掌声的魔力600字

掌声的魔力

600字 六年级 叙事

今天下午,老师给我们带来了一个别开生面、生动有趣的活动——掌声的魔力。老师告诉了我们之后,许许多多的同学都举起了小手,问:“掌声怎么会有魔力呢?”“掌声的魔力是从哪儿来的?”“……”老师说:“其实掌声的魔力就是由一个同学出去,老师把两朵小花藏到某一个地方,再请那一个同学找出小花,还有别的同学不能说出正确答案,如果鼓掌鼓得响就远,鼓掌鼓得轻就近,我说完了规则,请问谁先来?”每个同学都迫不及待了,争先恐后的举起了手,叫出了“我”,“我”,“我”……

马承前胸有成竹,所以老师选了他,马承前马上走出了门,大家关好了门之后都坐了下来,陈老师把花放到了包里,后来,大家叫马承前进来,马承前走着走着走到了讲台旁,大家的掌声变轻了起来,马承前见此状况往前走,把书柜的第一层都翻了遍,没找到,反而书柜的第一层被他找得乱七八糟的,同学们见此症状把掌声拍得响了起来,他马上把投影仪给抬了起来,没有发现,却发现了一角钱,弄得全班人哈哈大笑,拍桌子的拍桌子,蹬脚的蹬脚,他誓不罢休,又把我们的作文本都抬了起来看,有没有发现,后来,徐昶心急了马上看出:“在包里!”这才是他找到了这两朵花!

这一次老师选了胡梦娜,老师把花放进了黄家恺的帽子里,大家看了捧腹大笑,她进来时,到粉笔盒里找了一下,大家的掌声鼓得很响,她又来到了自己的座位上找了同桌的铅笔盒,自己的铅笔盒书包都找不到,他来到黄家恺的身边时掌声变轻了,胡梦娜马上搜了黄家恺的书包与衣服上的袋子,还是找不到,大家就反复的提醒她,她终于找到了小花。

啊!这一次游戏让我认识到了掌声能增加自信心,掌声是指引你学习中前进的指南针,我希望下一次能多开开展这样的活动!

谈成功

700字 初三 议论文

要谈论关于成功与失败,首先应该明白一个问题:成功者不是一成不变的,每个人都有可能成为胜利者。但也不是

所有人都能随意成功。成功要付出代价,成功要付出时间,成功要付出精力。你做到了吗?

他在灯火阑珊处学习,你看见了吗?他在薄明朗诵,你听见了吗?我们看不到,也听不到。你看见他上qq了吗?

也许你会说,当然他老看到他上网,但是你知道他上网在干嘛吗?与你一样吗?不要以为一个成功者不需要付出努

力就能成功。鲁迅说的好:“本来就没什么天才,我只是把别人和咖啡的时间用在工作上而以。”

也许你努力了,问心无愧了,但是进步不大。你会觉得离成功遥远,追不到成绩好的同学,对,追不到是有道

理的。为什吗这样说呢?这与时间有关,要想成功,不仅仅是付出的比别人的多,还有付出得比别人早。

也许你会觉得怎么突如其来的,平时看起来不怎么样的学生会突然名列前茅,甚至超过你。也对,这是因为意

识问题。之所以这样说是因为他们开始有了:“生于忧患,死于安乐”的紧迫感。而我们呢,眼前的虚荣已经蒙蔽了

我们的双眼。

我之所以成功着不是一成不变的,是因为每个人都有可以能成功,这不仅与你的平时努力有关,还有学习的方

法,我来解释一下为什么本来学习的很好的同学就算被人赶成绩,也能名列前茅吧。这是因为:方法是需要摸索的,

是一个长期性的问题,就像我们国家最后摸索出这条社会主义道路一样,也是经历了许久。

也许你平时觉得学的很好,但考试就失败,这是因为心态问题,心态需要磨练,也需要时间。考试时的心态决

定了很大一部分。还有许多客观因素,但是客观的不可以避免,主观的就可以避免。

你成功了吗?也许你还在努力着,等待着那一场成功,等待那场为之骄傲的成功!请不要放弃,朋友!不然就只

剩下两个选择,当朋友都考得不错,你只能扬起嘴角,说了那么一句恭喜。不然呢,就得被这个社会淘汰。

成功亦不过如此,天才的全是梦幻,方法是真理,努力是关键,心态最重要!

初三:曾晓波

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
叙事
600字