给我影响最大的人
600字
初一
日记
给我影响最大的人，一定是我小时候的班主任了，他姓张，所以我们都亲切的叫她张老师。
张老师平时很严肃，我们都很怕她，但接触多了，渐渐的也就不怕了。那时候，我们的语文大作业都是课上写，写完了就拿给老师批（一节课必须写完)，那时候我是上等生，所以每次去批作业都很随便，那些学习不好的学生当然害怕了，万一哪个错了，老师都不用“召见”直接就得挨揍，所以他们每次去批作业的时候都怯怯的。
平时，我们根本看不到老师的笑容。有一次，张老师过生日，正好那天是星期五，我们就给老师开了个生日派对，下午的两节课根本没上。
中午，我们选了几个同学留下布置教室，几个同学去订蛋糕，几个同学用班级的多媒体弄音乐，还有的同学在练习节目，没被选上的同学，当然是乖乖的回家吃饭喽，但是，他们下午也是早早的就来了。当然，我们这一切都是秘密进行的。
一切准备就绪，就等着今天的寿星了，有几个迫不及待的同学去门口放风，不一会儿，那几个同学气喘吁吁的跑进教室，大声说“老师来了，老师来了！！”听了这句话，全班同学就像听到了命令一般，都开始往桌子下面钻，又过了一会，走廊里传来了一阵急促的脚步声，教室里更静了。
老师推门进来，发现班级空无一人，还没有开灯，正感诧异，突然“嘭，嘭，嘭！”事先准备好的礼炮已经窜出来了，吓了老师一跳，接着，全班同学起立，大声喊了一句“老师，生日快乐，您辛苦了！！”老师非常高兴。
在那次的生日派对上，我们见到了老师的笑容，所以，后来，我们玩的都很尽兴，快乐，放松。忙了一中午，换来了老师“久不出门”的笑容，值了！
张老师还会经常教育我们如何做人，我们都很爱他。给我影响最大的人，非她莫属！
初一:杨蕙冰
给我烧掉那竹
550字
初二
状物
爷爷曾以咋扫帚为业，而我就搬个小凳子在一旁看着一道道工序，砍竹，洗竹，而爷爷说的，最重要的一步是烧掉多余的竹叶。
爷爷从已砍下的精心挑选的竹堆中取了一大把细的发青绿色的细竹，将它们用麻绳捆成一小捆一小捆的，堆好。在一旁烧起了火，待到火燃到最焰时，将备好的竹子一捆捆的往上撩。
竹叶在火堆中燃烧，爆炸，发出噼里啪啦的声响，比看过年放鞭炮还更有趣，而爷爷已将撩完火的一捆捆竹枝狠狠地在台阶上拍打。碳状得竹叶很快化成灰散尽了，只剩下一根根细长干净的长竹竿，挺拔坚硬，台阶上也被炭灰染成黑色。
可是，为什么要烧掉竹叶呢？
爷爷总说，竹叶没用。我也就不再询问，可是总觉得，绿油油的烧掉怪可惜。
时隔多年，偶然路过一户人家正在扎扫帚，远远扑面而来的便是浓浓的烟，温热的还夹杂着竹叶的清香，走进看，在熊熊的大火里，一捆捆竹子发出吱吱的响声，火星冉冉，模糊中一片片竹叶快速燃尽成灰，飘洒在空中，不知为何会想起《石灰吟》，如那般沧桑，突然想起多年前问爷爷的问题。
为什么要烧掉竹叶呢？
老人顿了顿烤好的竹竿，放在一旁，笑了笑“竹叶留着没用，烧掉了竹叶，扫起来不是更轻松，更快捷呀。说着起身，扫走了多余的灰尘。
我愣住了，竟然是完全相同的答案。
古今有多少人赞美竹子的笔直，竹叶的萧萧，而却乎在实用上，并非可赞美之处，何不像生命中不可割舍的外表，虚华，富贵，看似金灿灿，而将它们烧掉，何是让生命更挺拔洒脱？
望着眼前的竹叶燃烧，作灰，散尽。我心中的竹叶是否改燃烧，作灰，散尽？
西安高新南一中初二：王雨阳
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给我影响最大的人如果有人问我：“对你影响最大的人是谁？”我的脑海里会出现一个熟悉的身影，简洁的马尾，大大的眼睛……她就是我的同学——吴薇。一提起吴薇，我的话就滔滔不绝起来，吴薇的成绩在班里是数一数二的；吴薇参加过好多比赛；吴薇会跳舞，还会弹钢琴……但是我今天要说的，是她的乐观开朗。时间倒回到上个月，那是我人生中第一次月考。我在校门口焦急地等候着，“嘿！你怎么来这么早？”这种打招呼方式我已经习惯了，揉揉被拍疼的肩膀，我没有回答她的问题，而是反问道：“吴薇，难道你忘了今天是月考？”吴薇依旧嬉皮笑脸，乐呵呵地说：“我怎么会忘呢？看你愁眉不展的，担心什么啊！”她一边说着，一边拍着我的肩膀，校门开了，我们跟着人群走进了校园。进了教室，我就急忙拿出英语书，翻到了单元词汇表，我这边是急得焦头烂额，而吴薇那边呢？——她快速浏览着课本，发觉我在望着她，她笑眯眯的鼓励我：“加油！”听到她的鼓励，我深吸一口气，迎接即将到来的月考……似乎只是一节课的时间，三个科目都考完了，我正在和同学们讨论着几道难题的答案。“完了完了，我考糊了！”我发出一声哀叹，一个身影向我走来，她笑着说：“没事的，一次考试，说明不了什么问题的，你考不好，别人就会考得好吗？你看看，天还是蓝的，太阳还是暖洋洋的，你何必悲观呢？”吴薇还说了很多，我只听进去了前几句，我反思自己：是不是太悲观了？回到开头的问题，我会不假思索的回答：“是吴薇，她教会了我乐观。”六年级:薄凉【莫小染】500字 六年级 写人
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给我影响最大的人我和她是将近七年的同学，她给我带来的不仅是友谊，更多的是关爱和动力。若我是一位作家，我定会为她写一篇文章来感谢她；若我是一位歌手，我定会为她唱一首歌来歌颂她，她给了我莫大的安慰，给了我前进的动力。大约是我五年级的时候，我和她同时从同一所小学转到另外同一所小学，缘分不断，我和她终究是一起的好朋友。在那另外一所学校里，若不是她，我怕我真的会适应不下去。那时候住校，两个礼拜回来一次，对于本身依赖家的我来说是多么的可怕啊！刚开学，我发现她也是在这所学校读书，我很开心，终于找到了知心玩伴。她很努力，所以很快在第一次月考里取得了优异的成绩，而我呢？考试考得一塌糊涂。老师在班上夸奖她，鼓励她，同学们找她问问题，和她一起学习交流玩耍，我以为她会不想要和我一起玩了。但是有一天她找到我说：最近你怎么了，怎么不理我了，你放心我要是有什么不开心的就告诉我我会替你分担的。我非常感动，但是羡慕嫉妒的心情也油然而生。于是我下定了决心，我一定要赶上她，从那以后我每天认真学习，成绩也赶上来了，在最后也超过了她。我非常感谢她，感谢她给了我这么大的动力，如果不是她，我根本就不会明白什么是前进。现在升了初中，我和她依旧在同一个学校同一个班级。她依旧那么热爱学习敏而好学，确实得到了老师的好评。他为人老实厚道，做事认真踏实，看书常常到深夜，早晨也是寝室起来最早的一个人，白天依旧精力充沛的学习，她总是我学习的榜样。我要祝愿她可以在以后的日子了实现梦想，我要感谢她让我在人生之路中跨出了一大步。550字 初三 写人
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给我影响最大的人在生活中有许多给你影响很大的人，可能是老师，可能是同学，而给我影响最大的人是我的姐姐。那天，在语文考试中，我考了九十六分，心里特别高兴。放学路上，我一边走一边想：姐姐平时总是比我成绩好，这次我考了九十六分，姐姐一定会很吃惊的。回到家，我高兴地推开门，迫不及待地叫道：“姐姐，姐姐！我考了九十六分！”。可姐姐没有来迎接我，而是在桌前聚精会神地看着一份卷子，一边看还一边皱起了眉头。我心想：姐姐不会是没考好吧？她的成绩一直不错呀！我走近一看，她的卷子卷首鲜红的“98”特别显眼，我迷惑不解地问：“姐姐，你考了九十八分，为什么不高兴？”。姐姐却谦虚地回答：“虽然我考了九十八分，可离一百分还差两分呢。我要找出错的原因，继续努力，做到最好。”听了姐姐的话，我刚才的骄傲情绪一下子就烟消云散了。我打开自己的卷子仔细检查起来，我不仅找到了错的原因，而且还找到了成绩一直没有姐姐好的原因，那就是自满。在姐姐的影响下，我认真学习，就算考到了好成绩，也不骄傲；遇到不会的题目，就虚心请教姐姐。姐姐常说的一句话是“山外有山，天外有天”，而在姐姐的影响下，我将把这句话作为座右铭，永远铭刻在心。400字 五年级 记叙文
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给我影响最大的人古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响最大的就是袁隆平。想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界著名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。600字 初一 记叙文
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对我影响最大的人“人生是一个旅程，途中有无穷无尽的分岔路。只要做出了选择，每条路上的风景都会不一样。”这句话我深以为然。可渐渐地，我也发现选择，往往不是一个人的决定和思索，总有人会在岔路口上对你做出影响。还记得从前，伴随着熟悉的音乐，我们班级整齐的脚同步时在舞台上徘徊，而同学们也一展歌喉，令台下啧啧称赞——自然，这是五月歌会，而无论台上台下，这一切都是我从未见过的光景。一曲终了，脚步也随之停歇。顿时，台下掌声雷动。站在最前排的我，心里却想起五月里河边的垂杨柳。那是五月歌会时发生的事情。在学校接踵而至的各项活动中，最令人激动的莫过于是可以”全民皆兵”的”班班有歌声”了。但面对歌唱类的活动时，我却怎么也提不起劲——变声期总是令我在歌唱时出洋相。所以我并不把活动放在心上。果然，训练时我频频出错。此时未过夏至，空气里透着一丝初夏刚有的焦躁。草河岸边的柳条却被焦风吹得左右摇晃。回想指导老师陈老师眼里批评的话语，心情也仿佛被太阳晒蔫的花草一般枯黄。不如放弃算了，借口找起来还是很容易的，这么想着，竟信步来到了河岸。不想，却又遇到同在河岸的陈老师。“同学，你也在啊，来老师这里吧。”陈老师一改平时的严厉，语气中带着一丝温柔。我低着头，踱着步来到老师身边，但心中还有不服气：”老师，您也知道我在变声，为什么还对我严加管教呢？”“我喜欢着柳树。”陈老师没有回答我的问题，她抬起一双纤细的、白皙的手，抚摸着在乱风中抖抖索索的垂柳的枝条，“风吹过它，雨打过它，它依然这样有韧性。可它却从没为自己的坚强找过理由——一切都那样顺其自然。”此时已不是阳春三月，原本碧绿可人的垂柳也褪出了它原本的颜色，被骄阳照晒的微黄，但微风拂过，牵动着杨柳的枝条，它竟这样有生机！风更大了。云朵也渐渐填满了颤颤巍巍的天空。陈老师转过头，轻轻扯下一根杨柳，郑重地递给我：“我知道你有难处。可像这根杨柳，你不去坚持，不去试着顺其自然地努力，与风雨斗争，怎能在五月傲然挺立呢？”空荡荡的河岸边，雨声渐渐大了。此时，我的手捧着这根杨柳，如获至宝——它凝结着阳光，风雨以及老师的期盼。我的心中如被春风拂过，流过一份感动——那是对老师的尊敬。在之后的五月里，我一改以前的懒散，不断努力的练唱，在训练室里时常看见我的身影。我愈发地尊敬老师，以及那根杨柳——是它们令我坚持，让我感动。在歌会上，我们一举夺冠，但我至今记着老师的指导，以及那根焦黄的有些疲惫，却依然生机的垂杨柳。午后的雨，是漂泊不安的海面；陈老师如同这海面上的一叶小舟——也许我们不会再相见，可小舟泛过的航道，影响了我。从此，见到了新的风景。1000字 初一
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我最喜欢的人今天老师问我们最喜欢的人，我想了很久，我最喜欢的人，应该是我的老师吧。因为我们的老师为了我们，辛苦操劳，却从来没有抱怨过。以前我的数学成绩很好，但是语文成绩特别差，我的班主任每天晚上放学之后，都在办公室里面帮我补习语文，我知道，这已经不是老师必须要做的事情了，但是老师还是义无反顾的帮我补习着。不仅如此，老师还在生活上出出关心我们，上次我发烧了，还是老师把我背到了医务室呢！总而言之，老师为我们付出了许多，老师值得我们去爱慕！老师，我想对你说：“你是我最喜欢的人！”200字 三年级 日记
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我最敬佩的人我们班有一位同学叫许越，他其貌不扬，两颗黑宝石似的眼睛炯炯有神，矮矮的身体和三年级的同学不相上下。他长的虎头虎脑，黑色的眉毛好似一轮弯月，一副平淡无奇的相貌，但他是我最敬佩的人。许越虽然相貌平平，但他生活与众不同。他只要一到假期就会出现在菜市场，为父母买菜。有时会在菜园里不顾劳累地帮父母种菜，到了暑假，别人都在一边无忧无虑地玩着，可他，在菜园里顶着烈日，干得热火朝天。豆大的汗珠在他的脑袋落下来都成雨了。他汗流浃背也不抱怨。他还很热爱班级。清晨，别人还在床上睡懒觉，他早已来到学校，主动地拿起扫把扫地，直到同学来了他才扫完，此时他已满头大汗，教室被他打扫得一尘不染。他还总用乐观的态度去看生活中的每一件事，用幽默来化解事情。有一天，许越在小卖部里悠闲地抽奖，他麻利地抽了几张，翻开一看，竟全中奖了。我们大吃一惊，许越连本带利地赚了三个棒棒糖。我们赞不绝口许越乐滋滋地舔着棒棒糖。不知是谁说了一句“许越又来白吃白喝了。”我们本以为许越会涨红了脸，谁知，他却笑容可掬地说“谁叫奖票都喜欢我咧？”许越是一个快乐无比的人，他天天无忧无虑，烦恼都被他抛到九霄云外去了。450字 六年级 日记
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对我影响最大的人在我的生活中，有个人对我的影响是非常大的。上周三，我向好朋友陈冬悦借了一支笔。拿到笔后，我眼前一亮，发现这支笔的外形真是太奇特了，我从来没有见过！回到家后，便一直盯着这支“颜值极高”的笔，爱不释手，当时就萌生了不想把这支笔还给陈冬悦的想法。姥姥在旁边看见了我的一系列表现，早就猜出了我的小心思。只见她向我走来，从包里掏出了一双漂亮精致的小猪鞋让我来看，姥姥问我：“阳阳，你知道这双小猪鞋是从哪里来的吗？”我猜道：“是您从市场里买来的。”姥姥摇摇头，神秘兮兮地答到：“不是。”“那是从哪里来的？”我继续追问。“是向贤芝奶奶借的。”姥姥接着突然皱起了眉头：“可是，这双小猪鞋这么好看，我干脆把它藏在家里，回头给贤芝奶奶说不小心弄丢了，你看行不？”我条件反射般连连摆手：“不行，不行，做人是要讲究诚信的！”话一出口，我就愧疚地低下了头，原来姥姥是假装要藏住小猪鞋，她是想来警醒我。以前我做老师留在手机上的速算作业总是拿第一，同学们特别的佩服我。我觉得当第一的滋味真叫一个“爽”，于是，每次做题，只要有不会的或者是做错的题，便会大叫姥姥来帮忙。有一天，小我两个月的表弟来家里玩，不穿拖鞋满客厅乱跑，姥姥便把他一把“揪住”，往我的跟前一推，指着表弟的脚命令到：“阳阳，帮他洗一下袜子。”我不假思索地脱口而出：“自己的事情自己做。”姥姥笑嘻嘻地走过来，撇撇嘴：“原来你也知道啊，那你呢？”瞬间，我低下了头，特别地不好意思：“以后，我自己的事情都会自己做。”这一桩桩、一幕幕，怎能不说姥姥是对我影响最大的人呢？600字 三年级
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对我影响最大的一个人在我的生活中，对我有影响的人太多了。而对我影响最大的一个人，就是我妈妈。记得是在上个学期，我感冒了，几天没去上学。妈妈就在我身边，无时无刻地照顾我。一会儿帮我量体温，一会儿又让我吃药。是我印象最深刻的，是妈妈辅导我做练习。那时候，正值期末复习，我落下最多的是数学，落下的有正是我不会的一类题。妈妈先去学校去练习，然后回家让我做。妈妈出去的时候，我就在家复习这几天落下的功课。遇到不懂的地方时，我一遍又一遍地去翻全解，查找解释。妈妈回来了，就开始辅导我做练习。我做着做着，就发现有一道题怎么也解不开。妈妈便引导我的思路，只见她拿着一根未削尖的铅笔，圈出其中的关键词，然后把这类题的公式拿给我看。妈妈说：“这其实是这个公式的一种变体……”说到这，我忽然茅塞顿开了，继续往下做。可做到一半时，又被缠住了。妈妈看我又开始纠结起来，连忙来到我身边，开始仔细给我检查。检查了三遍，始终没有检查出来差错，我都快急哭了。没办法，我们只好打电话问同学。谁料，这位同学在电话里一口气把解法和答案全告诉了我们，并指明我们的方法在哪儿出现了问题。他一说完，我忽然感觉眼前一亮，难题像乌鸦一样全部飞走了。在期末考试全区统测时，我以优秀的成绩考进了区前300名。这里不仅仅有我的辛苦，更有妈妈的辛苦。如果不是妈妈这么照顾我，如果不是妈妈这么不厌其烦地给我讲题、辅导，恐怕我考得再好也不过是四五百名的结果。妈妈是在我的人生道路上对我影响最大的一个人。从我出生的那一刻起，妈妈就把她那最可贵、最真挚的爱全部给了我。我将要让妈妈的爱，伴随我走完青年时代！600字 初一 记叙文
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对我影响最大的一个人对我影响最大的人，不是父母，不是家人，更不是亲人。而是——她。她一双水汪汪的大眼睛清澈又明亮，那小巧玲珑的让人一碰仿佛就会碎的小鼻子，和她那美丽、漂亮的樱桃小嘴。这样漂亮的她，唯一不好的就是，她一张圆脸。分开看，那是精致，合起来，那就有些让人看不顺眼。我和她本是好朋友，可因为一件事，我们冷战了两个星期。那一次，我们在大街上游玩，谁知中途下起了蒙蒙细雨，我们找到了一个躲雨的地方。谁知，那个地方只能躲一个人。我正想怎么办：要不要再找一个地方？我还没又反应过来，一下子“飞”出去了那个躲雨的地方吗，我被推出去之后，做到了地上。我往后一看！是她！真是她！我想哭，可又想想为什么哭？看看自己身上的泥巴何自己狼狈的样子！最后我再看看她那张让我十分让我厌恶的脸。我气急了，站了起来，向着她的脸一巴掌打了过去。她回过神，吃惊的看着我。我自己也没想到！我会有这样的力度。我发现，她的眼里泪汪汪的。本就美丽的眼睛加上这泪汪汪的泪看了让人心生怜悯，可我看来却是伪装！我回到家，洗了个澡，换上衣服。躺在床上辗反侧怎么也睡不着。脑子里全是这一件事。第二天，我们没有像往常一样上下学。她看见我就躲，我也没说什么。就这样迟序了两个星期。我心生痒痒想去看看她，但是，我害怕又不情愿。最后想想还是厚着脸去吧！放学了。我看她一个人孤零零的走着，就低头跑到她身边。我问：“你还生气吗？”她对我笑笑说：“我早就没事了，我还怕你生气不理我呢！”我高兴的说：“以后我们一起上学。”她——是我人生的中记忆力不会忘记的一个人。我感谢你，教会了我宽容，同时你也宽容了我。初一:陈晴600字 初一 记叙文
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对我影响最大的一个人从我呱呱落地起，您如同温暖的春风，细心呵护我这我朵小花。母亲啊，您是我生命中不可分割的一部分，担任着教育和抚养我的重要角色。您如春雨般“随风潜入夜，润物细无声”影响着我，深深地。静静地。细细地……您是一位坚强的女人。由于家庭的贫苦，父亲外出打工。家庭的一切琐事全落在您的肩上，您就是这样又当爹又当妈的把我抚养长大。您的那份坚强深深地感染了我。于是，我也像您一样，坚强地面对生活中的挫折，铭记“在哪跌倒，在哪站起”的生活道理。您是一位热爱读书的人。家庭的贫苦也无法阻挡您阅读的热情。您一拿到工资，立马买一些关于文学的杂志。等到您一天忙完，已是深夜，您在那昏黄的灯光下津津有味的阅读者，如同在品味一本关于自己人生的回忆录。在外婆家也有许多你以前的藏书，差不多可以堆积成山了。您的那份热爱读书的激情燃烧了我。于是，我也像您一样，在浩瀚的书海中获取知识，在繁星点点的知识中，感受名人的智慧，从而使我的写作水平得到提高。让我明白“读书破万卷，下笔如有神”的学习真理。您是一位宽容的人。张叔是我们街坊家喻户晓的“酒鬼”。有一次，他突然闯进我们家，发起了酒疯，朗朗跄跄地走来走去，把家中的东西全摔了。还破口大骂，说了一些不堪入耳的话。您当时本该对他发脾气，可您没有，您还叫人把他送回家。您的那份宽容深深震撼了我。于是，我也像您一样，多少次与同学冲突来临之际，巧妙地大事化小小事化了。让我领悟到“让一步，风平浪静；退一步，海阔天空。”的处世道理。您——我的母亲，您就是我学习的楷模。您无时无刻不影响着我，让我成为一个坚强，爱读书，学会宽容的女孩。您就是对我影响最大的那个人，指引着我在成长道路上不断前进。指导老师：张俊珊600字 初二 记叙文
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对我影响最大的一个人一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话。而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲。她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力。她经常给我们补充些语文知识，比如说：怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等。就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我有时写的有些毛病；老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受。宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。一次作文课上，宣老师让我们写《校园一角》这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写。老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等。让我们充分领略到校园的宽广与美丽。回到教室后，同学们刷刷地写起来，我的笔好像被施了魔法似的，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出。不大一会儿，一篇不错的文章就从我的笔下“流“出来了。宣老师，您是我的双眼，带我去知识的海洋里遨游；您是我的双手，帮我写出美妙的文字；您是我的双脚，带领我走好人生的道路。600字 二年级 写人