写春联
新年就要来了,每当到了这个时候,最开心的事就是写春联了。
写春联之前的准备需要有些耐心。先把毛毡铺在桌上,免得墨水把桌子弄脏,再把墨倒在砚台里……除了“文房四宝”,还要有笔搁、笔架、镇纸等。等这些都准备齐全后,才能开始动笔。
我选了一副“爆竹声中辞旧岁梅花香里报新春”的对联。我的软笔字还不是特别好,因此得先在毛边纸上练。一开始,我写的字总是会有这样那样的瑕疵,怎么也写不出一个令自己满意的字。就在这时,我脑海里有一个小声音说:“多观察字帖上的字的结构和运笔,可能就写好了呢!”对呀!我开始仔细的观察字帖上的一笔一划。一看还真发现了许多问题,。“爆”字的“火”字旁太偏下了,导致右边的“暴”下面只能往右偏,因此字就变形了。其他字也有类似的问题。我改正了这些问题,字有了很大的进步。
熟能生巧,我正式在红纸上写了,把14个字的对联得心应手地写完了,心里感到很有成就感。接下来写横批,这副对联对应的横批是“春回大地”,照着刚才总结出的经验练习,我很快就完成了。
“福”字对我来说有些挑战性,因为纸上四角有四只小蝙蝠,我想在小蝙蝠上写四种不同字体的福,以示“五福临门”。我想到的四种字体分别是楷书、隶书、行书和金文。楷书的重点在于笔锋,要把毛笔调得比较尖,并且有时候要用上笔肚;行书和楷书笔法相近,但是省略一些笔画的笔锋,并且运用连笔,而有些笔画需要简化。金文的笔画比较细,只能用笔尖写。楷书相对比较简单,因为我平时练的就是欧楷,行书和金文勉强可以照着“经验”练习,难的是隶书,因为这种字体的运笔手法与楷书、行书都不一样,我写了好几个都没有隶书的感觉,终于我的“救星”——爸爸来了,然后告诉我,隶书最显著的特点是蚕头燕尾,就是起笔处比较圆润,而收笔处则较尖细,我靠着这个重要“武器”终于攻克了那个书这个难题
通过写春联,我不仅练习了毛笔字,还感受到了浓浓的年味。
初春赏梅
阴雨绵绵的日子持续了好久好久,终于迎来了太阳公公。趁着这大好时光,周日一大早,妈妈开车带我们一家去东钱湖赏梅。
还没到东钱湖停车场,透过车窗户就看到一大片”花的海洋”依山而傍。我们以最快的速度停好车,打开车门,一阵沁人心扉的香味传来。
我们又以最快的速度来到梅林。只见一株株梅树,挺立在寒风中,真有一种“梅花香自苦寒来”气质。梅树有着粗粗的树杆,树杆上面又分了很多细细枝,每根细枝上有千姿百态的花朵,有的含苞待放,像含羞的小姑娘;有的偷偷探出头,像顽皮的小孩;有的竞相开放,像端庄的大家闺秀。梅花有五片花瓣,花蕊是黄黄的,一丝一丝的,顶端还有一个细小的点,像一个太阳帽。花朵的颜色有深红的,有浅红的。这时候,一阵微风吹来,下起了梅花雨。梅花纷纷飘落,就给绿绿的草地上铺上了红色的地毯。看着这多姿多彩的梅花,闻着这香甜的味道,我也觉得自己就是一朵梅花,穿着漂亮的红裙子,在树丛中,听着人们的赞美,对着人们微笑。
我喜欢梅花,喜欢它不畏严寒,依然绽放。我们要学习梅花这种高洁,坚强不屈的精神。
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写春联拧开墨盒的盖子,小心翼翼地挤压着,那墨便缓慢地倾泻在了白色的砚台上。那墨,是那样的黑,犹如夜晚没有一星光亮的天空;那墨是那样的香,那种香,是一种无法形容的香,虽不如桂花的香那般带有丝丝甜味,也不如桅子花的香味那般醉人,但却别有一番韵味。铺好红色的春联纸,立刻感受到了一种吉祥、喜庆的气息,那上面精美的图案,由一条金龙和一条金凤盘旋而成,这样的图案,更为今天这特殊的日子增添了别样的风味。将那搁在砚台上的毛笔握在手中,细细品味它,却见其“尖”、“齐”、“圆”、“健”,笔之“四德”无一不缺。深褐色的笔杆为其增添古典情,如雪花一般白、如棉花一般软的羊毫为其增添阵阵雅意。我迫不及待地动起了笔。上联:万里鹏程随心起,下联:新处鸿运顺意来。横批:福喜盈门。这十八个字就这样被我那笨拙的笔锋在大红色的春联纸上摆成了各种奇怪的造型,歪歪扭扭,离我心中那些笔走龙蛇、刚劲有力的毛笔字隔着一座世界上最大跨度的桥,看看别人写的吧,一笔一画中透着古朴,横竖撇捺中透着雅致,好一个古雅的字,好一对古雅的春联!初写春联,虽写得不算好,但我体验了中国传统文化,提高了自身对于这方面的认识,收获满满啊。450字 六年级
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写春联那一张张红纸,比火都红,比花都艳,每一处都透露着节日的喜庆。贴在门上,门仿佛都拥有了生机。经过这红纸的点化,整面墙似乎都变得别有情趣。笔杆是木制的,毛是豹毫和狼毫的,整一支笔处处都透露着古雅的气息,写字时笔锋所到之处,留下了一条条光滑流畅墨迹,手腕的一移一动,一个个端正的字从笔尖之中留了出来。我用的墨汁,墨香十足,仔细闻,似乎又看到了古时候那些文人在书桌前仔细磨墨的场景,轻轻地,缓缓地,墨香就飘了出来,清香中带点雅致,浓稠中带点酣畅。一副对联写完了,一个个端正的字排成一行,虽然不是非常漂亮,但是我这个孩子写的,依旧有一种自豪感,心中那种爽快的感觉。250字 六年级
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写春联一年一度的春节来了,家乡的春节可有不少的习俗,写春联就是其中之一。每逢过新年,家家户户门上都要贴春联,寓意日子过得红红火火。一天晚上,我和妈妈在看电视,节目中有一位白发苍苍的老爷爷在专心致志地写春联,突然,一个想法在我脑海中冒了出来,我参加了一年多的毛笔字兴趣小组,毛笔字也写得不错,如果今年让我来写春联,这个年就会更加有意义。于是,我迫不及待地把这个想法跟妈妈说了,妈妈听了我的想法笑着说:“这个想法好呀,我坚决支持!”第二天,妈妈买来红纸、大毛笔,我从对联书中选了一幅春联,上联:平安和顺家业旺;下联:健康快乐幸福多;横批:吉星高照。我担心写不好,临阵磨刀,在报纸上练习了大约半小时,才有了感觉,在我准备写时,心却“怦怦”直跳,紧张极了。瞧瞧旁边的妈妈,正目不转睛地盯着我。这时,脑海里蹦出一只小精灵,仿佛在我的耳旁说:“没关系,只要努力就行了。”于是,我深深地吸了一口气,平息了一下自己紧张的心情,认真地写了起来。当我写完上联时,妈妈面带微笑,竖起大拇指说:“好呀!未来的书法家。”听了妈妈的表扬,我更加有了信心,一鼓作气写完下联和横批。接连几天,我每天都在写,送给亲戚、送给同学,看着我写的春联,听着大人们的夸奖,我心里美滋滋的。500字 五年级
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写春联明天就是大年三十了,为了庆祝过年,我和同学们一起准备写一幅春联。写些什么好呢?我的脑子转得飞快,要不就写一个——“生意如同春意美,财源更比水源长。”嗯,就这么决定了!我提笔点墨,心如止水,开始认真地写起春联来。横——捺——竖——钩,我一笔一画地观察、摹写着……时间如流沙般逝去,我终于写完了第一幅,我得意洋洋地欣赏着自己的杰作,还时不时瞄一下旁边同学的作品。这时,我看到了一个同学写得比我好得多,真是“山外有山,人外有人”啊,看来,我还得加把劲了。于是,我又提起笔来打算写第二幅春联。这回,我凝气聚神,写得更认真了,每一横,每一撇,都稳稳地在纸上舒展开来!可是,意外出现了,我竟然把字写错了!没办法,只能重写了。唉,这回一定要对红艳艳的春联更加尊重一点!终于,我全身贯注地将第二幅春联写完了,每个字大小都一样,整体看来不歪不斜,很完美。作品终于诞生了,我满心欢喜。而这次写春联活动,也让我感受到了浓浓的年味,真是难忘!400字 三年级
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写春联“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”过年张贴春联是中国的传统民俗,红底黑字,喜气洋洋,崭新的春联总能燃起人们对未来美好生活的憧憬。每逢年底,书法老师总会组织我们上街义务写春联,今年也不例外。来到热闹的步行街,一切准备就绪。我先写楷书对联,把毛笔浸润在墨砚里,然后将笔肚多余的墨汁掭去。我一直很喜欢笔杆与砚台碰撞在一起的声音,叮当一下,从容不迫,又清脆悦耳,能让人感到舒缓沉静。我在妈妈裁好的红纸上挥毫,笔在纸上游走,提笔,顿笔,转锋,一个个方块字站如松、坐如钟。一幅春联写好,我抬起头,只见周围已经围了五六个人。春联被一个年老的太太抢去,她拿着对联端详着,脸上的皱纹挤在一起又慢慢散开来,感激似地对我笑着说了声:“写得真好!谢谢!”得到夸奖,我的心头是暖暖的快乐。书法老师走过来,递给我一张墨迹未干的行草“福”字,让我照着写。我从笔帘里取出一管大笔,饱蘸浓墨,提按顿挫间,一个潇潇洒洒的“福”字便落成。人群中一个男声连续两声:“好!写得好!”围观的人群也在拍手叫好。我渐入佳境,又连续写了好几幅行楷对联。这时,一个戴着眼镜的中年男子走过来说:“孩子,给我写一幅八个字的对联,就写‘东山再起,从头再来’。”“即兴书法?”我心里打了个大大的问号。没有了字帖,我顿时感到黔驴技穷,看着眼前男子期盼的眼神,我想他让我写这八个字的原因:是生意失败,还是家庭不幸福?我不忍心拒绝他,把目光投向一旁裁纸的妈妈,妈妈朝我点头示意。收到鼓励的信号,我脑海中飞速勾画着这八个字的结构、笔划、繁体写法,一边小心翼翼地在纸上书写,生怕有人看出我学艺不精之处。写好后,我惊讶地发现这八个字写得颇有些神韵,这才长长地舒了一口气。我心虚地偷瞄了一眼那男子,只见他一只手横放胸前,另一只手的食指与大拇指捏着下巴,偏着头专注地看着春联,看得出他很满意。那人拿起春联,反复看了看这八个字,边点头边称赞道:“小姑娘,写得这么好!真厉害!”我心里乐开了花,脸上却作矜持状。看着他眼角浓得化不开的笑意,我似乎看到那幅对联就像一条红地毯,为他展开了一条平坦的人生之路,他正坚定有力地迈向那成功之道……我心释然。800字 初一
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写春联抓着2018年的尾巴,我做了一件有意义的事——我去社区写春联啦!一大早,我们坐着老师的车来到了社区,没等我好好打量这间宽敞的活动室,一支支又粗又大的毛笔和一张张红艳艳的纸就映入我的眼帘,排场可真不小呢。这时,就见老师拿来一张红纸,大笔一挥,写了一张大大的“福”字,老师一边用炯炯有神的目光看着,一边向社区的叔叔阿姨讲解着,我就记住了一句话:“福”字一定要写的饱满。”轮到我们上阵了,我紧张地手心直出汗,鼻尖也冒出了汗珠。第一次试写,我手执毛笔,蘸满了墨汁,不禁屏住了呼吸,慢慢的下笔,“呼……”终于写完了,我一抬头,老师和叔叔阿姨都用夸奖的眼光看着我,可真是不好意思,但心里还是甜滋滋的,比吃了蜜还甜。试写很成功,我的心情慢慢就平静下来,字也越写越好,越写越顺手。当我发现自己写的“福”字放在桌上,不一会儿就被叔叔阿姨拿走细心的收起来时,满满的成就感油然而生。老师觉得我的“福”写的合格了,又让我写横批。这可难坏我了,在书法课上我的横批还没练好呢!算了,大胆尝试一下吧,搞不好能写好呢!我信心满满地拿起笔,屏气凝神,一气呵成。再细细观察,哎呀!“吉祥如意”的“如意”又写不好!这可真是一道坎儿。我抓紧练习了几张,总也不满意!第五张终于写得差不多了,看着如意二字,心里偷偷为自己竖了大拇指:“还不错。”可是接下来又写不好了,我苦恼的想:这可怎么办呀,这难道就败在“如意”上了?这时聪明的一程姐姐看透了我的心思,对我说:“我们合作吧,你写‘吉祥’,我写‘如意’。”我高兴地说:“好啊!”我们共同完成了一张完美的横批。参加这次活动,不但让社区的叔叔阿姨贴上了我写的春联,还让我有了敢于尝试突破难关的勇气,这真的是一件有意义的事儿。700字 五年级
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写春联因为今年有禁止燃放烟花炮竹的规定,所以过年时的气氛并不像之前那么热闹。然而,看爸爸写春联,比起放烟花,更让我感兴趣。我家里有一本关于对贴和对联的书,是一位先祖整理手写出来的。这本书有我的作文本那么大,不算很厚,书的纸张已经泛黄,触感很柔软,一行行漂亮的字体井然有序地竖着排列。这本书里涵盖了非常丰富的内容。先在前言道出了对贴和对联的重要性,然后详细介绍了对贴,还举例说明。这个关系到娶亲的人家能不能把婚事顺利办好呢。书里对于对联的写法也说得很详尽,还示范写了许多很好的对联在上面给我们参考。大年三十的前两天,爸爸叫我把对联书拿出来,他开始准备笔墨和红纸。爸爸先把红纸对折,剪割成需要的大小,然后又折叠至一本书那般大,再斜着折两下。展开后,折痕正好把红纸七等分,可以写七个字。每个格都呈“米”字型,这样,就不会把字写偏了。我和爸爸把红纸铺在大桌上,爸爸翻看了一下对联书,很快在心里有了选择。爸爸把墨磨均匀,执着毛笔蘸墨,轻吸一口气,下笔写出了一个“天”,我在旁边把红纸往前拉一下。之后,爸爸写一个字蘸一下磨,全神贯注,眼睛直望着笔尖,写出了一个又一个好看的毛笔字。写完后,爸爸搁下笔,端详了好一会对联,却皱起了眉头。他“啧”了一下嘴巴,提前笔在一个字的笔画上加粗了一点,再看,眉头才舒展开了。我站在正面看,那个字确实更好看了一些。爸爸写的这幅对联是“天降甘霖滋五谷,党施仁政泽万民。”上下联对仗工整,寓意无穷。但这对联并不是从我们祖传的对联书里抄写的,是爸爸想出来的,代表了我们一家感恩的心。我们等红纸上的字墨干了之后,便用浆糊把对联贴在了大门口。因为大门口贴上了红对联,突然就有了过年的喜庆氛围!过大年写对联、贴对联,是我们中国历史悠久的习俗,感谢它为我们带来浓浓的年味。我们应该把它传承下去!700字 五年级
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写春联春节又来了,大街小巷张灯结彩,家家户户的大门上都贴上了春联。瞧,我家的大门上那春联是我自己写的呢!年前的一天,我倒出墨汁,吸饱毛笔,正要练字。突然,一个念头从脑海中跳了出来:马上就是春节了,我何不自己写春联呢?我马上跟妈妈说,妈妈高兴地说这是个好主意。我手握毛笔在对联纸上写起来,没过多久,第一幅作品就诞生了。妈妈快步走来看。我以为她会好好夸奖我一番,没想到她却说:“还可以,但是不够工整。”听了妈妈的话,我顿时垂头丧气起来。“没关系,你可以写得更好的,再试试。”妈妈微笑着鼓励我。我重新铺好红纸,眼睛紧紧盯着春联纸,在心里安排好每一个字在红纸上的位置,深吸一口气,稳稳地提笔,全神贯注地写起来:一点、一竖、横钩……没过多久,一个结构工整的“家”字呈现在纸上。嘿!不错!我偷偷看看妈妈,她也在轻轻点头。我心里一阵激动。“稳住!”我提醒自己继续写下面的字。时间一分一秒地过去了,我的春联也完成了:“家家顺心永安康,事事如意迎吉祥”。这一回,妈妈认真地欣赏着,对我竖起了大拇指。等墨汁干了,我和妈妈一起,把这幅春联贴在了我家大门口。我左瞧瞧右瞅瞅,又退后一步看看,再跑到邻居家看看。哈!还是我写的春联最好看!因为它是我自己写成的,是独一无二的!500字 五年级
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写春联又是一年春来到,家家户户真热闹,贴春联、放鞭炮,一年更比一年好。春节是中国的传统节日,也是孩子们最喜欢的节日之一。这不,离大年三十不远了,各家都开始忙碌起来。春联,又叫春帖、门对、对联,是中国民间春节习俗之一,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要挑漂亮的、寓意好的春联贴于门上,辞旧迎新,增加喜庆的节日气氛。我和妈妈一起参加了他们单位组织的送春联活动,活动邀请了著名书法家现场写春联,我们可以挑选他们已经写好的春联,也可以自己说一副对联,请他们写。我准备了这样一副对联,上联是:一帆风顺吉星到,下联是:万事如意福满门,横批:阖家欢乐。帮我写春联的是一位阿姨,她不但春联写得好,还会写卡通福字。只见这位阿姨提笔蘸满墨汁,熟练地在正方形的红纸中间写了个礻字偏旁,然后在右边画上小猪佩奇的脸,像一个口哨,又似乎是畐字,今年是猪年,小猪佩奇可出了名,再加上中国字的博大精深,佩奇福便诞生了,画得棒极了,引来了所有人的围观。活动结束后,我小心翼翼地把春联晾干收起,带着春联回到家,开心地把春联贴到大门上,再把可爱的佩奇福贴在窗户上,整个家都变得喜气洋洋的。冬日的寒冷无法掩盖人们对春节的热情,春节给我们带来许多欢乐,我长大了一岁,祝福大家新年快乐!500字 五年级
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写春联、送春联活动今天早晨,阳光明媚。吃过早饭,虽然学校已经放假,但我还是早早来到了学校,因为今天学校里组织我们几个学习书法的“好手”到镇上农贸市场举行写春联、送春联活动。参加活动的共有6位同学,在学校集中的时候我们都很紧张,但更多的是兴奋与激动,因为这不仅是一次锻炼书法的好机会,也是弘扬祖国传统文化的机会。八点半时,我们来到了指定地点,大家一个个东张西望,十分兴奋,周围人渐渐多了起来,大家对我们指指点点,议论着,我们都有点胆怯。居老师在一旁反复安慰我们说,“别怕,胆子大一点。就当在学校里练习就行了”。老师的话让我们逐渐平静下来。一番准备后活动开始了,我们像模像样地写了起来,人群迅速汇聚过来,议论纷纷,谈论着哪个同学写的好,哪个同学写的快,这给我们增添了许多心理压力,不过写着写着我很快就恢复过来了,我的对联是“万里春光暖,日月一时新”。一会儿功夫,一副对联写好了,等我搁下笔时,早已有人“拿下”,心里一阵窃喜,重新铺纸书写,不出所料,以后每写好一张春联,就被人迅速“抢”走了。并且,有人上来拿的时候,我会对他说“老爷爷,祝你春节快乐”;“阿姨,过年好”。虽然到最后手写得越来越酸,但是周围的人们给了我们很高的评价和鼓励,让我们心里充满了骄傲和满足。不知不觉中,活动到了尾声。我们随着老师兴高采烈的走在回校的路上,大家兴奋的谈论着刚才的活动,评论着谁写的好,谁写的多,谁又送出的多,大家相互之间都不服气,都嚷嚷着让老师评说,老师们都不说话,都笑呵呵的看着我们相互斗嘴。通过这次活动,我们不仅锻炼了书法水平,更磨炼了我们的胆气以及和陌生人交往的能力。非常感谢学校和老师们给了我们这次机会,以后如果还有这样的活动,我想我一定会积极参加的。五年级:雨后霓虹灯650字 五年级 叙事
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春节写春联再过两天就过春节了,中午吃饭的时候爸爸说:“今天下午写对联,这副对联要好好写,这可是要贴在我们家门口的哦!”我一听,既激动又紧张,感到心里想压力很大。爸爸看到我的为难情绪,又鼓励我,说写得好,奖励我一个小时的游戏时间。我听后立即把我的“四宝”拿出来,把墨水倒在一个广口杯里,把笔准备好,对联纸也准备好。我怕写不好,就先不写在正式的对联纸上,而是拿旧报纸做草稿纸。爸爸对我说要写得对联是:横联“心想事成”,上联“灵猴辞旧平安宅”,下联“金鸡仰新福满堂”,这可是爸爸自己的原创对联啊!我先把对联写在报纸上,一连在报纸上练习了七、八遍,感觉都写得顺手了,我才开始把它写在正式的对联纸上,我一个字一个字认真地写,慢慢的横联就写完了,停下笔来认真看了一下写的效果,发现“心”字写小了,于是我很有信心地写第二张,可是第二张写出来一看,横联整体都写小了,感觉不美观,我又写了第三张横联,可是第三次写的“事”的最后两笔不协调,我毫不客气地把这次写的又作废了,我认真地一笔一划、顿笔回锋,我胸有成竹、一丝不苟地写着,花了半个多小时,今年春节的第一幅对联的横幅终于在我的手中诞生了,自我感觉还不错,连忙爸爸来看,爸爸走过来连连称赞,拍着两手笑着说:“写得真好,爸爸在这个年龄的时候还没碰过毛笔呢。”得到爸爸的鼓励以后,我写起上联和下联真是得心应手。很快我就把上下联写好了,爸爸说:“你第一次写的对联,我们要珍藏起来”,他拿起相机“啪啪”两声把对联拍照保存,接着他很快把照片发送到家里的微信群,我爸一般在我有好的表现时都会发到这个群里,鼓励表扬一下我,希望我再接再厉,接下来能做的更好,同时家族里其他成员看到后,也会也不同的形式给于我赞赏和表扬,这是我最最开心的时刻,我心里也会默默的下定决心,我要继续努力,做的越来越好。750字 六年级
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春联盼望着,盼望着,春节来了!到处张灯结彩,喜气洋洋。一到晚上,整个城市便灯火通明,烟花爆竹之声不绝于耳。每个人都被这热闹的气氛感染了,心暖暖的,我的心也暖暖的。大年初一,春节的第一天。清晨,不过七点,街上便人流如潮,你挤我,我挤他,一番热闹之景,但我却一点儿也高兴不起来,因为我有一个很艰巨的任务——买春联!望着黑压压的人群,顿时感觉“压力山大”,我尝试性地往人群里挤了挤,但人群仿佛像挤满了沙丁鱼的罐头,连根细针都容不下。不出一会儿,我就被强行挤了出来。我站在人群之外,望着那离得远远的大字春联,却只能独自望“洋”兴叹。难道要空手而归?这怎么能行!我迅速运转我的大脑,这个不行,那个也……有了——自己写呀!我虽没有对联,但我有红纸啊。我跑到卖毛笔的摊位前,因为人们都跑去买春联了,以至于春联摊前门庭若市,其余嘛,门可罗雀,寥寥无几。我征得卖主同意,便拿起一支毛笔,蘸了蘸墨水要写起来。“写什么好呢?”我小声嘀咕,摊主伯伯似乎听见了,笑呵呵地说:“你呀,就写最简单的‘福如东海长如水,寿比南山不老松’吧。”我稍稍思考了一下,便点头同意了。我笨拙地握住毛笔,缓缓地在纸上写下一个“福”字,我轻放下毛笔,端详起这个字来,写得有些歪了,整个字看起来如同用鸡爪画的鬼画符,惨不忍睹。我稍稍平复了一下我的心情,仍是认真地往下写了个“如”字。“嗯,这个不错!”摊主伯伯说道。我听得他的鼓励,愈发认真,终是艰难地写完了。总算是写好了!虽然字不如买的春联好看,但这是我自己写的,看起来总有几分特别的韵味,我也是十分满意。回到家,我便立刻迫不及待地贴在大门上。春联为春节添了几分浓浓的春意,邻居家的大门上也出现了一副副春联,这春节在春联的装扮下,是那么的诗情画意,年味十足。看着这道喜气洋洋的风景线,我也忍不住咧开嘴,笑了……750字 六年级
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贴春联一到过年,“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”家家户户都贴上了春联,到处洋溢着新年的气氛。今年我和爸爸高兴地接到妈妈分派的光荣任务——贴春联。我很喜欢传统红纸上的春联,恨不得马上贴好展示出来。我看着爸爸贴对联那娴熟的动作,羡慕不已便情不自禁拿起对联翻过来,用刷子弄点面糊涂在对联的背面,浆糊十分粘糊,纸背有些地方粘了很多面糊,有些地方很少,我双手已经粘糊得不得了。爸爸在一旁笑着说:“涂浆糊时用力要均匀,春联要想贴牢,四个角比其他地方多涂些,才有足够的粘力。”我不敢马虎了,拿起小刷子小心翼翼地反复刷上浆糊,正兴致勃勃想贴到大门时,爸爸叫停了,他要研究研究对联。我纳闷地看着爸爸,他边低着头边看说:春联可不能贴反了,要不然会让人笑掉大牙!春联都是从右往左念的上联为右,一般以三四声结尾,下联为左,一般以一二声结尾,这样念起来才朗朗上口。”听爸爸这一说,猛然想起我似乎在某本百科书上看过这常识。我大力拍拍额头,好险啊!差点贴错对联了。我爬梯子准备贴横批时,爸爸提醒我,必须要贴正不能贴歪,这是一种礼节。我心里暗想:“贴春联讲究的地方,真多,我可真是大开眼界。”我胆胆颤颤地想直接把横批压实,爸爸在下面叫了起来:“不行,先得把横联的左上角和右上角固定,这样才不会掉。”爸爸说的果然是好方法,我轻微地调整一下横联左右高度,再轻轻压平,终于把“一帆风顺”贴好。我爬下梯子时发现所贴的春联不少地方凹凸不平,就用刷子一点点挤出春联和墙壁中间的空气,皱巴巴的地方变得平坦了。爸爸和我将那红红的春联齐心协力贴得漂漂亮亮,让整个家中有了新感觉,有了新气象。看着新的气象,我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感,站得远远的,我好像又听到了欢笑声,听到了嬉闹声,听到了新的一年人们的期盼声,我又开始喃喃起了那副春联:人兴财旺年年好,鸿运家昌步步高。750字 小学
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贴春联贴春联,代表着新的一年红红火火。篇一:贴春联100每当过年时,人们都要贴春联,因为这是中国的习俗。今天,我和爸爸、妈妈、姥爷贴春联。刚开始贴题目——“富贵吉祥”时我就要贴,于是,爸爸妈妈同意了。我踩着椅子贴时没贴着,因为就差1厘米了。后来还是爸爸贴上的。贴“吉星高照纳祥,鸿运当头迎百福”时,我还要贴。这回,我非常认真地贴着。贴完后,我一看,漂亮极了。我很高兴,因为我长高了,能贴春联了。我要好好吃饭,将来长到2米。篇二:贴春联100今天对我来说是个无比重大的日子,因为今天我家要贴春联了。好不容易才等到了贴春联的时刻。我先帮爷爷把旧春联撕掉,然后拿来了新春联和浆糊,我们就开始给春联上浆糊了。我费了好多时间才给一张春联上好浆糊,可是看看爷爷那边,爷爷已经把另外两幅上好浆糊了。无论我怎么努力,都比不过爷爷快,我怎么也想不清楚。我们开始贴春联了。爷爷爬上梯凳贴,我负责在下边看春联有没有贴斜。总算贴好了,我累得满头大汗。贴春联可真难呀!篇三:贴春联100大人们都很忙,春联在桌子上放了一上午还没有贴出去,看到这个情况,我自告奋勇地要求贴到大门上。但是我个子小,拿着春联够不着大门的顶端,爸爸这时赶过来,接过春联,要我去准备好剪刀和粘胶,协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具,发现爸爸拿着春联,站在门边自言自语:“上联到底是贴在左边还是右边呢?”,我运用平时所学的书法知识,及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后,我拿出粘胶,用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段,帮助爸爸顺利地把上联?下联和横批贴了出来。我和爸爸站在大门外,欣赏着我们的杰作,红彤彤的对联映在我们的脸上,邻居家的鞭炮声此起彼伏。过春节了!我们全家人的心情多么快乐啊!我祝爸爸妈妈新年快乐,身体健康,工作顺利!就像对联横批所说的那样,祝我们全家万事如意!750字 一年级
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贴春联今天是大年三十,家家户户都忙忙碌碌的。有的人家包饺子,准备在除夕夜好好吃一顿;有的放鞭炮庆祝,不过是我最讨厌的---太吵了且不环保!有的在做临海最有名的小吃——麦油脂;还有的……哦,可别忘了最重要的——贴春联,我和爸爸自告奋勇报了名。爸爸搬来梯子,拿来浆糊,我负责揭掉旧春联,然后再用小刀把墙壁刮干净。墙壁被我们清理得焕然一新,我们开始贴春联了。这时爷爷走过来说:“你们会贴春联吗?”我一脸疑惑反问爷爷:“我们怎么不会贴?左边贴一张,右边贴一张,门上面贴横批,然后在门的中间贴上“福”字不就行了么?”我边说边拿起这副春联仔细瞧了瞧。爷爷笑着说:“不不不,没那么简单,春联分上联和下联,而且必须是上联在右,下联在左才行!然后贴福字也有讲究……”我的好奇打断了爷爷的话:“那么,爷爷,怎么区分上下联呢?”爷爷把我手中的春联拿了过去,说:“这个很简单,只要看两张春联的最后一个字,上联应是仄声,下联应为平声。看看咱们这副“春临大地百花艳,节至人间万象新。”就用上这个方法了。‘艳’是仄声,‘新’是平声。你这回知道哪个是上联,那个为下联了吧!”我恍然大悟,爸爸也是一脸的惊讶,一看就知道他也是刚明白的。于是我们把这几张春联粘满了浆糊,把它们端端正正地贴在了墙上,就大功告成了。我望着春联,心想:原来贴春联也这么讲究啊,这次到爷爷家来真是不虚此行呀!回到学校我还可以教同学们怎么贴春联呢!接着还得贴“福”字,爷爷又想说了,我抢先说:“爷爷,我知道了,这福要倒过来贴,那才是“福到了”。”爷爷笑眯眯地点了点头。今天我觉得自己做了件大事,开心得要命呢!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。750字 五年级 叙事