试卷风波450字

试卷风波

450字 初二 记叙文

"哇,自习课!”

“这节课把这张数学试卷做了,下课收!”

考试啊!不是吧。“撕了算了。”我很郁闷的嘟囔了一句。结果双手反方向用力,试卷真的开了一个大口子。心里有一点小小的后悔,不过没关系。

唉,可题还得做啊……

下课了。

N分钟后……

数学老师找你。”

“不会吧,速度这么快……”

N秒后……

这怎么回事?我觉得这——无论哪个老师看到心里都……不太好吧……”

我悄悄抬头,oh

my

god!不会吧!小伏(我们的班主任)怎么也在!

“你给我一个理由吧。”小亮(我们的数学老师)重复着这一句话。

N小时后……

我想来想去没想明白,于是:“老师,对不起……”然后按下短信发送键。

“不要说对不起,老师可以原谅学生的任何错误。”

N天后……

事情似乎就这么结束了,似乎还在延续下去。到底谁对,谁又错了呢。

网站说太短了,不给发表,额…。怎么还会有这种事呢。那我就多写些字填充一下,愿意看的就将就着看一下吧,另外感谢你们读我的文章。

从前有一个人到集市上卖鸡,牌子上写的很详细:“这个精致的笼子里,有一只肥大的母鸡准备以非常便宜的价格出售。”赶集的人络绎不绝,但这只鸡却无人问津。一个好心人帮他把牌子改的只剩下两个字:“出售”,说也奇怪,牌子一换,那只鸡立即便找到了主顾。

这个故事告诉我们,写作文不是越多越好,要点到为止。

试吃一句陶渊明,免费

450字 初二 散文

“园日涉以成趣”,陶渊明的这句话,照字面翻译就是:“这家小园,深得佳趣。但它何以有此佳趣呢?那是因为我天天都去走一圈的缘故。”

这样的句子,一点也不漂亮,它究竟有什么好处呢?且听我把它跟现代人的生活连线起来。

前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景,原来是家“盆景出租”店。我好奇,跑去问司机生意好不好,他说:“当然好啦,现代人么,好命,查查某人(即女人)不煮饭,买盒饭来吃,查查某人(即男人)开公司,谁要种盆景?公司小姐一个比一个‘笨惮’(即懒惰),谁肯去浇水?谁肯搬盆景去曝日(即晒太阳)?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来,好好整理,加点肥,晒一晒,又水当当(即漂亮)了。再拿去给他们摆,现在人做生意么,图个吉利。盆景长得好,也代表可以发财的意思哩!”

原来如此,陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起成长,他只想要亮丽的那—刻,他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。

而陶渊明的小园,其好,好在哪里呢?答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生,有模有样地变成两片小芽,复从小芽而抽条。于是你看到叶子,你看到枝干,你惊讶它的分叉,你为它从含苞至盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后,你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候,你看见它的凋零,甚至它的枝干可能还遭了雷劈,它的沃叶也可能遭了虫蛀,那棵树的枯荣是园主熟知的,他们彼此逐日更成为对方生命的一部分。他们一起走过艳红稠绿,但也一起面对萎黄零落,因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈如君王,竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去,换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎盛,只因现代人尊贵的视网膜上,永远不屑一枚枯叶。

然而,枯叶却是生命的基本教材啊!和蓓蕾一样,它是造物者的上下两册教材啊!

你要贪看繁花似锦的名园吗?这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特(美国东部一城名),富豪伊士曼的故居,丁香如狂潮。日本京都的平安神官,垂樱以压倒的优势,开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹,硕大顽强,一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子(传说武则天曾命百花齐放,惟牡丹不从命,故将之自长安御苑贬至洛阳)。加州的汉廷顿花园,甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑,则负责提供营养良好的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票,你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。

然而,人活着,还是应该拥有一座自己的小园,可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同,它可能杂草怒生,也可能虫害连连。它丰收无限美丽,也可能徒劳无功。

它充满各种变数,属于生命本身的变数。

小园可以小至只是一钵非洲风仙,或一篮贱价的黄金葛,但其间自有盛衰荣枯,所以,多少也可以视做大化颁给我们的一句耳提面命。

“园日涉以成趣”,不是因为花好月圆,是因园中有生命,是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎,在迭出奇招——而且,也因为我在看,我在参与,我在惊奇,我在受教,我在服气。

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