最使我感动的爱—母爱
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400字
六年级
叙事
从古到今，人人都称赞母爱的伟大，但对于每一位母亲来说，这都是理所当然的，我始终不明白，母爱的动力是什么？直到我看了一个故事之后才明白。
故事讲述了：一只实验用的小白鼠它的身上长了一块拇指大小的肿块，疼得它不吃不喝，但它并没有放弃自己的生命，而是垂死的挣扎。它用嘴咬住肿块使劲地拉，疼得它抽搐，然后，它静静地躺着，七天以后，它生下了一群小白鼠，直到小白鼠脱离哺乳期后一个月才悄然离开了这个世界。
这只小白鼠真的很伟大，原本以为它努力坚守生命只是想让自己活下去，可没有想到，它竟然是那么伟大的一位母亲，它知道，如果它死了，那么，它肚中的孩子也就活不下来，所以它一定要活下来，并把孩子养到能独立生存的时候才安心离去。它让我的眼泪顿时情不自禁地流了下来，多么感人呀！是母亲对孩子的一种负责的行为，是母亲期望孩子健康，快乐的寄托。
每个人小时候会唱的歌就是《世上只有妈妈好》。是呀！母爱多么伟大，多么令人感动！无论多棒的文章，都不能把母爱完美无缺地诠释出来，只有用心体会，你才能感受到它。
师爱感动着我
700字
一年级
叙事
师爱感动着我
师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。
王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。
王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”
于是，我又投入到学习当中。
记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”
有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”
有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”
还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。
当我困惑时，老师是一盏明灯,照亮我的前途；当我无知时,老师是一本书,仔细讲解一道道习题；当我独立无助时,老师是一只大手,把我从困难的边缘出。
啊!母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉.；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯,照亮我的一生.
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叙事
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