个人记忆
纷乱的梦境,
一张似曾相识的脸,
搜索着记忆中那些过客。那是你。
你在黑白的轮回中踱步,
那是一段真实的存在,
相依相伴。
缱绻蓝色的回眸,
在无尽的守望中沉浮。
又像是烟火,
在黑暗中的绚烂,
在绚烂后落寞,
开始淡去的记忆,
迫不及待的想破体而出。
按奈不住的回忆,
倾泻而下,
瞬间遍步全身。
我的大脑一口一口撕拽着历史,
在季节中卖弄着回忆。
不再流动的光年,
虽然可以令记忆暂时停止不再怀念。
却无法帮助我彻底的清除。
但回忆,
终归止于回忆。
如果我请你带我奔赴下一个世界,
你是不会牵着我,
微笑着带我奔向有你的地方的。
因为有些事一转身就是一辈子。
真希望人生如初见。
有多少的疼痛,
变成缕缕尘埃。
记忆浓重了许多生活的气息。
一缕缕的光,
背叛了所有的梦和诺言。
生命虔诚温柔,
但越是沸腾就越是伤人。
季节里的流光如沙,
转眼就是沧海桑田。
信誓旦旦最终也会云淡风轻。
微风起于青萍之末,
那么你我又起于何处。
那些承诺如今看来是多?鄄野孜蘖Α
它们泛化开来,
如同浮叶落花。
斑驳了泪光,
禁锢了人心。
今朝回望的一径轻寒。
原来是如此的简单。
薄如蝉翼,
却让人负荷不来。
凝视流光碎影。浸没了新月。
既然无人惦念。
那我何必在心底苦守那一地阑珊。
今天是中秋节
今天是中国的传统节日----中秋节,我也和往年的节日一样,享受着节日带来的喜悦和快乐。
中秋节爸爸早早的买了许多好吃的月饼、水果和我爱喝的饮料,白天我还要上学,我期待着晚上的到来。晚上,爸爸为庆祝中秋,特意在一家饭店订了团圆饭,爸爸点了许多我爱吃的菜,我们一家人其乐融融,吃着、说着、笑着,品尝着菜的美味,呼吸着月饼的芳香,享受着节日美好的心情,吃完饭后,我们一家人到怡和庄园看焰火汇演,来到怡和庄园,可热闹了,人山人海,八点整焰火燃放开始,一束束焰火冲上天空,绽放出不同的图案和颜色,把整个天空装扮的绚丽多彩,有的象盛开的鲜花,有的象流星雨,有的象巨龙飞天,有的象天女散花……,每一次绽放,人群中都传出赞叹声、高呼声,美丽极了。
看完焰火汇演以后,我们一家人散步回家,一边聊天,一边赏月。今天的月亮真圆啊,那么清澈、那么迷人,我可以清晰地看到山脉的轮廓,要是月亮上真的有嫦娥姐姐,她该为自己在月亮上生活而感到骄傲啊!
中秋节真好,安静而幸福!
阜阳市莲池小学
五(5)班
岳知涵
2007年9月26日
相关推荐
-
记忆里的那个人一个星期六的晚上,我独自在卧室里翻看相册,突然有一张照片吸引了我的注意。照片里有两个笑容如阳光般灿烂的小女孩。其中一个就是我,而另一个梳着短头发的女孩子是谁呢?我不禁陷入了沉思当中,想了很久,我才想起来,这不就是五岁那年搬到我家楼下,后来又搬走的日本小女孩北白川玉子吗。玉子是在我五岁的时候搬过来住的。当时我好奇地望着楼下,只见她有着一头漆黑如墨的短发,穿着一件粉红色的连衣裙,白净的脸蛋像瓷娃娃一样娇俏可爱,怀中还揣着一个漂亮的洋娃娃。她也好奇地看着我,于是我和她聊起了天:“你好,我叫施承妤,你叫什么名字啊。”“你好,我叫北白川玉子。”她有点害羞地用半生不熟的中文回答。之后,我知道了她是一个从日本来的小姑娘,就这样,我们两个人成为了很好的朋友。和玉子相处的过程中发生了很多有趣的事情。我六岁的时候,有一次去她的家里玩,她便开始教我做寿司,玉子先叫我把火腿肠等配菜包进饭团里,随后用紫菜把饭团给卷起来,一个寿司就这样完成了。看到她做的那么好看,那么精致,我不禁羡慕极了,也试着包起了寿司,可是却始终没有玉子包的好看,我不禁沮丧极了。玉子看到我这幅样子,便耐心教我包寿司,只见她手法娴熟地把配菜包进了饭团里,随后快速地将饭团卷进了紫菜里,不到两分钟的时间,一个寿司便做好了,我看得目瞪口呆。见我还是一头雾水的样子,她一遍又一遍耐心地教我,也不知教了多少次之后,我才包出了一个像样的寿司。我不禁开心极了,玉子也微微的笑着。然而,天下没有不散的宴席。在我八岁那年,玉子终于要搬回去了。我十分舍不得玉子,因为她是我从小到大结识的最好的朋友啊。离别那天,我们两个都依依不舍看着对方,玉子眼含着泪水说道:“施承妤,等我以后有机会了,一定会再到中国来看你的。”说完这句话,她竟哭了出来,我也强忍着悲伤,目送着他家的车子一点一点消失在我的视野之中。“海内存知己,天涯若比邻。”虽然我和玉子隔着一个太平洋那么遥远的距离,时光荏苒,她也几乎要迷失在我的记忆里,但是,我知道,那段友谊已经深深铭刻在我的心灵深处。800字 初一
-
个人(三)心情指数:★★★状态:高兴+倒霉今天发生的事还有点奇怪!今天,我得去医院复查(因为前几天发烧的原因),进了医院大门,妈妈去到医生那问情况了,我则在花园里散起步来,一圈,一圈又一圈,实在闲得没事干,就在草坪的沿台上开始踩起蚂蚁来,一踩一个准,让好几十只蚂蚁上了“西天”。当踩得正起兴时,才发现没有拿我的病历,于是,打了个电话,让弟弟送过来。弟弟过来时骑着车,由于我也好几天没骑过车了,于是,当医生给我开完诊断的处方,我就迫不及待地奔向自骑车。但是我没有开锁的钥匙,回去拿了钥匙,开了锁,我便在医院里飞速蹬起来,我先在花园里绕了一圈,没有什么事,可当我在上医院门口那个坡时,飞来了一个花丛中的辛勤劳作者--蜜蜂,它将落在我的嘴边,我下意识地用手迅速将他拨掉了,没想到他却在我嘴边“亲密”地扎了我一下,痛得我呲牙咧嘴,立马去外科看了一下,还好“刺”没有扎进去,我想:可能是那些被我踩死的蚂蚁的亡灵在报复我吧!可喜的是,今天的病情有好转了,我在病床上就想:我还没扎针呢?你到先给我扎了一针!400字 初一
-
个人(一)心情指数:★状态:倒霉今天,学校开学第二天,真是个倒霉的日子。从何而说?唉!就从今天早上说起吧!早晨,我正准备吃早餐时,感觉浑身发烫,没想理会。因为今天上午我们有体育课和历史课,很想拜见两科的老师长什么样。可是突然又感觉浑身上下冷得受不了,就想着是不是发烧了。于是我连忙暗暗对自己说:“千万不要发烧、千万不要发烧……”,妈妈拿来体温计一量,体温38.2℃,发烧了,“我的天呀!怎么我就这么不幸!”我仰房顶长叹道。进医院前,老爸先给老师请了半天假,接着就“直奔”医院吊上了“鱼”。可能是我血管太细的缘故,医生给我扎针的时候,第一针扎的很准,可是药瓶的药水无法滴下来,还得拔针从扎。我晕!竟然还得扎一针。我忍着刚刚才扎过的伤口,又扎了一针,好在这一针,很成功。我慢慢的走到病床边,鞋一脱一头躺在了床上,想着,这下可以静静地休息了。谁又曾想到病房里一架架B-52轰炸机---“蚊子”,开始无休止的骚扰我。这蚊子又大又黑,胆子也大,我的天呀!我正在扎着针,它们还要给我扎针!唉!这真是“人卧病床被蚊欺”!400字 初一
-
永恒的记忆,PS:那个人One:脑海中隐隐浮现出一个画面,依稀的。用力想,那是什么。没有一点头绪,我记不起来了,我真的记不起来了。Two:路边的招牌,怎么带着另一种味道。街,变了。那么陌生。我对着人笑,傻傻的笑。风吹着,我的眼涩了。还是盲目的走着。无声的键盘,沙沙的树叶,冷冷的心情。在这个季节轻飘,就像在刀尖上,轻舞,传说圣诞花的美丽的传说,能带给人幸福。我,你信吗?正:世界被地平线分成两部分。上面是天堂,下面是地狱。我们,一半在哪,另一半也在哪?北极星,那个闪烁的星,传说能守护人类,那颗星,什么时候坠落。当他坠落的时候,我们是不是走向了宇宙的尽头。头发又长了,妈妈没有拉着我去剪发。一点一点的长,见识也一点一点的多。对各种事物的理解也就那样。我错了,我对了。阳光暖暖,我心暖暖。美吗?你喜欢吗?想不出来到底要解释什么,天注定了那一切吗?我无法改变,我们都被命运主宰。我们,只能在自己的一小片天空,活出精彩。云遮了阳,韵开了一片柔和。肆意的奔跑,跑不到尽头。我大汗淋漓的停下,再也忍不住,痛快地大叫几声。我很好,我很快乐。看那边的风筝,双翼摇曳在天空下。一群鸟儿,互相嬉戏在她的周围。一阵风刮来,男孩的手松开了,风筝,断了线。就像那男孩,带着男孩的梦,带着他的眼泪。走了。风筝,你为什么要走,看到那男孩的泪了吗?那是无奈的啊。风筝,你看到了吗?那边的天,真的好蓝。岁月,嘉年华,单纯,幻想,美好。呵呵,一切是那么的诱人。不要束缚自己。快乐,其实很无声,又沉静。就像一颗珠子,独自在夜里熠熠生辉。没有人注意,是那么的清爽。深吸一口气,放松,再放松。嘴角上扬30°,慢慢睁开眼....550字 初一 散文
-
那个人那个人高高的鼻梁上架着一直高度眼睛,瘦瘦的身躯,麻杆细的胳膊,几颗牙齿呲在外面。这就是那个人,一天到晚最不歇着,以为自己很文化,他那鸟嘴经常惹来祸端。说他学习好,我表示肯定。说他正经人,我表示否认。他整天吊儿郎当,什么事都有他,他不看什么参考书,却期期都买《读者》、《意林》、《青年文摘》、《儿童文学》等诸如此类的书,平时看的也像那么一回事,真到动兵写作了就在那闷着,半天写不出一句话,好不容易憋出来了一句话,还不通顺,这可把他气歪了,当然,他是气自己,气自己写不出好文章。我们经常管他叫阿炳,其实阿炳是一个音乐家,就那小子还能在音乐上有什么造诣?唱歌经常跑调,音符也看不懂。我们好起外号,一是好叫,二是好记。叫顺了就习惯了。他喜欢历史和科学,这不否认,历史一谈聊的海阔天空,什么都聊,就历史我还能接上几句,科学上压根儿不懂。可就在科学上出了差错。一次作文投稿,每班有俩名额,老翟已经固定了,就我们俩了。我写的历史,他写的科学。给全班同学年了一下,都差不多,而老师说的话差点儿没把他气晕了,说他的文章是抄的,不合格。于是我和老翟的稿子被送了出去,气的他说:“什么狗屁科学,白费了我的笔墨。”最重要的是他的鸟嘴!他很高傲,高傲的像一只企鹅,我们叫“国宝”,他甚至反驳老师的理论,反对没错嘛!勇于创新,可无论对与错,都反驳!由于他的高傲,我们就设计陷害他,可他还很傲,由其他那鸟嘴,那样子都欠扁!我们曾怀疑他的脑子是否有问题,连女生都敢摸。这就算了,其人的是他老唱反调,你说东,他偏西,你说黑,他说白,有一次我们在谈论历史,说李元霸是谁的儿子,我们都说是李渊的,可他非说是隋炀帝的!亏他还姓李。最后总结出来了,那个人装相。那个人,每次被我们开涮之后,总说,挺好的。700字 初一
-
爱一个人并不是在下雨天为她撑伞:而是与她一起淋雨;并不是在寒冷的时候为她送去一件棉衣,而是把她抱紧,让她感受到你的温暖。爱一个人,并不是说一声“我爱你”,而是把她放在心里;并不是让她得到物质上的享受,而是让她满足精神上的追求。爱一个人,就要为分享她的快乐而快乐;为她的悲伤而悲伤;为她的满足而满足;是和她溶解在一起。无论前面的路有多么艰难,只要有你在,她就会幸福!150字 初一 抒情散文
-
个人读书感我并没有看过太多的名著,没看过茶花女,没看过许多许多的文集,甚至连四大名著也只看过两个,其中西游记还是看电视的动画片的。要说唯一值得说的就是在我小学的时候,每天晚上都在床上读着《水浒传》或许那是我一生中最尽力的去看一本书了,完全没有接触过古文的我,为了心中的那一丝的希望“作文站在全级巅峰”我便咬着牙看了四大名著。愚蠢的我当时认为,只要我看了水浒传我就天下无敌了,我作文就高分了,我作文就牛了。可是,现实跟理想相差真的不是一丝。咬着牙,想破脑的看了水浒传后,压根没能消化多少,等于是白费力气。不过当时我那个嚣张啊,逢人就说,我看过水浒传了!然后老师听说了那么一回事后,或许老师也有过和我同样的经历吧,便把我叫到办公室,拿出了一个水浒传,让我读某一节,我读的也还行,咬字很清晰,没有不懂的字,因为我都查过了。可是老师接着让我翻译,我就为难了,我只能勉强的理解谁干了什么事,例如说,武松打了小老虎,他哥的老婆是个大******之类的,要说翻译根本就不可能。老师很语重心长的说“看了,你能理解了,对你而言,就是一个好处,就是长了见识,但也仅仅是这样而已,像你这样的年纪,看着书简直是浪费时间,完全是没用的,等你上了初中再看吧。”然后幽默的老师看到我不悦的样子,(想来也是,费尽心思看了难以理解的文章,目的不就只有一个么,让老师认可,让老师赞扬几句,可是到头却被否认了。)便继续说“不过其实你也不用很伤心的,因为刚刚我说的话你完全可以用来写文章,把这件事写下来,狠狠的记下来,一定是很好的题材不是么?就我刚刚那句话,你就可以那么说‘老师知道后语重心长的说……’然后呢,在这里你又可以…………”就这样,我被老师不停的唠叨,迫于无奈,就写了那么一章文章,老师还很好的指出赞扬他自己的话,说“这写的很好!还有这里,嗯……这也不错。还有这里……”最后打了一个分数,呵呵,现在回想起来感觉真不错。后来,我开始迷上了书店,可是我看的书都不是大人眼里的“好书”都是看一些有实际用处的书,比起名著,我更爱哪些所谓的邪门歪道。我忘了那套书叫什么名字,现在都还很流行。是一套漫画书,说的是几个小孩还有一个大人去各个地方旅行,(有时候主角有改动所以……)然后在危险的环境中的求生,并说出各种求生的技巧。个人感觉,这种书看多了,就能当上名副其实的人形小强了,我很喜欢这书,现在还有,如果你知道的话不妨留言或者给我传纸条告诉我。因为上了初中后我再也没有多余的时间去书店了,更多的时间用于看书,做作业,我想,你也有这种感觉吧。说一套风靡全球的书,几乎是无人不知无人不晓的书,《哈利波特》我想没人不知道吧?小荷看过这本书的人很多吧?可是,我却没看过,我的一位同学就有一整套,可我从未有过看它的渴望,虽然他是名著,虽然他是好书,butI think it's boring!原谅我的无知,可我确实是那么认为的。郑渊洁的皮皮鲁总动员我看过几本,感觉,很好,不愧名为童话大王。可是同时我也很奇怪,为什么他没有被官方和谐掉,他的好几本书里都有揭露出当今社会的黑暗,这足以他的书被封杀封杀再封杀了,而且,也有一些书里也说出了一些不好的事,这种东西难道不会教坏小孩子么?最重要的是,要是看他的书太多了,心性还没成熟的小孩子岂不是会被带入属于的他的童话世界?那样原离了世界,可不是什么好事啊。不过我还是很喜欢的书,很好!说了那么多,或许有的人会认为我……怎么说呢,说不清楚,不过,人看书各有方向,各有喜爱。虽然我看过的好书实在没有,但是我看过的小说不少,跳舞的书我尤其喜爱,喜欢小说的荷友可以去看看,不过要是不喜欢小说的就不要看了,会伤害到自己的。西游记孙悟空的一生告诉我们,不是有缺点的人就不能成功!!!1200字以上 初一 抒情散文
-
记忆叮?铃?铃,上课的铃声响起来了,可坐在教室里的我心里却是七上八下的。前天,老师布置了一篇作文,题名为“记我初中生活的一次_____。老师在课堂上曾为我们分析过,也念过类似的文章给我们听。我本以为这会很容易写,可到了家里,我左思右想的,想得头都大了也没想出要写这篇问的构思。这才想起自己还有许多作业没做,就只好先搁着了。结果到了第二天下午也没想出来,老师似乎给了一道难题给我。课间里,作文本发下来时,我便开始急了,怎么办,这节语文可就是要把这篇文章写好交上去。同桌和我一样着急啊,因为她和我一样直到现在也没想出该如何写这篇文章。其实,这片文章写起来应该不难,因为在我们身边有许许多多的人和事都可以写。但要人看起来耳目一新,既独特又有个性可就难了。怎么办,再想不出来,放学后可能就要被请到老师办公室去“喝茶了;我一向喜欢喝白开水不喜欢喝茶的。老师端端正正地坐在讲台后“监控着我们的一举一动,而我心里却是十五个吊桶─七上八下。眼看着其他同学拿着自己的草稿刷刷地抄起来了,而同桌也已经想到怎么写了。怎么办,不如快刀斩乱嘛吧。操起笔想写下去,可脑里一片空白什么也没有,写不出来啊。只好放下笔。想了很久也没想到,我目光呆涩地趴在桌子上,无奈地叹着气,等待着下课铃声的判决。无意中,我瞥见写在作文本上的作文题目。突然灵光一闪,想到了。其实,我要找的构思不就在这个题目上吗?哎呀,真是苯死了,一切东西都远在天边近在眼前,而我居然为曾发现。有了构思,就赶紧拿起笔写起来。这一段刚写好,问题又来了,我该用什么办法引出下文最好呢,便又放下笔来想想。偏偏在这个时候,隔壁组的男同学了起八卦来。老师问讯而来。悠悠地训着教,发表起长篇大论来。时间已所剩无几了,我只好拿起笔继续写下去。心里在不断地祷告着:神啊,千万不要那么快下课啊,我还没写好,千万不要下课啊。可是事与愿违,时间总是偷偷地从身边溜走。下课的铃声向起来了,我的神经一下子紧张起来。怎么办,作文要交了。这时,耳边向起了老师的声音:“作文未写好的同学这个星期内要交齐。耶!太好了,我暗暗送了口气。这是我初中生活中的一次写做经过,它让我紧张,难堪,有推我奋发向上。通过这次写作,我才明白,作文的素材重在积累,不能打无备之战。最重要的是,在我们的生活里并不缺少精彩,知识缺少对生活的发现罢了。生活中许多精彩的事物有是要你去发现,去注意的。它随时都有可能成为你笔下的一首没妙的歌曲,或是一首幽美动人的诗,或是一幅色彩丰富的画。要把生活积累在知识里,把生活溶入文章里,把生活挥动自己手中,自然而然,最好的文章会出现在你手中。1000字 初一 抒情散文
-
记忆上回说到魏吴两国各起大兵来伐刘备,诸葛亮却似已有妙计,不知刘备使何计退两家兵马。却说夏侯熳盼壕?吹绞窬常胱派洗尾┩?卤豢酌魃盏媒雇防枚睿?獯伪乇ù顺穑?氲秸猓?挥傻么蠛埃骸叭彼偾敖每酌魍氛呱徒鹜蛄剑 笔孔洳唤徽瘢?⒖绦∨芷鹄础>驮谡馐保?确胬纸?芈烦劾矗?跋慕懊胬戳耸窬?拐撸?涤幸?孪啾乙岩?础!毕暮豢矗词橇醣敢遄恿醴猓?醴饷ο侣恚?欣瘢?暮谅粒?诼砩匣游杪肀蓿?案嫠吣愕滴蚁暮疃儆稚被乩戳耍?盟?⒖坛鼋担?⒏恐罡鸫宸蛴谖衣砬埃?抖粤耍?和趸挂?笔裁椿?裁矗?褪侨媚愀竿醺辖舾?壹抑鞴?窀鍪?芳Γ?园桑?纸俊薄跋慕鞴?档氖鞘奔浠毕暮坏壤纸?低昃痛蚨纤担骸斑溃?裕?褪撬的歉黾?沟媚鼙ǖ愦蛎绷醴獠唤?α耍?庖恍?砂严暮悄樟耍?袄慈税。?⒄洞嗽簦。 保?醴飧找纾?患?黄锎雍竺嫜锍径?矗?蠛?“将军且慢,刀下留人!!!”,ㄇ缫豢矗词钦盼脑叮?偃从帜眨?脑对醯挠掷矗康蹦昊坪咏蚺希?舴悄憷蠢棺瑁?以缫颜豆赜鹩诼硐铝耍?鞴?脖夭皇芑?葜?瑁 薄敖鞴?邢?ⅲ?酌饕?夥芽?疟ξ铮?魅战?箍?褚庋【伲?∈?鋈顺舜吮?锤?1世纪三月游!!”夏侯顿一听说是魏王的旨意,不由得又垂下头来,刘封也说:“父王此次就是令我来告知各位将军及魏王的……”陆逊也遇到了这种情况,秉告了鲁肃,鲁肃又诉于孙权,孙权特别高兴。正是“丞相妙计退雄兵,曹孙暗喜罢伐攻”,不知后事如何,且看下回分解。500字 初一 抒情散文
-
记忆记忆圣洁的雪花,最美也是最温柔的冬,带着一丝寒意记忆的长河里,谁没有,一两朵傲骨,带着淡淡的香默默的展开梅花的幽香每一朵傲立雪中雪在空中飘过,落在脸上,或是,地面穿上了银色的外衣天地的辽阔,如同梦洗涤着内心彷徨的过往不着痕迹,谁都认识那朵花伫立在冰雪中的影子100字 六年级 抒情散文
-
个人事迹有些事情,在不清楚它到底有多难时,我们往往能够做得更好,这就是人们常说的无知者无畏。1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着,感到越来越吃力。困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题。终于,当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!作业交给导师后,导师当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的?你知不知道,你解开了一道有2000多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有2000多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。450字 五年级 写人
-
个人事迹今天老师让我们来说一说名人的事迹,大家都踊跃发言。不一会就说出了很多名人的事迹,有“毛泽东的故事”、“雷锋的故事”、“董存瑞的事迹”等。从“有一年的春天,居里夫人因病在家休息数周,她注视着她的女儿们所养的蚕在执着勤奋的工作,她感到自己与它们非常相似,像它们一样,她总是把自己的精力都集中在一起。”我觉得她不光是个科学家而且爱好一切事物。我也要像居里夫人一样,做一个对大自然充满好奇的人。从“狼牙山五壮士”他们跳崖时我感到他们十分英勇,为了保卫自己的祖国不惜牺牲自己的生命,而且让我们一直回味着那英勇、威武、坚定地表情。同时又让我感受到了他们虽然牺牲了,但他们死的光荣。在“毛泽东的故事”里,当我看到他把自己的口粮和一头奶牛都送给了那贫困的妇女。从这儿我非常敬佩他,因为他不光是一位国家的领袖,而且善解人意,关心民情,关心青少年。经过这次听名人事迹报告会,我受到了很大的启发,我要像居里夫人一样做一名科学家;像狼牙山五壮士一样英勇、威武,把自己的一切都献给祖国;像毛主席一样善解人意;长大后为祖国献上一份微薄的力量。450字 四年级 叙事
-
那个人今天,我在菜市场前等爸爸。我等啊等,爸爸就是没有来。于是,我就开始观察起过往的行人来了。我观察了骑着摩托车飞快奔驰的叔叔,观察了抱着小孩的阿姨,也观察了慢慢行走的老人和蹦蹦跳跳的孩子……给我留下深刻印象的是一位年过半百的老人。他是一位老爷爷,花白的头发,慈祥可亲的面容,扑素的穿着打扮……他不禁让我想起我那已经过世的爷爷。爷爷那时已经腿脚不稳,瘦得像稻草,风一吹好象就要倒下。上身穿着早已褪色的蓝土布衣服,下身穿一条灰色的陈旧裤子,那件衣服上钉着许多不同颜色的补钉,特别显目。这可以让人看到我们祖国虽然已经富裕了,但是老一辈的人民还是省吃俭用,过着艰苦朴素的生活。可是,还有一些人却好了疮疤忘了疼,把旧东西扔掉,甚至把不喜欢的新东西都扔了,这不是太浪费了吗?我看到那位老爷爷走路也不稳,心里不禁想起老师的教导:“向雷锋叔叔学习,为人民服务,多做好事。”只是我的反应不够灵敏,也说明我的思想还要不断提高,等我想到“为人民服务”时,那位老爷爷已经走远了,不见了踪影。我不禁心里暗暗恨起自己来,为什么不能牢牢记住老师教育自己的话呢?450字 五年级 叙事
-
个人简介马之军,安徽阜阳市人,现就读于阜阳师范学校08文2班。2008开始发表文学作品,至今已在《儿童文学》《散文世界》《全国优秀作文选》《课外阅读》,《人文职教》《作文通讯》,《小作家选刊》《高中时代》《学生天地》《西湖》《文学校园》《职教通讯》《青少年日记》《感动人生》《新作文·高中生适读》《散文诗·校园文学版》《中学生阅读》《语文天地》《中学语文》《未来文学家》《中学生优秀作文》《第二课堂》《安徽青年报》《现代教育报》《东方少年》《家园文学》《颍州晚报》《阜阳日报》《阜阳教育》等杂志报刊上发表文章多篇。累计在写作、书法、篆刻、摄影、绘画手抄报方面获奖150余次;发表作品百余篇。被评为“全国十佳文学少年”“金牌小作家”“少年作家”“未来文学家”“文学之星”“市级三好学生”等多种荣誉称号。中国青少年写作研究中心:点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。450字 高三
-
个人简介我是一个长的又瘦又高,被全班称为“智慧之星”的一个小男孩,我在东莞市黄冈理想学校就读。我非常马虎,妈妈给我取了个外号:“小马虎”。有一次,一道数学题,答案明应该是469,可我的眼睛好似脱窗了一样,居然不慌神地写成了964,回家后,妈妈上来就是劈头盖脸一顿骂,差那么1分就满分了!我真是马虎啊!我也非常聪明。现在我不单单颇受老师的喜爱,更是一位合格的语文科代表。有一次期末考试,有一道智力题,它讲的是怎样带3只鸭子、1只狐狸、5根玉米过桥?我在下面列了一道道公式、又绞尽脑汁地算了一次次,最终解开了思路,多加了5分。现在我的成绩在班里名列前茅,我课余可以和大家交流学习方发,但是,我以前从倒数到现在前几名的秘诀是什么,我可不能泄密哦!我也是很爱乐于助人的。有一次,我看到一个小朋友在学校里跑来跑去,我就问他:“小弟弟,你要去哪呀?”小弟弟说“我要去2(1)班,可是……找不到!”我听过他的话,就牵着他的手去2(1)班了。到了的时候,他还不忘记说:“哥哥再见!”。所以,在我帮助别人的.同时,别人也会帮助我。这就是我,马虎、聪明、爱助人为乐的我,我就是——彭浩然。450字 五年级 读后感
-
1.0