寂寞,美丽如斯
长夜漫漫,月光如水,寂寞悄悄地溢满心房,像初冬的寒意,一丝丝浸入人的肌肤,淡淡的惆怅顿时围拢而来。此时,你是否会煎熬难耐?
掌声远去,鲜花不在,光彩的荣誉证书暗淡了光芒,寂寞便如潮水般暗涌,前所未有的孤独占据了心房。此时,你是否会痛苦消沉?
也许,与寂寞为伴是痛苦,但寂寞不是一首悲歌。它使空虚的人孤独,使浅薄的人浮躁。而真正的智者则会耐住寂寞。
耐住寂寞,是保持心灵明净道贺淡泊的一种选择,寂寞的时候去追忆过去的一段情,去回味唱过的一首歌,去重温过去,思考未来,守住一分寂寞,在寂寞中蓄足力量。
耐住寂寞是人生的一种自我超越,是人格完善的一种机缘,可以利用寂寞作一次小憩,抖落满身尘埃,把整个心沉浸在轻松悠闲的宁静中去,留下一份清纯和潇洒。
可耐住寂寞并不是拒绝眼泪,你当然可以长歌当哭,也可以捶胸顿足,但你永远也不能忽略,你是因美丽才寂寞的,也是寂寞让你如此美丽!
人生在世,路靠自己走,在命运的行程中,无疑每个人都是独行者,一帆风顺者,如碧海荡舟,有心的动魄之喜;坎坷多者,如攀山行栈,一息尚存,壮心不已,一路芳卉异草,奇险风景,自有难得的人生体验,着是磨练,是财富,需要你耐住寂寞,享受寂寞后才能获得。
耐住了寂寞,也便淡漠了孤独,却增添了恬然,而不是呆呆的麻木。耐住了寂寞。你就不会怨天尤人,就不会萎靡不振,就会笑容满面得面对生活。寂寞是一种静寂得有点压抑的格调,不过它存在于心灵与思想的深处,那里波涛汹涌地舒展着一个宽广的世界。豁然间,你会发现寂寞也是一种美丽。
苏武出使匈奴,被放逐北海牧羊,渴饮雪,饥吞毡,不能见妻子儿女,不能回故国神州,惟见妻子儿女,平川草黄草青,独来独往,寥无俦侣。他不寂寞吗?不,他的内心是多么空虚,其实只要他点头,他就可以摆脱这种寂寞。可他没有,是强烈的爱国信念,让他耐住寂寞,将寂寞的苦水往肚里咽!谁能说这不是超人的意识?这寂寞不美丽?
其实,寂寞只是一种心境,像一层薄薄的雾,朦胧中带着美,而空虚浅薄的人,会在雾中迷失方向,停滞不前,于是他们不停地诅咒,诅咒寂寞的痛苦。而睿智的人,会选择耐住寂寞,掠开云雾。这时,你就会发现寂寞的美丽。
“我歌月徘徊,我舞影凌乱”的寂寞是美丽的。
“采菊东篱下,悠然见南山”的寂寞是美丽的。
“缺月桂疏桐,漏断人初静”的寂寞是美丽的。
“四海无人对夕阳”的寂寞也是美丽的。
……
如一片柔软的春雨。寂寞轻轻漫润心灵,似一方没有星光的夜空,寂寞悄悄照亮心灵。
寂寞,美丽如斯!
寂寥的雨
寂寥的天空
乌漆的云因缘汇聚
失控的情绪
汇成肆虐的雨
裹挟着冰冷的气息
四处撞击
黄色的土地
裸露着胸膛
没有雨具
抵挡着雨的侵袭
只能
任暴雨撞击
风拥挤在一起
吹斜了雨
撒下了
满地愁绪
溅起了
土地的气息
雨
寂落的雨
带来的
也是
寂寥的空气
雨
寂雨
寂寞的雨
带着
孤独的气息
雨
是寂雨
带来的
是
凄迷
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母爱如斯师道如斯也许,我们并不匮乏“交付”的勇气,而我们缺少的是支老师这份“坚守”的执着。——题记在2007湖北省小学语文“精心预设与精彩生成”教学观摩会上,支玉恒老师的两节课再次引起轰动。其中,《母爱如斯》一课给我留下了深刻的印象。《母爱如斯》的教学流程极其简单,只有两个大的步骤:一是“用有效的方法读一次课文,然后让学生说说自己想说的话”;二是“在学生谈了初读课文的理解后,问学生还想学什么,然后按照学生的想法再读课文。”如此而已,无非是“说想说的话”“做想做的事”。少了问题的束缚,少了要求的羁绊,学生的思维因自由而活跃,语言因开放而灵动,所以,我们看到的是一个充满了活力的精彩课堂。同样是关注学生主体,平时我们也大张旗鼓地谈“主体性”,我们也努力在课堂上体现这种“主体性”,我们让学生“选择自己喜欢的段落,想怎么读就怎么读”……但是,我们的课堂却没有这样的精彩。这是为什么?带着这样的疑惑,再次翻开听课笔记,努力于无痕之中觉察大师的精心:“会读书的同学要做到别人问不问,都应有一种想说的冲动,要有这样一种习惯。”——这是支老师在启发学生“说自己想说的话”。“会读书”本身不是“要求”,但我从中读出了与“要求”相关的内容。一、“会读书”是评价,也是目标所谓“想说的冲动”,是希望学生畅所欲言、各抒己见。但希望往往是无力的,一般情况下,学生并不愿意主动表达自己的看法,而一旦给希望插上了“翅膀”——激励性评价,它就会变成自觉自愿的动力,因为评价在这里已经变成了可以催人奋进的目标。俄罗斯有句谚语“不是蜜,但它可以粘住一切的是语言。”在课堂上,我们都希望用蜜一般的评价粘住学生。如果说当学生有上好表现的时候,我们可以用“你很会读书!”“你真棒!”这样的语言来激励这需要关怀与真诚的话,那么,在我们还没有看到学生有上佳表现的时候,也能用“甜蜜的语言粘住学生”,这就需要教师的慷慨与智慧了。支老师就是这样一位慷慨与智慧的人。二、“会读书”是方法,更是习惯会读书的人“不会放过每一个细节”,不会把“给(ji)予”读成“给(gei)予”,不会把“弥留”读成“弥补”;会读书的人特别“注意停顿,关注标点”,知道“没有标点的时候也有停顿”;会读书的人善于“抓极富表现力的词深入体会文章思想感情”,能在“一下子”与“几十次”的比较中,感受母爱的包容,能在“刚……就……”的短促中,激起情感的波澜;会读书的人“珍惜自己的感受”,对于“感受强烈,记忆深刻的句子”,在读的时候,就“可以背了”;会读书的人不会忘记多问“为什么这样写?”所以能在体会文章思想感情的同时,领悟到“侧面描写”,“比照反衬”,“排比贯穿”,“一线串珠”的精妙,以及文中“只有分号,没有句号”的意蕴;会读书的人不会把文中的“你”局限于作者,或者某一个人,却“能在文中读出一个自己”;会读书的人懂得“上帝给人一张嘴,却给人两只手”的道理,努力在“仿照课文中每一段的句式,写自己记忆中最深刻的事”的训练中提高自己的写作能力;会读书的人“要做到别人问不问,都应该有一种想说的冲动”;会读书的人“知道自己读懂了什么,还应该读些什么”;会读书的人首先是想读书的人,深知“机会属于自己不会太多”;会读书的人是自信的人,“不管什么时候都敢于站起来尝试”,而且是“站在讲台上当着全班同学”,甚至是“站在台前面向一千多听课的老师”;会读书的人希望“通过自己的努力摘到想要的‘桃子’”;会读书的人“决不轻言放弃”;……我国著名教育家叶圣陶先生曾经指出:“教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其用。”这一精辟见解说明,教学成功的秘诀,在于学生有一股发自内心的学习的信念和认真琢磨的兴趣,学生的“力”要使其“自奋”,“用”要使其“自致”,因为学生是学习的主体,而学生的学习兴趣和信心需要教师的引导、启发和辛勤培育。(作者:清月寒箫)1200字以上 高三 散文
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寂寞寂寞。一再的寂寞。是人都逃不过寂寞的命运。即使公主拥有富丽堂皇的宫殿又如何?她还不是问心无愧的告诉了我,实际上她需要朋友,需要一切的“爱”。我说,你寂寞吗?公主。公主说,很寂寞。是啊,是公主又何妨,没有王子的世界很寂寞。虽然是华丽的公主服,晶莹的水晶玻璃鞋,加上那闪着银光的皇冠。公主需要王子吧?当然。一天又一天,公主等到一位王子。终于王子到了,来了。公主对我说,我的王子来了,我不会寂寞,你呢?我说,当然还是一如既往。奇怪的是王子说,你不是我的公主。就这样,公主流泪了。自然而然,公主渐渐绝望了,又开始她的下半身。窗外泛起了雨花,蒙蒙的。雨,也很寂寞?是的,它永远如此这么冰冰凉凉。不是,它难道不是去湖水中当其中一颗了吗?问公主,公主说寂寞。问自己,自己更加寂寞。天上的星星依旧在闪烁,公主任然寂寞的在等待另一个王子,则我依然还是很孤单,因为寂寞。寂寞使我认为一切都空虚,空虚了。周围冷空气拂来,到处都是黑暗的,让我觉得不能呼吸,我仿佛马上就将死去。我讨厌寂寞,很讨厌。若想人生完美一点,寂寞必定是其中一点。请努力走出寂寞,你会吗?公主说,王子出现可能会,我说,会的,只是需要慢慢尝试。一根羽毛,一根羽毛,太平凡。一粒砂土,一粒砂土,太渺小。但寂寞,可说平凡,可说渺小,也可说值得珍惜,因为寂寞的滋味只有你懂我懂。把繁华坠落那个时刻留给我,让我暂时忘记寂寞吧,暂时,只是暂时。550字 初二 议论文
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寂寞如雨天灰蒙蒙地,雨淅淅沥沥的下着。目光转向窗外,院中的白杨顽强的屹立着,接受雨滴的洗礼。是的,雨是最圣洁的,它能洗净人世间的一切污垢。它可以的。忽然间记起了中学生活。大约是初二刚开始吧,班主任在爱动得自己旁边安排了新同桌,一个长发遮住脸的女生。说句实话,我确实没有看清过她的脸。唯一的印象就是她的头发。因为油腻而紧贴在头上的长发。原来的同桌一脸哀伤的收拾书包走向后排,于是我们学会了鲁迅笔下的阿Q般的自嘲。当生活心存歹毒的将一切变为黑色幽默时,顺手推舟将自己变成了受过高等教育的学生。偶然的一次事件,她把桌上的书籍捧起来丢到自己的脚下,那个敏感的岁月,男女生之间是很有隔膜的,太敏感,不是矫情,是太容易受伤了吧!直至毕业,我们竟没有说过一句话。从此,我们保持着距离,似乎连同窗之谊都没有了。现在想起来,惭愧中夹杂着丝丝悔意。一个小我一岁的女生,自己竟然会和她计较。毕竟自己是个男生。或许两个人都有悔意,只是,却真成了陌生人。窗外的细雨缓缓地飘着,飘着飘着,飘进了我的心扉,一种淡淡的哀愁涌上心头,混合多种情绪,随着雨丝,飘向远方……师兄曾经告诉过我一句土耳其语谚语;只有咳嗽,雨天,贫穷才是最真实的。不知道《圣经》中从伊甸园被流放的亚当和夏娃有没有曾经在某个下雨的清晨,感到丝丝寂寞。我无从得知。或许,当潘多拉魔盒被打开时,其中,就有寂寞吧!寂寞是一种心境。正像苏东坡在《江城子。乙卯正月二十日夜记梦》中用朦胧的泪眼写出的诗一样。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”他从不刻意去思念,却又从来无法缅怀对妻子的怀念。白居易在歌女的旋声中,醉不成欢。于是在《琵琶行》中写下“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹。琵琶中间行渐远,在心头响起,在诗里隐没,书案前,只留下江州司马。泪洒青衫。寂寞更是一种惆怅,他是张爱玲笔下忧郁的女性,似是醒来的回忆梦,恍恍惚惚,一部分清楚,一部分又无法理会,连续性的感觉不停地闪,如同石片在水里漂溅起一连串的水花。窗明几净,又无法忘怀,只剩下淡淡的寂寞,留在心头。它又像郭敬明笔下《梦里花落知多少》中的林微微,如是山中的小路,曲曲折折,一部分隐没,一部分又凸显出来,梦幻般的惆怅渐欲渐浓,似是孤雁在天空的一束哀鸣,涌出滴滴泪花。明月高升,却久久铭记。刹那间喜欢上了寂寞。寂寞是什么?寂寞是看山是山的真实,是看山不是山的玄幻,更是看山还是山的惆怅。900字 初三 散文
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寂寞焉如烟阳光穿过窗缝。斜斜地撒在地上。睁开眼,又是一天!回想梦的深处,只有黑暗无限蔓延。一大段空白。几天呢?有几天没有再做过梦了?我苦笑一下。却只发现唇角僵硬地扬起。摸摸手,冰凉刺骨,看着窗外,温暖无限,而我却忽地厌恶这阳光。抬起手,象征性地遮住了太阳,没有光线了,只有黑暗——已经过了几天了?一天?二天?五天了,爸妈去北京已经五天了。自此以后,我发现,自己再也没有做过梦了。梦——寂寞的使者。“旋转,跳跃,我闭着眼¨¨¨”一圈又一圈。听着蔡依林的《舞娘》,在空旷的房间里跳跃,转圈,似乎可以感觉风的清新。手扬起,摆了一个姿势。无尽地跳舞,无尽地旋转¨¨¨风吹动衣角。又一次扬起脑中无限的寂寞。空旷的房屋,冰凉的空气,这些只有我一个人在享受;温暖的阳光,寂寞的楼房,这些被我关在了窗外;舞者的孤独,舞者的无奈,这些只有我一个人在体会。阳光把影子投在地面上,它也在孤独地舞着,享受寂寞。跳累了。拉上窗帘,屋子沉浸在一片寂静中,黑暗里,只有寂寞在快乐地向我挥手。孤独——寂寞的朋友。我会趴在窗边,看阳光照耀大地。突然觉得它好可怜!它是虚幻的,只能穿过物体;它不是实物,无法触摸心爱的东西;它,不快乐,因为它也是孤独的。它来自太阳,却不属于任何一个人,没有一个可以交谈的朋友。这样想着,就蓦然生出一股怜悯。我知道,它不属于我,但还是伸出手,想接住它,却轻易被它穿透,带着悲哀的金色……耳边传来阿桑的歌“你听寂寞在唱歌,轻轻的,狠狠的,歌声是那么残忍,让人忍不住泪流成河……”阳光---寂寞的歌声。黑暗降临,星星孤独的出现,它们离得那么远,心无法靠近。关了灯,我看着月色,孤独却美丽,寂寞却优雅。风在低吟寂寞的歌声,轻如薄翼,飘荡在空中久而不散。灰色的天空,独撑一个世界,只有寂寞,无奈和不甘。高高低低的楼房隐默在无尽的黑暗。黑暗,迎来寂寞和哀伤,无法快乐。那星星面无表情地眨着眼睛,夜如此孤独,无伴……黑夜----寂寞永久不变的时间。在院子里,看着摹然变大的空旷,忍不住扬起嘴角。我抬头看看自家的灯光,温馨的黄色一点点闪现,我想像,父母在客厅里等我回家,那时,寂寞不在。心里最温柔的地方被触动,呼啦啦湿润成一片。温暖在心里出现,白色、黄色、彩色的灯光构成黑夜最绚烂的“阳光”,永久不灭。当寂寞的时间出现,它就会出现,照耀寂寞,却驱不散寂寞。灯光----寂寞的心声。我不停地仰望,寻找梦的起点,一路上,赤橙色的光芒将我的目光灼伤,一路上精灵们尽情地唱歌,告诉我:“寂寞焉如烟。”900字 初三 议论文
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逝者如斯夫也许是隔了一条街、也许一阵风可以把我带走。逝者如斯夫、何要不舍昼夜?曾经试图去亲吻高空的空气、才发现它是如此压抑。为什么要抱怨、我始终在寻觅一个根源。哪怕是将腰上的绳子松开一点点、也不想把自己勒死。我曾经苦苦追求的呢?在今天、也只是痴人说梦而已。到底谁了解自己?我只是在茫茫人海里盲目地寻找着。我受够了这样的生活、太累了。Just be happy for myself、私已被尘世干扰长久、今豁然开朗。和琦谈到运动会、她的忙碌、我的尴尬。那些以往、疯狂以及敢作敢当;相对现在的懦弱、负荷累累而不堪。也许是我们太消极。但曾经不是也有温暖么、那个微笑、不是最值得回忆的么。未曾拥有的才是永驻不离的收藏品。一直觉得我们很自负、明白的太多。而觉得自己很自私、总困扰在自己的问题上、也许我们需要有一种献身精神吧。多去呼吸室外的空气、推开室内稀薄的空气。其实早已下决心的、只是还想再回味一下曾经。让我记住曾经的狂妄。看日出日暮、听波涛汹涌、闻花开花落、采一朵芬芳、和那个腼腆的笑、酝为永世的回忆。这是曾经多么向往的生活。走出去、只要勇敢深呼吸。那三个人、想起真的很幸福。很偶然的、和琦谈到了很避讳的问题。关于爱。多么想冒险、只是怕受伤罢了。伤了彼此。记得狂风中迷离的背影、偶然对望、及远去。头次心悸。我依然在远方啊、我是个路人甲、只是个路人甲。若你们经过、可以与我对话、但是一定要离去。不要记得我。还是在两岸啊、依稀记得偶然抬头的愕然。也许是想软弱一点、便很少还手。忽然想比较四班和五班:四班闷骚、五班狂热。很恰当吧。一次次提炼、终于得到了这两个词。当然四班也不乏狂热派、只是没有五班众多罢了。寒。忽然发现大伙都变八了、连我也是。也许只能提防吧、好难生存。其实对一切都无所谓、仅仅是每次无谓地评价一下罢了。这些天玩得好疯狂、笑到腰直不起来。和C一起倒在走廊上(还好是坐着。.)、忽然觉得自己热血了起来。但是我还是喜欢以前的我、不想回去了。我会等一个人、一个愿意对我说四个字、而我也愿意对TA说的人。三个字、琦说、咱负担不起吧。也许是漫长的等待。________只是希望能单纯一点、以至于不要让自己的单纯让别人嗤笑。静静地、凝望着蓝天。已经有多久没有感受到灼热的气息了。流年挣扎、不愿离去。生命的交替过程、不可违背。那么、一切、还是交给时间来定夺。我会等待。I’myours。900字 初一 抒情散文
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红尘深处,寂寞如花红尘深处,寂寞如花。一朵玲珑的心事,寂寞了一地的惆怅。一抹如兰的清幽,倾诉了一世的低吟。不知为何,念,总在朝朝暮暮。情,总在纷纷扰扰。红尘里的悱恻谁能参透?流年里的忧伤几人能懂?——文/香雪若兰寂寂红尘,心念悠悠。任那薄凉的记忆,在这个如水的季节里,独自徘徊。任那刻骨的相思,在这迷茫的尘世里,独惹寂寞。好想,在流年的岸边,柔情似水。如今,只能在岁月的渡口,静默如花。你说,与我相识,便乱了浮生。我说,与你邂逅,便扰了尘梦。遥望岁月悠悠,穿越你的前尘我的眸,你的心是否还停泊在我的岸边,执一湖相思的水,泛一湖牵念的舟,流年里把寂寞搁浅,种植于相思之地,一水阑珊处,渺渺生香。红尘里的那朵娇羞,如梦,如诗,如歌。流年里的那抹暖香,如痴,如醉,如烟。岁月流逝,记忆却依然葱茏:时光老去,红尘却依旧曼妙多姿。流年似本书,承载了情之悠悠,爱之切切。流年似流水,行也匆匆,逝也匆匆。可记忆里的那一抹流光,却依旧绚烂,依旧润眸。你水一样的伟岸,山一样的风骨,注定是我今生难以丢弃的痴恋。回眸间,跌入你温馨的眼帘,红尘处,醉入你多情的眉间。难忘一帘烟雨,难舍浮生旧梦。烟火流年,浅笑回眸,守一场花开的寂寞,念一幕光阴的轮回,抒一抹纸墨的馨香。光阴的转角,独坐一隅,等一世永恒的绵长。等到万树繁花,等到秋水长天,等到瑞雪盈门,等到地老天荒。穿越红尘,默默凝望,望断天涯陌路,望穿旧时梦回,望到繁花落地,望到秋叶飘零。心动则痛,泪落则伤,一低眉,一含首,触摸到的是,一地的薄凉。也不知过了多少岁月,那朵静开在红尘深处的灵韵,在今世的光阴中仍旧寂寞地绽放,渺渺生香,花香中带有苦涩,苦涩中品读岁月辗过的伤痕,万般无奈的心湖,微荡着涟漪。一朵花开的温柔,美丽而凄婉。静坐红尘,执笔三千。观云、听风、赏雨。与寂寞为伴,与文字为伍,随风的脚步,在红尘深处缱绻万千,独雅芳华。转身回眸,寻找当年那个满身锋利锐气的你,那个轻易就闯进我一生时光的你,这一世能否还我一个天长地久?那一轮能否赐我一场地老天荒?你来或者不来,我都会在这里,剪一幅舒缓的时光,写意唯美的忧伤。让情美丽绽放,让爱永念天涯。饮一壶温润的岁月,流年里,用文字触摸你的灵魂。缱绻中,用真心轻语梦的呢喃。只因,此情已入骨。因为,寂寞也馨香。红尘深处,静水流年。携三千温婉,许你一世安暖。琉璃般的心事,浅藏于扉页。低眉娇羞,举手婀娜的女子,纤尘里,细数着光阴,指尖滑落的浅语,只想,淡淡心念,默默喜欢,守一季明媚,看草长莺飞;寻一处清幽,淡一缕浮华。前世,为你,墨染尘香,吟痛弯眉。今生,为你,寂静中开出一朵花,名曰思念,诗意般从未凋零……900字 初一 散文
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寂寞让人如此美丽那撑伞从雨中飘过的少女,那荷塘边凭栏沉思的伊人,那古朴桌边端坐品茗的女子,恬静而美好,孤独而又寂寥。似一幅面,让人想走近却又不忍去惊扰。我喜欢寂寞,喜欢与音乐相伴。晚上,褪去白曰的盔甲,在柔和的灯光下静坐,放一曲如水的音乐,让它在心中静静的流淌,安抚那劳累或受伤的心灵。此刻无需语言,不需眼泪、安慰、更不需要同情。即使伤痕累累,我也会独自疗伤,坚强面对。无数的经历让我早已明白,生活就得学会承受与面对。我喜欢寂寞,更喜欢与书为友。一本书,一段文字带领心去飘荡。读书滋润我的心灵,洗涤我的灵魂,让我心智不断成长。知道了千帆过后皆不是,繁华散尽皆寂寥。人最终还是要靠自己才能走出心的围城。在繁杂中寻求简单的生活,不为凡事所忧,不为世俗所扰。不是每个人都能成功,万事尽心尽力就好,用一颗豁达的心来面对,得之我幸,失之我命。不去强求,不为昨曰而回首,不为明曰而忧患,活好当下每一天,如此循环就是圆满。我喜欢寂寞,喜欢一个人去游荡。不必太远,走出去就好。在春的季节看桃花堆簇,绚烂于枝头;在春风中感受花雨飘洒的轻盈与柔软。更喜欢用手机拍那些不知名的小花,它们虽不芬芳艳丽,也不常被人记挂;在贫瘠的土壤,偏僻的角落,水地坑洼,只要有它们的身影,就努力的生长肆意的绽放。没有观众也要独自开放,绽放就是它对生命意义最好的诠释。当晚风吹散夏的炎热,我喜欢街头漫步。或许在某个特定的氛围里,偶尔也会有一种错觉,仿似时空回转,顺着那条闪光的砖铺街道走下去,在那端的尽头会看到一张青涩的脸。她在渴望一个男孩的出现……有些故事并不随时光流逝,不能忘就不必忘,顺其自然就好,它让你学会如何去爱,是青春无悔的记忆。当枫叶将秋天渲染成火红的浪漫,是否可以让我畅想:我们也有相逢的瞬间,深情相望,随他人群汹涌,随他枫叶翩飞……这一刻便是心中的永恒。我想你一定能够懂得。有一种情,无需言表,只适合在心中珍藏,在心中陈酿成酒,独自幽香。一份懂得温暖了人生的历程。在寂寥的时光里做自由的柔软的感性的自己。我喜欢寂寞,一支笔,一杯茶,把生活点滴转化成诗。轻拈时光流年中的那朵花,化成感悟的心语。在时空中与自己对话,更加爱自己,了解自己。让自己在生活中参惮悟道,看透得失,看淡功利,做平实善良淡然的自己。在寂寥的时光中穿行,让心去飘荡,寻找一条属于自己的心路。寂寞让人不断自省自勉,寂寞让人不断成长。原来,寂寞可以让人如此美丽!900字 高一 散文
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