写春联
250字
六年级
那一张张红纸，比火都红，比花都艳，每一处都透露着节日的喜庆。贴在门上，门仿佛都拥有了生机。经过这红纸的点化，整面墙似乎都变得别有情趣。
笔杆是木制的，毛是豹毫和狼毫的，整一支笔处处都透露着古雅的气息，写字时笔锋所到之处，留下了一条条光滑流畅墨迹，手腕的一移一动，一个个端正的字从笔尖之中留了出来。
我用的墨汁，墨香十足，仔细闻，似乎又看到了古时候那些文人在书桌前仔细磨墨的场景，轻轻地，缓缓地，墨香就飘了出来，清香中带点雅致，浓稠中带点酣畅。
一副对联写完了，一个个端正的字排成一行，虽然不是非常漂亮，但是我这个孩子写的，依旧有一种自豪感，心中那种爽快的感觉。
携着梦想上路_800字
800字
初三
叙事
梦想好似遥遥无期，却又近在咫尺。从我出生起，我就已携带者我那不断变化的梦想走上那漫漫的人生道路。 “妈，这是什么中学啊？校院好漂亮啊！”“这是xxx中学，这可是一所有名的好学校。”“那我以后就上这里。”这段对话已不知停留在我几岁时，只是依稀记得那是我最初的人生记忆与我的第一个梦想。妈妈早已忘了这段对话，而我的心却仿佛被这段话埋了一粒种子，它不断在我心中长大，长大。 我清楚的记着我第二个梦想，我想当一名医生。记得那时正赶上非典，我从没有那么想当医生，我多么想设计出伟大的药物使人们不再遭受困恼，让人们快快乐乐地生活，那是我第二个梦想。 梦想随着我的年龄的增长而增多，我想过当厨师，当老师，当领导人，也想过带着父母周游世界，甚至遨游太空。但是很多梦想也随着时间的推移而破灭。我携着我越来越多的梦想步入了我六年级的课堂。 即将来临的小升初使那年的夏天显得格外炎热，而我的心却无比冰冷——我的右手腕骨折了。我梦想着我的右手康复，重新拾起那架在左手上的笔奋笔疾书。而现实却告诉我，只能用左手去迎接那即将而来的小升初考试。我疯狂地练习着左手写字，但不管我如何努力，得到的只是那几只丑陋的“蚯蚓”或横或竖的弯曲的趴在稿纸上。 在小升初的考场上，我努力的将字写得更好，虽然依旧不美观但却稍有进步。虽然写得吃力，却依旧写的一笔一画，为什么呢？因为我有一个梦想。 几日后，成绩出来，我竟然考进了xxx学校，那就是我前段时间的梦想啊！我竟然实现了。蓦然回首，这个梦想竟与我人生第一个梦想不谋而合，携着梦想，而又追寻着梦想的我实现了我第一个梦想！ 梦想，就像一盏指路明灯，照亮着我前进的方向；梦想，就像一位舵手，掌控着我航行的路途；梦想，就像一位恩师，拨开我眼前的层层迷雾；梦想，就像一位老朋友，鼓励着你、我、他前进的步伐。梦想告诉我们，只要肯努力，肯吃苦，梦想就正在被你所携带的路上。 我，携着我已完成和未完成的梦想继续走向那茫茫的人生道路……
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写春联拧开墨盒的盖子，小心翼翼地挤压着，那墨便缓慢地倾泻在了白色的砚台上。那墨，是那样的黑，犹如夜晚没有一星光亮的天空；那墨是那样的香，那种香，是一种无法形容的香，虽不如桂花的香那般带有丝丝甜味，也不如桅子花的香味那般醉人，但却别有一番韵味。铺好红色的春联纸，立刻感受到了一种吉祥、喜庆的气息，那上面精美的图案，由一条金龙和一条金凤盘旋而成，这样的图案，更为今天这特殊的日子增添了别样的风味。将那搁在砚台上的毛笔握在手中，细细品味它，却见其“尖”、“齐”、“圆”、“健”，笔之“四德”无一不缺。深褐色的笔杆为其增添古典情，如雪花一般白、如棉花一般软的羊毫为其增添阵阵雅意。我迫不及待地动起了笔。上联：万里鹏程随心起，下联：新处鸿运顺意来。横批：福喜盈门。这十八个字就这样被我那笨拙的笔锋在大红色的春联纸上摆成了各种奇怪的造型，歪歪扭扭，离我心中那些笔走龙蛇、刚劲有力的毛笔字隔着一座世界上最大跨度的桥，看看别人写的吧，一笔一画中透着古朴，横竖撇捺中透着雅致，好一个古雅的字，好一对古雅的春联！初写春联，虽写得不算好，但我体验了中国传统文化，提高了自身对于这方面的认识，收获满满啊。450字 六年级
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写春联一年一度的春节来了，家乡的春节可有不少的习俗，写春联就是其中之一。每逢过新年，家家户户门上都要贴春联，寓意日子过得红红火火。一天晚上，我和妈妈在看电视，节目中有一位白发苍苍的老爷爷在专心致志地写春联，突然，一个想法在我脑海中冒了出来，我参加了一年多的毛笔字兴趣小组，毛笔字也写得不错，如果今年让我来写春联，这个年就会更加有意义。于是，我迫不及待地把这个想法跟妈妈说了，妈妈听了我的想法笑着说：“这个想法好呀，我坚决支持！”第二天，妈妈买来红纸、大毛笔，我从对联书中选了一幅春联，上联：平安和顺家业旺；下联：健康快乐幸福多；横批：吉星高照。我担心写不好，临阵磨刀，在报纸上练习了大约半小时，才有了感觉，在我准备写时，心却“怦怦”直跳，紧张极了。瞧瞧旁边的妈妈，正目不转睛地盯着我。这时，脑海里蹦出一只小精灵，仿佛在我的耳旁说：“没关系，只要努力就行了。”于是，我深深地吸了一口气，平息了一下自己紧张的心情，认真地写了起来。当我写完上联时，妈妈面带微笑，竖起大拇指说：“好呀！未来的书法家。”听了妈妈的表扬，我更加有了信心，一鼓作气写完下联和横批。接连几天，我每天都在写，送给亲戚、送给同学，看着我写的春联，听着大人们的夸奖，我心里美滋滋的。500字 五年级
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写春联明天就是大年三十了，为了庆祝过年，我和同学们一起准备写一幅春联。写些什么好呢？我的脑子转得飞快，要不就写一个——“生意如同春意美，财源更比水源长。”嗯，就这么决定了！我提笔点墨，心如止水，开始认真地写起春联来。横——捺——竖——钩，我一笔一画地观察、摹写着……时间如流沙般逝去，我终于写完了第一幅，我得意洋洋地欣赏着自己的杰作，还时不时瞄一下旁边同学的作品。这时，我看到了一个同学写得比我好得多，真是“山外有山，人外有人”啊，看来，我还得加把劲了。于是，我又提起笔来打算写第二幅春联。这回，我凝气聚神，写得更认真了，每一横，每一撇，都稳稳地在纸上舒展开来！可是，意外出现了，我竟然把字写错了！没办法，只能重写了。唉，这回一定要对红艳艳的春联更加尊重一点！终于，我全身贯注地将第二幅春联写完了，每个字大小都一样，整体看来不歪不斜，很完美。作品终于诞生了，我满心欢喜。而这次写春联活动，也让我感受到了浓浓的年味，真是难忘！400字 三年级
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写春联“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”过年张贴春联是中国的传统民俗，红底黑字，喜气洋洋，崭新的春联总能燃起人们对未来美好生活的憧憬。每逢年底，书法老师总会组织我们上街义务写春联，今年也不例外。来到热闹的步行街，一切准备就绪。我先写楷书对联，把毛笔浸润在墨砚里，然后将笔肚多余的墨汁掭去。我一直很喜欢笔杆与砚台碰撞在一起的声音，叮当一下，从容不迫，又清脆悦耳，能让人感到舒缓沉静。我在妈妈裁好的红纸上挥毫，笔在纸上游走，提笔，顿笔，转锋，一个个方块字站如松、坐如钟。一幅春联写好，我抬起头，只见周围已经围了五六个人。春联被一个年老的太太抢去，她拿着对联端详着，脸上的皱纹挤在一起又慢慢散开来，感激似地对我笑着说了声：“写得真好！谢谢！”得到夸奖，我的心头是暖暖的快乐。书法老师走过来，递给我一张墨迹未干的行草“福”字，让我照着写。我从笔帘里取出一管大笔，饱蘸浓墨，提按顿挫间，一个潇潇洒洒的“福”字便落成。人群中一个男声连续两声：“好！写得好！”围观的人群也在拍手叫好。我渐入佳境，又连续写了好几幅行楷对联。这时，一个戴着眼镜的中年男子走过来说：“孩子，给我写一幅八个字的对联，就写‘东山再起，从头再来’。”“即兴书法？”我心里打了个大大的问号。没有了字帖，我顿时感到黔驴技穷，看着眼前男子期盼的眼神，我想他让我写这八个字的原因：是生意失败，还是家庭不幸福？我不忍心拒绝他，把目光投向一旁裁纸的妈妈，妈妈朝我点头示意。收到鼓励的信号，我脑海中飞速勾画着这八个字的结构、笔划、繁体写法，一边小心翼翼地在纸上书写，生怕有人看出我学艺不精之处。写好后，我惊讶地发现这八个字写得颇有些神韵，这才长长地舒了一口气。我心虚地偷瞄了一眼那男子，只见他一只手横放胸前，另一只手的食指与大拇指捏着下巴，偏着头专注地看着春联，看得出他很满意。那人拿起春联，反复看了看这八个字，边点头边称赞道：“小姑娘，写得这么好！真厉害！”我心里乐开了花，脸上却作矜持状。看着他眼角浓得化不开的笑意，我似乎看到那幅对联就像一条红地毯，为他展开了一条平坦的人生之路，他正坚定有力地迈向那成功之道……我心释然。800字 初一
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写春联一提到过年，第一件事便是写春联。一提到写春联，那就是我大显身手的时候了。学了几年的书法，自然要在过年时露上几手了。因此，过年便有了我的用武之地。写春联，送春联也就成了我的必修事。今年，妈妈早早在网上买了写春联的红纸，可快递却有点不给力，今天才到。打开一看，足足有60幅对联纸。我迅速地准备好笔、墨、纸、毛毡，准备开始写春联了。啊，好紧张。第一幅终于写好了。不错，我小心地把它平举起来，慢慢地放在地板上，心里美滋滋的。这时，老爸爸也凑过来，也想露一手。饭鲜引动佛开口，味美招来凤舞空。横批：五味生香。哈哈，一幅厨房的对联也在爸爸的笔下完成了。爸爸把自己写的对联和我写的放在一起，看了看，说：“还是我家书法家写得好。”的确，爸爸写的不怎么样，但我还是鼓励他，夸他写到这水平已经很不错了，哪能和我学了五六年书法的相比。爸爸好像也不自信了，还是我写吧。一幅又一幅对联在我的妙笔下生辉。妈妈看着摆满地板的对联高兴的一会儿拍照，一会儿发朋友圈开始“显摆"。啊，一会会朋友圈热闹起来了，“你女儿真厉害！"点赞的，竖大拇指的，要对联的。妈妈不断的回应。虽然，我有点累，但很快乐。一幅幅对联带着一份份祝福，一声声问候送给了亲朋好友，再一想到回老家爷爷将我写的对联贴在大门上，笑嘻嘻地逢人就说：“这是我孙女写的"。语气里透着骄傲和炫耀，人们不断的赞许羡慕时，我更开心了。写对联，乐哉，过新年，美哉！550字 初一
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六年级
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写春联我的寒假生活如同彩虹一样五彩斑斓，每种颜色代表着发生的不同的事情和不同的憧憬。下面，就让我给大家讲讲其中记忆最深刻的一件事情吧！我的书法已经练了很长时间。前不久，教我书法的马老师给了我一个可以大显身手的机会，“新汇嘉”超市举办的“民族团结一家亲暨迎新春文艺晚会”邀请马老师带几个学生去给群众写春联。那天，我和妈妈早早到了“新汇嘉”。到那一看，我不由地惊叹：“这儿真大，人真多啊！”给群众义务写春联的地点在负一楼，映入眼帘的是一个非常大的漂亮舞台。活动还没有开始，台下就热闹非凡，群情鼎沸。妈妈帮我找了一个空位，让我先坐一会儿。我看了看周围，那么多的人，一会儿我上台时，会不会有些紧张呢？越这么想，我的心就越像小鹿乱撞，如坐针毡。终于把马老师他们盼来了，组织晚会的人分给了我们一块地方，让我们在那里先写，写完再拿上台展示。我们写春联的时候，有好多爷爷奶奶、叔叔阿姨们站在旁边欣赏，他们静静地投来赞许的目光。看着周围还有小朋友投来敬佩的眼神，我又不紧张了，从容不迫地写着我的春联。写完，我把写的最好的一幅送给了一位奶奶，看着奶奶那开心的样子，我的心里美滋滋的。时间过得飞快，就该上台展示了，马老师领着我们上了舞台。看着台下那么多的人佩服的眼神，我不禁心潮澎湃。我知道，这次我们的书法展示进行得十分成功，得到了很多人的赞赏。每个人都会有对发挥自己特长的憧憬和特长发挥成功的喜悦，愿我的每个特长都“百尺树竿头，更进一步！”600字 六年级
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写春联过年跟平时真的大不相同，仪式感特别强。“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房子；二十五，炸豆腐；二十六，炖块肉；二十七，杀公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；年三十，贴对子；年初一，来作揖。”我骄傲地告诉：今年我家的春联可是我写的哦！（其实是老师布置的寒假作业）2019年是猪年，所以我们要写关于猪的春联，而且还要原创。关于猪，我首先想到了“PeppaPig”小猪佩奇，这是今年的热门，一定要用上。还有哪些关于猪的词呢？我一时想不出来。还是“有问题，找度娘”吧。猪朋狗友、一龙一猪、猪狗不如、泥猪瓦狗、指猪骂狗、冷水烫猪、人怕出名猪怕壮、扮猪食虎、老虎借猪、火到猪头烂、猪头猪脑……咦，怎么全是贬义词？找啊找，终于找到了一个褒义词：金猪拱门。对！我就用金猪拱门和小猪佩奇编一副对联。“可是春联每一联一般有七个字，还要加上哪些字呢？”我问爸爸。爸爸说：“春联要用一些表达美好愿望的词、喜庆的词，比如：福、财、旺。”在爸爸的帮助下，我编好了一副春联：上联：金猪拱门财运旺下联：五福佩奇岁月新横批：人寿年丰接下来就是买写春联的红纸了。超市里的年货琳琅满目，但春联都是写好了的，没有空白的春联纸。我又想到在网上买，但网购快递公司都因为过年放假了。怎么办？！正在一筹莫展之际，我突然灵光一闪，想到了万能的文具店。果然，文具店没有让我失望。20元一包的大红对联纸，红得像火！好夺目！好炫彩！笔墨砚家里早就有了，文房四宝全部备好，开写！我像模像样地铺开纸、蘸上墨，准备大显身手。哎呀，糟糕，一坨墨水滴到纸上，就像过年的新衣裳被弄脏了一块，真是出师不利啊。开始写第一个字---金。咦？为什么我的手不由自主地在发抖？笔画像蛇一样歪歪扭扭，怎么办？我又开动脑子，计上心来：我先用铅笔打底，再用毛笔描黑。果然，字好看多了。我心想，我该多练练毛笔字了。不一会儿，对联写好了，我把它们铺在地上，左看右看，嗯，还比较满意。除夕那天，大伯家、姑妈家、叔叔家十几个人都到我家吃年饭，一家人在一起说说笑笑，好热闹。我和爸爸把我写的春联贴在门上，红彤彤的好喜庆！大家都夸我写得好。哈，这个春节，我既收获了亲戚们的压岁钱，又收获了亲戚们的表扬，真是双喜临门！900字 六年级
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写春联盼望已久的春节又将来临，大家都忙着购买年货，其中家家户户少不了贴春联。往年我们家的春联都是由爷爷写的，今年爸爸出了个“馊主意”，把写春联的任务交给了我，说是考考我的书法水平，我欣然接受了。第二天，我到商场买回红纸，将爷爷平时练字用的砚台和毛笔摆好，将墨汁到进砚台，用毛笔饱蘸浓墨后问爷爷写什么内容的春联好；他不告诉我，而是要我自己定内容，试试我这个初一学生的水平如何。我毫不犹豫的说出“日日笑纳八方财，年年喜迎四季福”对联，我刚说出口，心里又觉得太俗气了，爷爷也认同我的观点，并要我另外再想想。这时我有些偷懒，索性把前天人寿保险公司推销员送来的一幅“人寿国寿天增寿，福旺财旺家兴旺”对联说了出来。爷爷赶紧说：“这幅对联寓意虽然很好，但是有商业性质，而且很多邻居都贴了，缺乏个性化，你应结合我们家的情况想一幅效果更好些。这可把我这个初中生难住了，经过左思右想，又想出了“人顺家和万事兴，平安如意万事好”一联。爷爷认为比较接近了，但还是感觉不太满意。最后我通过查阅资料和根据我家祖辈都很老实善良，学习工作都很努力的实际，创作了“家和万事兴天天好，人善终身顺年年旺”对联，我刚说出来爷爷就同意了，还说把这幅对联作为家训，弄得我高兴极了。对联虽想好了，但我又为横批犯了愁。先想了句“万事如意”，可又觉得太普通；后又想了一句“大展鸿图”，也觉得不压韵，最后想了一句“福禄安康”，才得到了爷爷的认可，并鼓励我继续加油。想好了春联的内容，我便开始写了；写春联看起来简单做起来难。因前段时间为了期末考试，我有一段时间没有练字了，刚一下笔就直哆嗦，写的字像受惊的蚯蚓一样歪歪扭扭。我在第一张红纸上写的对联宣告失败了，我只好在上面先练练手。经过一会儿儿的练习，我事先运笔不稳，手发抖的毛病有了明显好转，我又拿来一张纸专心致志的写了起来。但由于是第一次在没有格子的纸上写字，字的大少不一样，间隔疏密不齐。我显得十分焦急，爷爷却帮我将红纸折好后铺平，鼓励我再试试。我鼓足勇气小心翼翼的写了起来，简单的几个字却花了半个多小时才写好。待春联写完后，我兴冲冲的将正在做事的爷爷叫来指点，他看后笑眯眯的说：“总的讲写的不错，但苍劲的力度不够，字的结构不准，以后还要继续加油练！”我连忙谢谢爷爷的指点，决定再写一幅。于是，我按照爷爷的指点又写了一幅，爷爷看后赞赏不已。我兴奋不已的又把爸爸妈妈叫来看，他们惊讶的说：“儿子，这是你写的吗？”我连忙回答：是我写的，不信你们问爷爷。“我们相信，你的书法长进很快啊，今后希望你继续加油！以后每年的春联就交给你了。”爸爸妈妈见我有些焦急，赶紧说道。我高兴地点了点头。等春联的墨汁一干，我就迫不及待的与爸爸将它贴在了门的两边，心里那滋味别说有多高兴……1000字 六年级 叙事
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春节写春联再过两天就过春节了，中午吃饭的时候爸爸说：“今天下午写对联，这副对联要好好写，这可是要贴在我们家门口的哦！”我一听，既激动又紧张，感到心里想压力很大。爸爸看到我的为难情绪，又鼓励我，说写得好，奖励我一个小时的游戏时间。我听后立即把我的“四宝”拿出来，把墨水倒在一个广口杯里，把笔准备好，对联纸也准备好。我怕写不好，就先不写在正式的对联纸上，而是拿旧报纸做草稿纸。爸爸对我说要写得对联是：横联“心想事成”，上联“灵猴辞旧平安宅”，下联“金鸡仰新福满堂”，这可是爸爸自己的原创对联啊！我先把对联写在报纸上，一连在报纸上练习了七、八遍，感觉都写得顺手了，我才开始把它写在正式的对联纸上，我一个字一个字认真地写，慢慢的横联就写完了，停下笔来认真看了一下写的效果，发现“心”字写小了，于是我很有信心地写第二张，可是第二张写出来一看，横联整体都写小了，感觉不美观，我又写了第三张横联，可是第三次写的“事”的最后两笔不协调，我毫不客气地把这次写的又作废了，我认真地一笔一划、顿笔回锋，我胸有成竹、一丝不苟地写着，花了半个多小时，今年春节的第一幅对联的横幅终于在我的手中诞生了，自我感觉还不错，连忙爸爸来看，爸爸走过来连连称赞，拍着两手笑着说：“写得真好，爸爸在这个年龄的时候还没碰过毛笔呢。”得到爸爸的鼓励以后，我写起上联和下联真是得心应手。很快我就把上下联写好了，爸爸说：“你第一次写的对联，我们要珍藏起来”，他拿起相机“啪啪”两声把对联拍照保存，接着他很快把照片发送到家里的微信群，我爸一般在我有好的表现时都会发到这个群里，鼓励表扬一下我，希望我再接再厉，接下来能做的更好，同时家族里其他成员看到后，也会也不同的形式给于我赞赏和表扬，这是我最最开心的时刻，我心里也会默默的下定决心，我要继续努力，做的越来越好。750字 六年级
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写春联活动春节前夕，书法班的老师要求每个同学要写一幅春联，当然不包括钢笔的。我是1月15日报名的，（1月15日是报名的最后一天）不知道要写春联。我看到同学们都写大字时觉得奇怪，怎么那么多的人写大字作品，难道又有比赛？当老师叫我选春联时，我恍然大悟，才知道同学们写的都是练习写春联而写的字。我选了一幅生字最少（生字指字帖上没有的字）的春联。我打开纸，找到字便写……18日，我去买了张红纸，才五角钱，然后就笔走龙蛇了一翻，写好了马上给老师看。老师说：好，“这幅春联写得很成功。”我是第一次写“和顺一门有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牵牛接福来”就是两次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：岁首春到户，春来紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因为第一个字我都没写好，所以又换了一张纸写上联，五副（大家认为我只写了四幅，其实我连第一幅：“布谷迎春叫，牵牛接福来”也算到了）春联的横批分别是：三阳开泰、普天同庆、春风送福、合家欢乐、万事大吉。这几天，我使出了浑身解数，完成了五幅春联。我很开心。400字 六年级 记叙文
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写春联今天，青少年宫组织8名同学去城北小区参加义写春联活动，我也是其中的一位，我感到非常荣幸！来到城北小区的亭子前，那里已经围满了好奇的居民。我让妈妈去拿几张红纸来，准备些春联。“四海春光好，中华气象新。”一副春联一会儿就在我的手下写好了，只听见旁边的老人们都在说这个小姑娘写得好，我就等她写的春联吧！我听了可开心了，但我知道在学书法的道路上我才刚刚起步，还要加倍的努力呢！当我认真的写完最后一副春联时，其他的哥哥姐姐差不多也要写完了，我去看看他们写得真棒！这次义写春联活动给我留下了非常深刻的印象。指导老师：耿老师250字 二年级 写人
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写春联春节到了，家家户户都要贴上红通通的对联，因此，我家也贴上了红艳艳的对联，但不是买来的，今年的对联是我写的。当我在家写春联的时候，左右邻居看见了，都要求我给他们写几幅对联，都说：“我小小年纪写的字很好，大家都夸我是一个小书法家，也比过去懂事了。”但我不能太骄傲，因为我跟书法家相比还差十万八千里。这是邻居的鼓励并不代表我就是一个堂堂正正的小书法家，要将邻居们的鼓励变成我前进的力量，这也是给我最大的鞭策，我会更加努力把书法学好。今年的对联比原来的更红了，因为这是我自己写的，我心里特别高兴，我学会了书法。250字 三年级 写景
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春联今天，我要了解了解“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”这幅春联。我的阿公知道的知识很多，特别是名俗民风，所以我打算打电话问问他。“阿公你知道“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”的意思吗？”阿公说：“哎呀！这个春联还真不知道呢，那你上网搜搜了解了解告诉我好吗？”“好的。啊！找到了。阿公这幅春联是表达了人们对来年的美好祝愿，连柳树和桃花都辞旧岁贺新年了。可见新的一年是多么让人期盼啊！”阿公说：“对、对，而且宝宝这幅春联还用了拟人的手法，让人们感到会在新的一年中取得更大成就哦。”“哈哈，那让我们等待新年的到来吧！”250字 四年级 记叙文
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