苦难之美650字

苦难之美

650字 六年级 叙事

如果说生活是一张白纸,等待我们用泪水与汗水来描绘出拼搏的轨迹,那么生命便是一支铅笔,它总是用收受的身躯流露出笔下的风风雨雨。 ——题记

一个学期又要过去了,匆匆忙忙,而我却在这不经意的时光流逝中感悟到:苦难也美丽!

当晨曦的第一缕阳光穿过云层,照射大地时,我们早已在教室里朗读课文、背诵名篇。古有仲尼厄尔做《春秋》,今有陈景润夺数学明珠,而生活在同一蓝天下的我们,又留下了什么?有坚定不移的信念 ,有顽强奋斗的精神,还有美丽的苦难!

多少次在泪水中展望未来的到来,多少次因为一个数学题而反复演算,又有多少次,在习题中总结……这些苦难伴随着我们的成长。

苦难是什么?苦难是李太白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪,是受过宫刑的《史记》,是披阅十载的《红楼梦》……

我认为,自己是一个能忍受苦难,经历过苦难的人,经历过苦难的人,然而但我看完《钢铁是怎样炼成的》小说主人公保尔?柯察金坚韧不拔的毅力深深的打动着我,张海迪自学完成大学课程,超越自我的品格让我敬佩。他们,是最美丽的人,是让我敬佩的人,我在心中不由下了决心,经受住苦难,阳光总在风雨后。

苦难似那高耸的山峰,想要翻越它,必须要有坚韧不拔的意志;苦难似那轻柔的水,要想跨过去,需要有理想的翅膀。

苦难也是我必需所拥有的,他会使我更加强壮,苦难也是一笔宝贵的精神财富,推着我们去往幸福的彼岸,人生不仅要有清风徐来,水波不兴的轻柔,更要有波涛汹涌,气势雄丽的刚健;人生不仅需要安安静静的秋月,也需要蓬蓬勃勃的春天、热热闹闹的夏天;人生不仅需要叱咤风云、力挽狂澜的豪迈,也需要兢兢业业的耕耘。

出发吧!出发吧!人生的风景何其多,苦难便是一道靓丽的风景,它让你感受到心灵的抚慰,在苦难后,总有一道美丽的彩虹悬挂在天际!

能活在这个世界上

1000字 五年级 叙事

能活在这个世界上,享受各样的成功与失败,喜怒哀乐,观看日出日落,欣赏花开花落,我感到万分的庆幸,万分的激动,可是对于那些受灾人民来说,是的,就在那短短的几分钟里,他们知道了生与死的含义,领悟了生存与死亡的距离,体会到了在灾难面前,在大自然面前是多么的脆弱啊……

但,地震震不垮我们的决心!当看到一张张触目惊心的画面,当听到一句句感人肺腑的对话,当目睹一个个花好月圆的家庭,当体会一阵阵撕心裂肺的的哭泣,当看到一段段残忍无情的伤亡情况,我竭尽全力才喊出了这个我平时轻而易举就能喊出的数字“19509人时,不禁潸然泪下。如今,汶川只有严寒,疼痛,孤独,无助,悲壮,还有心碎……

没有太多华丽的词凿去修饰,也没有惊天动地的伟大事迹,更没有那感人肺腑的大肆宣扬,如此平凡,从不软弱,如此普通,从不倒下,却直捅到了每个人的内心。的确。,我知道,每个生命赢得曙光的背后,都有一个刻苦铭心的词语,有一股冰消雪融的暖流,这个词语,这股暖流,无需用精美绝伦的画笔去修饰,无需用撕心裂肺的悲腔去衬托,却依然光亮耀眼,却依然涌上心头,那,就是——爱!

英雄无名,却英雄有为,当一位坚持救援72小时的抢险战士跪下苦苦哀求上级再让他就一个人时,在场的人刹那间,情不自禁地潸然泪下。的确,山可以移动,但动摇不了我们的决心,水可以阻断,但阻断不了我们情谊,房屋可以倒塌,但摧毁不了我们的意念!

请不要悲伤,在这里,有慷慨激昂的宣誓,在这里,有镇定自若的战士,在这里,有充满希望的笑容,在这里,有劫后余生的泪水,在这里,有意志不倒的身影,在这里,有结实有力的臂膀,在这里,有宽广无边的胸襟,没有孤独绝望的眼神,没有撕心裂肺的哭泣,没有临阵退缩的背影,没有惶恐不安的身影,没有六神无主的身心,没有……

多捐十元,多救十人,也许就挽回了一个伤员的残疾;早捐一秒,多救百人,也许这个世界上有多了一个活蹦乱跳的身影。当你看到父母用身体为孩子默指了人生之路,当你看到老师为学生用生命默点了人生之灯,你何妨不是潸然泪下?会寒心,会心酸,会揪心,会悲伤。

也许这次地震是沧桑考验我中华名族的时候,在十万火急中间,从容不迫的是谁?是我中华名族!在生死攸关之际,是谁众志成城?是我中华名族!

无论怎样,我们在漫漫人生里寻寻觅觅,在悠悠岁月中走走停停,持一颗平静的心,无常的生活又能怎样?把一切视为云卷云舒,把一切观为日出日落,把一切看为花开花落,把一切置为潮起潮退,用轻松的心态去品云卷云舒,观日出日落,赏花开花落,看潮起潮退,平淡地品生活这杯美酒,冷静地看人生这本书。哦,岁月留香!

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