载着成功的小木船
在我的科技储存箱里,有一件不起眼的小东西——一艘小帆船模型。你也许还会发现这艘船的船身上有一条很深的“伤痕”。不错,那就是我通向成功道路的警世钟!
我清清楚楚地记得,那是在五年级的一堂科技课上,王老师告诉同学们要制作一艘小帆船。顿时,大家就七嘴八舌的议论开来,那高兴劲儿没法形容。我心里也特别的高兴,希望能快点儿完成,好好地让同学们瞧瞧,我可不光是写作高手,科技制作也是一级棒!然而事与愿违,当我兴高采烈地拿起美工刀削木块的时候,“成功路上的绊脚石”出现了!美工刀就犹如一个任性调皮的小孩儿,在木块儿间“蹦来跳去”。作用没使出来,还在这儿瞎掺和!一点儿都不听我的使唤,仿佛存心和我逆着干。我要它削圆,它硬是要削方;我要它削薄,它硬是要削厚......唉,若是把这块“绊脚石”踢开吧,成功的路线就离我更远了,好比画画没有画笔。真头疼呀!与淘气的美工刀折腾了好一会儿,它好像也玩够了,渐渐变得安分守己起来。我需要削圆一点,它似乎也没那么方了;我需要削一小块,它仿佛也不会削的面目全非了。
我心平气和地慢慢削着木块,抬头看看别的同学:有的削得特别仔细;有的却削得一头大一头小,前面方后面扁的;有的还一面削一面冲木块生气呢;有的甚至干脆放弃不削,玩自个儿的了。于是,我加快步伐想成为第一个成功做好小木船的人,让大伙儿都来羡慕我吧!
“哎哟!真是天不助我也,苍天给我的考验也太多了吧!”这不,一不留神美工刀就划破了我的手指,还好刀口不深,只是有点疼,但是这并不会使我放弃这次的制作,倒是木块却深深地削了一大块,对于一向都要求完美的我来说,心里始终疙疙瘩瘩的,特别是一想到做出来的小木船身上就带着这块“伤痕”。与其这样,还不如干脆放弃算了,省得给同学留下笑柄。然而提到“放弃”二字,我仍然依依不舍。就这样,我心不在焉的挨过了后半节课的时间。
几天后,在语文课上,老师教会我们一句话——不会从失败中寻求教训的人,通向成功的道路是遥远的。当我听到这句话的时候,情不自禁的想起了我那“受伤”的木块。的确,如果我真的就这样放弃,那就意味着我认输、我失败了,成功只会与我是平行线,相交不到一块儿。我应该从失败中得到教训,继续向成功迈进。于是我收拾好心情,重新树立信心,坚持在后面的几节科技课上完成了小木船的制作。
当我欣赏着自己的作品,看到那留在船身上的一块“伤痕”时,心里不再疙瘩,甚至我觉得它很美,因为正是有它的存在,才载着我从失败中寻求教训,载着我驶向成功的彼岸......
春天在哪里
这篇文章是我献给被家长逼着看作文的小朋友们。接下来——正文。
冬爷爷走了,春姑娘来了,她帮春风姑姑为柳婆婆梳着嫩绿的长发;她帮春雨妹妹照顾小草;她帮惊蛰姐姐唤醒沉睡的小动物啊!我们盼望已久的春天来了!让我们寻找他吧!
春天在哪里呀,春天在哪里?春天就在森林里,因为这里有红花呀,这里有绿草,还有会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀,春天在哪里?春天就在我们的眼睛里,我们看见了飞舞的柳条,看见了苏醒的动物。
春姑娘真调皮,刚找着她,就又藏起来了,我看见她了!
她在大树的枝丫下,在小草的叶子下,在花朵的花瓣下……总之,春天无处不在!
小朋友们,不用愁作文,作文就是然你们写出你们内心的想法,姐姐相信,你们往后的作文一定写的很好!
初一:黑桃k
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小木船我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船。陈明的小木船在我手中晃来晃去,他看着有些急了,作势要过来抢,我见状立马一闪,他没能得逞,可小木船却从我手中一滑,掉到地上摔了个粉碎。陈明的表情此时变得十分复杂:先是眉毛拧成了团,怒目圆睁,心中像有一团怒火在熊熊燃烧。等到眉毛稍稍松弛时,嘴巴又歪向一边,显得有些难过。看到陈明这个样子,我有些羞愧,可是转念一想,是他先把我的小木船摔碎的呀!想到这里,我赶快将地上的碎片收拾好,背上书包走了。回到家后,我看着面前还带着陈明脚印的木船碎片,不禁有些后悔。以往在手工小组的作业都是我和陈明共同完成,这次也不例外,小木船的细节复杂,陈明的手比我更巧,我不会的地方都是他帮助我完成的,我们花了两个多小时才做成的小木船,竟因一时冲动,被我摔了个粉碎,手工小组明天就要上课了交不上作业可怎么办呢?第二天放学后,我忐忑不安的走向手工小组的教室,脑海中全是手工小组的老师训斥我的样子,这时,陈明那艘精致的小木船的样子也出现在我眼前,陈明一直是手工小组老师的得意门生,我会不会害他交不上作业,令老师失望呢?陈明一整天都没有主动来找我,会不会是生我的气了呢?这样想着,我不知不觉的就走到了手工小组的教室,看见教室里的老师和同学,我这才发觉自己迟到了,被老师批评了几句后,我走到了自己的座位上,刚发下来的小木船旁边,赫然摆着一只小木船——仔细看这只小木船的拼接方法,显然是出自陈明之手,但这只比他之前做的那只更精致。我转过身,望向座位后的陈明,看到了他会心的一笑,悬着的心终于放了下来。手工课后,老师开始检查作业,我因为陈明的帮助顺利的交上了作业,还得到了老师的表扬,而陈明却因为没有作业受到了批评,我分明看到了老师脸上的失望,和陈明那丝不易察觉的难过。下课后,我和陈明都磨磨蹭蹭的收拾书包留到了最后,收好了书包,我们互相看向对方。“对不起!”我们异口同声地说出了这句话,说完又同时笑出了声,其实我们早已原谅了彼此。真正的友谊不会因为一些小事而破碎,所以,我和陈明在小木船时件后不仅和好如初,而且友谊更加坚固了!900字 六年级 写人
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小木船我和陈明是好朋友,每天上学、放学甚至连吃饭都在一起,简直就是形影不离……可是,那件事毁坏了我们之间坚固的友谊。那天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明见我的小船做的很精致,就拿在手里左看右看,爱不释手,这时我们都很高兴,可是我们两个谁也不知道,一分钟以后会发生什么。过了一会儿,只听“啪”的一声,我的小木船被陈明一不小心摔坏了,见凝聚着自己心血的小木船毁于一旦,怒气“腾”地一下子就蹿了上来,上前一步,还没等他说什么,也不给他机会说,就一把揪住了他的衣领,“你给我赔,”我怒气冲冲地说,“我不是故意的”,他脸上写满了无辜,我也没说什么,上去就推了他一把,他条件反射地向后退了一步,可这一步没退对地方,他的脚正好踩在小木船上,这一踩,小木船彻底得粉身碎骨了。我气得脸都白了,干脆不理他了。又一想,不能就这么便宜了他,我一把夺过他的小木船,用力地摔在地上,然后还用脚在上面用力碾了两下才罢休。这时我想,“怎么样,一人一次扯平了。”突然,善良的本性使我心里掠过一丝不安,抬头仔细看他的脸——他的脸通红眼里闪着泪光。我心里那种不安的感觉越来越强烈,但我又转念一想,谁让你弄坏我的小木船,这就是报应。上课了,大家都回到了自己的座位,老师像往常一样迈着轻快的步伐走进教室,可在我眼中都是那么沉重,每一步都触动着我的心弦。我偷偷地望着陈明,他也在看着我,他的脸还是那么红,我连忙把脸转向黑板,假装听老师讲课,其实我的心已经完全不在上面了。那天一整天我都没好好听课,在我心中,我们也不是形影不离的好朋友了。转眼一个星期过去了,这一个星期来我们谁也没理谁,只是在放学的路上偷偷地望对方远去的背影。这天,我还在想那件事,突然,一个声音打断了我的思绪,“喂,想啥哩?好入神啊!”我回到了现实,面前说话的,正是陈明,我想跟他说什么,却说不出来,只是赌气把桌子挪了挪,侧对着陈明看着窗外。“怎么啦?还想那件事呢?”我没吱声,“其实,我想了想那天的事是我不对,我现在隆重地向您老别人道歉,请原谅!”“让我考虑考虑,”我给了他这么一句,“还考虑啥呀,玩儿去啦。”说着,一把拽住我飞奔出教室。“喂,你怎么那么想的开呀?”我不解地问陈明,他说:“耶稣在星期五被钉在十字架上时,是全世界最糟糕的一天,可三天后就是复活节,所以,当我遇到烦恼时,我等上三天,一切就过去了。”“哇,你可真慢热呀,这都过去了八百年,你才想明白!”“啊!——你贬我,看我不教训你,‘如来神掌’哈……”现在,操场上只有我们俩欢乐的嬉闹声!900字 五年级 记叙文
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小木船我和陈明是好朋友,整天如胶似漆,让人好不羡慕。然而,我们唯一一次吵架却只是因为一件小事,当然,这是最后一次,之后再也没吵过架。一天课间,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明同我说了几句话过后,立刻被我桌上的小木船吸引住了,她轻轻地拿起我的小木船,细细端详着,眼睛里散发出异样的光彩。我见她如此入神,就开始环顾四周看一看大家的作品。突然,我发现了一个十分精巧的小木船,站起身,拍了一下陈明的肩想与她一起欣赏。一切都是那么平淡无奇,然而这宁静却被“啪”的一声打破了——正是那一拍肩,陈明一个不留神把我的木船摔坏了。紧接着,陈明一个踉跄又将我的小木船踩了一脚。我怜惜地望着地上小木船破碎的零件,久久不能忘怀——那可是我辛辛苦苦做的啊。我抬起头恶狠狠地瞪了陈明一眼,仿佛所有责备都凝结在这之间。陈明愣住了,接踵而来的是委屈与伤心。“对不起……”她低垂着头,最终只是呵出这句话。我被气愤冲昏了头脑,走到她的桌子前,将她的木船高高地举起,继而奋力地将它摔在地上,在陈明委屈的目光下扬长而去。我坐回了自己的座位,看到陈明拿起一张纸条写着什么。一天,两天,三天……每一天成了煎熬。我一定不要和她做朋友了,我心里如是想。可是,陈明也没有再和我说过一句话,我不应该高兴才是吗?我的心中泛起层层涟漪,有一种声音告诉我我应该和他道歉,重归于好。也是,如果我没有拍她的肩,陈明又怎么会将手中的木船摔坏?我心中越想越愧疚,越想越着急,着急的是如果我们再也没有和好怎么办,到时我就失去了最好的朋友,形单影只。正当我沉思之际,一张纸映入我的眼帘,上面的字密密麻麻,看得出来还有许多涂改的痕迹,看来写纸条时一定思忖了好一阵。纸条的最后一段写着:“对不起,是我的错。我们言归于好吧。”几个鲜明的字是我的心跳都漏跳了一拍——一定是陈明!我走到他的桌前,陈明见到我慌张地将许多纸条收了起来,我轻轻地将其中一张纸条拿起来,慢慢地读着它,原来,那是一张写得几乎完美的信。此时,陈明缓缓的开口:“我写了许多信……我一直不知道你看到哪张会接受我的道歉……”原来,在我赌气的那段时间中,陈明早已决定要向我道歉,她给我的那张纸条,不知道已经包含了多少心思。“是我对不起你才对……”我看着陈明清澈的眼睛,说。我想,我们再也不会吵架了,小木船会带上我们的友谊,越飘越远……我们的心早已锁在一起。900字 六年级 记叙文
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小木船清晨,太阳缓缓升起,小鸟也唱起了歌谣,卖报纸的大爷也开始吆喝。路旁,有两个蹦蹦跳跳的身影,有说有笑,那便是我与陈明。我俩既是邻居,又是同桌,更是形影不离的好朋友。这天是星期天,我与陈明约好去公园玩。一路上鸟语花香,欢声笑语,让我们小小的心里装满了快乐。到了,公园里,有练太极的老爷爷、老奶奶;有跳健身操的叔叔阿姨;还有写生的哥哥姐姐……我与陈明找了块草坪,躺在上面,贪婪地吮吸着阳光,感受清晨的美好。“开始吧!”我对陈明说。“好!”于是,我俩拿出在手工小组做的小帆船玩了起来,脸上洋溢着灿烂的笑容。“啪!”一声异常清脆的声响传进了我的耳朵。陈明不小心把我的小木船摔坏了。“你怎么搞的?这可是我花了好几天的时间才做出来的!”我看见这一幕,对陈明大声喊道。“我,我不是故意的。”陈明本来就胆小,加上我这一喊,吓得连连往后退。“啪”又是一声清脆的声响,原来,她一不小心踩到了我的小木船。“你就是故意的!”我说完,一把夺过她的小木船,摔在地上,气急败坏地踩了个“粉身碎骨”。“我不是有意的,你是故意的!”陈明见状,也生气了。“可你弄坏了我的小船,就该赔!”我理直气壮地吼道,然后扬长而去。留下她一个人孤零零地站在草坪上。这时的太阳很毒,照在两只破碎不堪的小木船上……第二天早上,我推开门,正好看见陈明在门前系鞋带。我望了望她,她也看了看我,但我们并没有像往常一样手拉手地向学校走去,而是各走各的,也不再相望。上课时,我摸摸文具盒,又没带橡皮。要是以前,陈明总会拿出一块橡皮,笑着说:“又没带吧,给你。”可现在,她没那样做。于是,我拍拍前面同学的背,借了橡皮。这种关系持续了一个星期。又到了周六晚上,我躺在床上,回想那天发生的一切。越来越觉得是自己的不对,她只是不小心,我居然这样不依不饶地对她大吼大叫,还故意摔坏了她的小木船。真是不应该啊!第二天一大早,我就赶紧起床,给陈明写了一封信,说明那天是我不对,表达我的歉意。我把信放在她家门口,敲了敲门,立马回到家中,开了条门缝。陈明出来了,只见她捡起信,仔细阅读起来,到最后,竟流下了泪水。看见她这样,我眼眶里的泪水,也终于没能忍住,滑落下来。我推开门,走到她面前,她看见我,愣了一下,但立刻给我一个拥抱,对我说:“对不起,我不应该弄坏你的小木船。”“没事的,是我不好,昏了头乱发脾气,对不起!”我俩对视一眼,破涕为笑,手拉着手奔下楼,对着天空大声喊叫,发泄这几天的寂寞。“你拍一,我拍一……”次日清晨,在通往学校的路上,又出现了两个唱着儿歌蹦蹦跳跳的身影,脸上洋溢着灿烂的笑容,那就是我与陈明……六年级:1544406228900字 六年级 叙事