处处留心皆学问
今天早上醒来,我穿好衣服,见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她,饿着肚子等妈妈起来做饭。这时,我脑子里闪现一个念头:我已经十二岁了,也该学做饭了。于是我来到厨房,看看有什么东西可做的。发现有些鸡蛋和番茄。,想起爸爸妈妈这几天工作很忙,已经上火了,于是我决定烧番茄炒蛋。
我连忙捡起那几个番茄,把它们拿到水龙头旁边,一个一个洗了起来。洗完后,我把番茄放到切菜板上,抡起菜刀切了下去。这一环节真是困难重重,我每一次切下去,总是差一点儿切指头,侥幸成功。可又因为切得太重,番茄汁都溅了出来,弄得我身上一片红。总算是搞定了切番茄的困难,现在要打鸡蛋了。我暗暗自喜道:嘻嘻,打鸡蛋这么容易,我肯定能轻松搞定,简直是小菜一碟!我从抽屉里取出2个圆溜溜的鸡蛋,又从消毒柜里拿出一个碗和一双筷子。我轻轻地用鸡蛋敲了敲桌子,可不料敲得太轻了,蛋壳跟本打不开!我气急败坏,用力地一敲,呀,太用力了!鸡蛋里面的蛋黄和蛋清缓缓流了出来,可怜的小鸡蛋落地身亡了。“别急,慢慢来,再试一次,嗯。”我自言自语道。埋葬了已经牺牲了的小鸡蛋,我又从冰箱里拿出一个。呜呜呜,这次还是没能成功,鸡蛋皮掉进了碗里,我的手上也满是蛋清。还是不行,嗯,再试一个,这次一定得成功!!!“砰砰砰!” “咔咔咔!”“哗!”耶!成功了!我终于学会打鸡蛋了!哦,对了,还要搅拌!这可千万得小心啊,别把好不容易打好的鸡蛋搅出去。
唔,可以下锅哦!我打开煤气灶,待水烧干,浇上了一些油。过了一会儿,我就把鸡蛋倒进锅里,炒熟后盛在一个碗里,接着我把西红柿倒进锅里,在锅里左右翻动了一会儿,再又把鸡蛋放回锅里,放了盐和味精,搅匀后,倒进盘子里,一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。
妈妈起来看到桌子上的饭菜,惊奇地问:“这是谁做的?”“我做的!”我自豪地说。“真的吗?我的孩子长大了,会做饭了!”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。
这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的,看来真是“处处留心皆学问”啊!以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心,学会更多的知识。
有趣的博饼
眼看天上黄澄澄的月亮日渐变圆,我们怀着兴奋的心情期待着一年一度的中秋佳节即将来临,这使我想到了又香又甜的月饼和有趣的“博饼游戏”。 今天下午我们班就举行了一场有趣的博饼活动。
随着老师一声令下,同学们都迫不及待地拿出碗、骰子和必不可少的奖品,热闹的博饼活动开始了,教室里顿时响起了清脆的骰子声。同学们个个兴高采烈,人人笑容满面,仿佛自己已经博到了“状元”。我们八人小组的鹏昊一开始就博到“三红”了,鹏昊高兴地跳了起来,同学们说:“鹏昊实在太厉害了。”我心想有什么好厉害的啊,对于我来说“三红”嘛,不过是小菜一碟,轮到我了,我一定要博个“状元”的,让他们大吃一惊。于是我两手抓着骰子,往下一扔,眼睛也随着骰子转。耶!居然两颗骰子从碗里掉出来,嗨!真是心急吃不得热豆腐,这句话果然没错。不过没关系,我相信一定会博个“状元”的。轮到到舒恒同学了,他得意洋洋得说:“你们放心吧,“状元”肯定属于我的啦!我才不相信。舒恒同学一甩,呀!才“一秀”,这时,我看得出他有点伤感,虽然嘴里嘻嘻哈哈的,可并不是发自于内心。循环着,又轮到我了,我把骰子握在手心里,闭上眼睛,口中念念有词:“南无阿弥陀佛”。我在想这次一定会博个“三红”,我把轻轻骰子一甩,哈哈,真是不出我料,我博到一个“三红”。又轮到占亮了,他信心十足的看了我们一眼,好像“状元”早就属于他了,瞧!占亮说着就把骰子甩下去,骰子哗啦哗啦地在碗里跳来跳去,哇,四进啊,在我们的祝贺中占亮抱走了奖品,几盘过后,三红、二举、一秀陆续被拿走。大家的桌上都有了不少战利品,到了最后一局,气氛无形中有增加了不少紧张!又轮到我了,我的手紧张地把骰子拿起,小心翼翼地将骰子放下,“叮叮当当”,骰子的响声仿佛也变得沉重起来……哎,只是一个“一秀”,我彻底绝望了!轮到了勰鹏了,他漫不经心的一甩,我的眼睛注视着,“啊!恭喜啊!”同学们都大叫起来。哇!中了个“状元”勰鹏开始是半信半疑,仔细一看顿时喜出望外。神气地说:“嘿嘿,我早就说过“状元”肯定属于我。哈哈!“
在同学们的欢笑声中博饼活动结束了,虽然得到的奖品有的多有的少,但这项游戏蛮有趣的。我真希望以后还有这中活动,让我们知道玩中学习的乐趣。
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处处留心皆学问在我心中一直铭记着这样的一句话:“处处留心皆学问。”记得有一次星期天,我和爸爸妈妈在河边钓鱼,突然爸爸钓了一条大鱼,这时妈妈走过来,问我:你知道,鱼有哪些内脏呢?这道题把我和姐姐给难住了,姐姐皱着眉头想着。而我呢,略加思考,便胸有成竹地说了出来:“肝、鰾、胆、肠、鳃……一鼓作气说了出来,说的很流利。妈妈说我说的全部正确,我拿下了个满分。姐姐半开玩笑的说:“弟,你是不是杀过鱼呀?”我告诉她:“处处留心皆学问!”原来就在一个星期前的星期天,我看爷爷收拾鱼,把鱼的内脏都掏出来了,我就缠着爷爷,问他们都叫什么名字。爷爷笑了,认真的讲给我听,我也很用心的记住了。谁知这“留心”而来的学问,竟在这次妈妈的考验中用上了。“处处留心皆学问”这句话是我自己在学习上受益,让我在课本上学不到的东西用到了实际问题上。一天,我无意中看到姐姐在写作文中写到:“西瓜在美丽的春天里,从土里钻了出来。”可我却想起,妈妈给我讲过西瓜他们是在夏季才结果的呀!我把自己的想法告诉了她,她不好意思的说:“谢谢你,我没有留心观察,差点儿闹了个大笑话!”在生活中,我们只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识。日积月累,这些知识就像粒粒沙子,慢慢堆成了小沙丘,当你遇到问题时,这些问题就能迎刃而解了。是啊,处处留心皆学问,留心观察,你就会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。550字 四年级
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处处留心皆学问“处处留心皆学问。”在我们生活中,只需留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获取知识。日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,一些问题就能迎刃而解了。你知道飞机为什么能在夜间飞行吗?是因为科学家从蝙蝠身上得到了启示,解决了飞机不能夜行的问题。因此呀!处处留心皆学问!我想,猪笼草是否能给我们一些启示。在夏天的时候,蚊虫的叮咬使我们难受极了,而猪笼草可是有名的热带食虫植物,任何虫子见了它都会慌忙逃走,也许猪笼草能够帮我们解决这个问题。猪笼草能够“吃虫”,是因为他有一个捕虫囊,里面的粘液能够吸引虫子。那么我们是否也能够发明一个捕虫机器人,在她身上装一个形似补充囊的器官,机器人不就能随心所欲的抓对我们人类有害的虫子了吗?就像我们在睡觉的时候,尽管蚊子在我们耳边嗡嗡直叫,但没过一会儿,这一切都会烟消云散,因为捕虫机器人的粘液吸引住了蚊子,使蚊子不由自主地飞进了机器人的体内,我们的耳边再也不会响起蚊子的嗡嗡声了,因为机器人能够“定位”,就算蚊子不会自投罗网,机器人也能静悄悄的把他抓住,随后把它消化,净化成新鲜的空气,供我们呼吸……大自然给了我们许多的启示,让我们发明创造了许多东西,就是我们处处留心得到的。连江县教师进修校附属小学五年级:陈小芳500字 五年级 抒情散文
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处处留心皆学问有一次,我写了一篇作文叫《观察杜鹃花》,语文课上老师表扬我是一个在生活中留心观察的学生。这要感谢一个人和一本书——法布尔和他的《昆虫记》。刚一打开这本书,我就被这个从未见过的“世界”惊呆了,我看见了仅仅只有四五毫米的蚋在地下蝉的“家”里旁若无人的“偷吃”蝉“宝宝”,而蝉妈妈却视而不见。我还看见了像高明的外科医生一样的萤火虫。它利用麻醉剂把庞然大物——蜗牛麻晕,再像吸果冻一样把它吸干。真令我不可思议!蚋和萤火虫都是那么的小,法布尔是怎么发现这一切的呢?我带着这个疑问去问爸爸,爸爸告诉我:“世上不缺少美和知识,缺少的是发现美和知识的眼睛。”于是,我带着一双发现的眼睛去观察身边的每件事物,它们真的不再平凡了,变得更加神奇了。250字 四年级 叙事
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处处留心皆学问生活中,处处留心皆学问能说我们一直都在接触。除了我们,名人也会处处留心皆学问。一天傍晚,他坐在苹果树下乘凉,一个苹果从树上掉了下来。他忽然想到:为什么苹果只向地面落,而不向天上飞呢?牛顿认为是太阳具有巨大无比的吸引力。经过一系列的实验、观测和演算,牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律:凡物体都有吸引力;质量越大,吸引力也越大;间距越大,吸引力就越小。根据牛顿的发现,可测定太阳和行星的质量,确定计算慧星轨道的法则,说明月亮和太阳的引力造成地球上的海洋潮汐现象,并推导出克服地球引力、飞向太阳系和飞出太阳系所需的最低速度,它们分别为每秒7.9千米、11.2千米和16.6千米,并依次命名为第一、第二和第三宇宙速度。除了牛顿的事例外,还有莫泊桑的故事呢!一天,法国作家莫泊桑把自己编的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活,认识生活,练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点心》,并成为世界着名的小说家。只要我们处处留心任何事情都能变成学问。六年级:徐吧文吧俊500字 六年级 叙事
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处处留心皆学问柳青是我国著名作家,他经常深入社会,深入农村搜集写作素材。一次,他写一个泼妇骂街的情节,由于没有真情实感,写了好几次,都不成功,读给群众听,他们个个摇摇头。于是他下到农村,听说村里有个妇女非常能骂街,什么秽言污语都骂得出,他想让这位妇女“表演”一下。这天,刚好那个妇女收工从柳青门前经过,他装着若无其的样子,把早已准备好的一脸盆水泼到那个妇女身上,转身屋去了。那个妇女暴跳如雷,撒泼骂街,秽言污语,把柳青得狗血喷头。有了这次亲身体会,他笔下的泼妇形象就写得栩栩如生。这个奇闻趣事对我们写作颇有启示:“巧妇难为无米之炊”,写文章缺乏素材是不行的。这正如蚕不吃桑叶吐不出丝,蜜蜂不采百花酿不出蜜。茅盾说:“应当时时刻刻身边有一枝铅笔和一本草稿簿;无论到哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警察,把你所见所闻随时记下来。”由此可见,写文章之前要善于积累素材。浩瀚的海洋来自涓涓细流,广博的知识全凭日积月累。“生活是创造的源泉”,处处留心皆学问。有了大量的写作素材,何愁写不好文章?400字 初二 议论文
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留心处处皆学问有一天早上,我来到草坪上玩耍。我发现了一个惊讶的问题,有许多的蚂蚁搬着许多食物号线要搬家一样。我仔细观察起来,我发现他们到达了一个高高的树洞里,这让我产生了疑问,于是我上网,看书发现了原因啊!原来;证被水完全淹没的蚂蚁窝内的蚂蚁是否会被水全部淹死,还可以通过水淹实验加以验证,试验表明:受到水淹4个小时,没有看出对窝内蚂蚁的生命产生影响。既然被水淹的蚂蚁窝内的蚂蚁不会被水淹死,则在生物进化的过程中,蚂蚁就没有必要进化出在即将下雨前选择搬家的本能。生物进化的选择往往是最科学的选择,为了防止蚂蚁窝被水淹,更科学的选择应该是在开始建蚂蚁窝时就将其建在可防水淹的地方,而不是一次次地采取“劳民伤财”的搬家行动。难道蚂蚁在建窝时没有服从生物进化的选择?由此看来,蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动,完全有可能是另有原因。比如,由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺,需要寻找新的食物来源,由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁,需要回避危险,或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家,主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害,由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动,但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家,于是,就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。原来是这样啊!大自然可真奇妙啊!四年级:孟旭阳作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
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处处留心皆学问,身边处处有科学今天,我在学校里参观了一场科技展览会,当时我就纳闷了:在我看来,这个世界上什么事物都显得那么的普通,可是这些科技展览品却让我又觉得是那么的神奇,那么的超乎想象,让我产生一种不可思议的感觉。其实,在现实生活和学习中,只要处处留心观察,这些所谓“科学”的东西也会被你发现。这些展览品,有3D电影,有鲁班锁,有电脑,还有动能发电的仪器……其中,最令我好奇的是3D电影,虽然以前有看过,立体感很强,够刺激,但还是不知道是怎么制作的,而原理又是什么,回家上网查看之后,才有所了解:原来3D立体电影的制作有多种形式,其中较为广泛采用的是偏光眼镜法。它以人眼观察景物的方法,利用两台并列安置的电影摄影机,分别代表人的左眼和右眼,同时拍摄出两条略带水平视差的电影画面。放映时,将两条电影影片分别装入两台放映机,并在放映镜头前分别装置两个特殊的仪器,两台放映机需同步运,并且同时将画面投放在金属银幕上,形成左像右像双影。当观众戴上特制的偏光眼镜时,让观众的大脑神经产生三维立体的视觉效果。电影里展现出来的一幅幅连贯的立体画面,使观众能产生强烈的“身临其境”感,有时感觉电影里的景物扑面而来,有时又感觉自己进入了银幕的深处。其实,3D电影还只是让人产生强烈的视觉感受,还有四维电影,比3D电影更为神奇呢!它是在3D的基础上增加了动感,观众在电影院观看四维电影的时候所坐的椅子是关键,它能在必要的时候动起来,再加上其他特殊的装备,使人产生不只是视觉上的真实效果,而是整个人都属于影片里的一员,刺激到极致。也许,不久的将来还会发明出比这些更为神奇的电影呢!除了3D电影之外,神奇的展品琳琅满目、数不胜数,真的让我大开眼界,大饱眼福了一番,通过这次展览会,让我受益匪浅。也总结出一个道理:处处留心皆学问,身边处处有科学!700字 四年级 日记
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生活处处皆学问今天妈妈给我布置了一项特别的作业,烧地锅。我算是真正地当一回名副其实的火夫了。妈妈为了让我体验生活,尝试农家乐的快乐,把姥姥家多年不用的地锅打扫干净,让我来学习烧地锅。我一听还高兴地蹦得老高了。妈妈开始讲烧火的注意事项,我哪里还有耐心听妈妈讲解,心想着不就是烧火吗,一定很简单,很容易的事。我迫不急待地拿起打火机,抓起一把花生秧放好,就开始点火了,可是,火刚燃起一点又灭掉了,我不甘心地再三重复着,没有一次成功的,妈妈看着我难为情的样子,于是蹲下来给我讲解点火要引燃的重要性及如何引燃。并给我示范着烧火的动作。我抢走妈妈手里的火机和引燃丝绵,学着妈妈的样子点火引燃,这次真的是烧着了,我又赶紧抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方,这火苗也太娇气了吧,竟然这撒过来的花生秧给被压灭了,冒着滚滚的黑烟就是不见火苗了,我又趴上去想探个究竟,一股黑烟对着我来了个迎面扑鼻,我的眼泪鼻涕一起往下流,喉咙里呛得像针扎一样。妈妈看着我狼狈的样子,还卖起学问了:“不听老人言,吃亏在眼前。”我羞愧地低着头揉眼睛,妈妈赶紧拉着我来到水池边洗洗,我稍作休息后,又开始研究这烧火的学问了。妈妈又细心讲解了一遍,这次,我耐心地听着,并在心里记录着,用手比划着。特别注意了刚才出错的环节。很快,我又开始了,这次我冷静了一下,有序地准备火机和引燃丝绵,小心地点火引燃,送进火膛里,没等燃烧完全就轻轻地续上适量的柴,真是功夫不负苦心人,这次火着起来了,烧得很旺!我热的满头大汗,脸上抹得像只小花猫,但是我收获着成功的喜悦!让我倍感舒心!我感觉到这烧地锅跟学习一样,要做好课前预习,认真听讲,掌握关键要领,做好课后练习。今天烧地锅学习,让我真正体会到了“生活处处皆学问!”700字 四年级
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生活处处有学问上课了,只见老师端出两杯白色的液体。我想:“这两杯液体是什么呢?”老师对我们说:“这两杯白色的液体,一杯是牛奶,另一杯是含有淀粉的洗碗水,我把这两杯液体弄混了,谁能告诉我哪杯是牛奶,哪杯是含有淀粉的洗碗水呢?”大家议论纷纷。有的说闻一下就能分辨,有的说摇一摇也能辨别。突然,有一位同学说:“尝一尝不就知道了。”另一位同学回应他:“恶心死了,喝牛奶还好,喝含有淀粉的洗碗水你敢吗?”老师说:“我要请几位同学,用不同的办法来辨别哪杯是牛奶,哪杯是含有淀粉的洗碗水。”同学们跃跃欲试。梓晴同学先上场,她低下头,凑近杯子,先闻了闻第一杯,又闻了闻第二杯。老师夸奖道:“很棒,用了闻的办法,你一定心中有数了。先不要告诉大家哪杯是牛奶,哪杯是含有淀粉的洗碗水,好吗?”梓晴点点头,面带微笑回到了座位上。老师又请了泽楷上台分辨。泽楷同学先观察了其中的一个杯子,又观察了另一个杯子,他说:“第一杯的杯壁上有淀粉的痕迹,应该是洗碗水。”老师说:“很好,用了看的办法。”宇轩同学上场了,他摇了摇其中一个杯子,说:“这是牛奶,因为这个杯子的杯口有奶粉的痕迹。”“嗯,用摇一摇的办法也能分辨呢。”老师肯定了他的办法。最后,老师说:“我要用一种很科学的办法来辨别。”他拿出了一个小瓶子,说:“这是碘酒,你们知道这是用在哪里的吗?”有一位同学说:“我在医院见过,是用来涂伤口的。”“你说的没错”。老师用筷子弄出了一点碘酒给我们看。接着,他在一个杯子里面倒了一点碘酒,杯中液体的颜色没有变化。可是,当他往另一个杯子里倒碘酒后,奇迹发生了,那个杯子里的白色液体变成了蓝紫色。老师宣布:“杯中颜色没有变化的是牛奶,变成蓝紫色的是含有淀粉的洗碗水。”通过这次实验,我们知道了当淀粉里加了碘酒时,会变成蓝紫色。真是生活处处有学问呀!700字 五年级
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学问我是个主张趣味主义的人:倘若用化学化分“梁启超”这件东西,把里头所含一种原素名叫“趣味”的抽出来,只怕所剩下仅有个0了。我以为:凡人必常常生活于趣味之中,生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年,那么,生命便成沙漠,要来何用?中国人见面最喜欢用的一句话:“近来作何消遣?”这句话我听着便讨厌。话里的意思,好像生活得不耐烦了,几十年日子没有法子过,勉强找些事情来消他遣他。一个人若生活于这种状态之下,我劝他不如早日投海!我觉得天下万事万物都有趣味,我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点,不彀我享用。我一年到头不肯歇息,问我忙什么?忙的是我的趣味。我以为这便是人生最合理的生活,我常常想运动别人也学我这样生活。凡属趣味,我一概都承认他是好的,但怎么样才算“趣味”,不能不下一个注脚。我说:“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的,这件事便可以为趣味的主体。”赌钱趣味吗?输了怎么样?吃酒趣味吗?病了怎么样?做官趣味吗?没有官做的时候怎么样?……诸如此类,虽然在短时间内像有趣味,结果会闹到俗语说的“没趣一齐来”,所以我们不能承认他是趣味。凡趣味的性质,总要以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者,莫如下列的几项:一,劳作;二,游戏;三,艺术;四,学问。诸君听我这段话,切勿误会以为:我用道德观念来选择趣味。我不问德不德,只问趣不趣。我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱,因为赌钱的本质会闹到没趣,闹到没趣便破坏了我的趣味主义,所以排斥赌钱;我并不是因为学问是道德才提倡学问,因为学问的本质能彀以趣味始以趣味终,最合于我的趣味主义条件,所以提倡学问。学问的趣味,是怎么一回事呢?这句话我不能回答。凡趣味总要自己领略,自己未曾领略得到时,旁人没有法子告诉你。佛典说的:“如人饮水,冷暖自知。”你问我这水怎样的冷,我便把所有形容词说尽,也形容不出给你听,除非你亲自嗑一口。我这题目――学问之趣味,并不是要说学问如何如何的有趣味,只要如何如何便会尝得着学问的趣味。700字 初一 议论文
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学会留心此刻,窗外有风吹来,头发随风徐徐而动,不经意间,发现桌面上的日历已圈到11月,那美好的日子,永恒的回忆。哦,一切都在更替着。也许,你也曾发现,人有一种死,永远也不代表毁灭,那就是:自落的花,成熟的果,发芽的种,落地的叶。我们总刻意去寻找美丽的事物,来装饰自已的小屋,一切都是虚的,只有处处留心中发现的亮点才是永恒的。我们总倡导与自然和谐相处,却不善于了解自然的真谛。如果“留心”在我们的心中仅占据一小部分,哪怕是微不足道的份额,我们就会发现那“不毁灭的逝世”。生机勃勃也好,花言鸟语也罢,春总是像姑娘一样,柔情似水,所以绿色总会在春天降临。芽儿也会在春天偷偷地钻出地面,只图透气罢了。我们都曾经留心过小草发芽,也为它们的来临而欢呼,终于可以脱去沉重的棉袄了。牛顿发现落地的苹果,而发现万有引力;我们发现成熟的果,又会发现什么呢?发现收获,发现香气……曾为花开而喜悦,也为花落而悲伤,这是时光的流逝,美丽一去,是否还再返回。此时,我突然想起冰心所作的《樱花赞》中说:“我的心猛然跳了一下,像点着的火焰一样,从心灵深处喷出了感激的漫天灿烂的火花……”我曾为之震惊。感激自落的花,永恒的回忆,不去的誓言。也许,真的是处处留心皆学问。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”龚自珍的一句诗把落地的叶写的是如此的妙哉!是啊!你我都曾发现落地的叶,是否都能留心去寻找它的真谛。至少,也曾发现学问。不用说一些大话来吹嘘自已是多么的留心观察事物,我对留心的理解不光是发现事物,更深层次的是发现学问。无论是花、果、种、叶,都只是留心中发现的一小部分。学会留心,学会留心这种爱发现的精神,那并不是仅代表不毁灭,更是一种不死,如同:巍巍高山,滔滔的大海,灼灼的阳光,皎皎的明月,丰富的学问。700字 六年级 说明文