论学与不学
600字
初三
议论文
学习与上学紧密联系，人的一生就是学习的挣扎与人生的进步。
学最早出现在《论语》中“学而时习之，不亦乐乎”古人很伟大，他的确猜到了，不应说是猜到，应说是体验到了学之乐。
学习与我们接触太多，从小我们就说“好好学习天天向上”
学必有好处，但它可能诱使人们去学到坏处。这是一个人自控能力的强弱，一个人应该有对是非的辨别。而我又觉得“学”是全盘正确的。
有人会学到赖以生存的技术，有人学到不三不四的旁门外道。可毕竟人们又多会了一个“艺术”学是没有高低的！有人学的是制造原子弹等等，有的人学的是农业，甚至是从小的经验积累促使他们种地，这都是为人民服务，造原子弹使一个国家能够奋起不惧国际威胁，可是如果没有小麦高粱，他们吃什么？吃肉？我相信他们也知道搭配的重要性。
上学是世上最幸福的事情，它给我们提供了一个学习的机会，让我们能够学会正确的发表自己的观点，身为学生的我无时不讨厌自己的生活：起床吃饭上学···周而复始。尤其是还有作业，可我渐渐“依赖”了学习：如果不上学，我该去干什么？我去种地？我去技校？种种生活的途径都是建立在“学习”的基础。只有饿死街头，可饿死街头也不是我们的首创。
我们也许向往西方国家，可是我们十五岁了，西方国家的孩子有可能打工买车了买书了。我们会干什么？人要懂得感恩，是国家给了我们学习、生活的机会，给我们一片荒漠，其实是一片优美的草地，当你走过你会发现自己不后悔，应该多走快走几步，若你向后走，走到一座高山你才恍然大悟。曾经草地在你面前你不珍惜，若你不努力，你觉得自己会后悔吗？
人的潜力无限，希望借这个来唤回我们的心！
珍爱生命平安出行
450字
初一
说明文
珍爱生命
平安出行
安全，是生活的保障。生命，一个人只有一次，我们要把握住这一次机会。
交通规则大家都要遵守，如果不遵守，红灯一亮，你正好往过走 ，那后果将不堪设想。有一句话说得好：“生命像一面镜子，你微笑所以他微笑，你皱眉所以他皱眉。”这句话点亮了生命的意义。我们应该珍惜宝贵的生命，这样才能对的起养育我们的父母，才能让自己变得更加完美。
电视最近出了一个新的公益广告：一位盲人老爷爷在等绿灯亮时，一个比他高两倍的机器人来到了这里，这个机器人看看老爷爷，又看看交通灯，便用一道激光打碎了红灯。随即它拍拍胸脯，表示自己多强大。谁知道它刚迈出第一步时，一辆小轿车飞疾而来，“咣当”一声，这位曾经不可一世的机器人倒下了。“噔”一声，绿灯亮了。盲人老爷爷在别人的扶下走过了马路。
这个广告告诉了我们不遵守交通规则会有什么下场！
还有一则小故事：小王急匆匆地去上班，看见了红灯真亮着，都不管就冲向马路。一个老爷爷拦住他说：“还是等绿灯亮了在过去吧。
一个小朋友也连声说是。小王哪管他们的劝告，不知是上天捉弄他，还是偶然，冲向马路时一辆小轿车冲了过来……
生命就是如此脆弱，你不好好珍惜它，它就离你而去。
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600字
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敬学与乐学_我这题目，是把周总理的“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多”和刘向“少而好学如日出之阳。。。。。。老而好学，如炳烛之明”化用并拼凑了一番，因而确信，“敬学与乐学”必是人类生活不可缺少的活动。“敬”“乐”即是主眼，但人类必须“学”，才有“敬学”“乐学”。故而先谈学之必要。颜真卿有云“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”《古今贤文》又云：“师傅领进门，修行在自身。”既是圣人所说，学习要勤奋，更要靠自身努力。若不学者，只得“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”由此可见，学习贯穿朝年暮年，有做之必要。牛顿小时候成绩不好，被老师找家长。可到最后，老师却找都不想找了，牛顿的人生似乎被否定了。可人家长大后不是一样发现了重力学为物理学做出许多贡献？我举此例子，不是要说不学习不代表没出息，而是想说纵使在学基础与理论知识时学不透，将来也可在某某学方面有所成就。反之，一点也不学的人，无论哪个知识点都不学的人，哪来的事成？学习，如何学？第一要敬学。“敬”谓何？古人云：“主一无适便是敬。”专一于某种工作不旁及其他的事情，便是敬。学有何可敬？牛顿等人的成就可不是“三天打渔，两天晒网”就可有的，也不是“台下三分钟”一可成的。学习物理是学习，学习修电灯泡也是学习。在我看来，学习的知识是没有轻贱之分的，无论当个学生也好是修理工也好，都是要学习的，只是内容不同罢了。第二要乐学。学习苦，这几乎成了当代学生的经典名言。可否设身处地想一想，初三备考的我们，常常过了午夜才睡觉，是累是辛苦，但陪在一旁、等我们睡着后才安然入眠的父母不辛若吗？我们学习是为了我们自己，父母对此无益可受，却陪我们一同苦。学习苦，不学习亦苦。只有苦中寻乐，方能渗透学之乐趣。没有什么事情比学习，比修坐在那里学习要轻松的了。学习看着累，获取如识却是乐，我深明于此。对学习负责，在学中找乐，并不矛盾，负责即敬学，找乐即乐学。我深信人类必应做到此样。750字 初三 议论文
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学与问今天，天空中下起了毛毛细雨，这时是读书最惬意的时候，可不能错过啊。于是，当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书，聚精会神的看了起来。里面有一篇《不耻下问》的成语故事，特别让我深受启发。它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人们的好评。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的谥号。啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。有句话说得好：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。老师的嘴里也常念叨着：“善问的孩子比成大器。”可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白！而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人和老师，最多也只是问问成绩好的同学罢了。但看了这个成语故事后，我明白道：向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系。600字 六年级 记叙文
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勤与学俗话说‘业精于勤，荒于嬉。’可如果用来比喻我们的学习，那也一样。所以，我们要养成勤奋好学的习惯，因为那是通往成功大门的必经之路，也是开启成功大门的钥匙。古代王羲之的儿子王献之，从小立有大志，想和他父亲一样，成为一位有名的大书法家。有一次，他问父亲写字的秘诀，父亲说就在这十八口大缸中，只要把水写完就知道。从此以后，王献之不敢偷懒，而是夜以继日地写字。他竟然真的将十八缸水用完，当父亲抽笔时，王献之手中的笔竟然纹丝不动！正是因为王献之的不懈努力，和不断学习的精神，才取得惊人的成就，世人现将王羲之与王献之并称为‘二王。’这个世界是一个靠‘拼’的世界，倘若我们不努力学习，没有勤奋好学的精神，到了以后肯定是一事无成的。人们说勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙，是有绝对的道理的。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。不管男女，每个人都应该把握自己的青春岁月，用来好好的学习新知识，作为小学生的我们，也应该勤奋好学。在学习的过程中，我们更不能半途而废。要一心一意地学习一个知识，更不能偷工减料。近代文人王亚楠，他小时候酷爱读书，为了把时间用来学习，把床的一条腿锯了。当他困时往上一躺，只要轻轻一翻，就会惊醒，然后继续看书。他年年取得优异成绩，被誉为班上的‘三杰’之一。他勤奋又努力，所以才会有杰出的成就。不管是古代人还是近代人都那么刻苦好学，作为一名生活在现代的学生面对学习又怎能偷工减料呢？勤学勤学，不仅要学，还要勤奋的去学。勤与学是相辅相成的。只有勤学苦练，才能有成就。600字 六年级
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敬学与乐学作文学习，我们天天要面对的一个词语，一个我们想出无数个办法要逃避，却又无法逃避的事实。我坚信“敬学”与“乐学”是学习的不二法门。“主无一适便是敬。”朱熹是这样解释的，用通俗的话来说全心全意地忠于一件事，这便是敬。为什么我们要敬学？因为学习是有益的，无论是从我们个人的角度还是从社会的角度来讲。一个人的学习，不仅是为了自己，也是为了家人，为了社会，为了国家。当我们每时每刻都在充实自己，你是否有席卷全身的轻松？你是否感到前所未有的愉悦？当你用学到的知识帮助了别人，你是否又感到一种伟大的成就感？当你的学识造福了全人类，你是否有难以形容的感慨？是啊，学是可敬的，因为它是一个循序渐进的过程，只有我们走好这个过程，结局才会完美。我们都抱怨过这样的话：“啊，烦死了，又要考试了。”“天哪，今天作业好多啊。”殊不知，当我们带着厌恶的的心态来面对这天天上演的事实，也不过是在折磨自己罢了。如果逃避不了，那就勇敢面对吧，换一种眼光对待它。因为，你看到的不仅仅是“僧敲月下门”的诗句，而是古人千锤百炼的智慧；你写下的不仅仅是1，2，3……，而是数与形的世界的真实体验；你朗读的不仅仅是“Hello”，而深入了另一种文化的精髓。学习是有乐趣的，只有你平静下来，当然的面对它时，它那深藏不露的乐趣才会显现出来，而因此你又会更喜欢它……如此循环，学习是多么快乐的一件事呀。而我们的双眼，看穿了大自然的物态变化，看穿了分数单上的起起伏伏，又为什么看不穿这一点呢？因此，我希望大家都能做到敬学和乐学。600字