羡慕.嫉妒.恨
“上课。”“老师好。”“同学们好,坐下。”语文老师点击鼠标进入群共享,“同学们,请你们猜一猜我们要玩个虾米游戏捏?”此时此刻,我不禁启动了“天眼”乍一看,老师的头上长出了一对恶魔的尖角,嘴角微微向上一翘:不好,老师又要故技重演了,上次用“炸弹”把我幼小的心灵击碎了,现在又来“诈骗”,不知道这次又耍什么花招。我又把眼睛转到电脑上,看看群动态,同学们议论纷纷。“我猜可能是抢占阵地,刚才老师一说到这个就怎么激动。”一个同学说。“我觉得是你画我猜。”另一个同学说。老师又开始自恋了:“想我怎么有品位的人,当然要玩有品位的游戏喽......”“切——”全班同学异口同声,我晕,你也忒自恋了吧!老师神神秘秘地拿起一个袋子,打开一看——原来是一个鼓呦。“我还以为是什么好东西捏,骨有什么好玩的啊,你幼不幼稚啊呀!也太out了吧!”我把睁的大大的眼睛又缩了回去。“我来说游戏规则,等一下我把这盒子传下去,然后不停的敲鼓,鼓停了,拿出里面的东西,按照上面的做,达不到的话,那将受到最严厉的惩罚!”话音刚落,我情不自禁地咽下一口口水,心里像吞了一大块薄荷冰,顿时凉了一大半截:会是什么惩罚呢?让我们罚抄课文?还是扣免写卡?还是罚扫厕所?“好!”我哪个不怕死的同桌叫道?“预备,GO!”盒子在几个人手上挪动了几回,不一会儿功夫,一个盒子出现在我手上周围冰冷的空气,冷冻了我的血液。我猛力投向后桌。空调吹出的风,把我的手和脚都冻住了,顿时间像到了北极一样,生怕盒子又传到我手上。“阿母!佛祖!小鱼小虾米们!保佑我,不要再传到我这!!!”我双手合并祈祷。鼓停了,拿着盒子的杨红桃目瞪口呆。全班同学群情激奋。“阿母显灵了。”游戏结束了,杨红桃紧张的拆着盒子,拿出了那一张纸条,语文老师接过纸条说“请大声说出你的名字。”“杨红桃——。”说着便瘫倒在地。“来。”语文老师又拿起袋子,拿出了一个秘密武器——棒棒糖,不仅有棒棒糖还有鸡翅,不仅有鸡翅还有一个小熊电风扇。“什么!!!!onmygod!!!”早知如此,我就应该紧紧抱着她不放啊!!!全班童鞋抗议道:“老师偏心,啥时候不停,偏偏到他那才停。”“素啊素啊,老师偶也要捏,老师偶也要吃捏!!!”我说道。看杨先生那得意样,我就羡慕、嫉妒、恨啊!
老师就像一个“炸弹”一样,随时会引爆,心脏不好的童鞋千万不要来五年二班!!!
福建泉州深沪中心小学五年二班五年级:林嘉鑫
诃子
黯然着泥沙的河流,逆走于地势的影子。
你依然是那样的沉默。
我们不是少言的人,有着多语的习惯。
整天,吱吱喳喳的说不完,不透。
在某天,突然衔接话的线就这样,断了。很轻,很淡。互相难能沉默了好久。我们相同倔强的性格,都不会主动搭理对方。
就这样彼此沉默了,一天,两天,一个月,两个月……
以前,你从不介意我昂头亲切的叫你“xx”。不怕我是怎样的嘲笑你。因为你也会反击,闹得不可开交。
当从朋友那听得,你暗恋以前的同学时,我的眼前迷茫的一下,昏暗。一片昏暗。但只能装做无济于事。
习惯了跟你吵,习惯了跟你闹,习惯了和你一起听JJ的歌。为了你我有着微妙的变化。
不知是为了什么,你不止一次的伤害我。
当你的言语再次伤害了我,我很难过进这样说我。我说:人活着是又有人格的。就此与你开始冷战。
你知道吗?他们问我,为什么不理你了。
我只能淡淡的回应:“是吗?”
是。这是肯定句。
你知道吗,我们如同那名叫诃子的植物一样。只能默默的独自生长罢了。那日夜泛滥的植物是为他人而生存,而不是彼此。我们是同性格的人,是容不下的。也许,我们连朋友都做不成。朋友,也只不过是个代名词罢了。
你,我怎么还会有朋友这一说法。
是同路人就别在一起走了,或许留念。但只能这样彼此沉默了……
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