我在初三
450字
初三
记叙文
“希望在明天”
———题记
时光逝世，眼间，我已经是初三的学生了，还有一年就初三毕业了。上初三后，我知道了初三的重要性，也是人生的小小折点，是人生的考验，好好学习就是理所当然！
上初三，一切一切美好的时光即将结束，随之而来的是繁重的作业与学习。我是一个不爱学习的孩子，被逼无奈，我也只好勤奋起来！每天一返学回家，除了吃饭和洗澡，剩下的时间就是做作业和复习了。但要知道，这还并不是最辛苦的，最辛苦的是每天早晨还有六点多钟就要起床上学了。由于晚上睡眠不足天的课都成昏昏欲睡状，但还要不停提醒自己“不能睡”，因为那怕是一秒，都会错过无数个知识点。 哎，这就是初三吧。正因为这样，所以有许多人最不情愿过的就是初三这一年。因为它十在太苦，太累了。
但是，我总相信一句话——“苦尽甘来”在初三这一年中虽然很辛苦，可是，我知道初三过后的暑假一定是很快乐的！人不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。是啊，初三这一年就是黎明前的黑暗，就是那个人生必经的风雨夜。
初三的朋友啊，请振作起来，走过了这个黑暗的风雨交加夜晚，迎接我们的，将是灿烂的黎明，炫丽的彩虹。向前冲吧
！让我们冲出黎明前的黑暗！
我在努力着
450字
初二
记叙文
“欲穷千里目，更上一层楼。”这居千古名言一直都印在我的脑海中。我在努力着，去把自己的成绩提高；我在努力着，去把自己的缺点改正。
以前，我的体育成绩极不理想。50米，400米，篮球都不及格。怎么办呢？爸爸妈妈可为我着急，我也只能拼命锻炼，努力着去把体育成绩提高。
镜头一:50米
在寒假里，每天清晨都会看到我在小区里跑步的身影。一，二，三，跑！每一次开跑，我都会对自己说，你能行，加油！我只感到一阵风一般地向前冲，快到终点时，我都会对自己说，冲啊！成功就在你眼前！就这样，日复一日，我终于用9秒14的成绩来对我的训练画上一个句号我在努力着，去把自己的体育成绩提高。
镜头二:400米
每当听说400米要测验的时候，我的腿就会暗暗发抖，因为400米是耐力跑，而我的耐力极差，所以，我就要多加训练。起跑了！速度正常，很轻松，“要保持匀速，不要快！”我对自己说。一圈二圈过去了，我感到有些疲惫，但我仍要坚持，因为坚持就是胜利！该冲刺了！虽然我的腿已经发酸，很想躺在地上睡一觉，似乎马上就要从高高的悬崖上摔得粉身碎骨，但我仍不放弃，坚持，前面就是胜利！我又加快了脚步。44秒57，我从未取得这样好的成绩。我在努力着，把自己的体育成绩提高。
“欲穷千里目，更上一层楼”……
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相似题目
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我在初三也不知道有多少人提醒过我了，现在你是初三的学生了，要努力迈过中考这个大坎，要把握自己的未来。每次听到这话，都不禁苦笑。中考考好了就能决定未来吗？我看不一定。可虽说心里是这么想，每次一放松就会想很多，担心自己被别人拉开很大的差距，而这一切，只因为我在初三。在百日誓师的那天，我想了很多，关于百日后的中考，百日后的离别。誓师大会很无聊，也就是领导，老师代表，学生代表讲话，讲完了就开始宣誓，都没有想象中的那么新鲜。不过令人安慰的一点是老师讲话的时候都在微笑，这笑里好像夹杂着阳光，让以前觉得很冷漠的老师都看起来那么亲切近人，让人感觉中考直的一点都不可怕。还要补充一点就是那天的阳光很充足。有时候真的觉得时间是一种很微妙的东西，能改变许多在我看来不可能的事情。有时候也希望它能像流沙一样，还可以倒流，但那也只不过是一种美丽的幻想罢了，因为时间是一种现实的东西，又因为我在初三。所以，初三，很幸福，又很可怕，而现在，我在初三。400字 初二 叙事
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我在初三也不知道有多少人提醒过我了，现在你是初三的学生了，要努力迈过中考这个大坎，要把握自己的未来。每次听到这话，都不禁苦笑。中考考好了就能决定未来吗？我看不一定。可虽说心里是这么想，每次一放松就会想很多，担心自己被别人拉开很大的差距，而这一切，只因为我在初三。初一的时候，是无所顾忌的，因为考差了家里人也不会说什么。那时候可以说几乎没有什么压力。初二的时候负担重了点，家里人也开始在意考试的成绩了，但也挺轻松。可眼见这“好日子”没过两天，就把初三迎来了。前几天是百日誓师，学校一开始通知的时候我还有点恍神，好像还是昨天，我们在初二听到初三要参加百日誓师的通知，还聚在一起叽叽喳喳的议论到底是个什么样的活动。没想到这么快就由我们来亲身体验。在百日誓师的那天，我想了很多，关于百日后的中考，百日后的离别。誓师大会很无聊，也就是领导，老师代表，学生代表讲话，讲完了就开始宣誓，都没有想象中的那么新鲜。不过令人安慰的一点是老师讲话的时候都在微笑，这笑里好像夹杂着阳光，让以前觉得很冷漠的老师都看起来那么亲切近人，让人感觉中考直的一点都不可怕。还要补充一点就是那天的阳光很充足。之前在《创新作文》上看到了一篇写《可恶的雨》的文章，我也有相同的体验。自从学了化学后，化学老师讲什么一滴雨水里至少有一粒灰尘时，就越发的不喜欢雨起来，而这几天去偏偏阴雨连绵，弄得人士气低沉，老师也好像心情很不好的样子。看那些初一初二的同学，却好像挺喜欢下雨的，淋雨不说，还有说有笑地在打闹。有时候望着他们，心里恨恨地说：“你们也开心不了多久了，等你们到了初三。”顾不得继续想后面的话，又埋下头开始赶作业。有时候真的觉得时间是一种很微妙的东西，能改变许多在我看来不可能的事情。有时候也希望它能像流沙一样，还可以倒流，但那也只不过是一种美丽的幻想罢了，因为时间是一种现实的东西，又因为我在初三。所以，初三，很幸福，又很可怕，而现在，我在初三。700字 初二 议论文
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初三，我在前行时间总是那么快，转眼间就是初三了，依然朝着那个目标前进，依然为了梦想奋斗，大家都一样，努力实现目标，努力实现愿望，我也有自己的目标--田家炳中学初三是你在人生道路中一个重要的转折点，这句话，不管是家长还是老师都常常在我们面前说的，对，一个很重要的转折点，其实，我么努力那么久，不就是为了这个转折点吗？初三的学习不会像以前那样轻松了，以前失去的，现在不单单只是补偿，而是要加倍的补偿，虽然会很紧张，但我还是以乐观的心态去面对它，每当我累了、困了、不耐烦、无法专心学习的时候，我就会想到那高中的大门正向我敞开，父母那欣慰的眼神，朋友间的称赞，这时，我就会坚持下去，认真下去。没有辛苦的付出，哪来的回报。初三，我们依旧在前行，自己的目标就是自己的动力，我没有压力，我没有负担，我没有被压垮，承在我肩上的，是责任，一个做子女、做学生应尽的责任。我没有理由去抱怨太多，况且那些所抱怨的东西都是没有意义的。初三，最后一年，珍贵的一年，那来之不易的友情，从开学见到你们时，我就开始珍惜了；初三，最后一年，珍贵的一年，从开学上第一节课开始，我就开始努力了，不管以前我有多么不争气，但至少以前的我再也不会回到这里了，现在，有一个和以前不一样的我。既然都开跑了，怎能随便停下；既然都开始学了，又怎能随便放弃。初三，我在前行，我要和你并肩作战，我要和你一起奔跑，我要你看着我，看着我成功，看着我走上转折点，看着我走向成功的大门。初三，我在前行，初三，加油。550字 初三 散文
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行走在初三初三是一座山，而初三的我们是攀登的行者。行走在初三这座山中，我们一步步，小心而努力地前进——初三.加油“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁……”初三这条路很难走，但我们不怕，我们以自信为矛，努力为盾，不断探索着。瞧，刚下课，几个男生立即围坐在一起，摊上一叠数学题——“连这条线……”“不对，应该连这才对……”诶，又开始“较真”了！比起他们，女生们可要安静的多了，看那一角落边，此时此刻，她们正一人手捧一本书静静的阅读着，好似天使落凡尘……在初三，我们有着这样的激情，这样的认真，所有的知识点都仿佛有了生命般微笑着向我们走来。初三.驻足初三有很多的风雨，很多的外界诱惑，有时，我们也停滞了——又是周末，面对高高堆起的作业，我揉揉发酸的双眼，低头看看满纸空白，一股莫名的冲动涌上心头，一甩本子，大叫一声：“不写了！”于是乎，打开电视，趴在床上，笑着看着，暂时忘却了写不完的作业。但无意间扭头看到床头贴着的醒目的条幅——黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。顿时醒悟，初三还是要走下去的，作业更是必须得写的——关上电视，再次与作业大战三百回合！在初三，我们驻足过，就像爬山也许会为满地花开而流连，但我们不会停留太久，还是必须得忍着劳累，借着勇气，向山顶进军，不是吗？初三.无悔“既然已站在初三，我们就应该加油，无悔而认真地将这条路走下去！”有人这样说。是的，行走在初三，我们付出了很多很多的努力，牺牲了很多很多的空闲时间，只为六月一战！也许在攀登中，我们胆怯过，留恋过，但我们既然选择了，就必须勇敢的向前走，这是我们自己的选择，无论多难，我们都无悔！行走在初三，我们在不懈奋斗！650字 初三 叙事
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奔跑在初三寒露已过，金秋十月，院子里的樱花和灌木丛完全变成了另一番模样，高树在风中晃动。还有小朋友们在欢快地骑着车，做游戏。同时，在院子里的我也在不停地奔跑，挥汗如雨。高处的筐在那里纹丝不动，像是站在坚固的方形篮板上。伴随着那边稚嫩的声音，篮球在我手上飞快地转动，移动，各种能量在不停地转化。我来回奔跑中，篮球在我手中跳上跳下，随着我的奋力一跃，它会漂亮地进入筐中，与篮网轻轻摩擦，完美落地。又或者它被乱风吹偏了似的，我扔出后满怀期待地向高处看，却只见球与筐擦肩而过，自由蹦跳而翻滚得无影无踪……这两个多月来，我体会到初三日渐紧张的节奏。一盏台灯，一个书桌，我挑灯夜读，朝五晚九，不断靠近梦想的彼岸。而有时阳光明媚，深蓝的天空飘着形态各异的云，室外的空气无比清新，让疲倦的我身心愉悦。于是在周末，我选择带着篮球奔跑，缓解压力的同时也在不断提高我的体育水平。蝴蝶在花丛中盘旋飞舞，杂草也在沃土中顽强拼搏生长。此时环境优美，我何尝不欢快地奔跑，练习篮球呢？我从场地中间出发，拍着球，大步奔跑，在极短的时间内观察篮板中间的方块，调整动作，右手朝着正确的方向轻松地一抛……我在那里一遍又一遍地反复这同一个动作，树叶在一次又一次地随风摇曳，蝴蝶也在反反复复地花间采蜜，一刻不停。作为奔跑着的我，看了这些不厌其烦的小生物，似乎又获得了继续练习的动力。这便是初三，不同于之前的随意抛球，到处奔跑，现在我应当全身心投入体育锻炼，按照规定的规则进行最快的奔跑，最精准的投篮，在奔跑中提升自我。校园芳香四溢，每年都有固定的植物在固定时间开放。经过我的反复训练，终于，我在测试中水到渠成，轻松获满分。奔跑是活力与意志力的体现。初三是收获的季节。我相信篮球会在我手上自如掌控，获得更好成绩。700字 初三
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人在初三人在初三，身不由己。每天的时间安排得满满的，老师要求我们一心攻读，父母强迫我们与“视”隔绝。唉！人在初三哪……6：00“叮铃铃……”酣梦刚醒，我翻身下床，“一日之际在于晨”，快，穿衣，洗脸，抓起书包，冲出家门。糟了，忘吃早餐，算了。6：10我走在大街上，无心看风景。马不停蹄，我急啊！6：20终于到了我“梦牵魂绕”的学校。哎，累死我了。迅速准备好学习用品，然后快步走向教室：寂静。有人，无声。7：30预备铃刚响，我们可敬的老师早就等待在教室门口。“起立”，迫不及待的上课了。老师讲得真精彩，可惜我听不懂。8：20下课了。呼啦啦倒下一大片，快，抓紧时间睡！11：00老师讲得兴致勃勃，我两眼直冒金光，现在才知道什么叫饿。11：20下课铃终于响了。“请大家注意，我再补充一点非常重要的内容。”我仿佛跌进了万丈深渊。11：30“呼啦”我们像百米冲刺奔向食堂，一拥而上，你不让我，我不让你。快！12：30继续学习。我强打精神，快加班！拿起笔来，写。写作业。3：30“哇噻！”音乐课。班主任却来了，“这节课给你们自由复习。”顿时，教室里传出了杂七杂八的读书声。8：30我关在书房里。客厅里“黄金剧场”正播得酣，我找来棉球把耳朵堵起来。10：00奋战。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在写，眼睛在看，耳朵在听。不，不能打瞌睡。11：00我好兴奋，终于可以休息了。不，梦里还要再想想，那道题有几种解法？人睡了，我的心还醒着……【简评】本文采用了“作息时间表”的形式，文体新颖，富有创意。小作者按照时间的顺序，展示了一天的生活感受，突出了“人在初三”的紧张与繁忙，虽有些夸张，但很真实，体验也较深刻。文章多采用短句，流畅而有气势，合情合境合意，较好地表现了作者的思想。600字 初三 书信
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人在初三记得初一、初二的时候，我是非常向往初三的，可能是为了一时的冲动，也可能是为了初三的神秘，又或者是为了毕业后的自由……现在，我终于来到了令我神往已久的初三，可是我却发现这与想象中的初三并不一样，少了几丝神秘，却多了许多忙碌与紧张，现在的我每天都只做一件事——与时间赛跑。有人曾经说过：“初中生活便是一场长跑，从你进入初一开始就已经在计时，不论你努力与否，时间都不会因你而停止，就这样直到记满三年。”是的，初中的确是一场赛跑，初一、初二的时候，同学们之间并没有太明显的差距，只有到了初三，到了冲刺阶段，胜负才会基本定型，所以我们向往初三，我们渴望胜过其他人。然而到了初三之后却发现，我们再也没有心思去想这些，我们所能做的就只是沉浸在题海中，脑子里只剩下两个字——坚持。初三注定是一个忙碌的时期。每天来到学校时，总能看到同学们努力学习的身影，他们的奋斗让我意识到：初三来了，该加油了。不仅如此，传说中“三天一小考，五天一大考”的学习方式在初三也显得稀疏平常。考试总会使大家叫苦不迭，但是大家却也总是忙得不亦乐乎。初三注定是一个紧张的时期。到了初三，紧张渗透在学习生活中的每一个角落，老师殷切的目光越来越集中，家长繁琐的嘱咐也日益增加。中考在即，包括学生在内的所有人都有着一种莫名奇妙的紧张，可能是中考十分重要的原因，又或者是这关乎未来生活的缘故吧。剩下的初三生活说长也长，说短也短。在这不到一百天的时间里，每天都充满了挑战，每天都经历着磨砺。我们只有脚踏实地的度过这一关键时期，才可能在一百天后的中考上展现自己，考出水平。人在初三，未来是神秘的；人在初三，挑战是艰苦的；人在初三，坚持是可贵的。人在初三，让我们为了最后的胜利，一起努力的向前冲刺吧！650字 初三 叙事
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行走在初三我愿意，永远珍藏这段时光，无论欢笑，还是泪水。——题记时间长河流到这里，便到了初三。行走在初三，品味着初三的酸甜苦辣。行走在初三，时时感到烦躁。不知何时，就有了这样的习惯，在做不出题目时，会一遍又一遍不厌其烦地着笔。“啪！”笔掉落在桌上，打断了我的思绪。心中不由的烦躁起来，似有一团火苗在燃烧。我苦恼地趴在桌上，盯着那叠厚厚的作业本，发呆。桌子的一角，小小的闹钟“滴答滴答”，不停地叫，永远都不觉得累，而在我耳里却显得那样刺耳。初三了，我终于来到了初三，可等待我的，却是无尽的作业。但是，当看到作业本上批改的痕迹时，我想到了老师伏案批改作业的情景，想到了老师在课上热情讲课的动作，想到了老师认真解答问题时的神情。莫名地留下一滴眼泪。初三，我们在拼搏的同时，老师也在奋斗。初三，不就是来磨炼我的吗？我的眼神坚定了，我咬紧下唇，提笔继续解题。行走在初三，偶尔享受欢乐。数学课上，老师手拿三角尺，神情严肃，叫一位同学上前讲解题目。一个男生上前。老师问：“这条线的长怎么求？”男生指着黑板，回答：“在这里作垂线。”“为什么要作垂线？”“呃……”男生还没想好怎么回答，老师的问题便如炮弹似的扔来。一向严肃的老师这一次似乎是故意刁难这个男生，问的问题难以回答。男生有些尴尬，涨红了脸，右手放倒后脑勺上，不停地抓头，皱着眉，很是苦恼。不知是谁笑了一声，紧接着便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看见，老师用手捂着嘴，偷偷地笑了。行走在初三，这里充满紧张与激动。苦苦训练了一个月，终于迎来了体育中考。烈日炎炎，阳光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，没有来的紧张。心脏跳得好快，仿佛要跳出胸口，我强迫自己平静下来，深呼吸，深呼吸。一声令下，飞奔出去，但不久双腿渐渐无力，但心中的信念支撑着我，老师们的加油声鼓励着我。我双目紧盯着前方，紧盯着终点，那里是我的目标。奋力冲过终点的那一刻，听到老师说通过，我们竟激动地跳起来，哪怕早就没力气了。我们欢呼着说努力没有白费，却始终按耐不住激动的心情。行走在初三，我学会了在痛苦得想放弃是咬牙前行，学会了在紧张枯燥的生活中享受快乐，学会了付出，懂得了付出才有回报。行走在初三，在不知不觉中成长着。行走在初三，那些粉红色的记忆，那些淡蓝色的忧伤，都留在我如梦的青春故事里。800字 初三 记叙文
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人在初三初三，这两个字眼对我来说并不陌生，年少时甚至还有几分亟盼。慢慢的，光阴荏苒，多少日子在我手中默默走过，就像一滴水滴在大海里，无声了。转眼，初三就在无言中悄悄潜入我的生活，我未雨绸缪，我还想偷懒，可是现实限制了我这愚昧的念头，耳边萦绕的是父母谆谆教诲：莫等闲，白了少年头，空悲切；是老师的句句忠言：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我想：初三了，他们说的对，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，但是，初三，只有这一站点，徘徊过，路过就没有直达车，即使你追悔莫及。于是，时刻警惕着。可是对未来的迷茫，度德量力，我是否能按上翅膀翱翔呢？我坐在台灯下，斟酌着，思量着。上了初三，一切似乎变得很多：昔日，躺在床上，辗转反侧总也睡不着，如今，假使身体接触到那可爱的床就有一种点迷迷糊糊晕晕欲睡的感觉；昔日，就算再忙，也总有时间跟好友强聒不舍，如今，也就只有寥寥数语，一言带过；昔日，总是带着如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，骑着车，穿梭在大街上，如今，骑着车儿不停踩动踏板，急急忙忙回家，祭拜我们的“五脏庙”；昔日……时间总在不经意间，稍纵即逝，它也总是看不见，握不牢，抓不住，“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，于是，初三让我措手不及，让我焦躁难眠。上了初三，冗杂的作业，繁重如三千水浩浩荡荡纷沓而至；上了初三，收敛那慵懒的心，紧绷每根神经，时刻准备着，在剩下不到一百多的日子里，迸发光彩；上了初三，越发喜爱微风轻抚脸颊，淡淡的温热，越发喜爱衣袂飘飘，自由的衣角，越发喜爱黯然木楞，思忖沉思，越发喜爱扎进文学堆里，吸吮书的精华。上了初三，第一次即将面临关键的抉择，有点不安，捎带一些激动，对未来的憧憬向往，对梦想的追求；我，应该能走在成功的大道上，梦想的执着熠熠生辉定能使我飞翔，黑暗也压不住梦想金色的光芒，就让他如千里之堤溃于蚁穴，助我一览青天。答案就是如此。舒展皱着的眉头，一抹微笑浮在脸上！我坚信：只要我们合理地抓住每一分钟，不怕吃苦，扬眉乐干，所有的辛酸都会在硕果挂满枝头时化为漫天的彩霞。800字 初三 记叙文
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初三啊初三时光匆匆，不经意间，我们已走过了三分之二的初中旅途，。暮然回首，曾经的茫然早已消失，留下的只有迷茫后的坚定；过去的胆怯早已随风而逝，余下的只有胆怯后的勇敢；曾几何时的稚气也早已褪去，取而代之的，却是青涩后的成熟。初三，不是鸣枪起跑，也不是最后冲刺，然而，它却是决定成败的关键；初三，它不复以往的闲庭信步，取而代之的，是愈发沉重的学习压力；初三，它不同以往的少年不知愁滋味，而是磨砺后的阵痛与沉稳；不经历真正的艰难，何以知幸福的真谛？不品尝失败的痛苦，何以知成功之不易？“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”鹰击长空，骄傲非凡，而又有几多人知晓那份骄傲背后的无悔付出？寒梅绽放，清远溢香，可又有多少人知道这份幽香后的坚忍不拔？业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。仲永，因荒废学业而造成了“泯然众人矣”的叹息；勾践，因卧薪尝胆而造就了“三千越甲可吞吴”的赞叹。跨过了高一烂漫的门槛，我们进入了奋斗的初三。为了梦想，我们将披星戴月，争分夺秒；为了未来，我们将义无反顾，勇往直前；为了信念，我们将披荆斩棘，激流勇进；同学们，我们肩并肩，手拉手一起越过层峦叠嶂，迈过千沟万壑，扬帆破浪迎接属于我们自己的那份流光溢彩！450字 初三 散文
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初三整幢教学楼只有我们初三在上课。时常感到恍惚，怀疑现在里高中的门槛真的那么近了吗？连绵几日的阴雨，下午的天空才泛出淡淡的蓝。我埋头拼命赶着晚上补习要讲的试卷。忽然所有目光向后投去，时间凝固了。我放下笔，不知为什么跑了过去，拖住了一个正要撕打的男生，我夹在中间，心跳不已。一个男生抓起了一把椅子，举过我的头要砸向另一个人。我闭上眼祈祷……老师进来了，一切恢复。回到座位，我一点力气都没了，那起笔继续做试卷。知道老师多次重复“其他作业收起来！”我才反应过来已经上课了。我向四周望去，教室好宽，好大，人好少。真的上课了吗？人还没到齐吧？我认真看了看，好象本来就是这些人，没少，不过总觉的掉了什么。“报告！”声一节课陆陆续续，没有间断。原来还有这些人，我怎么没注意到？教师里好象坐满了人，像刚上初一那会儿，闹喳喳的。忽然想起一些熟悉的面孔，既熟悉又陌生。他们在社会上适应吗？想到社会，我不禁寒颤，那似乎离我好远。天空很淡，操场边的梧桐叶已经开始飘落，教室很静，也很大。我似乎可以听到老师说话的回音。同学们现在没说话了，大多数的同学都已经睡着了。感觉很冷，有种想哭的冲动。初中三年很快就要过去了。450字 初三 书信
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初三不知不觉已经进入初中最后一年了--初三。今天我早早来到学校，也是我第一次这么早来学校。但当我跨入教室门时，眼前的景象让我吃了一惊，已经有一大半的同学在教师里看书了，是那样的认真，那样的安静，连一根针掉到地上都听得到。我猫步似的走到自己的座位上，随便打开一本书看了起来。但实际上我并没有在认真看书，而是想刚才的那一幕，也是那一幕让我有了感慨。我也明白了为什么上几届的初三同学为什么说读初三难了。是啊！我也有这样的感觉。每天的时间都被学习分配的满满的，这使同学们的脸上改变了第一步跨进初中大门时的那张脸，变得紧张、苦闷、哀愁的表情，这也许是压力的原因吧。有来自家长的压力，有来自老师的压力，有来自同学们自己的压力。在明年六月的那几天，将是改变同学们命运的几天，也是同学们在这三年里努力的一个总结。经过这次的改变同学们将会走上自己人生的道路，有走到社会上的，有去读各种学校的，有拿着自己理想的高中学校入取通知书跨进了高中的大门。因此同学们现在如此的努力，也许是应该的吧，也是每个人所必须经过的道路。时间一点一滴的过去了，希望同学们能够实现自己的愿望吧！450字 初三 书信
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初三零幻想零，代表无，似乎也代表不复存在的一切，人生从零开始，一笔一画的为自己刻上自以为满意的线条，但又有谁会清楚，这些自己亲手刻上的线，是否存在得有意义，是否该属于自己，又是否在将来的某一天会后悔。一张白纸，你可以用彩笔随心所欲的画出你满意的图案，你可以天马行空的幻想然后写下你的未来蓝图，你可以写下自己的小秘密后小心珍藏起来，或者，为十年后的自己写一封信，一封鼓励信，一封预言信，也许，你还可以不动那张白纸，将它收起来，但很多年以后，你还是会发现，那张纸，变黄了。人生不可能一辈子拥有一张白纸，即使不想改变，但却无法阻止别的什么来改变它，或许你该自己动手改变，这样，也许在暴风雨来的时候，不会变得不堪一击，脆弱得像秋天的枯叶，风一吹，希望尽失。零，代表一切，要为自己制定一个计划，无论你是胸有成竹，是举棋不定，一切必须做出抉择，是自己为那白纸画上有些迷迷糊糊而有杂乱无章的曲线，还是别人在那白纸上画上无限延伸有看似道通无阻的直线，这确是个问题。自己的人生，本就该由自己决定，不是吗？但却有点渴望别人设计好这一切，因为这个‘零’，似乎没什么勇气去打破它，现在，也许只能对它抱有幻想罢了！——《三年如梦》初三:布安450字 初三 记叙文
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