其实一直都想叫你一声“老师”
500字
六年级
散文
你说我自私，你说我不团结，你说我另类 …… 在你眼里我是一个十足的坏孩子，一个叛逆的小孩，一个成心与你作对，不懂得尊重人的小孩。
你讨厌我，排挤我，当着同学的面辱骂我，没关系，我可以忍让，可以改变，尽管我许诺要做自己，绝不为谁改变。老师，我真的很努力的去做你眼中的好孩子，可每当我走近你，想要为了你眼中我的叛逆去与你道歉时，你却把我推的好远，远到让我感受不出你身上一丝的温度。也许你也曾想走近我，也许我们都错过了彼此想和对方友好的那一刻，于是便让本是真挚的师生关系恶化到近似仇人的关系。
老师，你一定认为我讨厌你吧。老师，我没有，我从没有讨厌过你。
我毕业那天，你第一次对我笑，虽然只笑了一瞬间便离开了，但我真的很开心，可当我看见你渐渐远去的背影，顿时我的心都在哭泣，很想永远留在这个校园里，再也不会长大，就这样与你每天冷战，默默接受你的辱骂。在离开校园时，和你的点点滴滴都不停的浮现于脑海里，我第一次觉得它们那么可笑。
如今，我去了一个离你很远的城市上学，不知为什么，总会不知不觉的想起你，记得你曾说过我们只是彼此人生中微不足道的过路人。真的吗，可有哪个过路人会让我那么难忘呢。
老师，其实我一直都想对你叫一声我从未当着你的面说过的两个包含了我对你所有敬意的字——老师
做一个诚实的人
550字
六年级
叙事
我的童年是美好的，但由于年幼无知，我做过一件令我至今不能忘记的事。
那是在秋季的一天。我和我的几个伙伴约起出去玩，我们走到一片桃子林的时候，我们几个小伙伴被那桃子树上的桃子吸引住了，光看那桃子红通通的颜色就足以让我们流口水了，忽然一个错误的念头从我们的脑子里闪了出来，伙伴们互相看看又把目光转移到桃子树上去了。当时我很害怕，但还是经不住那可口的桃子的诱惑。树上那一个个又大又圜红通通的桃子似乎在向我们招手，我们就这样迈出了错误的第一步跑到一棵果实最丰满的桃树下，连忙摘下几个又大又红的桃子塞进我们的口袋里，每个人再摘下一个坐在桃树下吃了起来，吃着、吃着我感到有些不安，心里怦怦跳个不停，而且跳的越来越快。我思索着，农民伯伯的桃子是用他们的辛勤汗水换来的呀！看到被我扔在地上的桃核我想；如果每个人都像我一样，那么那些农民伯伯辛辛苦苦种的桃子会成什么样子呢？想到这儿我内疚极了。忽然，我们被看管桃园的人发现了，我的几个伙伴都逃走了，但我并没有这样做，一人做事一人当。我则是走上前去主动认错。突然，只听见他说：“好哇，好哇知错就改就是好孩子。”他接受了我的道歉，并且摘了一个红红的桃子送给我，我吃了起来，这时我觉得这桃子是世上最好吃的果实，无法用语言来描述它。我也流下了悔恨的泪水。
随着时间的流逝这件事已经过去了很久，但我依然还清楚记着，它时常提醒着我做人要做一个诚实的人。
河南许昌襄城县实验小学六年级:纳哪里
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六年级
散文
500字
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其实，我一直都在谢谢你的思念谢谢你的心跳谢谢你的聆听我不曾离开我不曾走远其实我一直都在虽然你看不见我了虽然你找不到我了但是请你知道其实我一直都在在你无助的时候我在你身边在你孤单的时候我在你身边在你想我的时候我在你身边在你找我的时候我在你身边只是你看不见我其实我一直都在不曾离开不要说放弃我会陪着你好好的活下去你会很坚强我们的心愿你会去实现我们说好的永远不会变谢谢你的守候谢谢你的坚定谢谢你的祝福我不曾想让你悲伤我不曾想让你难过其实我不曾离开其实我一直都在你知道吗我多想在你转身的时候可以看到我你知道吗我多想可以再次拥抱你的肩膀你知道吗我多想可以再次亲吻你的脸庞你知道吗我多想可以再次和你牵着手在海边散步你知道吗我比你想念我更想念你虽然我可以看到你但我无法触碰到你无法和你说话但是我满足了就这样看着你看着你入睡看着你在有我们回忆的地方看着你在对着天空诉说想念我满足了就这么看着你其实我一直都在不曾离开有你的地方就有我请你好好的活着为了我好好的活着我相信总有一天你可以看见我待到花儿开的季节那片勿忘我盛开的季节所有的思念都化成那片勿忘我开在那片花田中既然我们无法改变命运那就接受命运带来的一切吧所有好的不好的都欣然接受吧生离死别又能怎样呢现实残酷又能怎样呢我们全都接受只有彼此心中的信念一直都在那又能怎样呢谢谢你的爱谢谢你的陪伴谢谢你曾经给我的快乐和幸福请别轻易说放弃其实我一直都在不曾离开600字 初二 散文
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请让我叫你一声老师_450字我的老师——陈柯竹，她是我的妹妹，今年五岁半。是一个爱漂亮、聪明、人见人爱的小女孩。每天放学回家，做完作业后，我总会和她一起玩耍。她的许多地方都让我认为她可以做我的老师。许多人笑我认妹妹为师，但我要说：谁规定老师只能以小认大？陈柯竹！她有足够的理由做我的老师。有一次，我和她一起去楼下买零食。在途中，我们看到一位阿姨正在花园里摘月季花。她便跑过去对阿姨说:“阿姨，花儿也有生命，如果你把它摘了，花儿会很疼的。”其实像花儿那样美好的东西我也会去伤害它们。陈柯竹却很慈悲，视一切都有生命，都应尊重，都应和平相处。她真应该做我的老师。那天，我和妈妈去幼儿园接她。她出来时，对老师说：“老师再见！”因为有许多家长，老师没听见。可她还是不停地叫：“老师再见！老师再见……”直到老师发现她，并问：“陈柯竹，为什么还没走？”“老师再见！”她再次回答。换作是我，看到老师没回答我，便会顾自走了；有时甚至对面碰上也不叫老师。而陈柯竹……她确实应该做我的老师。在小区散步，她看到一位老爷爷乱扔垃圾，便跑过去：“爷爷，不要乱扔垃圾！”去超市，有时找不到垃圾桶，我也会把垃圾悄悄地扔到角落。而陈柯竹却不是这样，并要求别人也不要乱扔垃圾。陈柯竹！请让我叫你一声老师。500字 五年级 写人
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它一直都在那个它，其实，一直都在的。小时候，有一段时间，不倒翁是孩子们的新玩物。大家手上都有一个不倒翁，没有那么精致，都是手工制品，一只鸡蛋，一点沙子足以。很容易碎掉，常常听到附近的哭闹声，谁又是谁的不倒翁。乡下，晚上，孩子们都凑到一起，没什么可以玩的，就玩不倒翁，还十分幼稚的肯定它们一定会倒的。聚在一起比赛，怪了，它无论如何都不会倒下，总是把力量重新聚集，再站起来……不是它不会倒，而是它迅速站了起来，掩饰了倒下的瞬间。在铺满银光大院里，奶奶告诉我“遇到困难，就想想它”，这句话，大概只是随口而说吧。那个大院子，不久就拆除了，而那个不倒翁也永远的立在了那里。院子消失了，不倒翁不见了。不必懊恼，因为，我知道它一直都在某个地方。现在的村子，没有鸡蛋不倒翁了，没有大院子了，孩子们再也没有凑在一起过，山上是很多残缺的房子，山下也很少有人再住。谁愿意呆在又偏僻又落后的小村子。是啊，这个村子快倒了，可，它也可以像不倒翁那样再站起来。不倒翁站立的过程，总有起伏，从大到小，再到停止。生活亦是如此，总会有起伏，落下是给再立起来准备一股冲劲。每次倒下了，不想站起来时，就想想那个不倒翁，继续努力，永不言弃。其实，它一直都在的，在我的心里。500字 初三