我渴望自由_450字
我渴望自由,渴望能像鸟儿一样,自由自在的生活着,没有现实生活的烦恼。
然而,老天却让我做了人,让我体会到生活中的忧愁、痛苦,让我承受各种挫折、失败和压力。如果有来世,我会向上苍祈求,让我做只小鸟,在蓝天白云中自由穿梭。
每天对着课本的种种知识,写的字不计其数,早上还要起个大早,想睡个饱觉都是困难的,一日又一日,像歌曲一样重复播放。厌倦这种重复的日子,一星期才见妈妈两面,星期五、六可以晚睡才见着妈妈。这有什么意思?
随着时间的推移,思想的成熟,想的也越来越多。与父母少见面是因为他们工作操劳,有时我会想:鸟儿真的无忧无虑吗?它们没有烦恼?不是,它们经常遇到狂风暴雨、寒霜冷雪,以及猎枪的偷袭。
鸟儿为了生存,它们付出了很多,甚至是生命。人类为了生存更要付出艰辛,学会本事,因为自然条件规律是优胜劣汰,适者生存!
人类早就能想象鸟儿一样在天空翱翔,于是有了飞机。但你若没钱去买飞机票,你将无情的被剥夺乘飞机的‘自由’。
我渴望自由,终于明白了‘自由’的内涵,只有艰辛的付出才能获得真正的‘自由’。
六年级:欣尔贝拉
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“爱鸟周”活动_550字
鸟类是自然生态的重要组成部分,是自然界赐予人类社会的宝贵财富。切实保护鸟类资源,对于保护生物多样、维持生态平衡、美化净化环境,创建和谐校园,具有十分重要的意义。
作为地球生物圈的一个重要的组成部分,与人类共同生活在这个星球的鸟类有近万种。从现存的陆地最大的鸟------鸵鸟到最小的蜂鸟;从极地的企鹅到热带丛林中的鹦鹉,她们在用各自独特的方式展示自身美丽的同时,也以其婉转轻灵的歌声、绚丽多彩的羽色装点着我们的生活。抬头仰望鸟儿的飞翔总能激起我们人类无尽的遐想。
然而,现在我们仰望天空,再也寻找不到小鸟那矫健的、轻盈的身影,侧日聆听,再也听不到鸟儿那高亢的声音,我们是否意识到,我们已经犯下了如此严重的错误,如果某一天,我们在早上的时候只能听到我们自己发明的事物的噪音。在陆地上走的时候只能看到我们人类那是多么可怕的事情啊!
就在昨天,令我感动的事出现了,在我们学校有1只小鸟不小心从树上摔了下来,六年二班的一位同学,给小鸟包扎,终于把小鸟医治好了。
我们中华的炎黄子孙跟应该保护小鸟,但是我看到一些另一种现象:
他们乱抓小鸟,把他们关进笼子里,让他们失去自由,让他们出现在我们的餐桌上,这种行为,我们应该对他们说不,但有些人,他为了享用美食,而吃掉了这可爱的小鸟。
同学们,让我们一起来保护小鸟吧!保护小鸟就是保护我们的家园,我希望,我们让我们的后代看到美丽的世界吧!
六年级:雷泽宇
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