最动听的掌声
掌声,让人在困境中重新站起;掌声,让我们力争上游,奋发前进;掌声,更是我学习与成长进步的动力。
记得刚入学的时候,我还是一个懵懵懂懂的羞涩小女孩(用英语来形容就是一个词我们第一天到学校报到,一个长得非常年轻漂亮的女老师在教室门口迎接我们。当所有同学都坐定后,漂亮的老师开始了自我介绍:“我叫丁芳,是你们的班主任,你们可以叫我丁老师。现在,请大家来介绍一下自己吧!比如你叫什么,你喜欢什么,你擅长什么?”
老师边说边在教室走动,话音刚落的时候正好在我旁边停住了。老师敲了下我的课桌,说:“我们先请这位同学介绍一下吧!”我本能地站了起来,当40多双眼睛齐刷刷地看向我时,我的脸红了,红得像个熟透了的柿子。我看了一眼老师,又连忙低了下去,嘴巴张了张又合上了。老师似乎看出了我的胆怯与害羞,跟大家说:“来,我们给这位同学一些掌声鼓励一下好吗?”教室里顿时响起了一阵掌声。我把头抬了起来,看着老师,小声地开始了:“我叫俞欣彤,喜欢吃猴子。”同学们一下子笑炸了锅。糟糕,一紧张说错了。我真恨不得有条地缝可以让我钻进去,躲起来。老师两手往下压了压,示意大家安静下来:“俞欣彤同学有些紧张,我们再给她一次机会好吗?”同学们答应着,并都认真地看着我等我继续发言。“我叫俞欣彤,我属猴,最爱吃桃子……”等我说完,同学们又响起了掌声。这次的掌声我觉得特别的动听,悦耳。
好多年过去了,我仍然经常想起那次自我介绍,更记得那些同学们给我的真挚的掌声。所以,我想对大家说,请不要吝啬我们的掌声,让掌声带给更多的人自信和坚强。
最动心的一刻
———记心理素质教育基地
这次我去了心理素质教育基地,使我记忆犹新,也使我明白了做人的道理,其中有许多的活动让我明白了,团结就是胜利,只有不怕困难,勇往直前,挑战自我,才能获得成功。虽然在那生活的两天中,让我尝到了生活中的酸甜苦辣,也像生活中的挫折,让你去挑战,勇敢的面对。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。
在心理教育基地的活动有:携手并进、团团坐、攀岩、碰碰车等。让我最动心的是离开心理素质教育基地的最后一段时间让我感动的流泪,这么大我还很少流过眼泪呢?你想知道这是为啥吗?
初一年级的所有同学、各班班主任、教官、教导老师、校长、袁老师、心理咨询老师,等到心理咨询老师发言的时候,我们全体同学都被他所说的话而感动了,他告诉我们,我们已经告别了童年,走向了青年,我们应该懂事了,不要让爸爸妈妈们担心,看到累了一整天的妈妈,我们作为儿女的应该为家庭做一些力所能及的事,没事就给妈妈递上一杯热腾腾的茶,看到累了的妈妈,要给妈妈揉揉肩膀,我听到这些话,使自己感到很惭愧,再想想自己以前在家是怎样对待妈妈的,想想还真对不住妈妈,我在家还经常和妈妈顶嘴,妈妈要我做什么事我老是推三阻四的,也总是嫌这嫌那的,老是惹妈妈生气,没有一天不让妈妈操心。想到这些,我情不自禁地流下了眼泪。我的行为真是让人觉得心酸、心痛呀,我不但没有一颗感恩的心,反而让妈妈觉得活在世上可真累,也认为我在她身边不但没有帮上忙,反倒让人觉得留在家就像一个累赘,我们应该要有一颗感恩的心,老师对我们平时的教育。也告诉我们老师们教育我们都是为了我们好。让我们对老师们说上一句小小的话,算是给老师一个安慰,“老师,您辛苦了!”或者对妈妈说“妈妈,您累了,以前我老是跟你顶嘴,现在我会做个好孩子的!”我借此机会在讲台对老师和妈妈说一句“您辛苦了!”我说完,走下讲台给了老师一个拥抱,于是我再一次哭了,大部分的同学也哭了,各各都像一只只哭红了的兔子眼,所有同学都拥抱了老师。我们还唱了《感恩的心》,最后我们带着一颗不舍和盼望回家的心离开了。
最动心的一刻,将永远记在我的脑海中!让我受益无穷,让我从中明白了许多事情。
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最动听的掌声掌声,是再普通不过的了,而最动听的掌声却难能可贵,仅仅只有一次,是什么使普通的掌声变得如此动听。记得那一次,是一个冬天,凛冽的寒风吹着我冰冷的面容,狂风呼啸着我的发丝,我习惯性地戴上帽子,尽管把自己收缩成一团,似乎这样就可以不畏严寒,抵御似狂虎的寒风。这时,我听见了一阵歌声,那声音,似乎是冬日里的一把阳光,既温暖又明亮,好像春风般荡进我的心里。啊!我过头,在街角有一辆卡车,车上坐着两个残疾人,他们衣服破烂不堪,头发乱得好似鸟巢,在狂风中张扬着,但声音充满阳光,让我不觉得停了下来,让我不觉得寒风有多么刺骨。一首《春天里》,因为给我们营造出身处春天的感受而博得了众人的掌声,大家欢呼着。那掌声,似乎震碎了冰冻湖泊,震惊了冬眠的动物,使世界变为了春天。掌声中,带的是鼓励,是支持,甚至还有惊讶。残疾兄弟笑了,笑得那么灿烂,他们俩连声道谢,当然,因为获得了大家的认可,也就格外开心,笑声竟使太阳也出来了。而我,也被他们俩那坚持不懈的精神所打动了。身残志不残的残疾兄弟,即使有身体的残缺,但心灵却可比我们还坚强。在他们的眼里,只要有掌声,就有快乐。我知道,那阵掌声是我听见过最动听的掌声,因为掌声中包含着努力,也有包含着的爱。450字 五年级 记叙文
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最动听的掌声掌声,可以理解为发出声音的鼓励,而动听的掌声是极其少见的,但每个人总有一次。运动会开始了,我们班的分数已经落后了,现在只能靠田赛来追分了。这时,广播发出了声音:“请参赛跳高的选手到体育馆集合!”是吗?该我上场了。跳高可是我的强项,我慢跑过去,轻轻一跳,“啪啪”哼,这掌声是应该的,只见我斩妖杀敌,进了前四。掌声一次一次地为我响起,一次比一次激烈,我的内心也逐渐信心起来,到了一米零八,“啊!”冲哪,肖天朗,输了是败者,赢了才是强家,但事实就是这么无情,人是过去了,但杆子却掉了下来。我本以为没有掌声,因为我失败了,我是败者,可掌声还接着有,连绵不断。哇!这掌声仿佛能温和人心,它再让我不在狂野,不在骄傲,仿佛在说:“失败了,没关系,再接再厉就行了。”这才是最动听的掌声,这才是,我坚定地站了起来,因为现在只能向前看,争不了第一就争第二。我是一只愤怒的小鸟,飞呀飞,跳呀跳,在空中“游荡”过去,我成功了,掌声又一次响起在我的耳边……这才是最动听的掌声,我一辈子也不会忘记。350字 五年级 记叙文
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最动听的掌声著名歌手姚贝娜因乳腺癌复发,于2015年1月16日下午病逝于北京大学深圳医院,年仅33岁。听到这个消息后,我久久无法平静,当我在吃晚饭时,听说姚贝娜在临死前还开心的说要把眼角膜捐给失去光明的人。我听到这个消息,心里想要碰上这么一位大歌星因为得了癌症还很乐观地说要捐眼角膜,我觉得这是一种常人没有的情怀,你看你能做到自己都快离开人世了,还想着别人吗?当然不能。但是,姚贝娜做到了,她确确实实做到了!在《中国好声音》舞台上成为姚贝娜导师的那英也发表了长达5分钟的哀辞,讲话时她便哽咽着,“有好多话要说,当我知道姚贝娜真的离开的那一刹那,感觉像失去了亲人。这几天反复听她的歌,感觉她依然存在。所以我在这里希望这位能在天堂里自由歌唱。所以,我要把最美丽的鲜花送给她,而最动听的掌声送给她,让她死而无憾。如果,我能够和姚贝娜换一换,当遇到我要病逝的消息,首先绝对会想到自己应该怎么办呀,什么什么,绝对不会想到要捐献眼角膜。所以当我听见姚姐说要捐献眼角膜时,我感动得热泪盈眶,我想我现在一定要好好学习长大了,争取当上跟姚姐一样的好人。最后我再说一遍:“我要把最美丽的鲜花送给她,最动听的掌声送给她!”450字 五年级 记叙文
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最动听的掌声人生中肯定有最动听的声音,有最动听的歌声,也有最动听的笛声。我人生中最动听的是掌声,掌声总是那样的讨人喜欢。掌声是动听的,它在人胆怯是会给人勇气;掌声是动听的,它在人困难时给人鼓励;掌声是最动听的,它在人无助时给人温暖;掌声是最动听的,它在人表现优异时,使人兴奋;掌声是最动听的……我第一次听到掌声,是在一次一个人上台唱歌时。当主持人报到我名字时,我的心跳在不断地加速,我的腿在不断地颤抖,我手中的话筒在不断地摇动着。我要上台了,可是,我实在是太紧张了,把脚提到半空中,又缩了回来,我在台阶面前迟疑了好一会。顿时,台下的观众们,使我听到了一阵阵雷鸣般的掌声,我慷慨大方地向台中央走去,仿佛刚才的那些紧张都被我抛到九霄云外去了,因为我有了掌声。我在台上很从容地唱着,心底里一丝丝紧张都没有。我唱好了,台下又响起来一阵阵沁人心扉的掌声,这掌声虽然很不整齐,声音都是错杂在一起的,但我听来,那是一段最优美、最动听的旋律。这阵阵掌声就像冬日里的暖阳,时刻给你温暖;这阵阵掌声就像一位天使,在你要帮助时出现;这阵阵掌声就像一颗充满着幽默的开心果;这阵阵掌声就像你黑暗里的一盏明亮的灯,给你指去前方的方向……那一天我虽然没有获奖,但我获得了人生中最动听的声音————掌声。450字 四年级 记叙文
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最动听的掌声每个人一生肯定会有人给你掌声,可你有没有听过最动听的掌声,我最近就有一次最动听的掌声星期六的时候我们作文课变成了一次活动课,我们在指压板上跳绳,我得到了最动听的掌声。星期六我我到补习班去上作文课,我边走边想今天的作文课我们要干什么,到了教室我看到地上铺满了指压板,我想上去试一试,因为我听说指压板踩上去很痛,可是我一想等会儿老师知道了怎么办,我就没试,上课了老师宣布了今天要指压板大赛,男生一组女生一组,男生的第一个参赛选手是我,我马上脱了鞋跑上去,刚踩上去的一瞬间我的整个人都像被闪电电了一下似的,那酸爽才正宗,我飞快地跑,强忍这疼痛,这是全场响起了一阵热烈地掌声,我心里感到一阵感谢之情,仿佛这是我听过最动听的掌声,我跑完了三分钟,刚停下的时候全场又响起了与刚刚那阵掌声一样的掌声,我心里很感动,当时我很想哭第二局开始了,这次难度加大了,是要边跳绳边踩在指压板上,很多人都不敢参加,只有我敢上去,我跳了2分50秒,全场又响起了那阵掌声,我感到自豪这次作文课让我体验了指压板,更加重要的是我体会到了什么是最动听的掌声,而且让我体会到最动听的掌声是要靠自己的努力换来的!450字 五年级 记叙文
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最动听的掌声生活是多姿多彩的,人生处处需要掌声,有鼓励的掌声,有动听的掌声,有开心的掌声,有感动的掌声今天我要说一个动听的掌声,记得今年的元旦那天,我和哥哥在万达吃晚饭,吃完了晚饭我们就在万达里面逛啊逛,突然我们走到了大厅,看见艺佳培训在办元旦晚会,第一个节目是走秀,接下来是跳舞的环节,最后是游戏环节,老师先在台上说明游戏规则:两个一组,两个人要面对面夹着气球,然后夹着气球从这一端跑到那一端,再把气球夹爆,最后再跑回来,要夹爆五个气球才可以获得第一名,请现场的小朋友踊跃参加。我既激动又害怕地举起手来。高兴的是老师点到了我,我怀着激动的心情上了台。于是比赛开始了,我和我的搭档夹着气球飞快地跑了过去,我们使劲地夹啊夹,这个气球被我们都夹得变了形,可还是没夹爆,过了一会,这个气球终于被我们夹爆了,但是其他小组还是没有夹爆,于是台下响起了一阵热烈的掌声,那掌声荡漾在大厅的每个角落,它带给了我们多大的支持啊,带给我们多大的自信啊,我和我的搭档再接再厉,终于要夹到第三个气球的时候,我们怎么夹都夹不爆,就在这个时候老师对我们说:“你们可以用手掐爆好了。”但是我和我的搭档怎么掐也掐不爆这个气球,于是第二小组就反超我们了。最终第二小组获得了第一名,我们获得第二名,就在这时台下再次响起雷鸣般的掌声,虽然我们不是第一名,但是此刻我的心情是无比激动的。最后所有参加的同学每人一盒油画棒。这就是最动听的掌声这就是最动听的掌声。550字 五年级 记叙文
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最动听的掌声当我最无助的时候,是掌声给了我期望;当我最绝望的时候,是掌声给了我希望……。这就是我觉得最动听的掌声。有一次,我门班举行了唱歌比赛,也就是用话筒来唱歌。用话筒来唱歌可以细小的声音变成宏大的,这样就不会有人听不出台上同学唱歌的声音了。生活中,人人都需要掌声,掌声是取得信心的源泉,掌声会给人以勇气,给人以奋斗的努力。应该说,掌声是一种肯定,是一种鼓励,是一种尊重,更是一种别样的感动。唱歌比赛我们是第一组,但我的心还是惊心动魄的,不安心。到我们了,可我还是眼神游移不定,不敢直视台上面的主持人,但是掌声给了我勇气,让我差点没把笑声笑出来。我顺顺利利地就把歌曲唱完了,今天唱得我非常开心,因为是掌声给了我力量,是掌声给了我向前的脚步,掌声谢谢你。还有一次是上台方言,老师让我们回答一个问题,但我很害羞,不知所措,所以我迟迟不敢上台发言,但正在我已经快绝望了的时候,一阵排山倒海的掌声一直交织在我的耳际,就在那时我心一决,大跨步的走上了发言台。是掌声给了我的勇气,是掌声给了我希望,掌声,每次在我最失落的时候出现。所以,是掌声创造了新的自我。400字 五年级 记叙文
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最动听的掌声在我的成长道路上,听过许许多多的掌声,但最动听的,我认为是那一次的掌声。一次,我和妈妈外出去逛街,在回家的路上时,我突然发现一群人围在一个角落里,把角落围了个水泄不通。中间隐隐约约传出来一阵阵拉二胡的声音。强烈的好奇心驱使着我,我忍不住往人群中挤去。原来是一个卖艺的人在街头拉二胡。他的衣服破烂不堪,到处都是补过的痕迹,他面无血色,身子骨瘦如柴。可拉出的二胡声音是那么动听,一首接着一首,不知是谁带头拍起了手,随后人群里爆发出了一阵阵排山倒海的掌声。 我看见拉二胡的老人,苍白的脸上嘴角处挂着一丝笑容,是满意的笑容,那一阵阵地掌声给了他勇气和自信,他拉的更卖力了……多么动听的掌声啊!就是这掌声,让艺人有了自信和勇气,让他不再活在黑暗之中,就是这掌声,让艺人得到了满足,让他不再伤心;就是这掌声,让艺人的生活变得多资多彩,不再让他活在自卑当中……不要吝啬你们的掌声,有时候这个简单的动作,就是最动听的,最美丽的,它会让别人获得无限的勇气和力量!同时也会让自己感到满足!400字 五年级 记叙文
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最动听的掌声有一个笑话:一个人上台演讲,他非常紧张,台下一个男孩突然“啪啪”地鼓起了掌,他不紧张了,演讲很顺利;他下台后,对那个男孩万分感激,男孩说,不要紧,我只是拍拍蚊子。这虽然只是一个普通的笑话,但是我们却可以在这里体会到掌声的魅力。在我们失败时,掌声是给我们无言的鼓励;在掌声中,我们奋进;在掌声中,我们成长。这就是掌声的魅力。掌声,只是两只手一拍一合发出的声音;可这么简单的动作,却可以给我们最大的鼓励,让我们奋进,让我们在掌声中成长,掌声,你能使我们在有困难的时候给我们最大的鼓励。在有些小学课堂中,有同学害羞,不敢回答问题,老师就会发出指令:“鼓励他别人说音乐是世界上最动听的声音;我却说掌声才是世界上最令人奋进的音符。也许,你在学习的棋盘上满盘皆输时,掌声会使你觉得还有起死回生,峰回路的希望。掌声,给我们带来了自信,有那么一件事,就是关于掌声给一位瘸腿女孩了自信:开学了,老师让她自我介绍,她很紧张,可同学们突然给她鼓起了掌,她笑了,一扭一扭地走上台,大声演讲,她下台时,同学们又响起掌声,她激动极了。不要嘲笑别人,其实他们只是需要掌声,需要鼓励。450字 五年级 记叙文
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最动听的掌声昨天,我和妈妈在菜场买菜时,我听到了最动听的掌声。傍晚的菜场人潮涌动,我和妈妈挑好了一个摊位排队买菜。结果,等了半天也没轮到我们,正当我们等得不耐烦的时候,我发现前面的那个人正在和店主争吵呢!原来是为了一斤菜要三元钱的事情,我在别的摊位上看了一下,这个价格已经算是很低了。可买菜的那个人还在不停在砍价,说一定要两元五角一斤。一开始,农民伯伯还不同意,就在他们争吵的时候,我看见那个人衣着光鲜,一看就知道有钱人;而卖菜的农民伯伯身上破破烂烂,手上也全是污垢,一看就知道是个朴实的乡下人。我想:这个人这么有钱还如此吝啬,真可恶!这时,农民伯伯终于同意降低菜价了。那个人也终于满意了 ,付了钱身就走,却不知道自己掉了一张五十元的钱在菜摊里了!我想:这个人如此小气,像个铁公鸡,遭报应了吧!哈哈,真活该!可是,我却没想到农民伯伯马上叫住他,捡起钱直接塞给他。这时,不知道谁鼓起了掌。这掌声是多么清脆,多么宏亮,真是世界上最动听的掌声呀!这掌声代表着宽容,这掌声代表着诚实,这掌声代表着农民伯伯那伟大的品格!这真是我听到的最动听的掌声了!同时,我也要好好学习农民伯伯这种拾金不昧的品格。450字 五年级 记叙文
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最动听的掌声每个人的一生中都会有许多次掌声。有的掌声热烈,有的掌声稀疏。但是你们分辨过哪次掌声最动听吗?这恐怕没有。尽管我也获得过许多次掌声,但是,我却轻而易举地分辨出来哪次掌声是最动听的。而那次掌声的由来还得从幼儿园说起。那一年我是上大班。我们幼儿园要选拔一位小朋友去参加一个讲故事比赛。而我也报名参加了。没想到的是我居然被选中了,将会代表我们幼儿园去参加比赛。我开心极了,爸爸妈妈也兴高采烈。终于到比赛那天了。爸爸妈妈亲自开车送我去比赛现场,为我加油鼓劲。开始抽签了,我抽了个5号。还不错,算是在中间。我找了个好座位,开始看其它选手的表演了。看着其它选手的精彩表演,我的心中不禁有点顾虑,开始担心我的表演能比得上他们的表演吗?如果表演得不好,别人会嘲笑我吗?想着想着,我愈发愈得心慌意乱。可就在这时,主持人却又火上浇油似的报出了我的名字。我紧张极了,恨不得找条地缝钻进去。可是,这时不可能的。一个工作人员催促我上台了。我却又突然想小便,可是,在这种时候,就算厕所就在我的面前我也要立刻上台表演。我只好硬着头皮,迈着犹如灌了铅似的腿走上了舞台。开始讲了,我的心快跳出了嗓子眼。还好,开头还算顺畅,评委也满意得直点头,可是,刚讲到一半,我就因为之前的过度紧张而忘词了。我足足停了3秒钟,才想起来词。可是因为这么一闹腾,原本绘声绘色的讲故事成了干巴巴的背书。在讲好了,我本以为不会有掌声了的。可是,爸爸妈妈却仍然热烈地鼓掌,和他人相比,十分引人注目。我突然觉得这掌声犹如天籁之声,动听极了。眼间6年过去了,当时的许多东西都忘了。但是那阵掌声却令我终生难忘。因为,它凝聚了父母对我浓浓的爱!600字 五年级 记叙文
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最动听的掌声在生活中,人人都需要掌声,在面对困难和考验的时候,那一阵阵掌声,会给人很大的勇气,在我觉得,最动听的掌声就是这个了。星期五晚上,我去了尚学国际英语上英语角,今天是外教老师来教我们,老师先让我们玩了一个游戏叫“传话筒”,游戏的规则是:当老师说停的时候,话筒在谁手上,谁就上台表演一个节目,可以唱歌,也可以跳舞……游戏开始了,话筒开始传了过来,一个接一个,当轮到我的时候,我迅速把话筒传给我旁边的同学,突然,老师说了一声“停!”,我们一致把目光投向害羞地说:“我能不能不表演节目啊!”老师说:“当然不行啊”,突然,一阵阵掌声响起,原来这是同学们鼓励Jack的掌声,这掌声使Jack的勇气重新回归了走上台去,拿起话筒,唱了一首他走下台去的时候,又是一阵阵排山倒海的掌声。这是我觉得最动听的掌声!继续玩,从Jack那里开始传,传了一会儿,老师又说一声“停”,这次拿到话筒的是她也不敢上去,那最动听的掌声再次响起,她还是有些犹豫,但还是上去了,她鼓起勇气唱了一首这让我明白了要相信自己,同时我也找到了那最动听的掌声,就是面对困难和考验的时候,他人为你拍的最动听、最真实、最真诚的掌声。别人为我鼓掌,使我得到了勇气,我为别人鼓掌,也能使别人得到勇气。这最动听的掌声,让我留下了深刻的记忆,这一阵阵最动听的掌声,让我学会了鼓掌,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌!500字 五年级 记叙文
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最动听的掌声在生活中,人们离不开掌声。没有掌声,就没有自信;没有掌声,就不会成功;没有掌声,生活就不快活。没有掌声时垂头丧气,有掌声时兴高采烈。掌声就像调色盘中的色彩,使之奇光异彩。我也受到过无数次的掌声,但记忆犹新难以忘怀的是爸爸给我的掌声。爸爸动听的的掌声,给了我自信,让我一步步走向成功。记得我在上幼儿园的时候,学了门电子琴课。到六一儿童节那天,幼儿园让我弹电子琴,爸爸也来参加了。不一会儿,轮到我表演了, 爸爸给予了我一片鼓励的掌声。我忐忑不安地走上舞台,东张西望,想看看爸爸在哪儿。后来发现爸爸在二楼,正看着我,给了我热烈的掌声。在这一片掌声中,感受到父亲的爱缓缓地流淌在我身上。表演完后,评委给的分,我不是很满意。下台后,爸爸已经来接我了。他满脸笑吟吟的,在我看来,爸爸的眼神好像在笑话我,我哭着说:"你别取笑我了,下次我不会再差了。"但还没等我说完,爸爸给了我掌声说:“我不是在取笑你,而是看到你能上台表演节目,有了自信,有了进步,而对你感到很开心,给你了掌声。”“失败乃成功之母嘛!加油,你以后一定能更棒的! 祝你成功!”那时,我眼泪哗哗得流下来。我感受了爸爸的掌声中包含着无数慈祥的爱,给我自信,给我勇气。这就是我收到的最动听的掌声了。掌声,也是这么伟大。生活处处需要掌声,尤其是在别人需要帮助时送给他掌声,带给他快乐!500字 五年级 记叙文
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最动听的语言有一次,我朋友说过的一句话,被我视为最动听的语言。这天,学校要选举几十名运动员,我也不列外,也报名了,可人数太多。学校举行了淘汰赛。让每班运动员比赛跑100米,跑在前面的5名同学被录取。所有运动员信心百倍,一副志在必得的样子。枪声一响,个个像离了弦的箭似的飞了出去,我一直保持在第三名,直到终点。可那体育老师却没选上我,我万分伤心,谁也不理睬。此时我是七窍通了六窍——一窍不通,心里很不是滋味:“为什么我跑在了第三名,却不选我呢?我明明已经很合格了……”下课后,我闷闷不乐地坐在台阶上,什么事也不干,连玩也不高兴玩。我朋友见了,立马给我上了一堂“政治课”:“人生,不会如你所愿,挫折会阻挡你前进的脚步,只有乐观,才是挫折最大的天敌,万万不要以小失大……”说罢,又给我安慰:“那些评委鼠目寸光,你已经很努力了,下次,下次你一定能选上的!”我“扑哧”一下笑了,便和朋友去玩了。这已经是三年级的事了,也许我的朋友已经记不得了,但我依然记得一清二楚,因为有了他的那句话,改变了我。朋友,世上最动听的语言你也许只有一个,但只需一个就够了,因为它将改变你对你人生的看法,使你从黑暗的地牢中释放出来,重见光明!那一句动人的话,我依然记得,朋友你呢?五年级:冯蒋圩作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
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最动听的母爱我相信,每个人都有过这样的感觉,妈妈每天唠叨个没完,让人好烦。没错,曾经我也这样认为,可是我不明白,这样不停的唠叨,也是深深的母爱。从小到大,妈妈一直在我身边照顾我的衣食住行,关心我的学习情况,我一天都没离开过妈妈,当然,也一天都没离开妈妈的唠叨。从我上学起,她就每天一遍又一遍地叫我起床,不管我听没听见。接着,一遍又一遍地催促我吃早饭,出门前,又提醒我穿上外套,别感冒了……一开始,我很喜欢这种唠叨,它可以证明妈妈是关心我的。可有一次,我改变了这种想法。在作文课上,老师让我们写一篇关于母爱的作文,老师先请一些同学讲一讲他们的妈妈是怎么爱他们,同学们说了好多好多,例如,他们的妈妈是怎样在生病的时候照顾他们的,还有是怎样教育他们的。可我却怎么也想不起来妈妈是怎么爱我的,天真的以为这种事从来没在我身上发生过,还竟莫名其妙地产生了一种自卑感。从那以后,我只要一听见妈妈的唠叨,就觉得妈妈好烦,认为妈妈的唠叨是多余的。她不一遍又一遍地叫我起床,我会起不来吗?不会。她不催促我吃早饭,我会饿肚子吗?不会。可事实证明我这种想法是错误的。那一天,妈妈出远门了,留我一个人在家,这天,我过得一塌糊涂。早上忘了调好闹钟,结果迟到了;因为走得匆忙,没出早饭;那天非常冷,我也忘记多穿衣服;到了学校,我又发现我没带语文书,老师让我站了一节课。一上午,我又冷又饿,突然想起了妈妈的唠叨和妈妈做的热腾腾的早饭,离开了妈妈,我不行。回到家,看着空空的桌面,看着冰箱里的生菜生肉,顿时,我明白了,妈妈时时刻刻都在爱我。而她的唠叨,正是她爱的表达。从此,我学会了聆听,聆听妈妈的唠叨,聆听那最悦耳最动听的母爱。600字 初二 记叙文
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动听的音符——记一堂难忘的语文课实验学校三(3)班 周诗铠在我记忆的海洋中,我上过的语文课不胜枚举。但三年级上册的一堂语文课仍清晰地印在我的脑海中,她像一串美丽的风铃,时时在我脑海里摇出动听的音符……“丁冬丁冬……”上课了,喧闹的校园刹时变得安静了。我一走进教室,心猛地一惊:啊,教室后面坐着那么多的老师,要上公开课呀?同学们窃窃私语,我的心也稍稍平静了些。就见我们的沈老师神采飞扬地走上讲台,大屏幕上显示:掌声。原来今天上的是充满浓浓友爱的《掌声》。“上小学的时候,我们班有位叫英子的同学……”沈老师绘声绘色地开始朗读课文。在老师的示范下,一位同学接着读了下去。就这样同学们深情地轮流朗读课文,朗读好像有一股磁力,大家都被吸入了文中,我们都变成了主人公英子,英子忧郁大家也忧郁,英子开心大家也开心……此时,教室像舞台,在沈老师的导演下,同学们尽情展示着自己对课文的理解。大家时而晃动着小脑蛋,冥思苦想;时而挥舞着小手,期盼能发言;时而声音脆亮地发表自己的看法。最后,老师让我们写一段话:掌声是……。顿时,教室沸腾了,同学们被文中的友情深深地感染了,大家争先恐后地回答。我好像自己变成了英子,我多想说出自己的心声。我把小手举得高高的,终于有机会了,我自信地说:掌声是一只勇敢的海燕,能带人飞出忧郁的风暴。其他同学也不示弱,掌声是友爱,掌声是忘忧草……“丁冬丁冬……”讨厌的下课铃响了,我觉得这堂课的时间过得太快了,同学们还没从《掌声》中回过神来呢,我也觉得自己还没说痛快呢!550字 三年级 记叙文
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最动听的是你的笑语流年,转眼就过去,小学六年里最令我难忘和怀念的就是我小学的同学荟荟。是她,给我留下了最难忘的一幕幕,这些美好的回忆将永留我心中,永不磨灭。“唉,这次回家一定要听话一点,不然肯定要挨吵,说不定还会吃上一笼小包子”。面对一落千丈的成绩,她满脸微笑着说。她就是我小学的同桌,荟荟,现在和我在同一所中学,她是邻班的“假小子”。一头利落的短发,修饰着美丽的笑脸,给人第一印象就是阳光。跟她在一起,听到的多半是她爽朗的笑声。她也很乐观,每次面对失败,总是仰天长笑,让人觉得她又有一点疯态,就像那次:月考后,我们两个都考得一塌糊涂。课间,我们两个坐在教室里,望着窗外的蓝天白云。过了一会儿,一个同学走进教室,谈起了月考的事,一副忧心仲仲的样子。忽然,她使劲的拍了一下桌子“哎呀!有什么大不了的嘛?整得像第三次世界大战爆发一样。天还没塌下来呢?更何况我脖子长得牢,没那么容易掉的!”说罢。她又开始大笑起来了。听了她的话,我也笑了起来。“走啦!我们出去透透气吧,这样待在教室里,脑细胞也会被这样活活折磨死的,我听说皱眉头很容易长皱纹哦!”有一阵笑声穿过了走廊,穿过了满是雨花的初晨。荟荟就像一束阳光,时刻温暖着我,时刻照亮着我,激励我不断向前。是她,给我留下了最美好的记忆,最阳光的笑容,最开朗的大笑。这些美好的回忆我将永记心中。550字 初中
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掌声如果有人问我掌声是什么?我会毫不犹豫地告诉他:“掌声是一种鼓励,是一次肯定,是一股力量。”而我们每个人都是在掌声中成长的,在这方面我可是有亲身经历的。那次,我清楚地记得三年级开学的第一天,班级召开暑假生活交流会,老师要求全班同学按序号顺序轮流介绍。交流会进行的井然有序,同学们不但普通话说得好,而且生活丰富多彩,我羡慕极了。下一个就轮到我了,我忐忑不安地把头低着,感到四十几双眼都死死地盯着我……班主任老师喊:“下一个。”我听后更是坐立不安,这时的我多么希望能插上翅膀一飞了之。就在这个时候,不知在谁的带领下,教室里突然想起了一阵热烈的掌声,老师和同学们第一次送给我如此贵重的“礼物”……我犹豫了片刻,不知哪来的勇气,在掌声中猛然站起,兴奋地走到讲台前。尽管我不停地叮嘱自己不要紧张,可我的声音还是略微的颤抖,结结巴巴地介绍那枯燥无味的暑假生活。台下特别安静,老师和同学们都侧耳细听。我的话音刚落,教师又立即响起了经久不息的掌声。我深深地吸了一口气,向台下毕恭毕敬地鞠了一躬,说了一声:“谢谢!”在掌声中,我轻轻松松的回到了座位上。就在那一刻,我感到空气十分清新,心情也格外舒畅,自己就像变成了一个不再怕说话的人,心里比往日踏实多了。掌声,我好感谢你啊!如果没有你,我永远也不知道你的魅力。“要珍惜他人给予的掌声,更要慷慨地给予他人的掌声。”这是我自己的格言。550字 六年级 叙事
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掌声我是一个特别内向的孩子,从小就不怎么爱说话,所以朋友很少。可是自从那一次……那是在小学五年级的时候。我们学校要组织六一儿童节联欢会。学校要提前抽查各班的演讲情况。结果一下子就抽到了我们班。经过老师和同学们的层层筛选,我很荣幸地被选上了,代表班级进行演讲。可是在我准备的过程中,我觉得演讲真是太难了。我怕给班级抹黑,所以就跟老师说:“老师,我不行,您还是换一个人吧。”老师并没有答应我的请求,反而温柔地对我说:“你应该珍惜这难得的锻炼机会,只要你努力准备,一定会成功的,一定会获得大家的认同。你要是有什么问题可以随时来问我,我一定会竭尽全力帮助你。”得到老师的鼓励,我也暗下决心一定要好好表现。每天我一有时间就会立刻拿出稿子读、背;在家也练习,在学校也练习……终于到了登台表演的那一天了。我紧张极了,连精彩的节目都没有心思看。一直在那里默默地背稿子,在心里一遍又一遍地彩排。该我上台了。我深吸一口气,然后昂首挺胸地走上了主席台。我刚刚信心倍增地站到主席台上,下面就想起了雷鸣般的掌声。看着老师鼓励的眼神,看着同学们热情的笑容,我紧张的感觉完全消失了。我一气呵成,把演讲完成了。这时候,台下又响起了阵阵掌声!哇,我成功了!这掌声让我变得自信,让我变得热情。这掌声是大家给予我的鼓励,给予我努力前进的动力!真的很感谢我身边的每一位同学,在今后的日子里我会更加努力,追求进步!做一个上进的好学生!550字 六年级