卢巧老师450字

卢巧老师

450字 六年级 写人

卢巧老师是一位和蔼可亲的老师,她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中,她关心同学,是我们心目中的好老师。

记得在我刚开始上补习班的时候,我很胆小。上课时不敢积极发言,读书时不敢大声朗读。给我们上课的卢老师发现了这个问题,就总是让我来回答问题,但老师一点到我的名字,我就紧张,一紧张就回答得很小声,情况得不到改善。一天,在补习班第一节课的下课铃打响后,卢老师突然把我叫过去说话,我虽然一头雾水,但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上,然后说:“伟泓,我知道你其实是一个很聪明的孩子,但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题,答错了也没有关系,同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读,你要有自信,相信自己能做好。只要你积极举手回答问题,大声地朗读课文,你一定能把英语学得很好,老师看好你哦。听完这番话以后,我觉得信心倍增。在之后,我克服胆子小的弱点,积极回答问题,大声朗读课文,终于在英语方面取得了傲人的成绩。

老师教给了我们许多知识,无论是表扬还是批评,都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁,辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习,回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到,我祝天下的老师都身体健康、万事如意。

回忆恩师

900字 六年级 记叙文

小学时光,恍惚间已弹指而去,胸前那鲜艳飘扬的红领巾早已不见。身上那稚嫩的孩童之气也已经消失了踪影。在记忆的茫雾中寻找小学的时光,早已空虚而茫然。

如今,我早已经是名中学生了,翻开相册,当我看到小学毕业照片,心中油然产生思念之情。

以前教我语文的是我们学校的教导处主任,她很和蔼,戴着眼镜,一种书香淡雅之气环绕于她的身上。她姓丁,我们都叫她丁老师。

我是一名转校生,刚来时,丁老师对我甚是关照,还叫我参加了学校的广播站。那天,丁老师叮嘱我一番后,我就回到家,苦练稿子。我在家里朗诵,让父母为我找出不足,我写的是关于老师的,写的也正是丁老师,带着感情,我渐渐入了语境,一种情感在我心中不断滋、回绕。

第二天,我是倒数第二个朗诵的,到我时,我很紧张,坐在椅子上,望望旁边正在工作的丁老师,看着她那双热情而又期待的双眼,我紧绷绷的心慢慢地舒缓了。我安然地坐在广播前,又用昨天那种情感去朗诵,情感与朗诵为一体,它似乎透过广播,通过的我的嘴,将这种无语伦比的感情传播出来。

我读完后,又再次望了望丁老师,她的眼神中又多了几分肯定和赞赏。我对丁老师点了点头。走出了门。

我走在通往教室的路上,最后一个人已经开始在广播中朗诵对老师的情感,啊,丁老师,我的恩师。

那时教我的老师除了丁老师,还有一个至今让我印象深刻。她的印象铭刻在我的心中,时时涌上心头。

她姓周,教我们英语,她和丁老师可以说成对比。她严厉,那种冷淡之情让我害怕不已,所以那时,我最讨厌英语课。

一次,她叫我回答一个音标怎么读,我当时正和同桌说话,没有注意到,所以当时我还一点也不知道。我含糊地发了几个音,她很生气,把我骂了一顿,我的眼泪不由自主地流了下来。她显然更生气了。周老师说什么话我记不清了,随后,下课铃清晰地打响了,我觉得无比刺耳,慢慢悠悠走在最后面,可是周老师却要求和我一起回家,我只好硬着头皮和她一起走。

在路上,周老师不断教我发音,我说得也若是蚊子哼一样,短小而无力。她不厌其烦地教,一直到我会了为至。我的泪珠在眼眶打转,强忍没有流下来……啊,周老师,我的恩师。

现在,我在上十五中,如今的长江路小学早已建好,可是我以前学习知识的板房仍在,我的两位恩师,她们已经在教一年级了。我如今也可以时不时见到她们,我每次上学,总会驻足观望那些给我记忆的板房和老师,心中充满无限的依恋和怀念。

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