隔窗望雪
550字
六年级
记叙文
一年又一年，在暑去寒来，我不止一次地坐于窗前看雪—
说是看雪，显然还不够妥帖，准确来说是“赏雪”吧。这场雪来得不知不觉为它的到来增添了一份新奇的神秘感。
饶有兴趣地过头，欣赏起窗外的雪景来。起初的雪很稀疏，分布得参差不齐，仿佛是一列排不起队的儿童，懒懒散散地在天际漫步。然后，雪就不慌不忙地降落下来，稳稳当当地躺在雪地上，毫无声息，安然无恙。
而雪花降落的整个过程，却很少有人耐心观察；只要仔细地注视雪花，你会发现：刚从云层里落下地雪花儿，是垂直下落的，轻盈柔软，不显一丝笨重，这使我想到了身姿绰约、小巧玲珑的芭蕾舞者。她们正在空中凌空翻飞，上下盘旋，给人以无限美感。在它们降落时，又如一只或一对无与伦比的蝴蝶，灵动地扇着翅膀，拂开一切灰雾，优雅地停留在地面。
一阵调皮的北风鼓足了劲，忍不住吹了一口气，催促雪花儿赶快降落。雪花儿倒是反应敏捷，收紧身子，纵身向地面跃下。一瞬间，就匀匀地铺满了大地，让一切尽皆变得雪白。这是一种端庄，唯美的色彩。
伸手，我接起一片雪花儿。真的很薄，很轻。才几秒钟，就瞬即逝，化为一小片雪水。透过我的指缝，渗进雪地，和它挚爱的同伴又待在了一起。这时，我突然忆起了“掌心化雪”这个词语，毕竟，雪不会在人们的手掌逗留。
或许，这就是所谓生命的轮回吧。雪，下得纷扬，下得绵延，是它给了人以美的享受。我想，无论它能下多久，能下多厚，这些都不重要。至少现在，它仍在我们身边，尚未离去。
在如此美妙的季节，看更加美不胜收的落雪，真不失为一种完美的享受！
难
1200字
初三
散文
欢离合。此事古难全。”
我也曾有过快乐的童年，有过对未来美好的憧憬。可不幸的是我六岁那年，老天爷跟我开了个不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍时，不幸严重摔伤，眼睛内流出了液汁，导致眼睛残废了。
在我成长的道路上，由于眼睛的失明，曾使活泼好动的我变得沉默寡言、孤僻、内向。自暴自弃的我常常一个人躲在角落里不愿与人交流。我的心像我的眼睛一样昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦挣扎的、孤独的小舟，找不到前进的方向，也找不到停泊的港湾，更看不见彼岸的灯火。我真想沉没我这破碎的生命之船。
数年前，我来到了南昌市盲童学校就读中学。刚进校，我带着太多的忧伤，太多的迷茫。儿时的理想成了泡影，不知未来生活的路在何方。我常在校园里徘徊，我问苍天，也问大地：“老天为何如此不公，为何微笑地把我降到人世，又为何狠心将我心灵的窗户关闭，让我沦为‘黑暗世界’的俘虏。”我倍感神伤，不由得声泪俱下，感到无比的失落、孤独、与自卑。我常想：我是社会上废人一个，没有了尊严，谁也不会瞧得起我这种人，别人甚至不愿意多看我一眼，我是个多么渺小而微不足道的人啊！觉得自己被搁浅在人间“爱”的沙漠。
在学校生活了一段时间后，我发现这是一所充满爱，充满温馨的校园，爱的春风将我拂醒。慈母般的老师精心呵护着我们，我们学校学生大部分住校，当我们生病时，老师送我们去医院治疗，按时给我们吃药，亲切地安慰我们，精心护理在我们左右，让我们感到无比温暖。老师每天耐心地，手把手地教给我们各种科学知识，培养我们的能力，更教我们怎样做人。
记得我原来很害怕写作文，一听到写作文的作业就心烦，不知如何下笔，但又不得不写，因为师命难违呀，只好硬着头皮乱写交差。有一次，我的作文写得乱七八糟，到了老师批改后讲评作文的课时，我的心不由得紧张起来，盘算着，这次语文老师肯定会把我“揪”出来，给我来个当众出丑，狠狠批评我的，我赶紧把头缩到桌上的书里，心越跳越快。结果，与我预料的不同，老师没有这样做，只是在下课以后，帮我辅导写作文的方法，并借给我一些优秀作文让我欣赏学习。后来，每当我作文有进步时，老师就微笑着表扬我，鼓励我继续努力。渐渐地，渐渐地，我爱上了写作文。近几年来，我多次获得学校作文比赛一、二等奖。我的心情也越来越舒畅了，思想也越来越开朗了，在可敬的老师们的教育培养与关爱下，我快乐地成长着。从此，操场上有我矫健的身影，教学大楼的走廊里荡漾着我欢乐的歌声。在学校运动会比赛中，我多次获得了跑步、跳远等多个项目比赛的冠、亚军。我还荣获了南昌市文明学生的称号，并先后担任了班长、学习委员等工作。此外，班主任老师还循循善诱地帮我解开思想上的疙瘩，鼓励我做生活的强者，不向命运低头。使我由自卑变为自信，让我燃起了希望的火焰，扬起了理想的风帆。
难。老师的爱，让我的心冲出了黑暗，走进了晨光。老师的爱，带给了我无比的快乐，让我的生活充满了阳光。老师的爱，给了我力量，给了我人生的启迪，让我明白了：在祖国温暖的怀抱里，再没有爱的荒原。我抹去了眼泪，抛开了忧伤，以全新的姿态笑对人生，信念坚定，乐观向上。我决心用自强撑起自己一片生活的蓝天，朝着理想的目标奋斗。我多想用音乐的语言写一首激情的诗，赞颂我的各位恩师啊，我会把师恩珍藏在心里，直到永远！
有人说：“凄凉是诗，悲壮是歌，在生命的现实中，要经得起挫折。”我长大了，我学会了坚强，我懂得了要笑对生活。风雨过后，阳光更加绚丽辉煌！
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隔岸假如太阳一样升起，你在彼岸，我却在此岸。恍若隔着一个无法逾越的鸿沟，看似很近，实际上却是那么遥远。海边。漫长的海岸线。我回想起那片金黄色的麦田，虽然那只是梦中的记忆而已。我寻望着，梦里的记忆有这样一条熟悉得小路，在海边。我相信梦，那是得到另一种诠释的真实。似乎，有一抹跳跃的颜色印入眼帘，金色，是那梦里的金黄色！我有些激动地感慨，好想好想，拥抱那片麦田。那似乎仅仅只是一种错觉，一种错位的期待。浓郁的海的气息，充斥着我的感官。我被无情的拉回现实世界，那个令我失落悲哀的世界，如此真实，如此残酷。带着那仅有的想望，我依旧寻找着你，寻找着那个有稻草人的麦田。困了。累了。倦了。我坐在海边的一块礁岩上，吹着海风，入梦。我再次梦见了那个世界，心底的渴望被召起，我醒了。——你到底在何方呢？有多远？我默念。回答的只有狂傲的海风和受惊的浪潮，一次又一次向海滩边涌来。骤雨倏降。我怀着多日的委屈，狠狠地哭了一场，雨水和泪水连成一片，不分彼此。沉默的喧嚣。风平。浪静。海浪依旧像渴望吞噬一切般的涌来，只是没有那么拼命。我拭干了泪水，继续前行。似乎在这个夏天的黑夜是很令人畏惧的，有种力量可以消灭一切。我又睡了，海浪扑来，抚摸着我的身子。我再次梦见那个世界，那个亦幻亦真的世界。我醒了，感到前所未有的迷茫与困惑。——我在寻找什么？你？你是谁？我回家了。我的征程似乎来不及起航，就过早的结束。黎明，我看见天边那抹微红。太阳好大，好烈。前所未有的炙热。心底似乎有一把火，燃烧着，燃烧着。太阳一样升起，你在彼岸，我却在此岸。550字 初二 散文
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望夜深了，我还坐在微弱的灯光下学习。一大堆课后练习题，搞得我头昏脑胀。妈妈喊：“快点儿上床睡觉，我们要熄灯了！”“知道了！”我不耐烦地说。我总喜欢无缘无故地抹几滴眼泪，跟林黛玉似的`，抱着笔袋都能痛哭一场。今天我就如此，因为没写完作业，急得在那里掉眼泪。晚上8点了，我睏得眼皮都在打架！终于释放了，不用再做那些“无聊”的作业。我爱玩，那是孩子们的天性。我拿起便条纸，在上面乱涂乱画。不知什么我不禁又掉下几滴眼泪，那不是眼睛涩的缘故！我竟在便条纸上写起字来：效率、谨慎。这不是我的作风。但从心底确实涌出一种念头——提高效率，做题谨慎。我从来效率就不高，每回作业都得写到10点，而且我也非常马虎，不是忘了写个小数点就是抄错数，效率和谨慎从来都没有出现在我的字典里。成功，每一个人都企盼。原来，我追求已久的成功就在眼前只不过只差这效率与谨慎。每一个生命都是有瑕疵的，我想这就是我的不足一定要及时改正。可是，我已经习惯了回家先看课外书再写作业，从来都是5点才开始写作业，还喜欢干一半这个写一半那个，哪项作业都没写完，甚至想到时候再写，真正到了那时候，就弄忘了，等到第二天要交作业的时候才想起来，补一半这个再补一半那个……我好想好想改了这个坏毛病。我不知听谁说22天将能养成一个习惯。可是像写日记一样，时间长了都烦了，就把它当成了一种负担。我真希望我能提高些效率，做题谨慎些！550字 六年级 记叙文