风
300字
四年级
风,无色无味,时刻在我们身边游荡。
风的脾气可古怪了。当它高兴时,会像一只温柔的手抚摸着我们;当它生气时,会像一头凶猛的雄狮,向你吼叫着扑过来。
风是个顽皮的孩子。星期六上午,它好像遇到了什么不如意的事情,把叶子吹得漫天飞舞,这些无辜的叶子,好似一只只撞了墙的蝴蝶。风还觉得不解气,跑去打扰鸽子,鸽子们只好用爪子牢牢地抓着电线。风见鸽子不怕它,便来和人一起“玩”。它把姐姐们的丝巾吹得随风飘扬,把我们的头发吹得乱乱的,还把清洁工们辛辛苦苦打扫的垃圾吹得到处都是。这一下,它满意了、累了,回家睡觉去了。“呼呼”,这才是最自然的风、最讨人喜欢的风。
我很喜欢风,谁没有发脾气的时候呢?人与人之间也是同样的道理,你对别人好,别人也会在你冷的时候为你点上一把火。
生日聚会
100字
一年级
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今天是小红的生日,小红约大家来到草坪上过生日。
小红带了一个漂亮的双层蛋糕和大家分享。大家帮小红插上生日蜡烛,一边唱《生日快乐》,一边祝福她身体健康、学习进步。唱完歌,小红邀请大家吃蛋糕并感谢大家对她的祝福。吃完蛋糕,他们玩了一会儿游戏后,开心的回家了!
一年级:可爱多
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风风,它潇潇洒洒地来,又浩浩荡荡地离开,吹进了巷子,溜达过胡同,尝遍了冷暖,穿越了古今,回到了过去……这一刻,风起云涌。风,它是一种无奈。“林花谢了春红,太匆匆,无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干,面对逝去的无限江山,无限慨叹。米啊年的红花争艳,却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命,不禁感叹:“匆匆矣,匆匆。”这种落寞为人憔悴,早晨的寒雨早已凉透了心底,无奈难料暮晚又有冷风来袭,刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣,留不下一点痕迹……风,它是一种凄凉。“家国破,一盏残酒,淡酒怎敌晚风急,梧桐雨,点点愁。”国破,家毁,人忘……易安啊,易安,你何易?何安?国破,有家在;家毁,有人伴;人亡,那是怎样一种撕心裂肺的凄凉?你只是一个女子,却要承担如此大的苦楚,这需要多大的勇气啊?你也只不过想借酒消愁,无奈这淡酒入愁肠,愁更郁结……回忆里,红红烛花摇曳,想起与赵明诚对酒当歌的欢愉,想起“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的惬意时光,想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花,水中月一般,逝去,不见踪影。还是拿起酒杯吧,借酒销魂吧,只怪这酒太淡了,化不了浓愁。任凭疾风袭来,敌不过,敌不过,你就这样让风侵入自己的寒心,寒上寒……帘外,雨湿梧桐,被风吹起的,是凄凉,是忧愁。风,它吹过了无奈,吹过了凄凉,吹伤了两位诗人的心,接下来,何去何从?风,它是一种希望。“野火烧不尽,春风吹又生。”感慨之下,破灭的心情,全因这可以燎原的星星之火,凭着风,燃起,燃起!风,它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”,酒醉的诗人,酒醉的心,因为这绵软的春风而感到一丝舒心,春风成了解酒药,敲开了心扉,哼出了小曲。风,它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春的悄临,是风捎来的惊喜,情愿被雨淋湿,被风吹乱发髻,行走的路上,有风相伴,异常欢喜……风,它来了几回,去了几回?走了几回,留了几回?它回到了过去?抑或它又去了未来?有谁知道?我知道的,是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了,在窗外静静的守护,至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘,试着去拂走它,但却是那么遥不可及。放开吧,放下就自由了,用平常心对待。想起那段记忆,那段期中考的记忆,怎能不让人心有于悸,毕竟我是一个血肉之躯,或许这不是肉体的伤害,但是精神上的压力原比肉体打得多,承受它,对实话而言,真的,我受不了;放下吗?一句轻言的放下,太随便了。独自承载的风是孤寂的,正如现在的心。期末的将至,我已经没有了退路,努力吧,这时也只有这么做,唯一的出路。想到这,不觉豁然开朗把握现在,努力成功的心情,也会有我的参与,抬头仰望,天是明亮的,终于窗户开了。我看见了曙光,那明亮刺眼的光束,带来了希望。250字 初一 散文
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风风!四季的变化,让你有一颗善变的心,有时像一只温驯的小绵羊,有时又像一只凶悍的母老虎,让人对你又爱又怕。春天的你,让人最舒服,花草树木倚着你生长,人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞,绿意染上了大地,摇曳的枝头上,鸟儿和着你歌唱。夏天的你,总是热情如火,伴随炙热的太阳,燃烧自己,让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞,乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉,红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你,带来阵阵迷人的稻香,伴着农家快意脚步,穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶,信步在余晖相伴的小道上,洒落一地金黄。冬天的你,凛烈爱捉弄人,人们纷纷穿起大衣,家家户户关紧门窗,满堂的热闹,温暖全家人的心房,原来是你带来团聚的好时光,也让我早早进入梦乡。风!你是奇幻的魔术师,妆点春夏秋冬的色彩,变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风,是冰冷的,他伴着那簌簌雪花,划过脸颊,留下一道又一道伤痕,如划在心上,鲜血淋淋。风,是清爽的,他随着那束阳光,拂过脸庞,如母亲的大手,温暖着我的心,清凉拂面。风,是孤独的,他虽然来去自如,但却总是独来独往,与他作伴,似乎是一件很难的事。风,是慈祥的,他是亲人之间的使者,帮助离家的孤子,传递他们对家人的思念。风啊,你是捉摸不清的,风啊,你是美丽温柔的,风啊,你是一直陪伴我的,风啊,谢谢你,你帮助我们传递思念与愿望,风啊,停一停留吧,不要再着急了,你那么孤独,你把你的心事和我诉说吧,把你的泪水跟我流尽吧,风啊,你那么无私的奉献,也该歇一歇了,晚了,迟了,不会有人怪你的,风啊,谢谢你啊,你为我们做了这么多,我由衷的,对您说一句,谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹,动息如有情'。风很洒脱,来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯,风给人一种美丽的享受。东方欲晓,天迹微明,万里郊野上,草本青葱繁茂,极相处,天边的晓云边得绚丽鲜明,朝阳就要升起了,杨柳送和风,次时,一真吹面不寒的微风徐徐拂过,令人顿时心旷神怡,飘然欲仙,好不惬意,这晨风绝是清晰,你的思想仿佛受到了西礼,竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗,到郊外踏青去,看黄莺非鸣逐戏,燕儿翻飞,泉水流响,蝴蝶纷飞,桃话浪漫,李话芬芳,无名的野花遍地都是……真是群芳争艳,完物争春,一派生机的景象,你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住,不觉、……和风起天路,和熙的春风带着清新的泥土气息,夹着无数花的香气,扑面扑面而来,啊,多美啊,风是这般温柔,但风也有脾气古怪的时侯,古怪得简直让人手不了啦。暴风将林,漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云,隆隆的雷声不断在天边无迹炸响,狂风大放癫,狂癫的大风到处吹着,大江上,大浪流动,猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此,但请不要痛恨它,它开始驯的,人类那样伟大,自会让它为世界做益事。心情好时,风像一个温情少女,伤心时,则大声喧泄,这难道不是一种洒脱吗?不要埋怨风的无情,不要一尾追求它的轻柔,正如,拥抱了晨钟,怎能拒绝,你不能只要风柔顺的一面,因为那不只正真的风啊!550字 六年级
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风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫做和风;夏天的风叫做熏风;秋天的风叫做金风;冬天的风叫做朔风。虽然他们都是风,然而它们的风性却完全不同。春天,冰雪融化,农民伯伯也,卷起了裤腿,更添播种。一阵温柔的和风吹过,万物复苏,种子悄悄地探出了头,花儿开了,草儿绿了,蜜蜂乘风采蜜,青蛙迎风奏鸣。和风啊,你为春天增添了许多生趣,伟大地送来了一派生机,为人们带来了无尽的风采。夏天,闷热异常,偶尔一阵暴雨,打得青石板上直冒白烟。豆大的汗珠从人们脸上滚落上来,汗水湿透了衣衫。人们多么需要风啊!云儿不飘,树叶不摇,禾苗低头,炊烟直上,火辣辣的太阳烤的人们皮肤生痛,就连电风扇吹出的风也是热的,怪不得人们叫它熏风呢!秋天,天高云淡,和风日丽。一阵金风佛来,吹得人们凉飕飕,爽丝丝,怪惬意的。金黄的树叶你追我赶,像雪花似的随风飘舞。河边的芦苇与风翩翩起舞,轻轻地扭动着它有细又长的身躯,高粱红了,麦秆黄了,人们喜悦地收庄稼。金风给人类又带来了一个丰收年景。冬天,天寒地冻,雪花飞舞,刺骨凛冽的寒风呼呼的刮着,利刃似的割在行人的脸上,身上。青蛙冬眠了,大眼南飞了,整个世界就像一个大冰窖。风呀风,人们需要你。450字 四年级
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风当所有的幻想都被现实打破的时候,我们终于学会了长大。过去的日子像风一样柔,常常荡起我深藏于内心的回忆——我们的点点滴滴,都还来不及珍惜,却变成了刻骨铭心的叹息。当我们想去后悔的时候,当我们想去拼搏的时候,当眼泪就要掉下来的时候,是谁唤来那一宛风,悄悄地把我们的欢乐都偷走。说好的,要一起走,究竟是谁忘了谁的承诺,让我们想要努力的日子——就这样,从手心划过,从脚边溜走。我的卑微是我要努力的理由,不是给你嘲笑我的借口。遗忘的,我寻回;遗弃的,我挽留;曾经的,我承受。却换来你的那声“我们再也不是朋友”!那一刻,你不曾明白——你的语言最是无害,却伤我最深。有种守候,叫做遗忘;有种保护,叫做淡然;有种虚伪,叫做我真的不在乎。如今形同陌路的人,只怪当初太笨傻得天真。我终于明白,失去的、遗忘的、错过的,除了自己,没人替你在乎。风正吹着——那是我们友谊的最后。”好,我们再也不是朋友。”初三:张金融350字 四年级
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风春风,飘到大地,给大地上了一层绿色的地毯。秋风,飞过田野,到处是一片金黄。春风,穿过花园里,花儿们点头微笑。风,吹到小朋友的脸上,小朋友会心地笑了。50字 四年级
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风你曾说过,你走后会变成风,可是能不能在转瞬即逝时,停下来,抱抱我?风,你呢,孤独吗?寂寞吗?有谁会拥抱你是绿叶吗,还是小孩子天真的泡泡是泪吗还是……初一:刘元瑞50字 四年级
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风风是神秘的,它像一位神奇的魔法师;风是调皮的,它像一个个可爱的孩子;风是慈爱的,它像妈妈对我温暖的爱;风是温暖的,它像母亲对我亲切的叮咛;……50字 四年级
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《风》【摘录】雨,能给人以慰籍,能医治人的心灵,使人的性情变的平和。真正给人哀愁的,不是雨,而是风。随处飘然而来,随处飘然而去。不详其初起,不详其终结,萧萧而过,令人肠断。风是已逝人生的声音。人不知风打哪里来,又向哪里去,闻此声而伤悲。古人已经说过:“夏秋夕昏寒凉气,皆自飒飒风里来。”【评】你说“随风潜入夜”,你说“风萧萧兮易水寒”,你说“风吹柳花满店香”,你说“大风起兮云飞扬”,你说“吹面不寒杨柳风”……你说风是和煦是关怀是温暖是春意,你说风是苍凉是凄迷是凛冽是无情。风只是默默,默默吹着大地无言。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。300字 二年级
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风风,有很多种,每种风都有它的特色,热的、冷的、温暖的,不胜枚举。台风,会在夏天出没,它的行蹤让人捉摸不定,雨势也是一阵又一阵,本来以为雨停了,可以出去玩,但一踏出门,雨又开始下了。台风像顽皮的小孩,拿着电风扇和莲蓬头到处跑,一下子开着电风扇乱吹,一下子又拿着莲蓬头洒水。它也让农民伤透脑筋,只要颱风一来,辛苦培育的心血就会全泡汤,令每位农民都很头痛。春风一下走到西,一下走到东,还会走到我的家门前,让我迎接新的早晨。它像一个闹钟,只要时间一到,它就会叫醒每一只冬眠中的小动物,被叫醒的小鸟啾啾叫,小狗汪汪叫,小牛哞哞叫,这些声音让大地充满了生命力。秋风穿着一件花洋装,飞来飞去,它飞到的每一个地方都漆上了新的颜色,它就像一位画家,拿着画笔帮叶片涂上各种颜料,染上美丽的橘红色。300字 小学 写景
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风在本人们的生活中,风是很罕见的,但分歧的风给人的感到熏染也分歧。一年四季中,最温和的风便是东风。东风刮在树叶上,沙沙,哗哗,似乎在吹奏歌曲。春天,花喷鼻香鸟语,百花争艳,那温和的东风把小溪叫醒,把正在蛰伏的动物从梦境中叫醒。夏天的风是一个淘气的小孩子,当本人们需要他的时候,他不知跑到那边了。汗珠在人们的脸上肆虐,可是风却无动于衷。秋天的风是金色的风,树叶,小草,被秋风吹事后,穿上了金色的衣裙,树木上挂满了果实,农夷易近伯伯张开了笑脸。转眼,冬天来了,到处北风咆哮,风刮在脸上就刀割一样。大街上,冷热闹清雪花在漫天飞舞,组成了一幅活泼的雪景。这便是风,它偶然温和,偶然狠恶,它可以给人带来欢乐和灾难,让本人们多听听这分歧的风吧!300字 三年级
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风春天的风是温柔的,秋天的风是凉爽的,那冬天的风是什么样子的呢?“呜……”大风吹着尖利的口哨扑面而来,霎时,天地飞沙走石,一片昏暗。大街上人们弓着腰艰难前行,眼睛迷得睁不开;成排的自行车仿佛被一只无形的大手推倒;店面门头的广告牌摇摇欲坠;水泥路面顷刻间变得光溜溜;墙角的枯草在风中瑟瑟发抖;废弃的塑料袋贴着地面滑行,然后又被卷到空中,有的缠到树枝上,任凭怎样的挣扎也逃不掉,直到被撕成一条条。“啪啪”,“咚咚”,四周的一切在大风的鼓动下,奏起了摇滚乐。“咔嚓嚓”树枝被折断;“嗡嗡”是空中的电线在剧烈地晃动;“哗啦啦”是狂风掀起的铁皮屋顶。我想对风哥哥说:你不用这样逞能,总有一天我们让所有沙漠变成绿洲,空地变成森林,把你挡在外头。300字 四年级
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风这两天不知道怎么了,天空总会刮着少见的大风,连清明节假期都被干扰了。这大风令我心情变差了许多。下午,妈妈带我出去。刚走出家门,我就看见一个白色的塑料袋在高空随风起舞,看起来悠然自得,也许是它这辈子仅有的一次空中旅行吧!路上的寥寥无几的人们要么是猫着腰,要么是挺着背艰难的行走着。偶尔看见的一个小朋友,也在忙着用手按着帽子,生怕一松手帽子就会被风刮的无影无踪。路旁的树木被大风吹的左摇右晃,还发出“呜呜”的声音,仿佛在哀求这狂风:“别吹了,别吹了,再吹我的腰就要断了。”就连地上的小草也吓的你挤着我,我挨着你……直到晚上,风停了,一切才都恢复了往日的平静。虽然我不喜欢这肆虐的狂风,但是我知道这是一种正常的自然现象。只要我们爱护大自然,保护生活环境,大自然就不会出现那么多的恶劣天气了!300字 二年级