赋佳丽
100字
六年级
诗歌
嫦娥幽美,龙女悠然;公主清纯,帝后妩媚。绝色女子数以万计,惟一人独歌独舞。
沉鱼落雁,闭月羞花,皆不可媲美;倾城之姿,倾国之貌,皆为之动容。
玉手拂笛,笛声阵阵来;美足翩舞,舞曲时时忆。
六年级:马艳红
给远方小朋友的一封信
300字
三年级
书信
亲爱的远方小朋友:
你好!
我是通化县小学的一名学生,希望我们能交个朋友。
我家在通化县。那里是群山环绕的小村庄,在这里每座山上都有各式各样的树如:榛树。松树。核桃树……。不但树木茂盛,而且物产丰富。如:五味子可以医治百病。,核桃香脆可口。上葡萄做出来的酒闻名千里。这些都是别处稀有的。你那边是什么样请用信记过来。
我的家乡美吧!要是你有时间一定要来哦!我们会上上等的葡萄酒来欢迎你,再加上我们这的“农夫小菜”一定抱你满意!
还有我们学校的学生十分热情,如果你来到这里我们会开展作文。算术。画画等竞赛,让我们在一起一决高低。看看我们谁是“全能之星”你来了我们还会送你,我们最喜欢的玩具。书和日用品。我们会把你当做我们自己的同学。让我们通过“手拉手”活动一起建立我们之间的友谊,让我们成为一个永远忘不了的朋友。
你的朋友
2011年3月5日
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六年级
诗歌
100字
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虫国的“佳丽”它,给画家以艺术的营养;给诗人以创作的灵感‘给科学家以研究的题材;给哲学家以哲学的启迪。它,就是会飞的花朵,虫国的佳丽——蝴蝶。在高山、在平原、在河边、在花园总能看见体态优美、色彩艳丽的蝴蝶。它们在花丛之间来回,姿态潇洒、风度翩翩。给原本争芬都艳的花朵有增添了几分色彩。如果没有蝴蝶,不知美不胜收的花朵将会逊色多少;如果没有蝴蝶,不知五彩缤纷的世界将会失去多少色彩。今天,我有幸,在元洪青少年宫能够看见数不胜数的蝴蝶,这位大自然的“舞姬”走进大厅,这里早已人山人海,大家都在喋喋不休地称赞蝴蝶标本。早就听说有一种来自大洋彼岸巴西马逊河流域热带原始雨林的光明女神蝶,这是世界上最漂亮的蝴蝶。我努力地在里三层,外三层的人群中寻找它的“踪迹”钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的来姆绿和天蓝亮光,美妙绝伦。这只世界名蝶映入我的眼帘。果真是“百闻不如一见”。当我身临其境时,眼前突然现出一种幻影迷离的色彩。因为它全身发光,象征着光明与和平,它的身价是三十六万人民币。瞧!那不是“苦命鸳鸯”——“梁山伯”和“祝英台”吗?它们是梁祝的化蝶。那只前翅是黑色的蝴蝶就是博学多才的梁山伯,那个与“梁山伯”嬉戏的就是美若天仙的祝英台。看着这对“苦命鸳鸯”我思绪万千,回忆起梁山伯与祝英台之间凄惨的故事......“苦命鸳鸯”的邻居是仅分布于我四川的张飞蝶。对于它的名字我是匪疑所思。原来这只蝴蝶翅表紫黑色,前后翅反面基部有红色斑纹。其斑纹酷似三国时代张飞的脸谱。所以叫张飞蝶。88数字蝶也毫不逊色,它的后翅反面的斑纹形成两个醒目的数字、88。还有一种来自印度的大型凤蝶——爱神凤蝶。它的全身上下撒满了翠绿色粉点,更为吸引人的是后翅伸出的尾突,尤其两颗灿烂夺目的蓝宝石。还有引人注目的翠叶凤蝶、三尾凤蝶、猫头鹰蝶、梦幻蝶......现在,许多动物都遭人捕杀,它们多可怜!它们也有喜怒哀乐,也有生命。捕杀它们对人类无益,还会造成生态不平衡,让我们与蝴蝶架起友谊的桥梁。小小蝴蝶,色彩绚丽、五彩斑谰。你飞舞于花间,体态轻盈,婀娜多姿,把大自然点缀得更加和谐、美丽。看到那一只只蝴蝶,我感到从未有过的快慰;蝴蝶展的美,荡涤着我的胸怀......800字 六年级 状物
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冰花赋有一种花,它虽然没有鲜艳的色彩,却依然美丽如画;有一种花,它虽然没有扑鼻的芳香,却依然亮丽多姿。它——就是奇异迷人的冰花。北国的冬夜,狂风肆虐,漫天飞雪。温暖的小屋与寒冷的室外,造成强烈的温差,可叹那薄薄的窗玻璃,抵挡着来自两股力量的冲击,非但没有破碎,反而营造了孕育冰花的肥沃土壤。清晨,当我们拉开柔软的丝绒窗帘,一朵朵美妙的冰花便在我们的眼前诞生了。带着一种好奇,我细心地凝视起来,竟意外地发现,这所有的冰花竟千差万别,一朵一样。每一朵都带着自己的风采,跃然于窗上。在这里,我看到了郁郁葱葱的南国椰林,看到了傲然挺拔的北国翠柏,看到了散发着粮果馨香的田园,看到了涓涓流淌的小河溪水,但更多的却是那世上罕见的花卉,一朵朵,一簇簇。有的含苞乍蕾,有的昂首怒放。真是奇花异木,姿态万千,让人不禁惊叹于大自然的鬼斧神工!天渐渐亮了,再看那一朵朵冰花也变得流光溢彩,万蕊吐翠。看着看着,我仿佛走进了远古的伊甸园,醉卧于与世隔绝的桃花园中。这时,偶尔从窗缝挤进一丝清风,扑面而来,我似乎闻到了一股袭人的幽香,难道这是从那一朵朵冰花上散发出来的吗?冰花,因为你,寒冷的冬天才富有诗意;也因为你,人们的生活才更充实。你陶冶着人们的心灵,孕育了春天的生机。透过这一片晶莹的花木,我仿佛看到了盛开在祖国大地上的各种鲜花:有那火红的钢花,黑亮的煤花,耀眼的科技花,还有责任田里拖拉机泛起的土花,和着精神文明之花,它们争奇斗艳,竞相开放,点缀着祖国的锦绣山河。啊,多么奇异的冰花,多么美丽的祖国!600字 六年级 写景
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荷花赋夏露之交,微风习习,正是出游的好日子,李清照与自己的发小一同来到户外游湖赏景。姑娘们踏上小舟,向湖中划去,微风轻轻吹过,西湖上滟起一层层涟漪,这湖水之美不在澈,而在深不见底,碧嫣不俗,令人捉摸不透啊。近处,一大片荷花将这群妙龄少女围住,碧绿的荷叶上还憩着几颗晶莹剔透的露珠,婀娜多姿的荷花仿佛不是这西湖的景,而是西子头上的芙莲,令人陶醉。荷花间还时不时飘出几缕淡淡的清香,这香气萦绕心头,令人久久不愿忘却。飞舞的蜻蜓是这水墨画的点睛之笔,少女们一会儿采莲,一会儿溅水嬉戏,那纯澈的笑声久久回荡在西湖上……淡蓝的天空映衬着娇羞的西湖,正当大家都赞叹这“鬼斧神工”时,竟不觉进入了藕花深处。娇羞的粉荷映衬着少女们,仿佛是不食人间烟火的仙子,在西湖中嬉闹累了,梦儿说:“走左边吧,天都这么晚了,爹娘该着急了。”可玉儿说:“走右边吧,我们从右边来得呀!”大家争闹起来,桨被抢来抢去,胆小的梅花捂住眼睛大喊:“快别争了,船快翻了”,溅起的水花把周围的鸥鹭惊了起来,它们展开纯白的翅膀,飞向天边去了。夕阳西下,“伊人在水一方”。李清照和伙伴们一边吟诗一边哼着小曲,在月色怜怜之中,划着小舟笑着回家了。450字 六年级
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竹子赋它,坚韧而挺拔;它,高节而虚心;它,优雅而潇洒;它,坚贞而纯洁!它,是一首无字的诗,是一曲奇妙的歌;它的精神在华夏文明史上写下了光辉的一页!它,就是竹子!每当疲惫时,最理想的事莫过于到竹林里漫游了!竹林里那世外桃源的清新空气、生机勃勃的耀眼绿色,再加上林中的几间小木屋,这活生生的一切可与人间天堂相提并论了,可以立即洗清了你的疲惫与烦恼!假如你肯走近些瞧瞧可就更妙了!轻轻地抚摸既光滑又清凉的竹干,再调皮地弹一下那尖尖的、嫩嫩的竹叶,或者干脆把叶子放在嘴唇上一吹,就可发出清脆悦耳的声音,有趣极了!对了,要是你恰巧碰上竹花盛开,那可一定别忘记轻吻一下竹花,因为它清香淡雅、小巧玲珑,更因为它一生只开一次花,错过了机会可就可惜了!竹子长得如此不谦虚,你一定想不到竹子对生长环境的条件并没有太多的奢求吧!在亚热带地区,只要阳光充足,水分足够,竹子便可以生长。竹子从来不会单独存在,总是集群而生、聚众而长!只要有竹子的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,风吹不断,浪打不倒,总会给人留下众志成城、气势磅礴的壮观与豪迈!有人说竹子的一生是奉献的一生,我觉得这样说一点也不夸张。竹笋可做成佳肴为人类所食用,笋衣可以缝成布鞋供人类穿戴,竹子可以制作成竹凉席、竹家具、竹胶板、竹筷……应有尽有!而竹沥也不是只供显摆的,它可以制成中药……竹子身上各个部位都可为人类做出贡献,谁能说它的生命不是奉献的一生呢?竹子不仅作用广,而且还被中国人成为“吉祥物”呢!竹,代表吉祥、富贵、平安!在古代,有“花开富贵,竹报平安”一说,因为那时候人们已经完完全全把竹作为平安家属的代名词。不仅如此,古人还把竹的四季长青作为老人长寿的象征,以竹的茂盛作为家道兴旺的象征。就是神圣的爱情,也以“青梅竹马”形容最为纯洁的感情。竹子常常引起我的深思——竹子与它的同类比起来毫不逊色,但它却从不与同类攀比,总是默默地把自己的一切奉献给人类……以后,我也要把竹子作为榜样,争取做一个“竹子”少先队员!我也希望大家都来深入了解竹子,并学习竹子默默无私的奉献精神,人人都来做茫茫竹林中的一根小小的竹子……800字 六年级 状物
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