以音乐为主题的作文
音由心生,乐触感发
从粗犷豪放的陕北民歌,到清秀婉转的江南小调;从古色古香的唐韵宋乐。到新颖独特的流行佳曲,无论何时,无论何地,音乐总是人类生活永恒的主题。而我们对音乐如痴如醉的热爱,或多或少都是因为音乐唤醒了内心深处的一份悸动。音由心生,乐触感发,正是引起我们对音乐热爱的共同原因。
音乐犹如一湾港口,为每个疲倦的心灵安抚创伤。叶文玲曾说:“音乐永远是我灵魂的伊甸园。”当年少的轻狂被现实的荆棘无情刺破,一首《回家》能帮助找回无数换了温馨的回忆;当奋发向上的激情被逆流险滩所打压,一首《逐梦》能帮助重拾青春的梦想与希望;当青梅竹马的朋友变成聚少离多,一首《朋友》能唤醒彼此万千感慨……音乐能触动我们的心弦,其实是它“契吾心,合吾感,言吾心声,故悸吾魂,动吾魄”。乐音袅袅,勾起过往千万事。当音由心生,乐触感发,每一个受伤的赤子,都能找到真挚的慰藉。
音乐犹如一道圣光,指引人们不断奋勇前行。贝多芬正是最好的例子——他双耳失聪,却立音乐为志,谱下众多触人心弦的乐章。一首《命运交响曲》以悲痛又磅礴的音调,诉说着世界的不公,却又鼓舞着人们前进。弥尔顿有言:“音乐中储藏着如斯悦耳的催人奋进的力气。”天才歌手华晨宇,曾遭群众冷眼相待,却用自己的音乐打破偏见,激励自己奋发前进;美国歌手泰勒·斯威夫特,在名利双收之后与音乐相守,用音乐批判了成名后的自己,促使自己在音乐上进取。无论是成与败,得与失,音乐总能找到你的心湖,溅出阵阵涟漪。当音由心生,乐触感发,每一个迷茫的人啊,都能发现前行的动力。
音乐犹如一本好书,充盈人们的精神。“也许我明白天大的道理,但不及歌词里的意义。”音乐通过旋律、歌词、节奏,不断陶冶着人们的情操,丰富人们的灵魂。孔子以“礼乐制度”为基,宣扬“乐以治人”的真善美之理。《三字经》因简单的旋律被人传唱,“人之初,性本善”的道理也因此深入人心。柏拉图说过:“音乐教育必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。”当音由心生,乐触感发,每个空虚的内心,都可变得充实而美丽。
来一首悠扬纯淳的民谣,找寻心中怀念的净土;来一首慷慨激昂的战歌,荡起胸中豪情万丈;来一首凄婉哀怨的离歌,共鸣心中的伤怀,释放昨日的悲苦。音由心生,乐触感发,内心让音乐充盈,音乐使内心感动。
以音乐为话题的作文800字
吾以音乐道吾心
叶文玲曾说:“音乐永远是我灵魂的伊甸园。”我深以为然。被生活折磨得心力交瘁时,总会想起那一方灵魂的居所,如寒冬里的一碗热汤,煨暖人心。人们常道“人心不古”,说的是人心捉摸不透,吾却以音乐道吾心,回归灵魂的一方净土。
吾以音乐道吾心,因为音乐连接了情感差异。它如同一方蛛网,交织了万千不同的情感,但只要一根蛛丝轻轻的颤动,便会如水面上的涟漪,一圈圈蔓延至心底。“座中泣下谁最多,江州司马青杉湿。”一曲《琵琶行》,将截然不同的人生经历交织在了一起,一位歌女轻弹那“大珠小珠落玉盘”,一位诗人便回想起种种,黯然神伤,激起强烈的情感共鸣;一首《渔舟唱晚》勾勒出夕阳欲落,渔舟缓归的迟迟闲景;一段《百鸟朝凤》,渲染出鸟声婉转、千追万逐的勃勃生机;一支《二泉映月》又如泣如诉,心头的凄凉悲伤,便如潮水般要将人淹没。不同的人,不同的生活,不同的情感,却在音乐中寻到了同一处归所,或泣或笑,或怒或伤,都在不同时间、不同地点,迸发出相似的情感火花。所以,音乐最容易被人理解,最能简单完整地进行内心的自白。
吾以音乐道吾心,因为音乐超越了阶级高低。它是一面明镜,将每个聆听它的人都明明白白地照出了本质。莱茵河畔的那一间小木屋里,一位享誉世界的钢琴师,一个贫穷落魄的小女孩,却在音乐响起的那一刹那站到了同一个高度;高山流水间,一位琴师,一名樵夫,本应毫无交集,却在铮铮琴音里互为知音。在音乐里,没有贫富差距,没有丑美之分,有的,只是一颗颗耐心聆听的心灵。正如歌德先生所言:“凡是真的、善的和美的事物,不管它们外表如何,都是简单的,而且相似的。”所以,音乐将人的外表赤裸裸地剥离出来,独留下最为纯真的灵魂,最能显露真实。
吾以音乐道吾心,因为音乐冲破了文化隔阂。它是一条纽带,牵在不同的文化两岸,将不同文化融合交织,汇成生命的汪洋。驼铃古道丝绸路,胡马犹闻唐汉声,漫漫黄沙间的丝路,带回琵琶、胡笛等多种西域乐器及乐曲。音乐的交流,促成文化的碰撞。用西方乐器小提琴演奏出的中国故事《梁祝》,浑然天成,让人惊叹。不同的语言,不同的文化,却正如富兰克林所说:“美的欣赏是可以意会而不可以言传的。”音乐的美,不需要语言,只需要深邃的灵魂,不管是黑键白键,还是粗弦细弦,都是音乐的真善美,都能以音乐的形式道出内心种种。
吾以音乐道吾心,也许音乐乐理有些许晦涩难懂,但吾心,正如音乐美的旋律,和带给人的快乐,倒是明明白白、浅显易懂了。
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以热爱为主题的作文“为什么父亲的眼里常含泪水,因为他对学生爱得深沉。”——题记高大的教学楼,美丽的花坛,行色匆匆的老师在教室里穿梭。空气中弥漫着泥土的芳香,偶尔可以听到教室里传来的朗朗的诗书声,打破了校园的宁静。父亲是大学老师,常与学生打交道。他清楚当代大学生的需求,也通晓自己所教学科的一切知识。一天不去教室走走、看看、聊聊,他就觉得浑身不舒服。他常说他和学生分不开,学生就是他的家人。和往常一样,父亲又开始了一天的工作。他来到教室,认真地检查着每一个学生上课的情景,亲切地询问每一个学生。学生在准备着上课的资料,在父亲亲切的话语中,笑了。周末,父亲照例又是在自己房间里看他的那些学生资料。父亲带的这个班是新生班,他是班主任。哪个学生来自农村,哪个学生家庭贫困,哪个学生英语差,他了如指掌。这不,他的目光又注视着电脑屏幕上一统计资料,脸色又凝重起来,喃喃自语:“这怎么行呢?一天才吃六元钱,这身体怎么受得了?”他拉开抽屉,低下头,弯下腰,从抽屉里取出一叠钱,站了起来,就向学校冲去。屋外是瓢泼大雨,雨声中,只留下一串我们的呼唤声。 不知过了多久,父亲终于回来了。他苦苦地笑道:“好了,孩子吃饭不用担心了,可他这四年的学费怎么办呢。”说完,他又忧虑地望向学校。父亲的老毛病又犯了,在家休息。因为不能去学校,他变得沉默寡言。即便在家休养,她还在担心那个贫困的大学生。他几次在睡梦中突然惊醒,望向窗外,却只有“滴答滴答”的声音在回复他。三天后,我放学回家,突然发现父亲瘦了,足足瘦了一整圈,额头上的皱纹好像也多了,神情也憔悴了很多。“爸爸,没事的,那个大学生自己会勤工俭学的,不用你担心的。”我极力安慰着父亲。父亲听闻笑了,却不说话,只是默默地望向窗外。窗外,和煦的阳光普照着。父亲早已按捺不住内心的激动,嚷嚷着要去上班。家人拗不过他,只得同意。一回到学校,父亲就直奔教室。拉着这个学生的手看看,摸着那个学生的头问问。听父亲的同事说,瞧着,瞧着,父亲竟一下子哽咽了。那可是他心心念念的学生啊,在父亲眼里,那就是他的家人啊!“为什么父亲的眼里常含泪水,因为他对学生爱得深沉。”。因为爱,所以热爱。学生是父亲的家人,亲人。他爱生如子,学生也爱戴他!因为爱,所以热爱!900字 六年级
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以家庭为主题在我们的生活中,幸福无处不在,有幸福的地方就一定会有欢乐。拥有了欢乐,也就拥有了幸福,才会有一个幸福的家庭。没有伤心、没有冷淡、没有离别、没有争吵,这是一个多么幸福的家啊,在幸福的家中,即使是一件普普通通,简简单单的事,一句平平常常的话,一件平凡朴素的东西,也能让你体会到,感受到那浓浓的爱和幸福。放学回家后的一杯简单的热茶,沮丧时传来一句鼓励,冬天里的一件外衣,都让人不禁感受到:幸福,就是如此简单。我有一对爱我的父母,有一个可爱的妹妹,我们是幸福的一家,在这个一家四口的家里时时刻刻洋溢着温馨幸福和快乐愉悦。每天清晨,妈妈总是起得最早,为家人做早饭,然后开始打扫卫生,把家里收拾得井井有条,干干净净到,多么温暖的家啊,每个人都都得互相体贴、呵护,家庭的幸福充满了我们的心田。爸爸每天也很辛苦,常常一干起活来,就干活到夜晚,虽然爸爸很忙,但是只要没事就和我一起聊天,谈论我的学习、未来的打算,虽然内容有些枯燥,但我却认真地听因为我读出了隐藏在话里的关爱。还记得有一次妈妈说要全家一起包饺子。我听了有些高兴又有些担心,高兴的是我也能帮助父母了,担心的是我从没包过饺子,帮了倒忙怎么办?而妹妹就像个高兴过头的小精灵,脸上充满了笑容。一切都准备好后,就开始全家齐动手了。爸爸擀皮,我和妹妹包饺子,妈妈则兼职包饺子和摆饺子。刚开始我没什么信心,觉得没什么意思,新鲜感退过,没什么动力,看着妹妹一个劲地干,我又不甘心,怕爸爸妈妈说我半途而废。果然,妈妈好像看出了我的心思,语重心长地说:“包饺子最重要的是耐性和信心,其次才是技术,女儿,,我相信你!”我听了妈妈的话,振作了起来,学着妈妈的样子包了几个,竟然包的有模有样。我也笑开了花。突然就在一瞬间,我明白了家人之间要互相帮助、团结友爱,这样家的幸福才能熔铸于我们心中。永不褪去。爸爸妈妈互相关爱又真正的爱我和妹妹。家庭的心腹就是家中每一个人之间都充满爱,我们都懂得珍惜这份幸福,假如我们都不懂得怎样去珍惜,幸福也将离我们远去。我们必须要珍惜我们那份家的幸福。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。900字 高二