何为人?是为忍!600字

何为人?是为忍!

600字 六年级 散文

人,一撇一捺即为人,这简简单单的一个字,却包含了作为一个人所要拥有的一个重要特质,那就是忍。

作为一个人,生存在这个世界上,拥有着这个世界赋予我们的一切,有好的,有坏的,更有我们所必须忍受的!

记得不久前看过一个小说,里面写的什么内容差不多忘了,但里面有句词,我一直记着。“人生就是要忍着过,只要忍一下,什么事都能过去,如果实在忍无可忍,那就重头再忍,人这一辈子,忍着忍着就过去了”。虽然我对这句话并不是完全赞同,但某些地方还是说的非常有道理的!人生就是要忍着过的,我们会遇到很多我们所不希望但又无可奈何的事,到那个时候就得忍!

当我们认识到亲情的重要性的时候,我们会忍!我们会忍住自己的不甘愿,陪同自己的长辈聊聊家常;忍住心中的无聊,陪同可爱的弟弟妹妹看卡通片。

当我们认识到友情的重要性时,我们会忍!我们会忍住满心的不耐烦,倾听他们对于自己偶像的倾慕之情;忍住劳累的心情,陪着他们满世界乱逛。

是的,我们会忍!因为这是作为一个人最起码拥有的!也许你会说,这样会让自己永远不开心,只为了成全别人的完美!错了,我说你完完全全的错了。这个世界是大家的,我们注定要和大家生活在一起,当我们没有忍这项特质时,我们心中想到的就永远只有我们自己,那么每个人都是自私的,试想一下,一个充满自私的社会,还有什么美好而言!而当我们都学会忍了以后,我们的心中才真正的拥有美好,你就会发现看到别人开心,原来是那么幸福的一件事,那种幸福是一个人的开心所不能相比的!所以,忍一下,就能获得一切美好,何不就忍一下呢?

何为人?是为忍啊!

六年级:魂梦

难忘那次语文课

500字 初一 叙事

上周二,我们班上了一堂别开生面的语文课,课文的题目是:《生命桥》。早在开课的前几周,夏老师就布置我们回家预习:把课文读通、读熟,不理解的词句做上标记。我就按老师的要求去做了,通过预习我被这篇文章给深深地打动了。夏老师也精心制作了课件,是为了让我们更好的上好这堂课,让我们给全校老师留下一个好印象。

这一天终于来到了,我们排着整齐的队伍来到多媒体教室,静静的趴在课桌上。不一会上课铃打响了,夏老师穿着得体的裙子走上讲台,微笑着对我们说:“相信《蚁国英雄》的故事还在大家的心头回荡吧……”我们在夏老师的话语中渐渐走进了课堂。刚才的紧张的情绪早就忘得一干二净,当老师讲到老羚羊用身体做支撑点,帮助年轻羚羊跃过悬崖,自己坠入山涧时,我们无不感动。夏老师首先让我们看了课件里的动画,让我们展开热烈地讨论“老羚羊不怕死吗?它为什么这么做?”老羚羊用自己的血肉之躯作桥墩,为年轻羚羊提供了生命的支点。那情景是何等的悲壮!让人肃然起敬。接着,我们拿起书本,有感情地朗颂起来……最后老师让我们看5·12大地震一些感人的画面,那些人用自己的生命为代价谱写出一曲曲赞歌,我被深深地感动了,我们向英雄们致敬!

不知不觉下课铃响了,我带着无限留恋结束了全课。这堂生动的语文课让我对“生命”有了新的感悟:生命是宝贵的,而舍生忘死的人更值得敬仰!

马坪镇中心中学初一:潘登

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