享受阳光的快乐
阳光就象伟大的母爱一样给予我们快乐,假如没有了阳光?世界会怎样?我们人类会怎么?没有了阳光世界充满黑暗,人类全部会死亡的。所以我们不能没有阳光。
比如一些贫穷山区的孩子对生活失去了信心,对生活失去了希望。没有人给予他们鼓励,没有人在为他们加油,但是每当阳光照着他们时,阳光好像在给予他们鼓励,叫他们雄起。有了阳光的鼓励,他们再次为跳出这贫穷山区而努力。
要是没有阳光,他们就不会有鼓励,也没有人给予他们鼓励,他们更不会努力了。是阳光给他们希望的,他们看不到阳光就不会看的希望的,也就不会跳出这贫穷的山区的。
还有在人类需要阳光时,需要温暖时,阳光就象春蚕到死,丝方尽,蜡烛成灰泪使干。一样为人类奉献出自己的一份贡献。让人类感受阳光给予的爱。
世界上的万物都不能没有阳光,人类也一样。
阳光他每时每刻都给我们照着那希望的路鼓励我们一直前进,不管是酸、甜、苦、辣,我们都要坚强的把他走完,相信明天会更好。
太阳,我想告诉您
太阳,我想告诉您,
是您给了我们光明,
是您给了我们温暖。
照亮了大地,温暖了人间,
就是到了夜晚,您也会把您的光反射在月亮上,
月光洒向大地,
使大地镀上了一层银白色的光辉,
更让我们为之陶醉……
太阳,我想告诉您,
您把您的光辉洒向大地,
草地变得更加嫩绿;
您把您的光辉洒向树林,
树木会变得更加茂盛;
您把您的光辉洒向江河,大海,
江河,大海会泛起金色的波澜。
这些,怎能不让人们对你赞美?
太阳,我想告诉您,
您从东方升起的那一刻起,
人们便会听到鸟儿在枝头歌唱,
看到蜜蜂,蝴蝶在丛中舞蹈,
骏马在广阔的原野里奔跑,
牛,羊在草地上悠闲地玩耍……
这些生灵都离不开您的关照。
希望您在天空中永远燃烧!
太阳,我想告诉您,
有了您,春,夏,秋,冬才会四季分明;
有了您,才会有白天和昼夜之分;
有了您,才会有风,雪,雨,露的形成。
一句话——
没有您,就没有我们这个可爱的世界!
成都市李家沱实验小学(北区)六年级 段汶妤
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享受阳光的快乐“为了看看阳光,我来到世上。”巴尔蒙特的这句话,自从我第一次读到,便未曾忘记。诗人以他纯净透明的心,诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。普鲁斯特在《追忆逝水年华》中表达了对于阳光的敏感和迷恋。那些最深邃博大的灵魂,既能充分体察到人性中的罪恶,又能尽情感受阳光的明朗和温暖。掬一捧水,整个太阳便在掌心里,魅力四射,谁能拒绝?我们的呼吸,我们的灵魂,都在接受阳光。梵高受尽生活的折磨,他渴望阳光,被阳光燃烧的《向日葵》热烈、激情,全世界为之震撼。阳光,无处不在。它舞蹈在埃菲尔铁塔,它攀登在珠穆朗玛峰巅,它游览万里长城,它照耀尼罗河,它亲吻自由女神,它被贮存在《诗经》中,散发出耀眼的光芒,它闪亮在古希腊奥运会火炬上,它跳跃在美妙的歌声中……阳光是美,是幸福,是纯净,是温馨,是柔情,是思念和怀想,也是和平……300字 初二 记叙文
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享受阳光的快乐有一天,我去奶奶家的院外玩,看见了那温暖明媚的太阳,它的光线直射大地,把我的心都照暖了。我赶紧兜起我那红色的裙子,把阳光包在了里面。我朝着奶奶家的屋里走去,一进门,我就大叫起来:“奶奶,我给您送阳光来了!”说着,便高兴地跑到了奶奶病床前。我轻轻把我那红色的裙子展开,可是阳光却不见了,我焦急地喊道:“奶奶,真得很对不起,我把阳光弄丢了。”我一急,眼泪便哗哗地流了下来。奶奶笑眯眯地摸着我的头,亲切地说:“我的小宝贝,不要再哭了,你的阳光呀,我已经晒到了--你呀,就是我家那温暖的小太阳!”我看见奶奶笑眯眯的,好像连皱纹都少了许多,人都精神起来的样子,我把眼角那微微的泪水轻轻抹掉了,脸上又充满了那幸福、美满、甜蜜的笑容。我缓缓地把手放在奶奶的肩上,轻轻地为奶奶捶背,一会捶的轻,一会捶的微重。然后我又慢慢地、有感情的背起了我刚在学校学过的一篇课文——《月亮湾》给奶奶听,奶奶微闭着双眼,幸福地绽开了笑脸,听我背诵这篇课文,奶奶那幸福的笑脸比外面那洒满天地的阳光还要灿烂,我看了也绽开了甜蜜的笑容。400字 初二 记叙文
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享受阳光,享受运动草长莺飞的日子,荷花绽放的日子,丹桂飘香的日子,腊梅傲雪的日子来吧,走到蓝天下,享受阳光,享受运动踢毽·跳绳看,那毽子仿佛有了磁性,乖乖地跟着踢毽人的脚,欢快地上下飞舞,像秋菊在绽放,像小鸟在跳跃。听,“踏踏”“踏踏”,跳绳打地的声音,一根根彩色的跳绳飞快地舞动着,似陀螺在旋转,似雄鹰在盘旋。篮球·足球篮球场上,“嘟”的一声哨响,球被扔向空中,5号队员高高跳起,伸手一击,球不偏不倚落进队友手中,巡视,运球,传球,投篮,一个漂亮的弧线,球稳稳地落进篮筐。顿时,场内、场外,一片叫好之声。绿茵场上,守门员弓着背,双手撑在腿上,那神情不亚于金库的守门人,额上细细的汗珠告诉我们他内心的责任感有多强!球,就在门前不远处滚动着,一个小队员游刃有余地控制着,对方企图脚下奇球,不料他却来了个先发制人,一脚飞起,球腾空而起在空中翻了几个滚,直奔球门而去,守门员却早有防备,一个鱼跃,球稳稳地抱在胸前……做操·跑步充满活力的音乐在校园里回响着。整队,小跑,找准自己的位置,横,看一排,竖,看一列,整齐的队伍显示着我们的朝气。音乐声起,“舞动的青春”让我们激情绽放,伸展手臂,弯下腰,踢踢腿,随着音乐的节奏,我们在旋转,我们在跳跃,,我们在绽放青春的激情。红色跑道上,“一二一”,“一二一”,“阳光体育,健康成长”,“努力拼搏,永争第一”,“阳光少年,快乐无限”。青春的誓言在天空中盘旋,有力的步伐展示着我们无限的活力。在成长的路上,有阳光相伴,有运动相伴,我们会一路欢歌!500字 初一 抒情散文
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享受快乐现在自己的生活很空虚吧!很不切实际,是吧。看到身边的玩伴日益完善他们的关系网,我也萌生了一个奇怪的念头……好的家庭教育下,父母会坚决打掉,可你们越是要打掉我就越是要做,顶多学习成绩退了,自己再补回来。若能像他们一样,那生活就会像他们那样有挑战性和期待性,那样的亢奋每天都会受用不尽(贬义词就不用了)。虽然他们不全都是成绩好的,但他们独有的个性及不一般的逢遇完全可以胜过学习上的乐趣(目前我是这么认为的)。我认为人可以分两种。一种人就是积极攻书,把所有的时间,从小到大,都放在学习上,以至于念书时总想争第一,工作时总想做到最好。到最后,老了,空得一叠叠厚厚的证书,荣誉;大不了会是芳留百世。难道人生来就是为了这些?另一种,则是学习一般,时进时退,不仅是在学习时,而且在生活各个方面都有着强烈兴趣的人。他们总爱做一些自己喜欢做,自己觉得高兴的事。即使他们不是名牌大学毕业,不是什么公司经理,但他们却活的自在,活的洒脱;他们享受到的终生够用,到老的时候也会坐在木滕椅回忆着美好的过去,没有遗憾。请原谅我这涉世未深的小毛孩的妄语吧。我仅仅只是个初中毕业生。但那不重要,重要的是,我在阐明自己的想法。我是比较看好后者了。我不是要反对什么,我只觉得我应该享受自己所有的快乐,别等到老了,回忆小时侯的事,全没了头绪。我在尽力鼓动自己跨越,尽管这被叫做叛逆。应该不到那种程度吧。500字 初一 抒情散文
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享受快乐每个人生长环境不同,价值观不同,对于享受快乐的认识也不同。有人说,享受快乐就是辛苦耕作到收获后的舒服感;有人说,享受快乐就是在和朋友玩游戏时真切的大笑;也有人说享受快乐就是认真学习后取得成绩的满足感。而对于我来说,享受快乐就是做数学的过程。也许你看到这个词就头疼:哎,数学真是枯燥无味啊,还谈什么享受,但我就喜欢这做题的过程,时而可以享受而轻松,时而又会紧张,如在大海中航行一般,其间你可以享受旅游的乐趣,也可以有独自一人捕鱼的爽快感,但也会遇到暗礁,巨浪。但注重的是过程,享受其中的乐趣。这种有趣感很微妙。快乐是感到生活有巨大乐趣,并希望自然而然持续的心境,而享受是生命在存活过程中,通过身体器官、思想意识的作用,使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉,物质上或精神上得到满足。两者都有愉悦的感觉,连起来,简单说就是通过思想意识,感受到生活的巨大乐趣,对于我来说,就是做数学题目。做数学的过程,是一个充实的过程,每当遇到一道看似简单的题目,我会更加警惕,防止出错,每当遇到一道真正的难题,我会认真不懈的思考,即使消耗的时间很多,但只要做出来就会感到很有成就感。成就感是金钱,赞美所替代不了的。做题的过程令我感到很快乐。中考那段时间,是紧张的一段,也是我快乐的一段时间,因为当时有做了很多的数学习题。试想,在寂静的夜晚,手捧上一杯香茗,细细品味之时有专注地做着那道题目,抛开一切烦恼,这个过程是多么的舒服、快乐啊。人生在世应该享受快乐,做快乐的事,做快乐的人。高一:tel懒夏550字 初一 叙事
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享受快乐快乐是一杯平淡的水,让人在炎热的夏日中享得一份清凉;快乐是一颗草,让人在争奇斗艳的花园中感受到一抹绿意;快乐是牡丹丛中一根笔直的竹子,让人感到一抹笔挺的傲骨;……快乐,无处不在,无时不有。享受它,感悟它,品味它,才能得到其中三味。 快乐・豁达 你是盛唐的诗人;你是清高的谪仙;你是众多醉于繁华的人之中那唯一一抹清高。你傲然,“天子呼来不上船”;你思乡,“举头望明月,低头思故乡”;你豁达,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”……你不愿成为君王的御用之人;不愿成为君王粉饰太平的工具。你的笔杆撑破了宫庭的天空,那三尺之地如何盛下你的清高? 于是,你归去。你也有“停杯投替不能复,拔剑四顾心茫然”的困惑;你也慨叹“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”;但最终你终于选择了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达。你终于寄情山水,游戏天地,快哉,快哉! 于万千迷途之中选择豁达,何尝不是一种快乐?享受豁达,便是享受快乐。 快乐・故园 你于春色满园之中出使,来到遥远的他乡,冰天雪地,了无人迹。 你也曾风流倜偿,博得单于女儿的芳心,下嫁于你;你也曾孤傲,不肯屈服于单于的威逼之下;你也曾孤寂,独自一人守着那片空旷的荒原。但是,你终于撑过来了,挖鼠洞,饮雪水,着羊装。手持代表天朝的旌杆,独自一人,忍受那风雪席卷的寒冷;忍受那与鼠争食的羞辱;忍受那塞外的荒凉;那二十余载寒暑,终于炼成一个忠心的苏武! 好一个苏武!那样一个铁打的坚守者,却在迈进故园时,忍不住泪流满面。塞外的风雪给他留下了病根;无情的岁月给他刻上皱纹;坚守的执念耗尽了他大好的年华;但他始终坚守,如那杆光秃秃的旌旗,仍旧坚守心中的理念。 当岁月磨尽我们的风华,在外漂泊二十余载,终于得返故园,又何尝不是一种快乐?感受故园一草一木,享受久违的风景,不也是在享受快乐吗? …… 岁月如歌,呼啸而过。我们也有年少无知;也有鲜衣怒马;也有冲冠一怒。有悲伤;有挫折;有困苦;有快乐;这便是人生。人生苦短,不能总沉迷于过去与悲伤之中,我们便要学会于平淡生活之中,寻找快乐,享受快乐,才能不枉此生。 人生如水,快乐便是饮后的清凉;人生如棋,快乐便是搏斗的乐趣;人生如竹,快乐便是风拂时的舞蹈……快乐,无处不在,无时不有。唯有生活的强者和生活的智者,才能得到它,享受它,品味那一份感动,获得无悔的人生。800字 初一 记叙文
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享受读书的快乐书对于我们大家来说都并不陌生,几年来它已经成了我们的好朋友,它会带给我们很多很多……读书让我的生活更加充实。每当我闲暇无事时,总会手捧一本书,泡上一杯茶,细细品味书中表达的意境,传播的信息。既有书香又有茶香,真是天伦之乐也!读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章,我曾经想每天读这么多书,学这么多知识,我们的脑袋装的下吗?但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习,大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量,知识是学不完。我们要用书来充实自己,赋予自己无限能量。有一句名言是这样说的:不读书的人只生活在现在,而读书的人生活在过去现在和未来。近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情,它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事,精彩绝伦的文章,惊险刺激的过程都会使我如痴如醉,陶醉其中!为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢?我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中,能接受无穷的知识,这也是一种享受。书是世界的营养品,生活里没有书就好像没有阳光,智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀!同学们,你们爱读书吗?你享受过读书的快乐吗?耳听为虚,眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!450字 初一 抒情散文
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享受阳光阳 光 以 一 种 最 明 亮 ,最 透 彻 的 语 言 和 树 叶 攀 谈 ,绿 色 的 叶 子 立 即 兴 奋 颤抖 ,通 体 透 亮 , 像 是 一 页 页 黄 金 锻 打 的 箔 片 , 炫 耀 在 枝 头 。 而 当 阳 光 微 笑 着 与 草 地 上 的 鲜 花 对 语 ,花 朵 便 立 即 昂 起 头 来,那 些 蜷 缩 在 一 起 的 忧 郁 的 花瓣,也 迅 即 展 开 .....阳 光 是 一 种 语 言,是 一 种 关 怀,是 一 种 帮 助。晨“起 床 啦!起 床 啦!”你 一 听,这 准 是 我 妈 在 叫 我 起 床,起 床 后 穿 好 衣,便 去 刷牙,“哎 呀!这 孩 子,连 床 都 不 叠!”听!这 又 是 我 妈 再 唠 叨 我,我 吃 晚 饭 后,正 准 备穿 上 鞋 上 学 去 时,又 是 妈 妈 一 阵 唠 叨“你 看 这 孩 子,连 学 生 证 都 不 带,来 戴上!”刚 要 走,又 是 妈 妈 一 阵 唠 叨“哎 呀!这 纸 袋 子 里 的 书 你 不 带 上?”我 那 上 便走 了。虽 然 妈 妈 是 唠 叨 的,但 爱 的 阳 光 却 在 里 面 浓 浓 挥 洒 着......午“儿子!,起 身,来 喝 点 水!”唉!这 喉咙成天大呼小叫 能不 病 么?,现 在,妈 妈 正 端 水 给 我 吃 药,只 见 妈 妈 又 一 手 端 水,一 手 拿 药,把 药 方 我 的 口 中,给 我 水,让 我 喝 下,一会 儿,又 拿 了 一 个 梨 过 来,说 能 消 炎,我 吃 了,不 一 会 儿 妈 妈 又 拿 了 一 个 西 瓜 过来,说 能 解 渴 润 喉,也 因 中 午 较 热,妈 妈 的 头 上 渗 出 了 丝 丝 汗 珠,我 说:“妈!你 别忙 了,我 说 不 定 下 午 就 好 了。”妈 妈 笑 了 笑,在 妈 妈 无 微 不 至 的 关 怀 下,我 的 病好 了。此 时,爱 的 阳 光 又 在 关 怀 之 中 散 发 丝 丝 暖 意。晚“热 死 我 了!热 死 我 了!”不 知 怎 么 的,都 晚 上 了,空 气 还 这 么 燥 热,正 做 着 一道 数 学 难 题,本 来 我 就 心 急 了,再 加 上 一 热, 一 燥,唉!偏偏这时候又停电了,题目更 做 不 出 来 了;丝 丝 凉 风 从 我 的 身 后 吹 来,原 来 是 妈 妈 正 用 蒲 扇 给 我 扇 风,丝 丝 凉 风 沁 透 心脾,使 我 的 心 灵 上 也 得 到 丝 丝 安 抚,一 会 儿,妈 妈 拿 着 一 杯 冰 镇 水 来 了,她 让 我喝 了,顿 时,冰 水 浇 灭 了 我 心 中 的 燥 热,哈!在 爱 的 帮 助 下,我 把 题 做 出 来 了。虽然 空 气 是 燥 热 的,但 在 爱 的 帮 助 下 变 得“凉 爽”多 了。我 每 天 都 在 爱 的 阳 光 下 生 活,感 受 阳 光,使 心 灵 得 到 净 化 与 温 暖,我 自 豪 地 说:“母 爱 就 是 阳 光!” (当然,当时我没干什么坏事,不然的话妈妈就不是这个样咯~~)1200字 六年级 叙事
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享受阳光树因为有了阳光而显得青翠欲滴;花因为有了阳光而变得雍容华贵;生活因为有了阳光而变得无比美好。我在这生活里享受着阳光!一次数学考试砸了,我双腿灌铅似地走着……楼梯口处刚走到楼梯口,就看到了我最不想见到的人——数学老师。他满脸微笑地过来问我:“数学考得怎么样?”我埋着头,全身肌肉紧绷,一言不发。老师也看出了端倪,说:“考得不好?没事,一次考试而已。你的数学这么好,怎么可能每次都不好。相信自己,只有这一次不好,以后肯定会好!加油!”老师拍拍我的肩膀,向远处走去。落日的余晖照在我的脸上,我感到非常惬意和温暖……忽然觉得自己正享受着师爱的阳光!板凳旁边看到我耷拉着脑袋,哥们一下子就知道我考得不理想。他跑过来,边推着我边说:“小伙咋了?考得不好了?没事啊!你看我,哪次像你这样,虽然我也考砸了。”把我推到座位旁,摁在板凳上,又对我说:“看看我,人长得玉树临风,英俊潇洒,就是考砸了,依然该说就说,该笑就笑啊!别在意!”又冲着我大笑,我抬头看他,他的笑容又似阳光一样,又一次温暖着我……又一次感到我自己享受着友爱的阳光!电话线上刚回到家中,电话就响了。我拿起电话,对面传来了熟悉的声音——是妈妈。她对我说:“儿子,怎么样?考得好吗?”我咽了唾沫,说:“不太好。”妈妈又说:“这次考试别太在意,小检测而已,甭当真。就当是不小心犯了个错,改正了就好了!”我听着妈妈的话,眼泪禁不住流下来,哽咽着说:“嗯,妈妈我会的!”通完话,只觉得自己再次被温暖了……再一次感觉到自己享受着母爱的阳光。树因浓郁而苍翠,花因娇艳而美丽,生活因阳光而美丽。师爱、友爱、母爱,层层爱的阳光包围着我,我愿永远沐浴其中,享受这爱的阳光。海阳市实验中学初三:刘皓宇600字 初三 叙事
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享受阳光他老觉得很小很小的孩子像雨后的彩虹。空气中没有了尘埃的味道,或深或浅的彩虹很温润、很绚丽。或者说是雨后空气中浮动着的大把大把的水分子让阳光不再耀眼,变得柔和如水,变得色彩斑斓。他知道彩虹是阳光的一种,像穿上圣诞大衣的老人显得诙谐可爱。可后来,彩虹在愈来愈强的阳光下消失了影子。他仰望天空,天空依旧很蓝,却少了一种可爱的色彩,少了那种如绸缎般柔媚的颜色。如同一个孩子的成长,不经意间,他发现自己脸上的红润日益减少,他看着最后一抹色彩在无声中归于平淡,一脸茫然。他有大片大片的记忆,是关于那个有流水的地方。一群穿短衫短裤的孩子,笑着,光脚跑过童年坚实的木板桥。桥下流水浅唱地吟。石头被磨区了棱角,磨成光滑的拳头,散布在浅水的滩上。往外延伸,水变深了颜色,清凉的和水在夏日的时光里悠晃。日子很悠闲,没有负担。孩子解下衣服跳进水里,像泥鳅一样游弋。他们打着水仗。黝黑的手臂用力拍打着柔软的河水,弹起的水花缀入头发,在脸上轻轻滑过。水花把阳光编织成彩虹的图案。后来他渐渐喜欢上了这种由几种颜色有序排列的轻盈图案。因为他知道如果让它们叠加,回成为灿烂的夏天。清凉的河水滑过手臂,滑过身体,滑过没有忧伤的季节。他的身体变成了健康的黑色。他仔细地观察着彩虹的图案。它没有黑色,惟独没有黑色。随便几种简单的颜料,可以轻易地叠加成浓墨的世界可彩虹如何叠加,也只会让世界温暖明亮,而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情结,让他拥有充满阳光的世界。或许所有的小孩都喜欢把玩阳光。或者是在三棱镜后发现隐藏着的彩色世界而目瞪口呆。或者用小镜反射阳光照进常年阴暗潮湿的鼠洞里。小老鼠害怕地拖着黑色的身体逃逸出来,在阳光下裸露它那肮脏的脑袋。它身上的黑色浓厚而粗糙,散逸着阴沟陈尸腐肉的味道他身上的黑色却轻盈而光滑,渗透着阳光的气息。两种同样的颜色是两个不同世界的巧合,前者使它适应在阴暗的环境中生存而后者是阳光在他身上亲昵的吻痕。他喜欢站在竹楼上眺望阳光,看阳光碎落在大树的叶尖发出耀眼的亮斑。树叶把阳光转化成能源贮藏在粗壮的树干里。大树死后,被一节一节地送入灶口,在熊熊的火光中完成生命的回归。就这么走了。他看到阳光从遥远的地方来,有消失于遥远的地方,而他却抓不住。像一个人死后,只留下灰白色的粉末。他像猫一样极喜欢晒太阳。冬天穿羊毛线织成的衣服,合上眼睛躺在竹子摇椅上慵懒地沐浴在阳光中。他能感受到阳光在他身上的作用――温暖如春。夏天,穿宽松的T恤,在阳光下大步大步地跑,喝很多很多的水,然后让它从毛孔里渗出。他看到耀眼的阳光在四处张扬。高大的建筑和低矮的竹屋,在阳光下像等待查阅的士兵,庄严而坚强。墙角的青苔褪去了青色,变成干燥的颗粒,在他疲惫的双腿的轻抚中松松垮垮。他也能感受到阳光在他身上的作用。他从慵懒变得强壮。肤色更黑,几乎可以隐藏与夜色之中。他不是夜游的生物,黑色的皮肤倒有利于他在夏夜和伙伴玩捉迷藏。夏夜或许有飞机飞过天空。他抬起头把脖子伸得高高去寻找天空飞机的翅膀。他看到闪着灯光的飞机在繁星下面飞过,猜性着乘客们甜美入梦如同摇篮里的婴孩。白天若有飞机飞过。他会以同样的姿势加上左手去挡住射眼睛的阳光。低头时看见自己额头上的手在地上的投影盛放成飞鸟的一半翅膀。于是他和伙伴玩起了手影的游戏。多年前。他的这双手是多么灵巧,可以做出最逼真的孔雀、飞鸟抑或狗头。他不会在过去的十几年里想到今后的某一天自己如同木偶被许多事情牵制着而失去玩耍阳光的时间和能力。那个时候他单纯地想长大,可却不知道长大后却如此怀念那段玩手影的时光而一脸茫然。他想也许我应该好好地享受每一段时光里特有的阳光。不然会在若干年后看到三棱镜背后整齐排列的彩虹时木木地说:“我知道,那是阳光折射的结果。”1200字以上 高一 叙事
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寻找快乐与享受快乐快乐,快乐是什么?我曾经有无数次这样问过自己,得到的答案每次都不同。小时侯,我总觉得快乐就是和小伙伴一起做游戏。如果某一天得到了一个玩具或一个小礼物,我也觉得快乐无比。这是我寻找到的第一个答案。上幼儿园时,老师经常发小红花,我又觉得这个世界上没有比得到小红花更快乐的事了!可是,这种快乐的享受时间并不长,到了三年级的时候,就被另一种快乐取代了。上小学三年级时,我迷上了书藉,无论是吃饭时还是睡觉前;无论是空闲时还是上厕所时,我都会手那一本书,如饥似渴的看着。读书使我懂得了许多知识,所以,我觉得看书是一件快乐的事。直到五年级,一句“成功属于自信者和有志者。”开启了我心灵深处的那扇窗。我决定要改变自己,超越自己,成为心中那个自信,成熟的我。只要我为我的梦想而努立了那我就会觉得快乐。快乐总是在改变,在成长的道路上,在漫长的人生道路上,有数不胜数的快乐,不过,在享受这个快乐的同时,要想一想,这个快乐有意义吗?350字 四年级 散文
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快乐阅读享受阅读快乐阅读 享受阅读 书,一个令人快乐的源泉,我最亲密的朋友。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”这样的比喻一点儿也不夸张。我酷爱读书,每当捧起一本书,我都欣喜若狂。每当我翻开书页,字里行间的点点滴滴便化为食粮,令我爱不释手。书是一位博大精深的智者,他可以教会我许多在课堂上难以学到的东西。走进童话世界,白雪公主、七个小矮人会与你共同歌唱;我时而会陪着卖火柴的小女孩一同流泪,又仿佛穿着水晶鞋与英俊的王子翩翩起舞……走进诗词世界里,我会与李白醉酒当歌,和陶渊明一起在东篱下采菊;走进文学宝库里,我慨叹足智多谋的诸葛亮“草船借箭”,又为铁汉子武松景阳岗打虎而喝彩。 每读一本好书,就是与一位伟人心与心的沟通,聆听他的教诲,领悟人生的真谛。在书中,智者带我走遍世界的每个角落,历经人世间的喜怒哀乐,收获人世间的真善美。亲近图书就是亲近智慧,亲近文明,亲近渊博。读书吧,那是一种享受,读书吧,那是你精神上一次崭新的飞越!350字 四年级 叙事
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放飞不悦,享受快乐雨,没有终点地掉落;等候阳光的日子,在记忆中如此漫长。想像每一个清晨,45度射来的那道阳光,诚恳的守望着每一枚清新,而世界正如熟睡的婴儿,渐渐地苏醒,与阳光相遇……然而清晨的第一颗晨露,在叶尖闪耀,研磨细腻的情绪,等候着阳光;一起悠悠扬扬,化作一道清风,在空中流连……阳光象征着活力,然而雨何尝不是象征着自由呢?如精灵般从天而降,化作一朵朵可爱的小花,柔柔的,不受拘束。它可以将自己埋没在土地里,也可以汇聚在一起,到更美更远的地方旅游。阳光和雨滴,两个看似相反的词语,可是其实,它们也可以拥有一样的性格。它们时而活泼,时而文静,聚集了大自然的精髓,纯真而不做作,从不夹杂其它的东西。光就是光,雨就是雨,这好比我就是我!无论清晨降落的是第一道阳光,还是第一颗晨露,我的心情永远也不会受阴霾的影响!听见心脏在跃动的声音吗?感受到生命的气息吗?主宰世界不可能,可是,我们的心情也不是世界可以主宰的,放飞心中的不悦,享受快乐的滋味!350字 初二 散文