朋友之间
400字
二年级
写人
一个阳光明媚的星期日，我正得意洋洋地骑着我自行车瓦解好朋友王旗进行着激烈的“自行车大战”，我们玩的十分开心。
我正在“潜伏”着的时候，王旗突然出现在我面前，准备把我“击毙”。但因王旗刹车不急，我们撞到了一起。我被甩了出去，胳膊、腿等一些地方有的擦伤了，有的出血了。但不知怎的，我却一点也感觉不到疼。王旗也跟我差不多，全身都是伤。但他顾及不了这么多，跑到我身边，问：“沈宇涛，你没事吧？对不起，请你原谅我，我不是故意的，对不起，对不起……”“你疼不疼啊？我扶你起来吧。”他在道歉一阵之后突然说。这时，我才感到疼痛，手指根本不能活动，腿也麻木了，只好把胳膊伸给他。唉，真想责备他，但有一中强大的、让我宽容他的力量在心中回荡，那力量是那么的奇妙，竟令我主动开口说：“没关系，没什么的。”就在那一瞬间，他以闪电般的速度做了一个亲切的，兴奋的、令我非常快乐的微笑做为给予我的回报。而这微笑又同那力量一样神奇，因为——它竟让我站了起来！凉爽的秋风顷刻间令我的疼痛灰飞烟灭。我们一直快乐的玩到深夜才回家。
在这里我要告诉大家：“宽容是一种美德，宽容他人，就会快乐自己！”
火烧云
250字
三年级
写景
晚饭过后，窗外浮出一片红色，火烧云上来了。云彩红红的，忽然跳出了个亮点。阴了好几天，太阳耐不住性子终于出来了。太阳大了起来，光也越来越亮。就在它冲出云层的那一刻，云朵被照成金黄色的，外边的大楼也被橙光笼罩，连我们的身体也被照的红彤彤的。
过了一会儿，光不那么刺眼了，但依旧很亮。各色的云朵呈现出各种图案。这让我记起姥姥家天空上那对“天使之翼”，它几乎占据了整个天空。火烧云的图案千奇百怪：太阳边上有只橙红色的鳄鱼趴在那里，它正在虎视眈眈的盯着一匹紫毛大马，那大马一副高傲的气质，好像它是天下王者一般。
没过多久太阳落山了，落日后远处还留下一片红，我感到有些留恋。大自然，真是一幅美不胜收的画卷。
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相似题目
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朋友之间——题记————————————————————————————————————朋友熟悉而又陌生的字眼生活中让你快乐、满足也让你痛苦悲哀的人别轻易下结论当初的诺言很有可能成为你日后的累赘看透人心是一件无法完成的事一点摩擦也许会是你的逆鳞不经意间让你勃然大怒一个细节又使自己倍感幸福。。。。。。。其中的感觉也只有你自己才能完全的体会所有的曾经使你徘徊不定难以抉择终伤了对方和自己到头来曲终人散到最后只剩下无尽的无奈与落寞可那又有什么用呢？之间看似熟悉却像平行线没有任何交际相识是一个探索愉悦的过程分离是一个无奈的经历他和她和她和他和她是人生中你的过客匆匆来临又匆匆离去后悔当初许下的诺言后悔当初让她/他轻易靠近自己一旦靠近再离开艰难而又无奈似曾相识却又无可奈何她们是你幸福开心的原因又总是你牵挂伤心的尽头尝试过挽回却又以失败告终在朋友的交际圈里一旦有了裂痕便寸步难行它迟早会成为离开的接口只剩下无奈无奈无奈。。。。。。。。。。但朋友是不可避免的世上总有你关心或关心你的人受伤的心啊终有一天结痂、脱落剩下的伤疤只是一丝曾经的证据放手呵呵，真难啊。。。。。。。。。———————————————————————————————————在冷清的校园，那摇摆的长青树，触动了曾经的记忆，想起我们那时在树下虔诚许下的承诺，那美好的约定，现在却背道而驰，不禁泪流满面。我们的事，真的就此结束吗？慢慢疏远，慢慢离开，不留下一点痕迹。。。。。。。。。——后记600字 初一 散文
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朋友之间有这样一些故事。她是个上六年级的女孩，她把班中的所有女生都当成自己的好朋友。她有一个从小一起长大的好朋友，不过从四年级起，她俩就分了班，不过还不算太远，就隔了一堵墙，但只能借助假期，两个好朋友才可以一起玩、做作业，但每逢伤心的事，她就会想起自己的好朋友。幸好在自己的班级里，她一直把熟悉的女同学当作好朋友，她们是：班长、贝蒂、卡轮等。这是一节活动课，她和拉拉、艾米一起玩，她们原来欢声笑语的，过了一会儿，她感到厌烦了，就随口说：“我们玩别的游戏吧，这样很枯燥的。”没想到拉拉竟没好气地说：“你不要玩好了，你跟她们去打篮球吧。来，艾米你接着！”说完就不理她了，她是个自尊心很强的人，她不愿再呆下去了。之后她心中留下了一道伤痕，她想起了她的好朋友。这是一个冬天，另一个女孩与自己的朋友起了冲突，因为她的朋友与她的“敌人”一起学习和玩耍，于是就写了一张纸条，当这张纸条送到朋友面前，她看了前三个字就将纸条撕了，她看到的是这么三个字——绝交书，这是很大的三个字，这三个伤害了接到纸条的同学，顿时，她从没有的感觉涌了上来——她讨厌写纸条的那个同学……是的，我们交朋友没有错，就像巴金所说：友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。但不要太没礼貌，也不用太小题大做，正如鲁迅所言：友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。550字 五年级 记叙文
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朋友之间有人说：“祸从口出”，大概说的就是小明吧！小明和小红从小一起长大，可谓是最好的朋友，可以说是两小无猜吧！小明和小红的家挨的很近，这种近距离也在无形之中为他们成为好朋友创造了先天条件。从上幼儿园开始，小明和小红就在一起玩耍，他们每天都形影不离，所谓的青梅竹马应该就是他们俩这个样子了吧！他们两人很少吵架，经常被老师评为好朋友的模范对象。可是今天小明和小红突然不在一起上下学了，这让幼儿园的小朋友们都傻眼了。张老师偷偷的把小明和小红叫到了一边，问他们两人之间发生了什么事，小红“哇”的一声就哭了起来，而小明只是垂着头不说话，最后老师就让小明回到教室，而把小红单独留了下来，并亲切的询问她到底怎么了？小红这才吞吞吐吐地说了出来，原来小明背着小红说她的坏话，这让小红感到十分的委屈，因此小红就和小明生气，并且小明也是一个倔脾气，也决定不和小红说话了。最后经过张老师的耐心开导，小明和小红又和好如初了。真正的友情就是这样，难免有磕碰，但是最后都会和好如初的。善于发现身边的人，珍惜和他们相处的每一分钟，并且要记住在与人相处中要包容对方的缺点，善于发现别人的优点。朋友之间450字 四年级
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朋友之间我有一位知心好朋友，她叫何雨露。我们感情一直很好，可是有一天，我们之间发生了一场误会，我们好几天都没说过话。那天，一如既往，她来我家做作业。第二天，她说她的一支钢笔不见了，问在我家没有。我不知道，便如实对她说了。我让她再找找，说不定就在自己的笔袋呢！晚上，我在抽屉里找到了一支钢笔，我想：“这一定是何雨露的钢笔。”我高兴极了，整晚都在想何雨露会怎样感激我。可谁知，第二天我把笔拿给何雨露时，她竟然说我想故意捉弄她，把她的笔藏起来。说完，她头也不回就走了。受尽委屈的我呆呆的立在那，泪水像断了线的珠子往下流。就这样，我们谁也不理谁。就这样过了好几天，有一天中午，她突然跑来找我，她红着脸，吞吞吐吐地说：“对……对不起，我误会你了。”怒气未消的我故意故意刁难她：“你说什么？我没听见。”她看透了我的心思，故意把她的“收音机”调到最小。我们一起哈哈大笑。我们又和好如初了。真正的友谊就像巧克力，虽泛着苦味却令人垂涎三尺。四川省万源市旧院镇中心小学校五年级:付登江400字 五年级 记叙文
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朋友之间朋友是什么？朋友就是在你无助时为你伸出援助之手，朋友就是在你孤独时增加你的快乐，可是有一个人不是这样。这个人的名字叫丽丽，她很喜欢去欺负莎莎，莎莎是一个很文静、很爱哭的女孩子，有一次，丽丽去上厕所，这好莎莎也在上厕所，丽丽跑出来，站在门口，等莎莎出来的时候，丽丽一跺脚，大喊：“汪！”莎莎被吓了一跳，过了一会儿，她说：“你别这样了！人吓人吓死人！”可是还是不停，在路上拍她一下，她也拍丽丽了，丽丽又拍她，就这样来来回回，两个人都被体育老师批评了！还有一次，莎莎在床上面，丽丽走过去看了她一眼就把她的拖鞋弄走了，莎莎说：“我又没弄你，你就不要来欺负我了！”丽丽只是无所谓的把鞋踢了回去。后来，丽丽终于明白了不可以这样。这天午睡，丽丽不想睡觉，就把莎莎的棉被打开，去拍她。一旁的亮亮看不下去了，说：“丽丽，人家又没来惹你，你要想想，如果你是莎莎，别人无缘无故的骂你，欺负你，你会怎么想！别人还是拿你做朋友的，所以宽容你，你为什么一定要去整她呢？你要学会宽容，要明白友谊可贵啊！如果你失去了就再也追不回来了！”听了亮亮的话，丽丽也有了悟性，莎莎又没怎么她，她为什么要在背后说她坏话，还要去欺负她呢？这天丽丽羞怯的对莎莎说：“以前我老是欺负你，今天向你道歉！”莎莎宽容的说：“没事，以后我们还是朋友！”自己突然想到每一次在饭卡没钱时，莎莎都会把饭卡给自己，每一次在无助的时候，莎莎都会给一张餐巾纸，说：“没事了！都过去了！”而自己可曾安慰过莎莎一个字，可曾第一个冲上去帮她刷一下饭卡，甚至还去欺负她，想到这里，丽丽觉得无法原谅自己！朋友之间要和睦相处，要团结合作，不可以口口声声说别人是你的朋友，你却要去捉弄她，不然，大家都不喜欢和你做朋友了。700字 五年级
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写人
400字
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朋友之间的友情在一个阳光灿烂的午后，我在书房静静地看书。偶然翻到一本书。书里讲的是一头水牛跟一只小白兔的故事。一天早晨，可爱的小白兔约好跟水牛大哥去河边捉迷藏。小白兔早早的来到河边高兴地等水牛大哥。不一会儿水牛大哥迈着矫健的步伐如约而至。虽然他们体型相差很大，但是他们一点也不介意。东躲西藏玩的不亦乐乎！后来水牛大哥提议说：“要不我们一个抓一个躲吧。”小白兔欣然答应了。第一局水牛大哥抓。可是小白兔不知道往哪儿躲，小白兔急的没有办法，后来干脆一头扎进河里。但是他忘记了自己不会游泳，急的在河里胡乱挣扎。水牛大哥看到这个情景，想也没想，奋不顾身的跳进河里朝小白兔游去。费了很大劲终于把小白兔给救上了岸。看到这里我不禁觉得水牛大哥真是我心中的大英雄！300字 二年级
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同学之间课间休息时，有个男生又欺负我，把我的肚子捅了一拳头，疼得我眼泪直流，可我没有理他，想让他自讨没趣，可这家伙还是变本加厉地打了我。回到家里，我把这是事告诉了爸爸。爸爸非常生气，叫我以牙还牙，对这些家伙要么嗤之以鼻，要么揍他一顿。我知道，爸爸不想我被别人欺负，他说的办法也许管用。可是我想，同学之间你打我，我揍你可不是最好的办法，而应该团结友爱。我希望，那些爱欺负人的同学也能明白这点道理。150字 二年级 写人
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同学之间我和薛博文是同学。在上星期，我们之间发生了一件不愉快的事情。记得那一天，我和薛博文“大打出手”，事情是这样的。下了铃声一响，我便玩起了陀螺，陀螺在地上不停地转着，他看见了，以迅雷不及掩耳之势把我心爱的陀螺抢走了，我毫无防备。之后，我立刻转身向他跑去，一场“追夺大战"就此拉开了序幕。我毫不示弱，紧紧地抓住他的衣服，对他说：“快把陀螺还给我。”他说：“我就不给你。”接着我把它摁在了地上，我赢了，陀螺也回到了我的手中。从这件事后，我和他就没说过话，有时觉得挺后悔的。其实，现在回想此事，我发觉打架是一种很不好的行为，我完全可以换种和平解决的方式处理这件事情的。250字 二年级 叙事
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同学之间我们班的集体是一个温馨的大家庭，同学们在这个大家庭里互相关心，互相帮助，偶尔也会发生一些不愉快的事情，但是那终究也是令人难忘的。有一次，体育老师让我们自由活动。我们就分为两组玩游戏，我最要好的同学朱艺被分到了我对手一组，为了各自队伍的荣誉，我们都使出了浑身的解数。轮到我和朱艺猜拳了，“石头，剪刀，布！”我赢了，注意看起来有点不悦。三局两胜，“石头，剪刀，布！”我出了剪刀，朱艺出了布，我又赢了，朱艺有点沉不住气了，终于，游戏结束了，朱艺那队输了。下课了，朱艺不像往常一样拉着我的手出去玩儿了，我心里想：有什么了不起，就这么点小事值得生气吗？我俩在尴尬中度过了一个下午。放学了，我走在回家的路上沉思着：是呀，就这么点小事值得生气吗？我应该姿态高一点，跟同学搞好团结才对啊！于是，第二天我早早的来到了教室，径直走到朱艺面前，微笑着向她招招手，并诚恳地对她说：“我们和好吧！”朱艺也报以我真诚的微笑，我们两个好朋友手拉手去参加合唱队排练了。同学之间的友谊像一束温暖的阳光照耀在我们心间，同学之间的友谊像一阵凉爽的风吹过我们心田，同学之间的友谊像一朵朵充满了爱心的小花绽放在我们心怀。同学们，我们一定要珍惜友谊啊450字 二年级 记叙文
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同学之间互相帮助通过学习，我知道了人和人之间要互相帮助，帮助比自己弱小的人。帮助别人是一件快乐的事情。我和我同桌就互相帮助，有时她没带橡皮、课本，我就愉快的把我的借给她用。我有时也没带铅笔、课本，她就主动的借给我用。虽然都是一些小事情，但帮助别人要从小事做起，做自己力所能及办到的事，就是最快乐的人。100字 二年级 叙事
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同学之间哈哈哈，哈哈哈……快乐的笑声又在我耳边回荡。这个美好的回忆还是从上次“六一”儿童节开始的。在那个节日中，我感受到了帮助别人的快乐。那天，我和月月等几个好朋友约好在肯德基好好玩一玩。我一早就起来了，来到肯德基，月月她们已经到了。我们点了好多东西，大家吃吃玩玩，高兴极了。可是，月月这个小马虎一不小心，竟然把一块麦香鸡块碰到了脏脏的地上。我们都傻眼了，掉在地上的东西还能吃吗？！月月更是难过极了——要知道她家里很穷，能吃上肯德鸡对她来说也算是千载难逢的了！可现在……只见她轻轻地低下头，眼里水汪汪的，死死地盯着地上的鸡块。我看着她，心里很难过。突然，我的小脑袋瓜里闪过一丝想法：把自己的鸡块给她吧——可是……可是我只剩下这最后一块了呀！而且这鸡块又香又鲜，别提多美味了！我想来想去，还是拿不定主意——给她吧，自己吃什么呢？不给吧，她又那么可怜……再抬头看看月月的“惨状”，泪水早已在她的眼眶里打着转儿呢。我一咬牙：让就让呗！我的年龄可是这里最大的呢！不就是一只鸡块嘛，有什么大不了的！可是……哎！可是什么呀？快让吧！做了好长时间的思想斗争，我终于拿起鸡块，一步步地走向月月的桌边，把鸡块放在她的面前。此时，她惊讶地抬起头，呆呆地望着我。而我呢，笑呵呵地说：“没关系，我已经吃饱了，这块就送给你啦！”说完，我故意打了个饱嗝，乐呵呵地与其它同学讲起话来。月月见了，就不再推让，大口大口地吃了起来，还不时地说： “真好吃。嗯……真香啊！”看着她吃得那么香甜，我的心里充满了自豪感。啊！我突然觉得帮助别人是多么地快乐，这快乐像蜜一样甘甜。650字 初中 写人
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师生之间我与吴老师之间是师生关系，可有时候就有点不似师生关系。有时候吴老师和我们一起去操场上自由活动，那个时候吴老师和我们一起开心快乐的玩耍，我和吴老师之间不就像伙伴一般吗？有时我上课开小差，不怎么听讲。下课后吴老师就叫我去办公室，他与我像同龄朋友一样谈话，上课时用眼神提醒我要提高专注力认真听讲，之后我上课开小差的习惯改变了很多。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？吴老师很支持我们进行各种书籍的阅读，经常带我们去图书馆看书。有一次我借了一本书不知道放回哪儿。我去问吴老师，吴老师没有责怪我，还帮我找到了书的位置。事后他还要求我不要再犯同样的错误，以后看书我再也没有犯过类似的错误。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？吴老师很支持我们自己的各种想法，最近一段时间是小组合作学习，我想和宋若瑜在一个小组，吴老师问明原因后很支持。现在我们小组已经连续几次被评为优秀小组。吴老师也很公平的对待每一位同学，上课人人都有机会回答问题，都有机会受到吴老师的表扬与肯定。一次吴老师出差回来，给我们带了当地很多特产和我们一起分享，我们都很开心，吴老师时时刻刻都把我们放在心上。我们和吴老师之间不就像家人一般吗？吴老师就是这样亦师亦友亦家人的和我们相处，遇到什么问题都从我们的角度出发，很在意和支持我们的想法。这就是我们和可敬可爱的吴老师的师生关系！我喜欢这样的好老师。550字 初中 写人
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师生之间青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节，早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许，他扬着幸福的弧度说道:同学们，谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……750字 初一 写人
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荣辱之间当历史已经凝结，记忆为过去命名，留下的也只有为战火所焚的遗迹，还有那点点滴滴的感悟 —知荣明耻，争荣而避耻，从我做起。自鸦片战争以来，不过短短两百年，中国抵不住西洋的船坚炮利，所剩的只是屈辱与悲愤。荣为何，辱为何，人为何？但正是这种不幸将沉睡的东方雄狮激醒，雄狮一吼天下惊！也正是这种不幸让彷徨在十字路口的中国人明白了国之荣辱，己身之荣辱。抗日战争，我们将日本“不可战胜”的神话、“三个月灭亡中国”的吹嘘、建立“大东亚共荣圈”的梦想一起“轰”回了他的小窝，为了捍卫民族的荣誉，无数先烈倒下了，又有无数的英雄站起来了。荣辱之间，他们用铮铮铁骨、满腔热血回答。看过《红岩》的人 ，一定记得李云峰这位共产党人高大的形象。由于叛徒出卖，他落到了敌人手里。在刑讯室中，敌人的十四套刑具，未能使他有半点动摇，回答敌人的，只是轻蔑的一笑。再是在他用手指挖通越狱的地道时，却将生的希望留给别的同志。这种行为是什么？仅仅是无畏无私？不！这正是一种荣辱观的表达，正是一种民族荣辱观的缩影。贤者不悲其身之死，而忧国之衰。纵使我们不能像鲁迅 先生那样“我以我血荐轩辕”，但奉献你我的热情和汗水是很容易的吧！郑振铎曾说过：我们的中国，我们的中国！你是这样的瘠弱，贫困么？我们将为你而工作，工作，工作，直到你恢复你的强健与富饶。我们的中国，我们的中国！我现在想说； “我们的中国，我们的中国！你虽已不再瘠弱，贫困，但我们依然会为你而工作，工作，工作，直到你屹立在世界之巅发光发热。”知荣辱，谨记“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观，发扬中华民族传统美德，是你我每一个中国人的责任；对于辱没中华民族的行为，妄图分裂国家的行径，你我每一个中华儿女理应唾弃它、憎恶它。中华民族是世界民族之林中的优秀民族之一，五千年的风风雨雨、五千年的追求奋斗把我们锤炼成坚强、果敢、勤劳、善良、诚实、守信……的群体，但善良不等于懦弱，忍让不同于退让！一个优秀的民族，必定是一个知荣辱的民族，一个重荣辱的民族。同样，优秀的我们，理应高呼：“知荣明耻，争荣避耻，从我做起。”800字 高三 写人
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同学之间夏日的阳光明媚地照射在大地上，黑板上的“期中考试倒计时”已悄然停留在了“13”。一阵阵伴着丁香花甜味的风悄悄的在教室里徘徊着，吸引着同学们的目光都停留在窗外的花团锦簇，朝气蓬勃的美景上。一切看起来都是那么的井井有条，像一个和谐美好的童话般让人心旷神怡。“啪”！一个与眼前的美景格格不入的声音在鸦雀无声的教室响起，引得同学们频频侧目。转眼间，教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样——炸开了花。“究竟怎么了？”同学们都情不自禁地伸出手指向当事人“小李子”。原来都是“月亮”引起的事端。刚才，她正百无聊赖地一边小声的哼着歌一边摆弄着她新买来的水瓶子。（因为是自习课，她旁边的同学也就“睁一只眼闭一只眼”权当自己不知道）。可谁知“天有不测风云，人有旦夕祸福”。就在那电光火石之间，一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在陈心怡身上，把她浇了个“透心凉”。只见陈心怡的作业本顿时也“血肉模糊”。刚刚反应过来的陈心怡一怒之下，扬起手就给了呆若木鸡的月亮来了一巴掌。打听明白后，大家就开始叽叽喳喳地讨论起来。霎那间，教室里热火朝天，像要把屋顶给翻了一个个儿似的。只见月亮泪如泉涌，一个劲的给陈心怡道歉，可陈心怡现在正是怒不可遏，根本听不进去。扬起手又要给月亮再来当头一棒。“够了，你俩到底闹没闹够！”一声大喝，不禁让大家一怔，定睛一看，原来是我们班的“假小子”张正清。只见她大步走向陈心怡，威风凛凛地说：“大家都是朋友一场，都说‘同室为朋，同志为友’大家何必如此伤了和气呢？还有13天就要毕业了，彼此留下一个好印象不好吗？”张正清说得她俩面红耳赤，彼此道了歉。“物以稀为贵，人以和为贵”。和，不仅仅是一种心态，更是一种方法，一种财富，一种智慧。现在日本和我们争“钓鱼岛”和韩国争“独岛”（日本称‘竹岛’）其实，就是因为日本不和平的民族劣根性，才引发的一场场国家中的斗争。可到头来，受伤的却还是人民。就说说“少年智则国智，少年强则国强。”吧。青少年，也就是说我们影响着我们祖国的未来。那就让我们从小事做起，来齐心改变当前东北亚局势吧！朋友们，你们愿不愿意和我一起在《少年中国说》的结尾加上一句“少年和则国和”呢？上海普陀区培佳双语学校三年级:潘家林2004作文网专稿 未经允许不得转载900字 三年级 写人
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朋友之间就在上个星期六，我明白了朋友之间是怎么样的。那天，我拿着作文本去小周家玩，过了一会，门外传来了小牛的叫喊声，我对小周说：“小周，不要让小牛进来了，我怕她会吵着我们写作业。”小周点了点头，经过“漫长”的时间，叫喊声终于停了，我和小周如释重负，可过了一会儿，门铃声响了，我刚放松的心情有紧张起来了，小周对我说：“不如让她进来吧，我们以后要做很久的邻居，如果我们向她父母打招呼，那她父母会怎么对我们说啊。”我想了想她的话，但如果我们让小牛进来，她也许会骂我们，然后，我把我的想法告诉了小周，有过了一会，门铃声又响了，小周认为是她妈妈，于是我们就狼狈地躲到床底下，可太脏了，我们不得不用席子来垫住，门铃声没了，我们就打开门看看，谁知小周弟弟和小牛刚好上来，小牛见我们就破口大骂：“你们有没有搞错，在家都不给我开门，拍了那么久的门，还按了两次门铃，我就不信你们没听见，害得我还被别人骂了一顿说着，哭了，我看见她，心里酸酸的，后悔自己为什么不给她开门，老师不是说过吗，做人不要自私自利，要大方，我怎么就变成这样了。这件事让我明白了做人要宽容大度。400字 六年级 记叙文
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朋友之间的友谊我走在用红叶铺的路上，不禁想起了表姐――我得表姐是一个乖巧，懂事又懂礼貌的女生。如今，我的好友们见我都要翘起大拇指来，说我有礼貌。这还要归功于我的表姐。这还要回到4年前的一个寒冷而又热闹的一天――春节！那天晚上，阿姨带着小表姐来我家过节。表姐给外公、外婆、爸爸、妈妈和我，都准备了一份精致的礼物！大人们烧饭的烧饭，看电视的看电视，我和表姐一溜烟的钻进了我的“天使乐园”了，尽情的玩了起来：时钟“滴答”“滴答”地走着，厨房中传来了“乒乓，乒乓”的碗筷声……“准备开饭喽！”我又是猛速到站，只见桌上摆放着橡皮鱼、红烧肉、田螺塞肉等美食，我看看美味佳肴，强忍住口水，终于开吃了。吃饭时，鱼鲜肉香害得我不停地吃，而表姐边吃，还边照顾手脚不利索的外公与外婆，把美味佳肴放入他们的碗中，并且还不忘举杯敬在座的各位长辈，我的心，而一颤一颤的……我的心里有说不出的滋味……我目送着表姐从楼梯下去，不由自主的大声喊道：“表姐，我明白了！”我与表姐会意地笑了，两人不由自主地做了一个手势……啊，表姐是一个多么好的孩子啊！400字 五年级 叙事
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朋友之间的仁我的朋友顾彦杰小的时候学过武术。他常说“习武之人，讲究以德服人，仁者无敌。”而他正是这么做的。记得有一次，他来我家玩，我妈妈叫我和他一起做课外作业。他遇到不会做的题目就问我爸爸，而我不会做的就偷偷地看后面的答案，结果自然是我胜出喽。正当我得意的等待父母表扬时，他却将经过告诉了我妈，我挨了一顿“臭骂”，心想：“哼，可恶的家伙，竟敢出卖朋友。”我怒火中烧，忍无可忍。趁父母不注意，我给了他一记“佛山无影脚”。正中他的屁股。只见他浑身一哆嗦，强忍疼痛，却没有出声。我想：“我们算是绝交了。”可没过几天，我在学校碰到他时，他却依然笑容满面的和我打招呼，就像之前的事没有发生过一样。我不好意思地对他说：“老顾，上次踢你一脚，你不恨我吧？”顾彦杰大气地说：“我们是好朋友嘛，没事的！”然后他跟我说偷看答案，欺骗父母是不对的。我点了点头，心想：原来他是为我好啊！再说，他学过武术，我真和他过招，压根就不是他的对手。他却挨打不还手，还不告诉我父母，真是一个“仁义之人”啊！我为能有这样一个朋友，而感到很骄傲！400字 四年级 记叙文