伸出双手献爱心
150字
三年级
叙事
上周六，我和妈妈爸爸去奥体击剑馆学习击剑。下课的时候我和妈妈遇见一个小女孩，她找不着自己的家长了，很着急就在训练馆门前哇哇大哭起来。于是我对妈妈说：“把手机给她吧，让她给家长打电话。”妈妈说：“小朋友，你知道爸爸妈妈的电话吗？”那个小女孩没回答，过了一会有一个教练来了，在我们和教练的帮助下，小女孩终于找到家长了。
我想，我们应该向雷锋叔叔学习。
帮助他人，从身边一点一滴的小事做起。
参观萍乡博物馆
550字
六年级
记叙文
星期五老师就说好星期六上午带我们去萍乡博物馆，说好了鹅湖公园大门口集合。我兴奋了一晚上呢！可是中间演出了一个小插曲，我把时间弄错了，老师打电话到家里来问我怎么还没有去？我才猛的拍下脑袋，唉，看我这记性。我飞奔到了集合地点，老师和同学们都在等着我一人，我的脸刷的一下红了半边天，由于我的粗心，害的老师和同学们等着我。
萍乡市是一个历史悠久的城市，文化积淀深厚。所以博物馆的建造也是一个很有意思的设计。中间是一个大的主馆，周围围绕了一些小的场馆，也象征着萍乡萍乡市2个市辖区，3个县--安源区，湘东区，上栗县，莲花县，芦溪县。这一设计也蕴含出了萍乡的地理特点。萍乡市新博物馆位于滨河东路“三角洲”，上邻秋收起义广场与彩虹桥，面对秀丽的金螺峰和虎形山，西靠秀美的萍水河，下接鹅湖公园，新馆占地面积平方米，建筑面积平方米，主体建筑6层，高达28米。
但由于原博物馆的陈列条件限制，我们只参观了目前只开放的恐龙蛋化石、巨型灵芝、孔庙、部分书画的复制品等方面，而大部分“宝物”并没有陈列出来，新馆则会利用设备优势，将这些保存已久的“宝物”重新展示在市民们的面前。但是仅仅只是参观了这些就让我进一步的感受到了萍乡的历史，文化。加深了对萍乡的认识。
这次的博物馆参观之行，让我受益匪浅，真是不虚此行啊！等到博物馆大大小小的场馆全部开放以后，我还要再去参观一次，这也是让我更深刻的认识自己的家乡的最好的课堂！
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三年级
叙事
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献出我们的爱心星期天，我去图书馆看我最爱的《赛尔号》。马路上的车来来往往，川流不息，我等了好久才过了马路，到图书馆时发现喜欢的《赛尔号》已经卖完了，我只好难过地往家里走，忽然碰上一位老爷爷要过马路。我想：“车这么多，开得又快，太危险了！”，必须去帮那位老爷爷。我连忙跑过去，小心翼翼地把老爷爷扶过马路。老爷爷摸着我的头不停夸我，说我是乐于助人的好孩子。听着老爷爷的夸奖，我心里就像吃了蜜一样甜！回到家里，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈很开心，笑的都合不拢嘴了。虽然我没看到喜欢的《赛尔号》书，但这件事让我体会到，帮助有困难的人，别人开心，自己会更开心！250字 三年级 叙事
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没有献出的爱心爱是快乐的分享，爱是真诚的问候，爱也是帮助。妈妈从小就告诉我，帮助他人，快乐自己，当别人遇到困难的时候，我们要热情地伸出自己爱的双手。可是，这次我却收回了我的爱心之手。记得那天，阳光特别温暖，像妈妈的手，抚摸着我的脸，非常舒服。大街上人来人往，我和妈妈漫步在大街上，享受着灿烂的春光。突然，在超市的大门口，一个老态龙钟的乞丐，躺在冰凉的地上，他头发凌乱，半闭着眼睛，好像很疲惫的样子。脸上脏兮兮的，大概已经好长时间没洗过脸了。身上穿着一件破旧的皮袄，也许实在找不着一双鞋子了吧，他光着脚丫，看上去非常可怜。旁边放着一个破了洞的铁腕，碗里放着几枚硬币。看着眼前的一切，我心里很不是滋味，泪水在眼眶里打儿。我过身，对妈妈说：“妈妈，你看那老爷爷多可怜呀！我想帮帮他！”妈妈二话没说，立刻给了我一元钱。我接过钱向老爷爷走去。走到跟前，我刚想把钱放进去，却惊奇地发现他的脚丫背面是黑乎乎的，可脚底却很干净。 我心里不禁嘀咕起来：他没有鞋穿，怎么脚心那么干净呢，难道他是故意装出来的。想到这儿，我犹豫起来，拿着钱身离开了。妈妈老远看见我手里拿着钱又回来了，好奇地问：“你怎么把钱又拿回来了？不想帮助老爷爷了吗？”我说：“不是我不想帮，是我发现他好像不是真正的乞丐，不是真正的贫穷，我怀疑他是想骗别人的爱心。我把我的发现详细地告诉了妈妈。妈妈一脸无奈的表情说：“咳！现在的乞丐越来越多，骗人的乞丐也随处可见，有的甚至把乞讨作为一种生存的手段，以后，献爱心也要睁大眼睛喽！”小朋友，你们说这样的爱心我该献吗？这样的人我该不该帮呢？600字 三年级 记叙文
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献爱心时间总有太多不幸的人存在，当我们在明亮的大教室里面学习，当我们在干净整洁的餐厅里面吃着早餐，当我们在装修豪华的小区里面居住生活的时候；却有些人在昏暗的灯光下读着破烂的书本，吃着发霉的食物，住在风雨不遮的房子里面。为了给这些需要帮助的贫困地区的孩子们一些关怀，学校组织了一次募捐活动，希望大家把平时用不着的东西捐赠给那些需要他们的孩子们。为了响应学校的号召，我回到家中早早的便把我的房间翻了一遍。最后我整理出来满满一床的不用的旧衣物，好大一捆我早已看完的课外读物，还有许多我早已经不玩的玩具。我把这些东西一一打包放好，等待着明天早上来到学校把它们给捐出去。正在这时候，我突然想到，如果在这些东西里面夹一些鼓励的话，是不是更好呢。想到这里面，我找来一些彩纸，在上面写上了：“逆风的方向，更适合飞翔，希望你能够为了自己的梦想永不放弃！”然后我把这些纸片一一放在了袋子里面。做完了这些，我开心的笑了起来。第二天一早，我便拿着我的东西来到了学校里面，发现大家也都是提的大包小包的东西。老师把我们捐赠的东西都给聚集在了一起，不一会变堆成了一座小山。等到下午的时候，学校里面来了两辆大卡车把我们的东西都给拉走了。看着卡车慢慢的远去，我们都幸福的笑了。希望我的心意能够和我的衣物书本还有玩具一起，传达到那些孩子们手中，激励着他们向着光明的永不止步！500字 三年级 日记
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献爱心2007年4月2日，我和妈妈看了惠州日报刊登的一篇令人感动的报道，使我和妈妈亲身体验了这段献爱心的经历。有一位名叫何文新的老师，他有一个幸福的家庭，却不幸得了尿毒症，他家的房子很小，只有40平方米，却住了9口人。他是家里的支柱，由于治病需要很多钱，导致原本就非常贫困的家庭生活变得更困难了。他们还有一个两岁半的儿子，名字叫何潇。他很喜欢看书，可是却仅有两本小人书，同时他也很爱惜那两本书。我和妈妈看了这篇报道后，决定4月7日和记者们一起去看望这个贫困的家庭。4月7日早上9点钟，我和妈妈就跟着记者们一起前往何老师家，车上除了我和妈妈以外，还有几位热心家长也带着自已的孩子一起去看望何老师。一路上，大家都在谈论着何老师的病情。终于到了，我们提着预先买好的玩具、食物和书，走进了何老师家里，眼前的情景真如报道中一样令我很心酸，看到小何潇，我急忙拿出买给他的玩具拆开来递给他，他在接过礼物的同时，还懂事地说了声：“谢谢哥哥。”然后就开始玩了起来了。看着他那么珍惜这个玩具，我想到自已每次买的玩具，玩几天就将玩具丢在一边不玩了，现在觉得自已真是太浪费了。看着他玩得这么开心，我心里也甜滋滋的。接着每个人都拿出了一个红包给何老师，是吴国英阿姨接收的，我看见她哭了，好像非常感激的样子。我们走之前，还和小何潇照了一张相片，妈妈说，要我永远记住小何潇，永远记住这一刻。经过这次献爱心，我觉得我们一定要珍惜现在的幸福生活，要多帮助需要帮助的人，只要人人都献出一片爱心，世界将会变成美好的人间。600字 三年级 日记
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伸出双手 ，世界更美在灾难的背景下，伸出我们的双手，去点燃最亮丽的那束光；在天崩地裂时，伸出我们的手，称其生命的希望；在寒风刺骨中，伸出我们的双手，站在雪莲绽放的最高处，去呼唤那颗激荡的心……在最崎岖的山路上，在最寂寞的悬崖边，他们伸出双手，拉起孩子们求学的小手。二十年如一日的攀登悬崖，二十年如一日的坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽，让生长在悬崖边的花儿绽放得更加绚丽！李桂林陆建芬夫妇伸出的双手，点燃了知识的火把，让中国五千年的文明在最险峻的悬崖上传递。都束手无策。任何人都无法控制。但在灾难之后，我们可以伸出双手，去呼唤呼吸上载的生命。十三农民兄弟给我们做出了榜样：他们不是归途，是千里奔波，是雪中送炭；不是邻里，是素不相识。他们伸出了援助之手，用他们最纯朴、善良，最倔强的行动，去帮助灾难中的同胞，让他们获得生的希望。世界很大，我们很小，可是只要每个人都伸出一双手，13亿中国人就可以撑起一片天。在她出车祸，双腿不能行走，生活不能自理时，韩慧民向她伸出爱情之手，在炎热的夏季为她买冰块，敷身体。韩慧民用百姓最实在的方式，诠释了什么是最坚固的爱情。34年的光阴，青丝变成白发。他没有缩回自己的双手，创造出比婚姻更宏伟的殿堂。他用伸出的双手告诉人们：什么是不变的真情！在火场，在废墟，我们随时能看见消防战士伸出双手，出生入死，不离不弃，与时间赛跑。用希望扩展希望。在千钧一发，四面危机时，伸出双手，用生命激活生命！不需要任何豪言壮语，不需要在深邃的星空留下足迹，不需要用柔弱之躯抵挡残暴，只要我们伸出双手，世界就会因为多了一双伸出的手而变得更美！600字 高三 叙事
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献爱心台湾遭受8.8莫拉克台风，使他们的家园破坏了，电视上一个画面让我很难过，今天我拿出我的稿费去捐款。我和妈妈来到迎泽大街上的工商银行，我向工作人员咨询怎么办理汇款，一位叔叔非常热情帮我拿出单子，让我坐在他身边教我怎么填写。叔叔要我的身份证号，我一下懵了，幸好妈妈包里装了一张上次我们出去玩的户籍证明，才能使我顺利汇款。叔叔问我捐多少，我说：“我把我的稿费200元捐出来。”叔叔夸我真有爱心。我知道也许200元帮不了台湾人民大忙，但可以表达我的一份心意，这是我挣来的，以后我还会好好写文章，帮助更多需要我们帮助的人。俗话说：“患难之交见真情。”这次台湾遭受台风，我们大陆同胞积极救灾，帮助他们渡过难关，使两岸同胞的感情更上一层楼，愿祖国的宝岛早日重建家园，人人幸福着生活着。350字 四年级 叙事
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