完美的句号700字

完美的句号

700字 六年级 诗歌

在小学的时候,非常憧憬着能马上升初中。初中的生活令人期待,正如同一块色彩斑斓的布。也许这一切都没有理由,就好像我没有理由遇到霖一样。

Part 1

那是一个凛冽的秋天,我和我一个班的同学雯分到了市里有名的中学。开学的那一天,老妈还在一旁喋喋不休地让我记得和同学,老师搞好关系,好好照顾自己。特别是达官贵族的子女,千万别招惹他们(这就是低层人民的悲哀)……没等到她说完,我就已经摔门而去。

跑出小区,我喘了一口气。快接近学校时,我就和老天爷搞起来了。阴霾的天空顿时狂风大作,淅淅沥沥地就下起了小雨。我愣了一会儿,正准备蒙着头往里面冲,一位男生拦住了我,他自己举着一把伞,又变魔术般的拿着一把伞递到我手中。我还没来得及看清他的面容,他就跑了。

我举着伞快步走进学校,烟雨朦胧中学校的大名还熠熠生辉。没走几步,雨又慢慢停了.滴答滴答的声音真悦耳。

来到教室,第一次排座位,我出然意料的和雯成为了同桌。我们激动地来了个hug,然后滔滔不绝地谈着趣事。前面的男生回过头,蹙了一下眉头,好像觉得我们太吵了。他看见我,舒展了眉头,伸出了洁净的手。

“干吗?”我疑惑的看着他。

“伞啊!”

“你就是借伞给我的人?”我终于看清了他的面容:白皙的皮肤,脑前有一绺小红毛,敞开的衣服露出雪白的衬衫。

“恩。”

“哦。”我把伞拿给了他。

他皱了一下眉头,“难道不打算说声谢谢吗?”

“哦。谢谢。”我机械地回答。

“一点感激之情都没,你记着还欠我一个情。”他望着我,坏坏地笑了,然后转过身。

雯惊奇地望着我,黑瞳中充满着羡慕。“你认识他?”她指了指刚刚的那位男生。

“不认识,只是今天下雨他借我伞。”我淡淡地回答。

“你知不知道啊——”她凑进我的耳旁,“他是校长的儿子!”

“怪不得性格那么怪。”我嘀咕着。“他成绩不很好吧。”一般我认为富家子弟的成绩好不到哪去,都已经被惯坏了。

“他的成绩以前在班上第一呢!。”雯兴奋的叫着。

“不会吧……他叫什么?”

“霖。”

“哦。”等着瞧吧,看我第一次测验怎么打败你!

(尚未连载完毕,敬请期待!)

有趣的藏族

1000字 六年级 诗歌

“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”是呀,如果将我们的大中华比作一个大花坛,那么每个民族就是为个大花坛中绽放异彩的一朵朵鲜花;如果再把中华悠久的传统文化比成一块夜幕,那么每个民族的风俗就是这块夜幕上的一闪一闪的小星星……今天,我就来为大家介绍少数民族的风俗特点,它就是——藏族。

藏族最具代表性的民居是碉房和帐房。碉房多为石木结构,外形端庄稳固,风格古朴粗犷;外墙向上收缩,依山而建着,内坡仍为垂直。碉房一般分两层,以柱计算房间数。底层为牧畜圈和贮藏室,层高较低;二层为居住层,大间作堂屋、卧室、厨房、小间为储藏室或楼梯间。若有第三层,则多作经堂和晒台之用。碉房具有坚实稳固、结构严密、楼角整齐的特点,既利于防风避寒,又便于御敌防盗。

帐房与碉房迥然不同,它是牧区藏民为适应逐水草而居的流动性生活方式而采用的一种特殊性建筑形式。普通的帐房一般较为矮小,平面呈正方形或长方形,用木棍支撑高约2米的框架;上覆黑色牦牛毡毯,中留一宽15厘米左右、长1.5米的缝隙,作通风采光之用;四周用牦牛绳牵引,固定在地上;帐房内部周围用草泥块、土坯或卵石垒成高约50厘米的矮墙,上面堆放青稞、酥油袋和干牛粪(作燃料用),帐房内陈设简单,正中稍外设火灶,灶后供佛,四周地上铺以羊皮,供坐卧休憩之用。帐房具有结构简单、支架容易、拆装灵活、易于搬迁等特点。

藏族是一个爱美也善于表现美的民族,因而对于居所的装饰也十分讲究,常见的有在室内墙壁上方绘以吉祥图案,客厅的内壁则画蓝、绿、红三条色带,以寓意蓝天、土地和大海。日喀则的民居在门上或绘制日月祥云图,或悬挂风马旗,而昌都芒康的民居则竭力渲染外墙和门窗,富于彩绘装饰,气势不凡。

藏族的服装主要是传统藏服,特点是长袖、宽腰、大襟。妇女冬穿长袖长袍,夏着无袖长袍,内穿各种颜色与花纹的衬衣,腰前系一块彩色花纹的围裙。藏族同胞特别喜爱“哈达”,把它看作是最珍贵的礼物。“哈达”是雪白的织品,一般宽约二、三十厘米、长约一至两米,用纱或丝绸织成,每有喜庆之事,或远客来临,或拜会尊长、或远行送别,都要献哈达以示敬意。

瞧,藏族人的习俗特色你们都了解了吗?不过,光了解藏族的风俗还不行,“百里不同风,千里不同俗”,我们还要去了解其它民族,其它地方的风俗习惯,快快行动起来吧,扩大自己的知识面,拓宽视野,中华这个大家庭,有五十六个孩子,这些孩子需要我们一个个地去了解、去认识他们!

百步镇中心小学六年级:沈闻欣

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