阅读交流会_550字
这个星期五的班队课,我们举行了一场关于寒假里读书的阅读交流会,阅读交流会作文。 眨眼间,班队课到了。我拿着寒假读的书,带着兴奋的心情开始了阅读交流会。几句简短的开场白,下面就成了我们的天下。我们组的过奕潼小同学信心倍增,一直举手叫嚷,朱老师一改以往风格,让我们组先上场。无奈之下,我们只好认命,被迫之下,成了全班的表率,小学六年级作文《阅读交流会作文》。 过奕潼大步跨上讲台,从容不迫地开始介绍,高谈阔论,口若悬河,讲台下响起雷鸣般的掌声。我心中的胆怯减了一大半。轮到了冷明哲,他浑身发抖,拿着书,口齿不清,一讲完,像逃命一样奔了下去,全班哄堂大笑。我又害怕起来,生怕讲不好。到我了,我拿着书,走上讲台,深呼吸一口气,开始介绍:“我在寒假里读了一本书……”班里很安静,静得连一根针掉在地上都听得见。我只听见我的心像打鼓一样“砰砰”响。渐渐地,我的心平静下来,不再忐忑不安,顺利地讲完了,下了台,我才发现,其实并不难…… 下了课,左宇峰一直在怪过奕潼:“都怪过奕潼,让我们组先讲,我都紧张死了。”我却说:“我们不但不要怪他,还要感谢他,是他给了我们这次锻炼的机会,就算有下一次,我们也有了经验。” 这次让我明白,发言不可怕,而是因为你没有信心、勇气,只有战胜自己,克服这种害怕的心理,你就会破茧而出,变得更优秀,变得更。
用心阅读_1000字
每当迈入浩如烟海的图书馆时,眼前的“书山”不由让我们震惊:在这贯穿古今、兼容中西的著作中,我们该怎样阅读?阅读什么?是深阅读还是浅阅读?在我们眼中,这些都不重要,我觉得最重要的,就是用心阅读,用心体会! 用心阅读,我们能体验中华五千年的香韵,能品味唐诗宋词元曲明清小说的清幽和旷达,能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪迈,体验文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气,更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。 阅读,每个人都有自己的方法,有的人读死书,有的人死读书,有的人品其文化内涵,有的人知其“大意”,有的人浅阅读,有的人深阅读,然而不管怎样阅读,我们只要用心,便能品出其文墨芳香。 五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴,在这个竞争激烈、快节奏的社会中,我们已经没有太多的时间去阅读,不求甚解已成为大多数人的步调。但是,他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读,在阅读过程中“每有会意,便欣然望食”。无论怎样,我们要有用心去面对的信心。 用心去体验,用心去品味,我们能体验五彩的人生,能品味绚丽的生活。许多饱学之士、英雄豪杰都受书的影响,他们有的潇洒大方,有的气宇轩昂,精神饱满,在无数人的脸上,洋溢出的更多的是阅读带给他们的自信。国学大师季羡林饱读诗书,成为享誉文坛、兼容百家的一代大师,他用心体验了世界,用心品味了古今,这使他成为光耀文坛的一颗巨星。 在当今世界,有很多文坛巨匠和仁人志士,他们用阅读看遍世界,用阅读了解古今。阅读,也成了我们认识世界、了解社会的工具和窗口。 每个人都有自己特别的阅读方式,就像五柳先生不求甚解那样,但无论怎样,要用心去体验,用心去品味,要用心去寻求书中的真理。 用心去阅读,博览群书;用心去阅读,潇洒走世界。只要我们用心去品味,用心去体验,那么整个世界都将在我们的眼中! 用心品味人生,用心体验阅读,我们的人生终将辉煌! 这位考生不拘泥于“深阅读”和“浅阅读”的争执,而是提出了“用心阅读”的观点,可谓独出机杼,自成一说丈章用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解,每有会意,则欠然忘食”担纲主要论据,古今融合赋予新意,指出要“用心去品味,用心去体验”,这样“我们的人生终辉煌”。 但细加推敲的话,如果是“浅阅读”,一般就不存在“用心阅读”的可能。此外,文中“不求甚解已成为大多数人的步调”、“那么整个世界都将在我们的眼中”等语句,也应作修改。
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主题阅读_550字为什么我们要进行主题阅读?每个人都有自己的阅读方式,尤其是那些热爱阅读的人们,更是乐意探索各种高效阅读的学习方式,然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读,以前我的阅读活动都是随意自由的,也就是由兴而发起的随意性阅读,包括随手翻开书架上的一本书,然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。 这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍,但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了,于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式,这就是主题阅读了。 主题阅读,顾名思义,就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别,然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是,主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻,从而引发我们阅读的深度性思考,更重要的是,主题阅读再结合自身阅读笔记总结,能举一反三,并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问:为什么我们不使用一本本的教科书,而是复印那么多零散的主题性资料?莉兹的回答让我印象很深刻:因为(教科书)阅读一个人的东西只能给你一种价值观点,而(多人资料)学习多人的观点能让你不局限迷恋于某一种世界观,更能让你看到更多维更深层的思考观点。这就是进行主题阅读的意义所在。550字 初一 日记
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读书交流会今天,我们的语文老师告诉我们,下午的最后一节课要进行读书交流会,一听老师这样说,我就偷着乐了,对于我这个书虫来说,这下能和别人交换书看了。老师万岁!不,亿岁、兆岁!到了下午,我们终于度过了漫长的两节课,迎来了第三节课。同学们拿的书五花八门、无奇不有,有的拿《淘气包马小跳》,有的拿《福尔摩斯》,有的拿四大名著,《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》……而我惊讶地发现,张睿航这个家伙居然拿的是在学校订的杂志书,他真是个小气鬼啊!家里的好书都不舍得拿。图书交流会开始了,我拿着手中的《疯丫头杜真子》和别人等价交换了一本《漂亮女孩夏林果》,然后就开始津津有味地看书了。有人安安静静地看书,有人热火朝天的讨论,有人则借此机会,抓紧和别的同学说话。过了一阵子后,老师让同学们讲讲自己平时都读了什么书?主要内容是什么?以后打算读些什么类型的书?首先是班长魏婧旭发言,她读的都是一些沈石溪的动物小说,例如《月光下的肚肚狼》、《狼王梦》等,还简单地和我们介绍了其中一本书的内容,还打算以后多读一些世界名著什么的。余灵、张智杰、袁一夫也分别介绍了自己所读的书和书的内容。图书交流会结束了,看到同学们读的书不仅有动漫,还有经典名书和世界名著,真是见多识广。我以后不能再光看《阿衰》和《淘气包马小跳》这些漫画的书了,要多读一些经典名著等好书。550字 四年级
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乡情交流会“露从今夜白,月是故乡明”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间美好的感情。这不,我们班就举行了一场别开生面的乡情交流会。晚上,我打开电脑,查到了许多关于描写思念家乡的古诗,并让妈妈帮我选了几首比较好的,反复的读背,然后,认认真真的背诵给妈妈听,在背诵的时候,我感到我仿佛就是那位诗人,正在异国他乡,泪眼朦胧的遥望着自己的家乡……第二天,的第二节课是语文。乡情交流会开始了。首先是一、二两组,他们唱的是《七子之歌》,听着,听着,大家跟着轻轻哼起来,声音越来越大,最后成了大合唱,我们好像感到流浪海外的赤子想念自己的家乡,恨不得马上回到祖国母亲的怀抱。最好笑的是冯玉川、徐欣背诵时,他俩上台时我们本以为他们能表演一场好节目,可是当诗背到一半时他俩却忘词了,我们被逗得哈哈大笑。登上讲台的同学,有信心十足的“老手”;也有胆颤心惊的“新手”,真是形态万千,有的面红耳赤,有的抓耳挠腮。一会儿,轮到我们组做准备了,我既高兴又紧张,心里不停的说“我们一定行,一定行!”终于,轮到我们组上台了,我的心情格外紧张,我连续做了几下深呼吸,顿时放松了许多。我背诵的时候尽量使自己的表情自然,口吃清晰。我背第一句是“枯藤老树昏鸦”接着宋淑卿背诵“小桥流水人家”,再是刘艺涵背诵“古道西风瘦马”,然后伊天背诵“夕阳西下”。最后我们一起背诵“断肠人在天崖”。台下顿时响起了一阵阵掌声,这时,我的心情十分轻松,同时有一份甜甜的喜悦。乡情是一杯酒,思念越久越醇香;乡情是一首歌,从古唱到今,从未停息。550字 六年级 记叙文
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阅读给我快乐_550字书籍是人类进步的阶梯——题记闲来无事,总喜双手捧一本自己心爱的书,在宁静的角落,慢慢进入书中的故事,在阅读中,我收获了知识,也获得了快乐。我认为阅读是春天,那一次次的翻阅,似一根根初生嫩芽的小草,那么生机勃勃,给人以奋发向上的力量。“随风潜入夜,润物细无声”那一篇篇优美的散文,一个个方正的中国汉字,犹如一滴滴滋养万物的春雨,无声无息的滴在我心田,养护我的心灵。在《散文精选》中,我获得了正能量。我认为阅读是夏天,《在雷锋日记》的字里行间中,我能感受到雷锋对人民的那种如骄阳般耀眼的热情和关爱,而在《杨家将》一书中,杨家将们对于国家的那种赤诚与关切从一笔一划中扑面而来,在阅读中,我明白了做人的道理,阅读让我热血沸腾。我认为阅读是秋天,在阅读《罗密欧与朱丽叶》这本书时,我没有了往日阅读的欢愉,我被书中的情节感动了。当罗密欧看到朱丽叶倒下,一口喝进毒药时,我不禁热泪盈眶,他们俩的爱情是那样深沉,那样悲惨,犹如枯黄的树叶脱离大树的怀抱,掉落在地上。我认为阅读是冬天,在阅读《乖,摸摸头》的时候,我不禁冷静了下来,细细思考书中所提到的一些人性问题。在阅读时,不由地会有一种雪花落在心上的感觉,让你一下子沉静下来。阅读,好似四季,阅读,又好似人生,在阅读中体悟生命的美好,在阅读中收获欢笑,不也是一种乐趣?知识犹如一扇大门,而读书是打开大门的金钥匙。让我们在阅读中获得快乐。550字 初一
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我爱阅读大自然_550字你漫步在空气清新,野花馥郁,绿色葱茂的大自然中时,你是否感觉你就是其中一份子呢?美丽的大自然需要我们去阅读它,只有细细地阅读才能真切地品味出它的醇香与精美。悬崖上的苍松需要我们去阅读它的遒劲与伟岸;石块下的小草需要我们去阅读它的倔强与刚强;深谷里的兰草需要我们去阅读它的幽怀与雅致;莲花需要我们去阅读它的孤傲与正直……大自然中的每一份子,都需要我们去阅读它。我爱大自然!我爱阅读它的蓝天白云,也爱阅读它的小桥流水;我爱阅读它的大漠孤烟,也爱阅读它的长河落日;我爱阅读它的塞北秋风,也爱阅读它的江南春雨;我爱阅读它的阿尔卑斯山,更爱阅读它的珠穆朗玛峰……在我看来,大自然就是美丽无穷的天使。每一种美都展示出各自的形态,而真正的美则表现于它的内在。就如大自然中的一株小小的蒲公英,当它的种子成熟后,它便随时勇敢地踏上自己的征程,最后它飘到哪,哪就是它的家,无论是肥沃的土地,还是坚硬的石缝,它都会在那扎根、发芽、开花、结果,繁衍下一代。蒲公英最伟大的地方在于:自己长大后,能飞出妈妈温暖的怀抱,勇敢地去创造自己的天地!一片片葱绿苍翠的树木,一丛丛万紫千红的鲜花,还有各种奇山异水,珍禽怪兽,尽在这个令人陶醉的大自然里。让我们一起去阅读大自然的精彩,一起去感受大自然的美妙,一起去探索大自然的奥秘吧!六年级:张荀作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 写景
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