明天

550字 五年级 叙事

对于明天,你是否有何感想。或许有人会说,明天有多少远,一年中

有多少个明天呢?还是先把握好今天吧!至于明天,等到了再说,而有的

人却则早早地打算好了。今天的事做好了,就为明天要做的事做准备。

明天是待人去创造的。祖国的明天需要我们去创造和发展。当对与

明天,人们却有许多预言。

科学家们在一起说起科学技术的发展。比如我国以成为世界上第三

个可以自己发射载人航天飞机的国家,接下来会研制“神州六号”运载火

箭,送更多的宇航员上太空。我想,在不久的将来定能实现热门的克隆技术。

现在我们人类已向太空发射了信息。图片上有我们地球上的山山水水

等,希望能发现外星人。假如真的有外星人,它是我们人类的朋友,给人

类带来福音;还是我们的敌人,导致我们的毁灭。这都有待明天去探讨、

证实。

随着科学技术的进步,我们的生活水平越来越高,对物质的需要和对

生存环境的要求也越来越高。虽然环境问题日趋严重,能源、资源缺乏,

当通过大家的努力。我认为,环境问题会得到解决,新的能源也将开发出

来。其实现在局部的环境污染也得到了改善。比如,我们家乡,已好几年

没有下雪了。前年、今年就下了雪,这就是证明:确实得到了改善难道不

是吗?所以,明天的环境会更好!

明天就是今天的延续,明天是理想的归宿,明天是祖国的未来。我们

应该以坦然的心态去面对明天,以真诚、实在去对待明天,以饱满去迎接

明天,以微笑去挑战明天。祖国的未来需要我们去创造、去拼搏,让我们

携手并进,去创造明天,祖国的明天会更好。我们同样也有个艳阳天!

老师,您听我说

600字 六年级 叙事

就拿这次期中考试前来说,您让我们在当天晚上把两个期中测试题全作完。我们一听立刻傻眼了。两个期中测试题得做到什么时候才能作完呀!同学们有的赶快爬到课桌上写起来,有的皱着眉头直发愣,还有的同学竟在测试题上乱画了起来,有的……。您这么做,同学们的作业会认真细心吗?

还有一次,您在课外活动时来到教室给我们布置作业。不到一会儿,黑板上便出现了“家庭作业”四个大队长,后面便密密码码地跟着一些“小队员”。不看不知道,一看吓一跳,您竟然布置了二十一道练习题外加一页天天练。“天哪,这下死定了。”在作的同学异口同声地说,而您却冷默地走了。我们派了一位同学去向您求情,但得到的结果是被您无情地拒绝了。

老师,您常教育我们说要把写作业看成是一种乐趣,还说写作业一定要认真、细心。可是我们就是做不到,是为什么呢?我想了很久才知道,有一半是我们的错,而另是半却是您的错。作业对们来说已不是一种乐趣,而成了一种负担。我也找到了我们错题多、不认真、甚至有抄袭现象的原因:第一是我们对学习态度不端正,第二是您给我们布置的作业太多了。不信,您就听我讲一讲:我们在学校里除了课间十分钟外,其它的时间都在学习,晚上回到家适当地做一点作业之后,玩一玩,看看课外书或休息一下,早点睡觉,用良好的精神状况来面对第二天的学习,肯定会在上课时学地轻松有趣,而不会再有摇头晃脑或上课睡觉、偷写作业的现象发生了。不是吗?而您不但要布置作业,而且很多,光写作业就就让我们焦头烂额了,睡得迟起得早,大脑得不到充足的休息,我们在上课不打哈吹才怪呢。您说,我说的有道理吗?

说了这么多,老师我只想代表全班同学向您说一句:“老师,少一点家庭作业吧!”

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