全都是对的,一个劲的埋头苦干,到最后沦落个“出力不讨好”的大有人在!所以,认真要细,干活要精。只有精才能干好,干出样来!所以说,随着时代发展,当代学雷锋只有精学才能有效,出成就,让自己进步!就比如,2008年中国四川省汶川市发生了8.0级强震,楼房倒塌,苦不聊生!假如,你不富裕,但又发大慈悲之心,那么总不能都捐吧!咱可以这样,抽出适当的捐献款数,针对适当的当地困难群众,这样,不就做了一件好事吗?这才叫作“学习雷锋好榜样”!300字 小学 议论文
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敬学与乐学_我这题目,是把周总理的“加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多”和刘向“少而好学如日出之阳。。。。。。老而好学,如炳烛之明”化用并拼凑了一番,因而确信,“敬学与乐学”必是人类生活不可缺少的活动。“敬”“乐”即是主眼,但人类必须“学”,才有“敬学”“乐学”。故而先谈学之必要。颜真卿有云“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”《古今贤文》又云:“师傅领进门,修行在自身。”既是圣人所说,学习要勤奋,更要靠自身努力。若不学者,只得“黑发不知勤学早,自首方悔读书迟。”由此可见,学习贯穿朝年暮年,有做之必要。牛顿小时候成绩不好,被老师找家长。可到最后,老师却找都不想找了,牛顿的人生似乎被否定了。可人家长大后不是一样发现了重力学为物理学做出许多贡献?我举此例子,不是要说不学习不代表没出息,而是想说纵使在学基础与理论知识时学不透,将来也可在某某学方面有所成就。反之,一点也不学的人,无论哪个知识点都不学的人,哪来的事成?学习,如何学?第一要敬学。“敬”谓何?古人云:“主一无适便是敬。”专一于某种工作不旁及其他的事情,便是敬。学有何可敬?牛顿等人的成就可不是“三天打渔,两天晒网”就可有的,也不是“台下三分钟”一可成的。学习物理是学习,学习修电灯泡也是学习。在我看来,学习的知识是没有轻贱之分的,无论当个学生也好是修理工也好,都是要学习的,只是内容不同罢了。第二要乐学。学习苦,这几乎成了当代学生的经典名言。可否设身处地想一想,初三备考的我们,常常过了午夜才睡觉,是累是辛苦,但陪在一旁、等我们睡着后才安然入眠的父母不辛若吗?我们学习是为了我们自己,父母对此无益可受,却陪我们一同苦。学习苦,不学习亦苦。只有苦中寻乐,方能渗透学之乐趣。没有什么事情比学习,比修坐在那里学习要轻松的了。学习看着累,获取如识却是乐,我深明于此。对学习负责,在学中找乐,并不矛盾,负责即敬学,找乐即乐学。我深信人类必应做到此样。750字 初三 议论文
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敬学与乐学学习,我们天天要面对的一个词语,一个我们想出无数个办法要逃避,却又无法逃避的事实。我坚信“敬学”与“乐学”是学习的不二法门。“主无一适便是敬。”朱熹是这样解释的,用通俗的话来说全心全意地忠于一件事,这便是敬。为什么我们要敬学?因为学习是有益的,无论是从我们个人的角度还是从社会的角度来讲。一个人的学习,不仅是为了自己,也是为了家人,为了社会,为了国家。当我们每时每刻都在充实自己,你是否有席卷全身的轻松?你是否感到前所未有的愉悦?当你用学到的知识帮助了别人,你是否又感到一种伟大的成就感?当你的学识造福了全人类,你是否有难以形容的感慨?是啊,学是可敬的,因为它是一个循序渐进的过程,只有我们走好这个过程,结局才会完美。我们都抱怨过这样的话:“啊,烦死了,又要考试了。”“天哪,今天作业好多啊.”殊不知,当我们带着厌恶的的心态来面对这天天上演的事实,也不过是在折磨自己罢了。如果逃避不了,那就勇敢面对吧,换一种眼光对待它。因为,你看到的不仅仅是“僧敲月下门”的诗句,而是古人千锤百炼的智慧;你写下的不仅仅是1,2,3……,而是数与形的.世界的真实体验;你朗读的不仅仅是“Hello”,而深入了另一种文化的精髓。学习是有乐趣的,只有你平静下来,当然的面对它时,它那深藏不露的乐趣才会显现出来,而因此你又会更喜欢它……如此循环,学习是多么快乐的一件事呀。而我们的双眼,看穿了大自然的物态变化,看穿了分数单上的起起伏伏,又为什么看不穿这一点呢?因此,我希望大家都能做到敬学和乐学。【篇二】首先,为什么要学习呢?我们处在一个科技与知识高速发展的年代,现代科技日新月异,如果不学什么,保持初衷,那你到二十岁,三十岁,八十岁还在你母亲怀里吃奶吗?从大的方面说,不学点什么东西,怎么能为民族为祖国的繁荣和昌盛做贡献,怎么能让自己更好的;小点来说吧,连上厕所,吃饭的问题都解决不了,至少也会让人瞧不起吧,所以学习时必须的。学习是须敬的。“学习”顾名思义,就是把未知的东西通过某种方法得以认识和使用。既然你无论大小,对己对人都必须学习,那用一种坏的心态去学习有用吗?当然了,也许会学会,但要付出更多的和代价是肯定的;人生苦短,这也是肯定的。想想,你有多少个一天,一年,十年供你挥霍?何不用一种积极的,饱满的心态去面对学习呢,中考作文?学了是要用的,只是是无穷尽的,而自己拥有的,却是有限的。所以有志向的人们,有一点点想做出一些贡献的人们,就必须尊敬学习,认真,兢兢业业的把它做好。你学习,学习便也尊重你了。任何的埋怨,浮躁都是不明智的,为什么,因为这是用自己的错误来惩罚自己,是一种愚蠢。一种极蠢极蠢极蠢的愚蠢。调整好心态是学习的好方法。魏书生一再教育他的学生:“学习是什么,是享受。”没错,考试是享受,发言是享受,听批评是享受!考一场试,你能查漏补缺,切实发现学习上存在的问题,考得好还值得。发一次言至少能证明你的,你的智慧,你拒绝平庸的心,能使你更容易得到别人的好评。老师批评你,至少也能证明老师关注你吧!想想看,如果人人都这么想,那学习还是负担吗?中没有绝对平坦的大道的,学习上也是一样。既然总有困难,为何不把它看轻一点,跳过它呢!乐于学习,乐观的学习,如果你是汽车,那你就拥有了更强大的发动机;如果你是飞机,那你就拥有了更宽广的机翼。奔驰于的道路,翱翔于喜悦的天空,感受一次次失败后真正的喜悦。不尊重学习,就亲手毁了自己的未来;不乐观的学习,就是用自己的愚昧来惩罚自己!【篇三】在大多数学生眼里,学习总是枯燥的。因此渐渐产生了厌学心理,对学习更加的厌倦,学习难道永远的这样古板吗?答案是否定的,学习不是让知识来找你,而是去寻找感兴趣的知识,然后喜欢上学习。不能把学习当做应尽的责任,把它当做你的朋友,学会尊重他。尊重学习不是每天把自己闷在书里苦读,而是要用心去理解每个字,每个句子的含义,用最多的耐心去解析,不单单让自己认识字,也要让字认识你,学习不是以草率为先,用心为后。而是没有草率只有用心。哪怕你把学习放到了最后,只要你用心去做了,也是对她最大的尊重,即使把学习放在了前面,你草草率率的学完,这也只是一种应付,对它的不耐烦。尊重他就是要用心去理解他。‘乐’字是多少人的向往,但也因此在很多人眼里那么的遥不可及,一生都根本不可能触摸的到,其实乐很简单,如果把乐字融入学习,会不会使学习变得生动有趣,结果是肯定的,但很多人都不同意这个观点,因为学习本身就枯燥乏味,又怎么可能让学习‘升级’为一种人人向往的乐趣呢解决这个问题,我们只需要换一种心态。学习本来就是美好的,但他被荆棘缠绕,这些荆棘就是苦和累的化身,他们包裹着的又是一番别样的风景,学习离不开奋斗,从刻苦中加增快乐的分量,也可以在竞争中学习,从竞争中的到快乐。尊敬学习乐于学习看似很难,几乎办不到,其实理解之后会发现她那么简单,那么有趣,他们即是学习的基础,也是学习的重要条件,只有这样学习才会变得越来越有趣,越来越好学。尊敬学习他才会尊重你,乐于学习才会使生活更有趣点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 六年级 议论文
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学霸与学渣当妈妈刚把今年高考作文题递给我看时,就有一个灵感作文题迸发在我的脑海中:学霸与学渣。一天,学霸和学渣的班主任通知他们:“下个月将进行本学期期末考试,请大家做好准备!”这时,骄傲的学霸想:每个小单元考试我都拿满分,期末考试就不用复习了,哈哈,玩去了。与学霸不同的学渣想:每次小单元考试我都考得惨不忍睹,回家都要被父母教训,这次我一定要让爸爸妈妈对我刮目相看———60分万岁!于是,学霸每天玩得不亦乐乎,不思学习,爸妈问他怎么不用复习,他就说已复习好了;而那个想一鸣惊人的学渣,一做完作业就埋头苦学,还真做到了废寝忘食呢!连学渣的爸妈都对他刮目相看。考试的前一天晚上,学霸和学渣都做了一个关于分数的梦,学霸拿着满分100分的试卷趾高气扬地在爸妈面前显摆,并得到了一个甜蜜的吻;学渣拿着55分不及格的试卷可怜兮兮地站在妈妈面前,还是逃不过被扇耳光的命运。梦醒后,学霸认为这是拿满分的征兆,便更加摆出一副不以为然的样子走进教室。相反,学渣怕噩梦变成现实,刚吃完早饭就以百米跨栏的速度奔向学校,冲进班级,快速坐下,闭目沉思,准备考试。期中考试成绩发下来了,结果令人意外,学霸因为骄傲丢了2分,98分,没拿到满分,被爸妈赏了一耳光;反之,学渣因为准备充分,终于考到了上学以来的头一次及格,61分,回家得了个香吻。这个漫画告诉我们:成功了,不要骄傲;失败了,不要气馁;没有常胜将军,人生也不总是处于劣势,要坚持不懈,再接再厉,知己知彼,克服困难,才能攻无不克,战无不胜,交出一份令自己满意的答卷!600字 五年级 叙事
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论学与不学学习与上学紧密联系,人的一生就是学习的挣扎与人生的进步。学最早出现在《论语》中“学而时习之,不亦乐乎”古人很伟大,他的确猜到了,不应说是猜到,应说是体验到了学之乐。学习与我们接触太多,从小我们就说“好好学习天天向上”学必有好处,但它可能诱使人们去学到坏处。这是一个人自控能力的强弱,一个人应该有对是非的辨别。而我又觉得“学”是全盘正确的。有人会学到赖以生存的技术,有人学到不三不四的旁门外道。可毕竟人们又多会了一个“艺术”学是没有高低的!有人学的是制造原子弹等等,有的人学的是农业,甚至是从小的经验积累促使他们种地,这都是为人民服务,造原子弹使一个国家能够奋起不惧国际威胁,可是如果没有小麦高粱,他们吃什么?吃肉?我相信他们也知道搭配的重要性。上学是世上最幸福的事情,它给我们提供了一个学习的机会,让我们能够学会正确的发表自己的观点,身为学生的我无时不讨厌自己的生活:起床吃饭上学···周而复始。尤其是还有作业,可我渐渐“依赖”了学习:如果不上学,我该去干什么?我去种地?我去技校?种种生活的途径都是建立在“学习”的基础。只有饿死街头,可饿死街头也不是我们的首创。我们也许向往西方国家,可是我们十五岁了,西方国家的孩子有可能打工买车了买书了。我们会干什么?人要懂得感恩,是国家给了我们学习、生活的机会,给我们一片荒漠,其实是一片优美的草地,当你走过你会发现自己不后悔,应该多走快走几步,若你向后走,走到一座高山你才恍然大悟。曾经草地在你面前你不珍惜,若你不努力,你觉得自己会后悔吗?人的潜力无限,希望借这个来唤回我们的心!600字 初三 议论文
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学吉他吉他这种乐器,大家都不陌生,可是要弹好它,这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷,觉得相比其他乐器,吉他弹出的曲子更动听,更自由奔放,也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他,然后就报了少年宫的吉他学习班。学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候,映入眼帘的就是好几排小方凳,上面已三三两两坐着前来学习的同学,每个人手上都抱着一把吉他,正热火朝天地聊着。我心想:这么热闹,一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。当我拿出吉他后,老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式:两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了:“我们所用的是古典吉他,一共有六根弦,弹的时候大拇指要放在第六弦上,小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后,就让我们调整好姿势开始练习弹奏,“一二三四,一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦,再从第三弦弹到第一弦,不断重复弹。一开始我们弹得有点乱,有时会弹错弦,有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准,然后就重新调音;其中一个同学估计没掌握调音的方法,竟然把吉他的一根弦拉断了,于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去,并帮他调好音。练了二十分钟左右,我们弹出的音就比较整齐划一了,也很少会弹错,老师还表扬我们班进步比较快。上了一个多月的吉他课后,我的水平也不断提升,我每天晚上都要练半小时的吉他,吉他能让我静下心来,我也陶醉于自己弹出的音符里。600字 六年级 记叙文
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学吉他中午,火辣辣的太阳挂在天空,空气中弥漫着一阵阵热浪,宽大的马路上几乎没有行人。我背着大吉他,和妈妈冒着炎热出门了,在路边乘坐的士车赶往蓉城花苑老师家去上吉他课。到了蓉城苑门口,我给了司机十元钱,他又找回四元钱,我跳下车迎着酷暑火速朝老师家奔去。到了老师家门口,我已经是汗流浃背的了。老师正在家里等着我,看着我一头的汗,连忙接过我手里的吉他,又赶紧给我倒水,经过稍许的休息后,老师领着我开始上课了。首先,老师让我复习前面学过的曲目,我拿起吉他依次弹起了“多年以前”“四季歌”“我的夫人”“送别”“小星星”“生日快乐”、、、、、、,美妙的音符从我的手中飞出,时而欢快、时而悠长、时而低鸣、、、、、、,当然,有时又断断续续,因为不熟练我忘了节奏。老师一边听我弹奏,一边指导我的指法、节拍、、、、、、。练着练着,我和老师不知不觉的来了一个双人合奏,我弹吉他老师唱歌,有迈克·杰克逊的“吻别”、胡歌的“忘记时间”、、、、、、、,我们两个人边弹边唱,转眼之间,已到了下课时间,于是老师开始给我布置一些作业,让我回家后坚持天天练习。我收拾好吉他,出门和老师告别,这时,老师又再次对我说“一定要坚持练习,下次来上课时就会弹得更好,争取长大后成为一名优秀的吉他手!”听了老师的一番话,我便在心里暗暗下了一个决心:一定要努力练习!是啊,老师刚才随便什么歌曲都会弹唱,真是一个高手,我一定要奋发向上,勤加练习,总有一天,我会超过老师的,做一个青出于蓝胜于蓝的好学生!600字 六年级 写人
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学钢琴从三岁半起,我便开始跟姐姐学习钢琴,学了整整五年的时间,这段时间是我最珍贵的一段时间,也是我最难熬的一段时间。其实,刚开始我并不对钢琴感兴趣,可是当我看见姐姐灵巧的双手在钢琴中翩翩起舞的时候,我十分羡慕,便暗下决心:我也要学钢琴,我也要和姐姐一样。当我把想法告诉姐姐的时候,姐姐严肃地问我:“你确定你要学习钢琴,不怕苦也不怕累?”我犹豫了一下,郑重地说:“确定,因为我要像你一样弹出那么优美的乐章。”从此,我开始了学习钢琴的漫长路程,刚开始我只要练习就可以了,姐姐要求我每两天学会一首入门乐谱,每天练半小时的钢琴。可慢慢地随着乐谱难度的加深,我的练习时间也越来越长,甚至连一点休息的时间都没有。有一次,同学们约好一起去娱乐城玩,当好朋友--林雪来问我说:“你和我们一起去吗?”虽然我很想去,可想到家里还没学完的乐谱,便摇摇头:“你们去吧,我还要去学习钢琴呢。”结果当这句话刚说完便看到了林雪不解的眼神。可学钢琴的苦还不止这些,当我学到和弦的时候,由于手指搭配不协调,导致后面的乐谱弹不下去了,姐姐便要我弹到手指协调为止,那时是冬天,可姐姐并不允许穿着棉袄去弹钢琴。结果一弹就是12个小时,手指才开始协调起来,可手呢,早已青一块,紫一块的了。五年过去了,我的努力没有白费,我以优异的成绩获得钢琴四级测试证书,并且常常代表学校参加市里的比赛。通过这五年的学习,我明白了一句话:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在今后的学习生活中,我一定会越来越努力!600字 五年级 叙事