生命的意义
500字
四年级
探究考察
“生命的意义是什么呢？”我常常在思考它时入睡。直到今天，我才深刻地明白生命的意义
今天，我在奶奶家的院子里和小狗“皮皮”做游戏。真玩得高兴时，我看到好多蚂蚁在地上爬来爬去，搬运粮食。
我突然对蚂蚁来了兴趣，便和“皮皮”一起观察起蚂蚁来！
这些蚂蚁可真小，仿佛风一吹就把它们吹走了。在他们眼里，我就像个大巨人吧！因为蚂蚁太小了，所以我把放大镜拿来观察它们。
这些蚂蚁长相平平，圆圆的脑袋上长着细得像根针似的触角，有六只细小的脚，看起来很碎弱。可是，它们可以抬得动比自己大好几倍的东西。
我忍不住抓了一只蚂蚁，放在手心里。只要我稍一用力，就可以把它捏碎。可是，它挣扎着，在我的手心里爬上爬下，找寻出路。它的那种强烈的求生欲望令我镇惊！这一震，使我明白了生命的意义，也使我忍不住放了它。
生命的意义不仅是勇气，还有坚强！就像那只蚂蚁，它很清楚自己的处境，可是，它还是奋力挣扎。因为，在它的心里，始终坚信这样以信念：如果我死了，至少我在死之前曾
勇敢坚强的和死神对抗过！
生命的每一个阶段，生命中的每一个点点滴滴，都值得我们去珍惜，拥有生命，珍惜生命，那么生命就会多姿多彩。
让我们珍惜生命吧，生命将会因此更加有意义！
四年级:吴鑫
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为理想而奋斗
650字
四年级
探究考察
理想，就如同无边无际的汪洋上的扁舟，要度过人生这片大海，就必须不断的扬帆，掌舵和划桨，而这，便是一次漫长的奋斗。
实现人生理想，或许可以实现自己当初的愿望，也许可以满足自己的成就感，但更重要的是，体现人生价值观，如果一个人没有理想，就如同一粒没有沐浴，没有养料灌溉的种子，如果胸怀大志而又不为理想奋斗，那么这颗种子即使盛开了最艳丽的花在明天的暴风雨中也会凋亡的，所以，拥有理想固然是好事，但是为之前进和努力实现才是关键。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为一个学生，当下至关重要的是学习。学习，不仅仅是学课本里的文字，跟要学习伟人的精神。
《愚公移山》告诉我们不论前方的道路有多少艰难险阻，都要凭着坚定的意志和坚持不懈的毅力推开道上的“大石”，不畏艰险，坚持不懈是人生的必修之课；《孔融让梨》告诉我们要以礼待人，必须怀着一颗谦让的心去对待身边的人，不是只顾及自己的私欲，要更多地为他人找想。
正是这些前人留给我们的故事在我通向理想的路上增添了不可或缺的光芒，如果不能具备这样种种的精神品格，也许我也不能成为一个让自己满意的人。
”国家兴亡，匹夫有责“，我是一个中国人，我的奋斗目标是在国家的基础上筑建的，长大后为国家效力，做一个对社会有用的人，对中国人民有用的人，或许这是一个又漫长又困难的过程，但是我知道，我必须从今天做起，从明天的一点一滴开始，为成为一个能报效祖国的人而不懈努力。
实现梦想的旅程上会有汹涌的海浪，或是凶狠的鲨鱼等待着我，但是我一定可以度过那些难关，带着一颗向往未来的心，驶向更美好的将来！
四年级:钟意
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生命的意义生活中难免有些挫折，也许经不起挫折的人会放弃。即使遇到再大的困难，我也并不悲观，因为没有过不了的坎儿。有些人因为自己身体或生活中的事情而轻生，可我认为：“人活着应该尽自己所能，不虚度年华一定要有所作为，完成自己的梦想不要轻易放弃！不管天气怎样给自己一片晴朗。”我曾经也经过许许多多挫折，每一次我都想放弃。可我告诉自己，不要放弃！不要放弃！这一切很快就过去了。这件事我不能分享、我自己都不好意思说出来、觉得丢脸……当时我眼睛哭肿了、红了。简直不敢相信这是真的……但是生命只有一次，与其做行尸走肉、虚度年华，为什么不跟随自己的心走呢？250字 四年级
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生命的意义我常常在想：生命是什么？它的意义何在？有一天，我在楼下的草地上玩耍，惊动了一只小小的蟋蟀，它从草丛中跳了出来。我很好奇，忍不住捉住了它，蟋蟀被捉后的反应让我大为震惊：它在我的手中极力地挣扎，拼命地蹬着后腿，最后，它的腿折断了，翅膀也被自己挣断了，我于心不忍，赶紧松了手，它一下子又跳进了草丛中。我不禁感叹：多么顽强的生命，为了生存不惜折断后腿、挣断翅膀，这就是生命。一个春日的下午，我在小区里散步，在医务室门口的水泥地上竟然发现一株小南瓜苗，我蹲下来细细观察，发现它是从水泥地的缝隙中那少得可怜的坚硬的泥土里长出来的，它迎着阳光在水泥地上伸展，还结了个小小的嫩绿的南瓜，太令人惊叹了。这是一颗不知从哪里来的南瓜籽，它本可以在坚硬的水泥上沉睡，但是，它没有，它追求泥土、追寻阳光，在缺少水的滋润，缺少泥土扎根、缺少阳光照耀的狭小空间里，它没有气馁，努力地生根、开花、结果，毫不逊色，我被它强大的生命力深深地感动了。我隔三差五地去看它，每一次它都有不同的变化。蟋蟀，为了生存下来不惜挣断翅膀；种子不屈不挠地在艰苦的环境下绽放生命，它的生命虽然短暂却很精彩。我似乎明白了生命的意义：衡量生命的意义不是生命的长度而是生命的宽度。我要怒放的生命、我要精彩的人生！500字 四年级
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生命的意义粉红的桃花开了，又要谢了。春将悄悄溜去。我们人一生又有几个春天呢？我听见老师说有三位同学在学校体育馆的栏杆上做了危险动作，心中波澜起伏。我想象着：三个人被一时兴奋冲昏了头脑，爬上了离地面七米多高的扶手上，还有一群人在底下叫好，完全没有要阻止。想到这儿，我打了个寒颤。若是当时天公不做美，我可能就再也看不见他们了。这是对自己生命的不负责任啊。14岁，大好的青春年华，就算人能活到74岁，那他还有60年的时间去奋斗、去学习、去工作、去享受……美好的未来有太多可以值得去期待。生命的意义就在于珍惜吧。正午，窗外的阳光，散金般穿过窗隙。一点斑驳的印记在我眼前摇曳着。还记得上过一节主题班会，老师叫我们把对于自己来说最重要的四个人的名字写在一张纸上。连绵的音乐渐起，老师入情地说：“如果现在又一个必须离去，到那你暂时无法找到的地方，你现在要从纸上划去一个人的名字”。我们刚开始还懵懵懂懂的按照老师的要求划去了一个。随着音乐的凝重，我才发现按照老师的步骤，空荡荡的A4纸上只剩下了一人的名字，我的鼻头一紧，一串泪珠从眼眶里流出。我抹了抹，环顾四周，许多同学也都流了泪。是啊，生命不仅是对自己来说非常重要，对于你的亲人来说就不重要了吗？我们的家人，含辛茹苦地将我们养大，难道我们就能轻视我们的生命吗？还记得海子——査海生，那个写过“面向大海春暖花开”的人，最后竟在自己生日哪天无情地卧轨自杀了。他的母亲伤透了心，好不容易拉大了一个北大的天才，竟就这么走了。龙应台女士，在她父亲去世前没有陪伴她太长时间，在父亲过世后她后悔不已，后悔没能好好送父亲上路。生命的意义也许就是你的存在、陪伴。健康的活着，一如那抹灿烂的桃红，在该要开花之时绽放，在应要凋落之际飘零，这也许就是一道美丽的风景。没有了生命一切皆空，好好活着也许才是生命最好的诠释。750字 初一
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生命的意义生命是宝贵的，也是美好的，还是顽强的。每个生命都来之不易。有一次，我正在津津有味地吃薯片，不小心把薯片渣掉到了地上。因为薯片渣的香味，引来了成群结队的小蚂蚁。我注意观察着，它们经过一番“讨论”，齐心协力地搬走了薯片。我看到了这一幕，对它们小小的身体发出大大的能量而惊讶。这时，我突然心血来潮，心想：如果把小蚂蚁放到水里，它们会有什么反应？在好奇心的驱使下，我找来一个矿泉水瓶，灌了半瓶水，捉了几只蚂蚁进去，它们“从天而降”，落到了水面上，顿时，它们开始挣扎，极力鼓动着细小的腿，沿着瓶身往上爬。因为瓶身有水，它们一次次跌落下来，但它们并不气馁，坚持不懈地往上爬。我被小蚂蚁求生的渴望所震惊，我把它们放了出来。还有一次，妈妈买了一只大号高脚杯来养鱼。小鱼可爱极了，它们艳丽的条纹和色彩深深吸引着我。我找来鱼网，捞起一条小鱼，它疑惑地看着周围，只要我不给它水，它就不能动弹。它挣扎着，在鱼网中扑腾着，想极力跳进水中，我感到一股生命的力量在鱼网中跃动，那样强烈，那样鲜明！我忍不住放了它。小小的生命竟有如此的气魄，那我们就更应该珍惜生命，为生命负责，决不白白流失生命。虽然生命短暂，但我们是生命的主宰。我们可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。500字 四年级
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生命的意义生命是什么？生命是枯枝上的新芽；生命是砖缝中的一株小草；生命是飞蛾的求生……我家楼下的砖缝中，正绽开着一种无名小花，每次放学后，我都能见到它。当我看见这种小花的第一眼时，就被震惊了，它竟能在没有泥土，没有水分、没有阳光的砖缝中茁壮成长、不屈向上。我心想，你已经在阳台上生活了这么多天了，已经很棒了，但你在我家的阳台上会生活的更好吧！可当我正伸出手时，却犹豫了，既然它选择了这里，我就应该尊重它的选择，让它在这里绽放它顽强的光彩。一次，暴风雨来临，将妈妈的一根番茄苗子吹断了，我将断了的一截剪下来，后来一直没有管它，不为它施肥，不为它浇水。可有一次，我在楼上玩耍，发现了一个奇迹，折断的那截番茄苗子重新发了芽，活了下来。它在阳光的照耀下显得格外顽强，好像在说：“怎么样，我的生命力顽强吧！”这种不屈不挠的生命力能不让人称赞吗？是呀，我们在生活中有这种坚忍不拔的精神，一切困难就能迎刃而解。“不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”400字 四年级
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生命的意义人，动物和植物都是有生命的，那就是存在的意义！巴金说过这样一句话：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”下面请看一只小蜜蜂迫不及待渴望自由的故事吧。有一次，我们班在调换组位，调换好了组位。接下来，就是上数学课了。我在数学课的时候，被一只蜜蜂吸引住了。我看到了，那一只小蜜蜂想拼尽全力寻找自由的精神。它明明知道那一块玻璃是根本冲不破的，但是小蜜蜂还是要拼尽全力尝试……这一种精神，很值得人类学习。下课铃响了，我和朋友拿了一块小木板想送它去寻找自由，小蜜蜂被放了出去，它极速地飞走了，不一会儿消失在我们视野中。所以，我们一定要珍惜生命，绝不能让它白白地流失，要让自己活得更加光彩有力，这才是生命的意义。300字 四年级
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生命的意义有人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂蝉口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。有人说，生命是一种回声；是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。有人说，生命是一种回声，你怎么对待它，它也就怎样回答你。当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家后院，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是哟中怎样钻心的痛啊！原来生命也会面临重大的抉择，在生命的危难关头，我们要做出果敢的选择，不可以轻易放弃！这就是生命的勇气！一粒松树种子被带到悬崖绝壁山峰，它就不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮成长。它不用水来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷冻不死它，干旱旱不死它，无论怎样也拿它无可奈何。它只是一味无忧无虑地生长，松树的生命力真强啊！这就是生命的勇气！一天，我在墙角边发现了一只蚂蚁，便把它捉来玩儿。我将它放入一滩水中，像看看它会怎样。原来，我以为它会死在水中，课侍寝并非如此，蚂蚁在水中已奄奄一息了，但它并没放弃，仍努力在水里挣扎。它这种强烈的求生欲让我既感动又怜悯。回头再看看蚂蚁，经过垂死挣扎，它终于获得了重生的机会，逃出税后它便慌忙离开了。我自认为，生命不在于长短，而在于你想怎么过，你可以糟蹋它，也可以让它很精彩，这都在自己的一念之间。于是我想：我一定要好好的活过，精彩的活过，不论贫富，不论喜忧。600字 四年级
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生命的意义我经常一个人在家里郁闷，生命的意义到底是什么呢？为什么大家对它那么看中呢？同时还有那么多不计其数的人去专门研究和探索它？一天夜晚，我来到小区里散步。无意间，我在一处不起眼的砖瓦边看到了一棵小苗坚强、不屈不挠地挺立着，犹如站岗的哨兵。这棵小苗体内蕴涵着多么强的生命啊！竟使它突破了巨大的瓦片，在这种小角落里没有阳光、雨水，不屈向上，茁壮生长。即使只存活几个星期，也要让生命绚烂地绽放！又有一次，我亲眼目睹一只飞蛾被蜘蛛网捉住，只要再加一条蛛丝它就无法动弹了。可是它还是宁死不屈，拼命挣扎着，它极力煽动翅膀，不到生命最后时刻永不放弃，我顿时感觉到一股巨大的生命力量在眼前颤动着，那样强烈！那样鲜明！可惜它还是未能逃离“蜘蛛魔王”的魔掌心。我真替我没能救一个珍惜生命的动物而愧疚。通过这两件事我知道了生命是有限的，可是正如雷锋所说：生命的意义在与用有限的生命来体现出无限的价值；在于设身处地为他人着想，在于付出和给予，而不是接受和争取。如果大家善于发现就可以看到在我们身边热爱生命的人，比如：老师、医生、护士、武警等……他们用劳动改变着世界每一个角落，也使自己的生命充满光彩。450字 四年级
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生命的意义几个月前，爸爸带回一盆满身是刺，长得像巴掌一样的植物。我好奇地凑近一瞧，哦，原来是盆仙人掌。说句心里话，我一点儿也不喜欢它。随便一数，比它名贵的花草就多了去了！比它漂亮的花卉，更是数不胜数。你们瞧啊：它的大掌小掌歪歪斜斜，那绿色的掌面也皱皱巴巴的，细纹密布，像一张老气横秋历经沧桑的脸，更别说那令人毛骨悚然的小刺，好像有意和我作对！我越看越觉得它丑，真的很丑……可爸爸却不知哪根筋搭错了，爱它像个宝，还振振有词：“别小瞧它，还能开出漂亮的花呢！”什么？就凭它，鬼才相信呢！这么皱皱巴巴的东西，还满身是刺，能开出花来？简直是开玩笑！就算真能开花，又能好看到哪里去？那花儿，肯定没有菊花婀娜，也没有玫瑰娇艳，更不会有百合的优雅！虽然打心眼不喜欢它，但还是不忍心看着它的生命在我手中结束。所以，我也偶尔为它浇浇水，去看一看它，盼着它早点开花，好借机嘲笑一番爸爸的审美眼光。可是，它像是故意和我作对似的，个把月下来，一点儿动静也没有，依旧还是那番丑陋的模样。我有些生气：这是个什么东东！还说可以开花，哼，再也不给你浇水，让你自生自灭去！转眼间，又过去了不知多长时间。这天，我不经意来到阳台，向角落里望去。哎呀，那盆丑陋的仙人掌上冒出了一大团很耀眼的东西。我揉揉眼睛，仔细一看，是花！简直难以相信，这个家伙竟然开花了。“天啊！”我不由得喊了出来，只见仙人掌开出了一朵喇叭状、金黄的花，像霞光那样耀眼，像太阳那样灿烂。它悄悄地怒放着，好像在对我说：“生命是那样宝贵，我只有一次生命，当然要尽情地释放我的光芒！”面对这皱纹满脸的仙人掌和它那美丽的花朵，我感到深深的愧疚。我曾经无所顾忌地嘲笑过它的丑陋，然而它毫不在意，拼命扎根，顽强生长，无论环境怎样恶劣，它也不会放弃对生的渴望，对美的追求。经过努力，终于绽放了属于自己的灿烂。这种经过磨练的美丽是那么震撼人心，这，不就是生命的意义所在吗？750字 四年级
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生命的意义生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们的只有一次。有一次，妈妈给了我一些花种，我种在了阳台上。我先拿一根筷子，挖一个洞，大约二厘米，把种子放到那个洞里。然后把泥土给盖上。然后洒上了几点水，过了几天，它发芽了，经过我的培养，它越长越高。可是，有一天的晚上，刮大风，下大雨。而且那天我根本一点儿也没想起阳台的花儿。等到第二天，妈妈问我说：“昨天晚上，你有没有把你的花儿拿回来？”我才想起来，我立刻跑到阳台上去看。我大吃一惊，花儿虽然被大风吹掉了几片花瓣，但是它还是完好无损地在泥土中生长着。花儿那顽强的生命不但让我佩服，还让我懂得一个宝贵道理：“生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一颗树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了开头还没写完的信，我们要继续写下去；生命是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……”400字 四年级
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生命的意义_450字我在家中写作文的时候，心想：生命是什么？世界充满了无限的生机？这一点我终究不能明白，生命能达到怎么样的程度，又是有怎么样强大的力量。夜里，我在灯下写作业，一只飞蛾在电灯下飞来飞去打扰我做作业，于是，我便来了一个突然袭击，一下子就把它抓住了，我的手紧紧地包住它，只要我稍一用力，它将会从这个世界上永远的消失。可是我感到我手中的飞蛾鼓起双翅奋力向上飞，一切都是徒劳的，可是它依然是那么自信，努力想挣脱我的双手，我好象被一股强大、灿烂的生命力定住了，不由自主地松开了小手。我小小的心充满了温暖，一只小小的飞蛾都知道珍惜自己可贵的生命。还记得汶川地震里的悲惨情景，房屋倒塌，断桥碎瓦。在一个废墟中，有一个小青年等待着救援，他在黑暗里度过了一天又一天，他的意志让死神退缩。最后，他胜利了。这个人值得我崇拜，如果我在当时的环境下，会是怎么样一种心态，会放弃求生的念头吗？他使我明白，一个人无论做什么事，遇到什么样的困难都要有坚强的意志和信心。我知道也世界为什么那么美好那么幸福，因为有了这样鲜活的生命点缀，而我也应用我的力量为我的生命描绘一幅美丽的蓝图。450字 六年级 探究考察
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树的生命历程E度网专稿 未经允许不得转载它，是生于山间，长在山林的自然精灵。吮吸了天地的灵气，聚集着日月的精华；享受着风雨的滋润；怀揣有参天的梦想，自由自在生活在大地的怀抱。有一天，来了一群伐木工人，沙沙的锯齿声划破了这里的宁静。它们被拉进了工厂，变成了一车车木材，拉到我家的建房工地。粗鲁的木工师傅用强壮的手把它们放在工地的每个角落，让它们静静地等待着任务的来临。有的又新又长的木板经过木工师傅的挑选。在又比又画的过程中，木板被切割成一个个可用之材，做成了模板镶嵌在钢材外面。有的又旧又短的木材经过木工师傅筛选，切割变成了一根根支撑模板和钢材的支柱。还有的更小更短的无用之材在心灵手巧的木工师傅手下被砍成一小块一小块的木头，被塞在了支柱下面使模板和支柱更加平稳。就这样在房屋修建过程中，木工师傅总是在重复着他们的工作——镶好了拆，拆完了又镶，镶好了再拆……。木材也跟着在重复着它们的使命------新材变旧材，长材变短材，短材变小材，小材变烂材……。最后剩下那些可怜的烂木渣也被奶奶捡回家，放在熊熊燃烧的火炉里烧成了灰尽，走完了它生命的最后历程。四川省眉山市青神县学道街小学四年级四年级：何佳濠450字 四年级 探究考察
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心脏——生命的发动机_900字我们每个人的胸腔里，都有一台生命的发动机——心脏。奋而收缩，整个心脏就这样动了起来。那么，心脏究竟是如何工作的呢？原来，心脏和与它相连的大血管组成一个密闭的管道网----血液循环系统。在这个系统中，心脏处于关键地位，它是推动血液流动的动力站，心脏工作起来就像一只泵，它收缩时。将左心室里氧气和营养物质的鲜血“压入”到主动脉去，通过动脉管输送到身体各部。与此同时，左心房立即从肺部吸取新鲜血液，以便供左心室下一次收缩使用，就在这段时间里，右心室同样在排放血液，右心房也同样在吸进血液，不过右心房吸进的是从静脉来的、带有大量废物和二氧化碳的血液，这种不新鲜的血通过右心房到肺部，在肺部吸收氧气排出二氧化碳后，又变为鲜血流入左心房。心脏就是这样“吸进”和“放出”血液，让血不停运转、循环的，由此，生命才能够得以生生不息的延续、发展。心脏对于人类好比太阳一样重要，要是没有太阳，我们就不会有可燃的煤块，可吃的食粮，可住的房屋……总之，没有太阳，就没有生命，就人体而言，假如“心脏不欢唱生命之歌”，不日夜跳动，那么我们的血液就无法奔流，新陈代谢就不能进行，眼耳鼻舌身就毫无用处，大脑这个司令官也就完全失去作用了。一句话，世界不能没有太阳的光辉，人类也不能没有心脏的跳动，心脏一旦停止工作，就意味着人的死亡。活着的人，身体是温暖的，如果心脏停跳，身体就会逐渐变得冰冷。人们从经验中感觉到：心脏是产生热力的器官。由于心腔的不断跳动，推动着血液循环，加上与食物所得营养和呼吸所得氧气的复杂结合，才能使人保持正常的体温，才使我们有了生的活力，因此说它为生命的发动机并非言过其实。但人体太复杂了，我们至今仍未弄清这部发动机是怎样“点燃”的？什么因素使它不停地跳动？科学只知道，这些“冲动”起始于窦房结的一小束组织。窦房结位于右心房上部，从这个结发出的“自然之力”形成兴奋波，或者说，从窦房结这座电站发出的电流向右心房和左心房扩展，使心肌收缩，电传到房室，通过它，再传递到心室，促使兴奋而收缩，整个心脏就这样动了起来。可见，心脏的工作是如此重要而又繁忙，它每分钟约跳70次，一生中就要跳动近4000万次。你活100岁，心脏为你跳动100年；你活200年，心脏也会高高兴兴为你跳动200个春秋，一分钟也不停止。这真是一台令生命充满活力的永不停息的发动机。900字 六年级 探究考察
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珍爱生命_1200字作文网专稿 未经允许不得转载安全隐患在我们日常生活中随时发生着，我们一定要注意安全，安全时时刻刻都要记在心中，因为生命只有一次，珍爱生命，安全第一！车祸在我们身边无时无刻都在发生着，据统计，全世界每秒平均发生29场车祸，所以我们一定要注意路面安全。我们必须遵守交通规则，见到交通灯我们一定要遵守：红灯停绿灯行见了黄灯等一等这个交通交通法则；转弯时一定打转向灯；不满12周岁的少年不准骑车上马路；不能骑s型车；骑车时不要东张西望……这些都要记在心中，为我们要对自己的生命负责。珍爱生命，安全第一！在我们生活中不只有路面安全，还有自身安全。生命是我们自己的，生命只有一次，生命不可再来。我们的自身安全是很重要的。有一次开运动会，跳高运动员杨怀杰不小心断了胳膊，过了好长时间才痊愈。我们一定要注意我们的自身安全，我们要让安全伴随在我们身边！校园是我们每天生活最久的地方，校园安全是很重要的，我们学校有门卫，陌生人进出都要记录。小学生在校期间不准随意乱出校门。我记得以前我看新闻，看到一个男子拿到闯进校园。伤了很多学生，最后让警察给抓了。如果真有匪徒来到学校，我们不要慌，也不要围观，如果匪徒找你，你要马上告诉老师。如果有陌生人来找你，说你父母让他来带你回家，你千万不要轻易相信他，因为他有可能是骗子，我们一定要问清楚或打电话问父母。如果同学打群架，一定要先告诉老师。如果在校外受到勒索，一定要告诉老师和家长，不能因为害怕而不告诉家长。我们要注意校园安全，校园是我家，平安靠大家！工厂安全也很重要，在我妈厂里有一个人把手指头打碎了，这样的事例还有很多，其中有一个让我不能忘记，这件事发生在自己家人身上。在我上四年级时我妈出车祸了，住了三个多月多的院，嘴上缝了68针。见到妈妈是我哭着说：“你怎么这么不小心，不是让你在路上骑车小心的吗？”这次意外给我和我的家人下了一个重大的警钟。他告诉我们上班路上要小心。进入工厂经常看到墙壁上写着：高高兴兴上班，安安全全回家。我提醒上班族的：，上班路上要小心，工作期间要细心，对自己的生命要真心。平安比什么都重要，安全记在心，平安永伴你！自然危害在世界各地无时无刻都在发生着，让我铭记在心的一件事是2008年5。12大地震。这次地震给大多数人都带来了伤害。地震后的余震、泥石流伤害了更多的人。如果在教室里发生地震，一定要先躲在桌子下面，等地震听了之后再有秩序的向外跑；如果在家里发生地震，要先躲在结实的家具里面，然后再向外跑；如果在室外，不要随处乱跑，卧在地下等待震停。我们一定要注意自然灾害，安全永远在我心！我们在日常生活中一定要注意安全，尽量让自己少受到安全隐患的威胁，让安全伴我行！珍爱生命，安全第一！六年级:董镇鲛1000字 六年级 探究考察
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生命的意义生命是什么？生命是什么？是金钱，是荣誉，是地位，我究竟是搞不懂，直到现在，我才明白。小时候，一个小小的生命在我眼里看来是微不足道的，我认为：生命并不是那么的珍贵，只要我用力捏只蚂蚁，它的生命就完结了，这个生命对我来说很不起眼，我甚至在捏死它后连看都不看。后来，我反省了一下，是我错了。人在这个世界上的唯一意义，就是活着，如果失去生命，就什么都没有了。世界正因为有了生命才丰富多彩；人从一诞生开始，就应该知道自己和使命，好好地活着，无论遇到什么艰难险阻，都应乐观面对，就如霍金，他从肩膀开始，下面的肢体都残废了，可他有一个信念，好好活着，他都那么顽强地活下来了，我们这么健全的人，更应该珍惜生命，好好地活下去了。司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”那么，活着就应该活的重于泰山，活着就应该做些有意义的事情，为人民奉献自己的一份力量，像一头老黄牛，默默无闻地为劳苦大众服务。虽然生命很短暂，但是，它可以创造奇迹，让有限的生命转化为无限的价值。如果想让自己的生命更长久，就应该追求精神上的生命。现在，生命是什么？这个问题我终于明白了，生命的意义在于奉献，在于更好地活着，我们应该让自己的生命永世长存，要让后人更好地记得，就留下点什么吧——你的生命意义。500字 五年级
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生命的意义我常常想，生命是什么呢？在沙漠中的仙人掌会给你正确的答案。仙人掌为什么能在没有水源的沙漠里生长呢？原来，仙人掌耐旱，倘若你十天半个月不给它浇水，它也不会变的十分枯黄，这也是它能够在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不仅仅只有耐旱这一个优点，它还有抵抗力强的优点呢！我家的阳台上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午饭，这时，天上突然响起了一阵雷声，紧接着急风暴雨扑面而来，风雨过后，阳台上枯枝败叶铺了一地，个个枝折花落，唯有仙人掌它不但安然无恙，而且经风吹过，仙人掌显得更加翠绿。它让我明白了生命的意义在于——顽强。还有一次，我在公园里散步，有一只鸟儿引起了我的注意，它在树枝上跳来跳去，它的翅膀扇来扇去，看起来很想飞。哎呀！那只小鸟一个不小心，从树枝上掉了下来，跌在了草坪中，它想飞回到树枝上，然而却怎么也飞不起来，我想：“那只小鸟应该是刚出生不久的，要不然怎么可能不会飞，它的妈妈可能出去找吃的了不在家。”它奋力的鼓动着双翅，过了好长时间，居然飞了起来，它让我又明白生命的意义在于——坚持和勇气。生命虽然都很短暂，但是我们却可以让有限的生命衍生出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，要让自己活的更加光彩。只有珍爱生命，才能让生活更美好。500字 五年级
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生命的意义我常想，生命的意义是什么呢？今天，我们家来了一群不速之客-蚂蚁。卫生间、客厅、厨房……到处都有它们的身影。下午，我回到家，冲进房间开始写作业。咦？这道题怎么做呢？正在我充分发动脑细胞时，一只“蚂蚁宝宝”爬到了我的桌面。我非常生气，腮帮子鼓起一小口气，一下把它吹了下去。过了一会儿，我用来粘错别字的胶带掉了下去。我俯身捡起胶带时，突然又看到了“老熟人”--那只被我吹下桌子的蚂蚁宝宝。此刻，它又在我桌子的边沿徘徊着。于是，我又用一小口气把它吹了下去。我心想：都说蚂蚁有坚持不懈的精神，反正我的作业已经写完了，今天它刚好来到了我家，我为何不观察一下，看看这个说法，是不是真的呢？果然，我看见，蚂蚁宝宝又从桌子腿开始往桌面上爬，不一会儿，它又爬上了桌子边沿。我本来又想把它吹下去，可是，转念一想，蚂蚁宝宝那么渺小，可它这种顽强、向上的精神却是那么伟大，我还是“口下留情”吧……今天，我从蚂蚁身上找到了生命的意义－坚持不懈。记得著名科学家钱学森爷爷曾说过一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有结果的。生命是无价的，也是宝贵的，就连那么渺小的蚂蚁也不放弃，我能又有什么资格说放弃呢？愿我们每个人都能坚持自己的梦想，永不放弃，成就自己！500字 四年级
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生命的意义小草，它没有四国天香的牡丹那么美丽，没有傲霜斗雪的梅花那么惹人喜爱，没有松树那高大的身躯，但是，它有“野火烧不尽，春风吹又生。“的坚强毅力。上午，我和妈妈一起去散步，走着走着，看到一棵小草居然长在砖缝中，并且还开出了一朵小花，这棵小草的要求并不奢侈，只要一点泥土，一点水它就能茁壮的成长，我在这弱小的生命面前，思绪飞扬，它利用了让它能延续生命微弱条件，毫不气馁，它不可能像扎根在沃土中的同伴鲜亮，它也不可能像同伴那样风光，可它还是展示着自己，展示着生命，展示着力量。还有一次，我正在写作业，一只飞蛾在台灯下飞呀飞，我不耐烦了，两只手一下扣住了它，只要我的手一用力，它就不能再动弹了，可是，它在我手里一直挣扎，我想了想，飞蛾也有生命，我不应该这样对它，于是我就把它放了。接着，我看到一张网，便跑过去仔细的看了看，是一张蜘蛛网，一只小蜘蛛在上面忙碌着，刮风了，蜘蛛网被风刮了一个洞，蜘蛛马上跑过去，没一会儿就把洞补好了，于是，我又向蜘蛛网吹了一阵风，网又破了，它又织好了，这样反复做了两三次，我惊奇的想，蜘蛛为什么这么做，难道它从来没有抱怨过吗？小草生命力顽强，飞蛾在最后一刻还要挣扎，相信会有奇迹，蜘蛛反复修网从未抱怨过，通过这三件事情，我的心怦然一震，我明白了生命的意义不仅仅是勇气，还需要坚持。500字 五年级
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生命的意义生命就像是天上的浮云，一晃就过去了。生命如此的可贵，又如此短暂，生命的意义到底是什么呢？我不断地问自己。我突然想到了那株小花，它生长在没有泥土、没有水、没有阳光的砖缝中。或许是老天不公，让它来到了环境这么恶劣的地方。但它没有放弃自己的生命。它向命运挑战，努力地生长。最终，砖缝中开出了一株鲜艳的花儿，它把所有的美丽展现了出来，为这个世界增加了一份色彩。那株小花又让我想起了蜜蚁。蜜蚁要吃蜜汁才能活着。那些工蚁为了整个蚁群的生死存亡，必须去为蚁群收集蜜汁。全部工蚁收集的蜜汁不够整个蚁群吃，那些无私的工蚁收集蜜汁时，就把自己的肚子撑到最大，一步一步地爬回蚁巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬进蚁巢的那一刻，工蚁们已经精力衰竭了。它们就是这样为整个蚁群献出了生命。动植物的精神，我们人类也有。世界名人尼克·胡哲，因为小时候患了怪病，他天生没有四肢，只是右腿的地方长了一个小脚。尽管遭遇了这样的不幸，他也没有向命运屈服。他开始挑战自我、超越自我，最后，他学会了游泳、打字、踢足球……完成了常人都无法完成的事情。啊！我明白了：生命的意义在于给予、贡献，在于坚强不屈！一个生命，可以在不同的人身上，发出不一样的光辉。人生就像白纸，正因为它是张白纸，你才可以无限的描绘自己精彩的一生！500字 四年级