生命的一角
时光流逝,光阴更迭。人生岁月中,总有一幕挥之不去,无法淡忘的是那印在心灵深处,让人无限惆怅,无限感慨的“一角”。
冬天已经过去,然而春寒料峭。微风过后,透出丝丝凉意。可是,蜗居了一冬的人们并不因此而闭门不出。他们三俩结队,在春风中感受春天的气息,春天的温情。于是那一度寂寞而又冷清的街道又恢复了往日的生机。人群当中有闲聊、打牌的;有招揽生意的;也有卖当买当的,五花八门,应有尽有。虽然如此,但对于我来说那只是疲惫生活中的一点点缀而已。很少的有闲心光顾那些街头巷景。
由于工作的缘故,我总是日出而做,日落而息。很少注意那些摊贩,或者路人。然而最近一段时间里,那成群结队围观的人却吸引我的眼睛。虽然不问俗事的我也不免有些好奇。于是在星期天,我带着孩子去看那街头一景。
早上起来,女儿兴高采烈,满脸的灿烂。她问我能不能把她带到外面去玩。许是整天在幼儿园上学的缘故,还是孩子的好玩天性。不管怎样,她的精神感染了我。使我也觉得精神倍增。由于我急切盼望看看多天萦绕在心头的一幕,所以对周围的事情没有在意。然而道旁的歌声却引起了我的注意,顺着歌声望去:只见一个被截肢的青年人身边放着一个录音机,那若大的声音是从那儿传来的。他自己双膝跪地,一边用手在地上写字,一边双手做揖,求得别人的同情,给予他帮助。不多久,已经有许多人围了上去,有的看着那青年写的字,有的议论纷纷、指指点点………。忽然让我想起这就是那天天被别人围观的一幕吗?出于好奇,我带着女儿也去凑热闹。原来这是一个丧失双亲的人,家中再无他人,为了求学,出外谋生,一边乞讨,一边读书。现在正在祈求别人周济他,然而围观者多,伸出援助之手的人却是廖廖无已。就在我感百无聊赖,准备离去的时候。一个大概有3岁多的小孩却拿着2元钱投到他眼前的盒子里,高高兴兴地离开了。女儿看见这一幕之后,也天真地说:“爸爸,你给我2元钱,我也去,你看他多可怜呀!”看着女儿那稚嫩的眼神,我想孩子的所为那肯定是物超所值呀,于是我没有再犹豫就把钱给了女儿。当女儿把钱投了之后,那种满足和愉悦使我深有感触。于是我又带女儿到别处转转,可是让人百思不得其解的是:在不远的地方又有一处和刚才情形相仿的乞讨者,也是一个年轻力壮的青年,也有一个录音机,也是在地上写字,叙说自己的身世,也是在旁边放着一个盒子,里面有一些零钱……
此情此景让我难言其中的隐由。难道这几天在街头看见围观的那一幕幕都是这一“景”?我不竟有些怅然若失,这一幕有音乐随唱,且有多舛命运的青年人,究竟让我怎样看待呢?我茫然那些“乞者”,然而更茫然的是我的女儿以及那些富有天真童心的孩子为此付出的爱心。
给母亲的颁奖词
是她,给了我们欣赏花朵的眼睛;是她,让我们拥有聆听鸟语的耳朵;是她,让我们懂得做人的道理……她,就是我们的妈妈!
谁十月怀胎让我出生到这个世上,谁不厌其烦地一遍遍抚摸着我,是她,母亲。她一字一句的教会我说话,她一次次地帮我浆洗衣服,她一遍遍地给我讲解难题。
母亲,您是我的第一任老师!母亲,您是我头上的一把伞,为我遮风挡雨。妈妈在哪儿,哪儿就是最安全的地方。您平凡的生活中显示出不平凡的伟大。在我们的嘴上和心中,母亲就是上帝。您就是我出生后会说的第一个词——妈妈。
初一:何子祺
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运动会的一角五月四日,青年节。我们的学校正是在这充满活力的节日里开展了充满掌声与欢呼声的田径运动会。看,我们刚刚来到操场边坐定,就有几位同学小声地讨论着什么。我站了起来,向远处望了望,那情景真是壮观,人山人海哪!全校师生坐满了整个“看台”,把一些楼梯都围堵住了。运动会的比赛项目可真够多的!有跳高啦、五十米跑啦、二百米跑啦、四百米跑啦地等等等等……但尽管比赛项目再多,我也依旧喜欢那激动人心又锻炼耐力的四百米跑。瞧,我们班的许茹芸和四(1)班的两位女同学开始比赛了。只见她们两手弯曲,一只手放在胸前,另一只手放在身后,表情紧张而又严肃。戈老师枪声一响,三位同学就像离弦的箭一样飞快地往前冲。操场外的小观众们一个劲地喊“加油!加油!”,都快把嗓子喊破了。三位同学你追我赶,都不给对方丝毫机会。最后三十米了,她们像泄了气的皮球,呼吸越来越艰难,脚步越来越沉重。眼看后面的一位选手就要超过许茹芸了,但她一咬牙,冲了过去。“噢!许茹芸赢了!”我和邰心怡欢呼着,另外两个同学只能甘拜下风喽。遇到她这样的对手,不输才怪!一分三十秒呀!哎,先别急,接下来是我跟邰心怡比赛了。我觉得规则有点不公平。我是跑里圈的,戈老师说外圈的邰心怡在第一圈跑到沙坑时就可以跑到里圈来。你看看,就五十米不到,就可以跟我跑的一样。再说了,里圈和外圈起跑的距离可相差了十万八千里呀!我要能赢她,真是难上加难再加难!好了好了,不说这么多了,赶紧跑吧。眼看邰心怡跑到里圈来了,我便加把劲,心想:就算输了也不能相差太远啊!我可不想在大庭广众之下丢脸……第二圈,最后五十米,我真的追不上邰心怡了。我要冲刺!可她似乎听见了我那急促的呼吸声,越跑越快了。当时,我离她近一米之遥。在我眼中,那一米的距离变得越来越遥远。邰心怡冲过了终点!我紧随其后。只觉得喉咙说不出的难受,但我本能地看向成绩表。一分二十七秒九九!邰心怡!一分二十九秒三四!蒋心妍!我惊呆了,我和邰心怡竟超过了许茹芸!邰心怡当之无愧地成为了四年级四百米单项冠军!我也算得了个亚军,收获也不小。我回教室了,外面实在是太热了。我拼命地喝水,喉咙总算舒服点。同学们陆陆续续地回来了,这时,赛场上进行的是一场激烈的四乘一百米接力赛。不一会儿,小选手们回来了,同时,也带来了一个令人振奋的好消息:四(1)班的刘仁杰因犯规使我们班略胜一筹!我想,四(1)班的同学们肯定要恨死刘仁杰了,他们的努力全都在这时付之东流。而我们呢,直接欢呼起来,高兴得忘记了场合。五四青年节时开展的田径运动会在我们的欢呼声中渐渐地画上了一个圆满的句号。五年级:蒋心妍1000字 五年级 叙事
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温哥华的一角在温哥华的一角,发生了一件前所未有的事。这是一次人与动物之间的事,这是一次人与动物的亲密接触,这是一个展示了动物丰富的情感世界的故事。而我就是这个故事的目击证人,我亲眼目睹,下面就有我来讲述一下发生在一群憨态可掬的鸭子和巡警身上的事吧!一群可爱无比的鸭子跟着鸭妈妈去温哥华大街“散步”,有三只走在最后而又调皮的鸭子,一路上打打闹闹。在一个没有盖上铁盖的下水道处,不慎落入水中。只听“咚咚咚”三声,三只小鸭全部落在了下水道的底部。鸭妈妈立即反应过来,它的三只小鸭落了下去,连忙转头,回到下水道处,其它小鸭子,也反应过来了,跟妈妈忘井底瞧,并开始急切的跺脚。而落水的鸭子,却只能看见黑蒙蒙的一片,从来没有离开过鸭妈妈的小鸭子,心中开始害怕起来,身体也开始瑟瑟发抖。鸭妈妈急中生智,找到了巡警。巡警一开始也是一脸的迷茫,但看着鸭妈妈一脸的着急,并皱起了眉头,也就猜出了八九分,就跟着鸭妈妈来倒了下水道旁。巡警现在已经有了十足的把握是小鸭子掉入了下水道,他连忙跑回他的值班室拿来了梯子和手电筒,脱下警帽,卷起衣袖,卷起裤角,把梯子往下放,很不幸的是压到了一只小鸭子的翅膀,小鸭子小心翼翼的从梯子下拿出翅膀,忽见有一丝光从井口折射进来,又看见一个胖胖的人影从井口缓缓下来,小鸭子的心一下子吊到了喉咙口,快步走到了下水道的一个角落里。巡警爬了下来,小鸭子的哥哥姐姐都站在了巡警手电筒一照就发现的地方,巡警便立马把它们救了上去,还给了鸭妈妈。鸭妈妈看到了这两只小鸭子,虽然十分开心,但他马上又变的焦急起来,因为他最喜欢的,也是年龄最小的那只鸭宝宝,还没救上来,所以……鸭妈妈连忙又伸出翅膀,指着阴井,嘎嘎直叫不肯离去。巡警马上知道,鸭妈妈还有一只小鸭子还没救上来。巡警当机立断,马上又爬了下去,到了井底,巡警用手电筒照,把整个井都巡视了一遍,都摸了一遍,还是没有找到,这是,他都快要放弃了。只见一股急流冲了过来,小鸭子没防备,只听“咚”的一声一屁股坐在了井底,巡警听到这个声音,心中的希望之火又燃烧了起来,他开始回想刚才没有找的地方——角落!他立马打开手电筒照着角落,那只胆怯的小鸭子,一下子被找了出来。巡警从口袋中拿出了纸巾,帮这只小鸭子擦得干干净净,爬了上去,还给了鸭妈妈。我沉默了,目光下垂,可当我反应过来时,只见所有汽车都停了下来,停止了行动,停止了鸣笛,马路上的一切仿佛都停止了,只有这一群小鸭排着整齐的队伍从汽车前面缓缓走过……动物界的每一个动物都跟我们人类一样有着灵感,有灵性,有自己的思想!我们不能选择伤害它们,这是个错误的选择,我们要对它们友好,而且是每一个动物!1000字 高三 写人
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校园的一角秋天的清晨,我背着书包,迎着轻轻的秋风,踏着片片落叶,迈着轻盈的步伐走到学校。的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园,能用一个字形容,那就是“绿”。首先,映入我们眼帘的是三个花坛,它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米,里面开满了五颜六色的鲜花:红的、黄的、白的。红的似火,黄的像金,白的如雪。两边的花坛是长方形的,里面长着高大挺拔的松树,满树的松叶绿得可爱,活像一把张开的绿绒大伞,风一吹,轻轻摇曳着。校门口向左放眼望去,有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪,这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以,它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手,它们用自己星星点点的绿色,依靠集体的力量,织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美,远远望去,平展展的。早晨,朝阳抚摸着校园,抚摸着绿色的草坪,每一棵小草的叶尖上,缀着一颗颗晶莹剔透的露珠,仿佛一颗颗闪亮的珍珠,在太阳的映照下,熠熠生辉,整个草坪像碧绿的湖水,绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间,调皮地啄着露珠,啄着叶儿,不时地发出愉快的歌唱,给草坪带来了无限生机,更添一份宁静的美。,秋阳高照,露珠没了踪影,草儿似乎变得柔软了,摸上去像婴儿的头发。有一顺儿小草,伏着身子,仿佛在酣睡。这会儿躺在草坪上,暖暖的,软软的,比躺在沙发上还舒服呢!每天下课,同学们都争先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我们的乐园。高年级的同学躺在上面,望着蓝天白云,回忆着在校园里的美好生活。低年级的同学在上面追逐打闹,在上面踢足球。瞧!那两个小胖子在上面摔跤,他俩摔得难解难分。课间十分钟,同学们在草坪上尽情地玩耍。这片草坪给同学们带来了许多欢乐。坪上环视一下,你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱。那些枣树都有上百年的历史了,大多都比碗口粗。百年的沧桑,百年的风雨磨砺,它的皮粗糙,龟裂,仿佛刀刻一般。铁杆似的枝杈,横七竖八地伸展着,叶儿又浓又密,太阳一照,油亮油亮的。常言道:“涝梨旱枣”,今年雨水不多,枣儿结得格外稠密。一嘟噜,一串串,大的如乒乓球一般,小的如指肚大小。现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子:有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的,真是惹人喜爱。你看,那里有一串紫红紫红的枣子,笑得那么灿烂,好像在对人们说:“快来呀!欢迎你们品尝!”等枣全部收完,树叶也慢慢黄了,全部飘落下来,枣树像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待着春的来临。母校,更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园,给我们带来了欢乐和希望,催促我们奋发向上赞同评论《1》1000字 四年级 记叙文
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黑暗一角相对于光明,我更喜欢黑夜,那种伸手不见五指的黑夜。因为光明太刺眼,太炫目,不如黑夜来得快活自在,真实坦然。写这篇周记,我也不知“情从何起”,这样说吧,这篇文章是消极的,也毫无美感,可能,我数年后再读,会为现在的我的“傻的可以”而发笑,悔不当初,但我宁愿以后再后悔,也不现在后悔,我想直面自己的内心。人人都装作是阳光的,积极的,当然也不一定都是装的,肯定应该有这样子的人。但我不是。面对光明,我更加向往黑暗。在黑暗处,我们可以摘下那可憎的微笑面具,卸下伪装,并且没有人去嘲笑你那丑陋而又狰狞的伤疤,它被黑暗所包围,无人所知伤疤因何而得,也无人会去戳穿你、嘲笑你。只有你自己明白这伤从何而来,在无边的黑夜,自己可以温柔的舔舐伤疤,让它结痂痊愈。虽然有些孤独,有些狼狈,但却温暖。在黑暗的一角里,不用去讨好任何人,多自由!但也伴随着苦,它是暗,它是被人所唾弃的。但我认为,人们总说别虚伪,要真实,可真实往往又被人唾弃,要不《皇帝的新装》中全城的人怎么只有一个小孩子敢于说“可是他什么衣服也没有穿呀”的真话?总在别人眼中建“完美人设”,不累吗?不假吗?难道做自己不好吗?阳光,光明,这一类字眼,让我感觉刺眼却不温暖。那些阳光少年让我感到遥不可及,因为我无法发光发热,只能靠别人“施舍”的那点阳光,来温暖自己。有人问过我:“你学习那么好,是怎么做到的?”我也只是一句:“我妈告诫我,人丑就要多读书。”的玩笑话结尾。我内心其实是想:既然各方面都不如人,都特别的差,也不要都这么差吧,在学习方面只要努把力,应该会还可以。谢天谢地,还真能如我所愿,学习上还说的过去,不像其它方面那样差到无法言说,“不忍直视”。我也想过:我太差了,为什么还要这么努力,放弃得了?别人那么优秀,我又有什么?我一次次的想,又一次次的克服,一次次的告诉自己:“再试一次吧。”我也想温暖别人,可我没有那资本,连我自己都是冰凉的,靠别人的“施舍”活着,如何做到那样阳光,可能我不属于阳光下的人。对于黑暗和阳光,我无法衡量。因为在我眼中,无好坏之分,都一样,只不过心态不同吧。无非两种样:黑暗多或阳光多,比例不同而已。负面多了,你又如何做到阳光?你又如何让别人对你正眼相待,谁又会看得起你?正面多了,你又怎么可能到黑暗处安身,因为阳光下有你的位置,而自己的内心也是向往阳光的。我呢,也不知道自己属于哪种,可在我心中,我属于前者。对于阳光,我更向往黑暗,不是因为我讨厌阳光,而是因为阳光太刺眼,而阳光下也没有我的位置,不然谁不向往阳光?可还有一处温暖着我,那就是黑暗的那一角。因为那里可以让我立足,让我无所顾忌,让我还可以,自抱取暖。1000字 初一