期中,伤
650字
初二
读后感
这次期中考试，我不抱任何希望。当我在考场中正努力的作者考卷的时候，感觉那才是真正的‘我’。一个顽固、任性、不学无术的小混混，能做到如此程度，此乃天下奇迹。
我把所有的精力都投入到这场‘期中战场’，始料不及的事接踵而至。
我准备完成最后一步‘作文’的时候，外面熟悉而又动听的叫喊声响了起来，没玩没了的叫着‘益达’，手忙脚乱的我，连忙回她的话。我可不想再得罪她，就算再忙再乱，我也顾不了那么多，欠她的实在太多，说的夸张一点，欠她的已经堆积如山。在某些细微的方面，我都会对她言听计从。虽然她不停地催促我交卷，让我思绪尽失，但我一点也不怪她，她在我心中是如此的重要，也凌乱的思绪结尾来打发自己，总的来说，自己还是很伤心。作文是我这辈子的最爱。烦恼时，是它无微不至的陪着我，这次弃它于不顾，我很自责、痛苦。
为了最在乎的人，其余的都是过往云烟与浮云，包括成绩。快乐的日子总是短暂的，我没让姐姐失望，这次她却让我失望了。期中到底是个什么好日子啊，伤心的事总是给我当头一棒。姐姐抛弃了我这个懵懵懂懂的小孩，如果姐姐走了，分数再高有什么用，在我伤心欲绝时。我想起了自己曾给父母许下的承诺，‘自己曾说进了翰林学校，就会脱下那副不学无术的臭皮囊，做一个崭新的自己。尽力的去试着改变自己，可我还是对学习一副微不足道、不削一顾、无所谓的老样子。
不仅伤害了自己，也伤害了父母，总以为自己许下的承诺，会改变自己，我还是错了，我终究不会改不掉自己顽固不堪的个性。以优异的成绩来交代，我这次要用什么来交代，夸下海口，如何收场，再次有负父母命。
伤心、伤害，都附在我一个人身上，宁愿流血也不流泪，这次的‘伤’，也是我最后的警告。
贵州铜仁地区沿河县翰林初二:益达1998
珍珠泉
550字
初一
议论文
珍珠泉，位于南京市浦口区的一个山脚里。著名的泉水就在这座公园里。 刚进大门，只见那五颜六色的花儿整齐的排列在路边，黄的似金，红的似火，白的似雪，粉的似霞……朵朵花儿都像是训练出来的小士兵，正在热情的欢迎游客的到来。几棵大香樟树也不例外，阵阵微风吹来，香樟树叶跳起了优美的舞蹈。接着向前走一点，就能看到一片大湖，碧绿色的湖水上漂浮着一只只竹筏，竹筏上的人们开心极了！一边欣赏着岸边的风景，一边和自己的亲朋好友嬉戏。湖底的鱼儿也快活地在水里嬉戏，藏在碧绿的水草边，让人们去寻找它们，着鱼儿们的带领下，来到了泉眼，在泉眼的池底下，有一个用石头雕成的龙头，传说只要人们将自己的1元或5角，投入到水底的龙头就能给自己带来好运。投入到水里的纸币，随着人们的巴掌声，就会冒出一串串晶莹透亮的小珍珠。可美啦！ 靠在泉边的古典式小亭子是人们休息的地方。 珍珠泉不仅泉水著名，还有那孩子们喜欢的狮虎园。“森林之王”老虎、又蹦又跳的小猴子，凶悍的狮子，会开屏的孔雀，黑白的相间的国宝熊猫等等都聚集在了这里。 大家都听说过“孟姜女哭长城的吧！”那们就看看模仿出来的万米长城是怎样的吧！ 远远看去，长城就像是一条巨龙卧睡在这碧绿的山岭中坐上缆车，可以看到一个山清水秀的画面，树木葱茏，四面环山。登上了长城的最顶峰，双手伸开，尽情的呼吸新鲜空气，继续往前走，可以看到一尊尊惟妙惟肖的佛像，精巧极了！ 珍珠泉里的风景可多了！改时间自己去看一看吧！
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初二
读后感
650字
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伤“今天学倒立……”舞蹈老师恐怖的声音传了过来。她正处于更年期，凶得要死，她的话我们不敢不听。虽然心里很害怕，但还是照做了。可这一立，出问题了。我的右手臂猛地弯了一下，拿起来的时候又酸又痛。我想：一定是伤到了。但是，我又不敢和老师讲。第二次做倒立，手刚按到地上，一只脚刚离地两三厘米，手就很痛，我马上站了起来。这时候，老师走了过来，凶巴巴地说：“蔡旸旸，快练啊！站在这里想偷懒啊！”完蛋了，到底怎么办啊？练吧，怕痛，不练吧，一定会让我去医院。为了不去医院，我只能忍着痛敷衍着继续练。在放学的路上，我一直想回家要不要告诉老妈。告诉她了，一定会带我去看医生。如果右手被包扎了，那么多的暑假作业难道让我用左手解决吗？还是别说吧！我忍着伤，心里盼望着它快点好。可是过了十几天伤还没有好。真是急死我了，如果好不了，我的手会不会残废啊？还好那几节舞蹈课没有让我们练倒立，不然我就完了。这个手伤真是害死我了。本来暑假作业本我每天只用五分钟就可以干完，现在不但花得时间多了，每个字还都在“跳舞”，难看得要死。老妈把我狠狠得批了一顿，说我学习态度差，让我重写。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！我为什么就那么背呢？因为这个手伤，我就连拿一瓶矿泉水手也觉得痛。没办法，只能用左手拿东西。有手伤的生活简直就是“地狱”啊！这事发生在我三年级的暑假，到现在我还记忆犹新。还好现在我的手没事了，不然我打这篇文章都会很困难。550字 初二
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伤有一种悲伤，叫秋风那些枫叶经过霜的捶打格外的红，格外的艳。叶子逐渐萧疏的树显露出了它们本色的透逸，还有那一份不需要任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。秋天怎么可以没有你的身影，那一抹凄凉的身影。你带着快乐来，给人们带来丰收：果园里红彤彤、黄澄澄的果实；稻田里碧绿碧绿的稻子变得金灿灿、沉甸甸的，你轻轻拂过便如同金色的海洋一般翻滚……可你却为何带着悲伤离开。你的悲伤感染了一切，树叶开始飘零，一片又一片如流不尽的泪水，河面冒不完冷气，充满了令人遐想的涵义。夕阳西下，漆黑的夜晚里沉重的露珠挂在草尖，只有不停地穿梭在其间的你，痴痴的陪伴着。秋风，为何每一年你都带着微笑来，却那么悲伤地离开？第二年依然那么开心又悲伤的离去……年复一年，你可曾疲倦？我知道，有那么一种悲伤叫秋风，那是秋风的委屈，秋风的伤心。有一种伤感，叫岁月时光匆匆，岁月沧桑，一年又一年的飞逝。原本一块又一块绿油油的草地瞬间矗立起了一栋又一栋楼房。那个牙牙学语、摔倒就哭的女孩，转眼也长大了。可你是否回头看过岁月，岁月留在了父母的身上。那位在你心中永远是榜样的、高大的父亲，不再像以前那样背着你到处跑，任你当“马儿”骑在他宽大厚实的肩上了。父亲的背驼了，走路也开始吃力了，两鬓乌黑的头发，渐渐被白发占据。那位在你心中如此慈祥温柔的母亲，曾在灯光下为你缝补衣服的双手已经长满了老茧，脸上也已经长满了皱纹；为你批改作业，为你讲故事时的那双明亮的眼睛也渐渐花了，看东西也模模糊糊的；记忆中的那一头那么乌黑亮丽的长发，却不知在为你的日夜操劳中白了多少……有一种伤感叫岁月。岁月，岁月请你慢些走吧，请不要伤了为我们操劳一生的父母。尾声伤，是什么？是思念，是悲伤，是岁月。伤，请你慢点走，再慢点走，让我们把思念填满，把悲伤遗忘，让岁月停止。伤，为何你来去自如，留下一地时光让我们心伤。伤，请慢些来，再慢些走……指导老师：史忠校750字 初二
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期中考试马上期中考试了，辛勤的老师加紧了对我们的训练；同学们也都积极备战。我这几天总像揣个小兔子，上次月考数学没考好的阴影时时出现；这位是我中学以来第一次大考，总怕考不好。清晨，树上的鸟儿欢叫着对我说：“今天考试了，祝你考出好成绩！”走进课堂，看见同学们都在紧张的复习着，就像大战来临！我们绝不打无把握偶之仗。虽然说着重成绩，但怎样才能检验我们的学习效果呢？铃声响起，开始发试卷了；小兔子急促的敲着门。我拿到试卷，一片茫然，几乎什么也看不见了。我定了定神，揉揉眼；仔细看了看试题；哎呀！原来这些题我们都复习过，我喜出望外。写好班级姓名，我认真的做着每一道题；先看懂题意，理解后再进行计算。在不知不觉中小兔子不见了。时间过了大半，最后一道题难住了我，是关于工资问题的，A公司一年工资一万元，一年涨一回工龄工资200元；B公司半年五千元，半年涨一回工龄工资50元，问按工资职工在哪合适？我反复计算都是A公司多，但总觉得不对。时间不多了，先检查一遍，果然有道题做错了，马上改正过来。铃声响起，交上卷子，心情豁然开朗。树上鸟儿笑了，对我说：“考得不错吧”。成绩下来了，我迫切的打开试卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；总分126，我完全可以考120分的。以后考试一定检查好，不再马虎了！这次语文考的太臭，我要反思。语文是靠日积月累，平时努力才会考出好成绩。只有考出好成绩，才能对得起辛勤的老师和辛苦的爸爸妈妈！努力！加油！董家镇中初一:海心550字 初一 读后感
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《伤仲永》最近读了王安石的名篇伤仲永。这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”，才能完全消失，和普通人一样了。这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。但是，天资好也要努力，如果不努力学习和工作，天资再好也会像方仲永一样“泯然众人”。天资很重要，但是天才毕竟是少数人。天资差一些就不行吗？其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”，但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦……鲁迅曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”，爱迪生就是一个适例。爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子。但是，他将勤补拙，兴趣广泛，努力工作。他的一生是在不断创造和发明中度过的。爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出能够亮很久的电灯泡。正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项创造发明，成为世界著名的发明大王，成为后人尊敬、学习的榜样，他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献。当有人称赞他是天才，并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水！”天资聪颖，并不意味着一定成功；天资平凡，也不一定意味着失败。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都很困难；相反，一个人即使天资一般，如果勤奋学习，刻苦用功，必出成果。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。1000字 初三 读后感
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期中反思上周三，我们进行了紧张的语文期中考试，考完试之后，我放松了许多，因为我觉得这次考试，题目都很简单，我肯定能取得个好成绩。昨天下午，武老师正要公布期中考试的语文成绩。顿时，班里便热闹起来，有的同学便凑到前面，看看自己的分数，我也不例外。我急切地看着成绩表，寻找着我的成绩。终于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！老师念完了成绩，就让同学们开始发卷子。我焦急地等着我的题中卷子，终于，我的卷子来到了我面前。我看了看第一面，啊！全对！我的心顿时心花怒放。直到看到第二面的时候，我的心既伤心又气恼。一个个错号就像一个个箭一样，扎着我的心。再看看我的错题，我只有排列句子和课内阅读题的标点符号错了！我又看了看背面，啊！背面全对，我心想：我要是再认真点，就一定能考100分。这次期中考试，我的错题有两处：第一，是排列句子，我没有认真读句子，没有了解整个段落的意思，不会寻找句子中的相关词语来确定顺序。找不到句子之间内在联系的点——地点。老师说，5班的小孩排列句子排列了4次，而且还排列对了，跟他对比，可见，我的思维能力还是比较欠缺。第二，就是标点符号，这道题其实很简单，但是，我却写错了，从这点我可以看出，我没有好好复习，连书中的题都写错，这是多么粗心大意啊！失败乃成功之母！考试时难免会有失误，就像人生路上难免有些挫折。只有不怕失败，不怕困难，总结经验再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取这次考试的教训，争取期末考试的时候考一个好成绩。把落下的知识在最短的时间内，统统都学会。把不坚固的知识学会，变得坚固起来。650字 四年级
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期中考试期中考试一阵音乐声响起，我们班的同学并没有像以前一样吵吵闹闹的，而有一些紧张！程老师不再像平常那样笑咪咪地走进来了，略显苍老的脸上多了几分严肃。她把期中考试的试卷放在桌子上，开始调座位。为了防止一些人抄袭，特地把一些成绩好的编到教室外的走廊或搬到讲台上。程老师把试卷发了下来，我先从作文开始，看了一遍。其实我们班上大部分同学都知道作文和阅读的题目，这都要归功于我们六年级的“情报员”。把试卷扫视一遍后我拿起笔，不慌不忙地开始答题。这张试卷所派出的第一号大将就是“看拼音，写汉字”。这员猛将我们从一年级就已经和它战斗了。可谓是战场上的老熟人了。他一来，几招都被我轻松化解，只是到了“魁梧”这一词时难倒了好几位成绩中等的英雄好汉。当然对于我是不在话下了。想当初，我因某一次考试之中，“魁”字写错而白白扣了一分之后，回家拿纸狂写这个字。都可以说是映象深刻呢！第二支小分队是“组词”。这也不陌生了。可是这一回，它们又重新装备了一些新型武器，使我得赢得有一些狼狈。下面的一些题都赢得十分漂亮，不过我不能保证有一些漏网之鱼。但大部分的分数是没有问题的。到了阅读题，他才是我的难关，这次阅读题除了我们已经知道的《穷人》之外还有一篇文章：主要写春笋。这也是在我们预料之中的，因为老师怎么会让“情报员”看到整张试卷呢？总会留下一个压轴的秘密武器呀！我一下子被这个秘密武器打得措手不及，但也没有退路了，只好背水一战。勉强与阅读“大军”打完脑力消耗战之后，就到了我从一年级开始就重来没有扣到八分以上的作文题。这次作文我早就知道了他的“套路”，要把它解决小菜一碟。随手一写（当然每句也是经过反复啄磨的）作文格子都写满了。虽然期中考试已经结束了，但是我希望在毕业考试的时候能取得更加优秀的成绩。650字 六年级 叙事
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