蚯蚓的自述
700字
六年级
我是一条黑色的蚯蚓，外貌很特殊。我的形态通常为细长的圆柱形，头尾稍尖，整个身体由若干环节组成，没有骨骼。我一整天穿着薄而有色素的外衣。出前后两节外，其余体节上均有刚毛。我不但是个**，还是个不折不扣的**呢！多亏我皮肤里有着发达的感觉细胞。如果我躺着不动，人们很难分辨哪是我的头，哪是我的尾巴。
我喜欢生活在温暖潮湿，通气性能良好的土壤里。夜色朦胧，我就开始出来活动觅食了。有时我也爬到马路上去溜达。你们可能会说：“你不要命啦，被车轧成两截怎么办啊！”别担心，我有再生功能。如果我被扎成两截，我能变成两条蚯蚓呢！
我不仅有顽强的生命力，而且还是耕耘土壤的大力士。我利用特殊的身体在土壤里爬行，掘洞，僵硬的泥土变得疏松，让水分渗入。吸收到足够的水分，还可以得到充足的空气，这样庄稼也就长得越来越好了。
我的食物可丰富了。我喜欢吃腐烂的落叶，枯草，禽畜粪，以及居民点的生活垃圾。我可以大量吞食垃圾中的有机物。
一个三口之家一天产生的生活垃圾约50克。，我们1000个伙伴一天可将全部“消耗”。我们被专家称为消灭垃圾的“生态卫士”。我吃垃圾的同时会产生无味，无害，高效的多功能的生物肥料。这肥料用于花卉，可明显延长花期，使花更鲜艳；用于水果，蔬菜生产不仅可提高产量，而且可提高品质，还能延长储存时间。如今我们蚯蚓家族的伙伴已成为“时尚环保明星”
我浑身都是宝，人类越来越喜欢我了。我身体内含有丰富的蛋白质，人类大量养殖，帮助他们解决了动物的高蛋白饲料问题；我的粪便就是我消化过的泥土，营养丰富，有利于庄稼的生长；我还有很高的用药价值，可以做成各种药品和保健品，甚至做成新潮食品。
朋友，听了我的介绍，难道你们不喜欢我吗？
一条蚯蚓的自述
800字
六年级
我是一条小蚯蚓，花名地龙，我的身体呈棕褐色，软软的，长长的，像一条小蛇，能伸能缩。看到我，你一定觉得十分有趣。
我常常在土壤中不断扩建新家，也喜欢在土壤里玩耍。我钻啊钻啊，像一个钻地机，在我不断的努力下，今天的目标总算完成了！我可以放松了，这时候，我会跟朋友们在黑暗中捉迷藏，在土壤中寻找食物——动植物的碎屑。由于我们经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入，从而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。你们知道吗，生物学家达尔文还称我们“为地球上最有价值的动物”呢！
玩着玩着，忽然有朋友在地面呼唤着我，我高兴地爬了上去。见到我，朋友们欢快自由的叫喊着，原来，他们已经在地面玩了好一阵了，我也加入他们的队伍。阳光很温和，四周很安静，草儿郁郁葱葱，忽然，一阵微风来了，草儿欢快地跳起了舞蹈。我们就这样快乐地玩耍，忘我地玩耍。
突然天空乌云密布，狂风呼啸，我们慌忙地向家的方向爬去……
当我慌忙中爬到一个污浊的小洞时，雨哗啦啦地下了起来。直到雨小了，我才爬出小黑洞，去呼吸新鲜空气。正在这时，有一个小朋友看见了我，他兴高采烈地说：“我终于发现一条灰色的蚯蚓啦！”我想逃走，他却已经用夹子夹住了我的身子，马上我就不能动弹了。后来，我被困进一个透明的瓶子里，被小朋友抱着跑回了他家。到他家里，他不断在观察我，左看右看。我害怕地爬动着，挣扎着，但怎么都出不去，我难过地在瓶子里一动不动，绝望极了。
我在瓶子里面呆了许久，没有空气和土壤的瓶子差点让我窒息！小朋友看到我一动不动，心里十分着急，他晃动瓶子，看见我已经奄奄一息，他皱着眉头自言自语：“蚯蚓蚯蚓，你别死啊！要不是我一时贪玩和好奇，我也不会把你抓来的。”小朋友边说边抱起瓶子，跑到一片草丛，把我放回了大自然，我重新呼吸新鲜的空气，慢慢地醒过来，我高兴地在草地上蠕动，我的身子又可以自由地伸缩了！那个小朋友看我又会爬的，高兴地笑了。
我恍然大悟，原来小朋友是想接触大自然的生物，其实他是有一颗善良的心！但是，我还是希望他们能尊重我们的生活习惯，并且不打扰我们，因为我们喜欢生活在大自然里！
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蚯蚓的自述我们蚯蚓是一种软体多汁、蛋白质含量达70%的软体动物，我们蚯蚓喜食腐质的有机废弃物成为优质的生物有机肥，有机废弃物通过我们的消化系统在肠道中的蛋白酶、脂肪分解酶、纤维酶、淀粉酶的作用下转化成为自身或其他生物易于利用的活性物质，同时产生蚯蚓蛋白和氨基酸对环境不产生二次污染。我们蚯蚓体含多种氨基酸、酶类和活性物质有很好的经济价值和药用价值。我们蚯蚓还在环保、饲料、肥料、医药、保健品、化妆品等方面有深入的开发和应用。（1）药用：利用蚯蚓提取抗癌新药，治疗心脑血管疾病，还有地龙糖浆、地龙酒、地龙接骨丹等。（2）蛋白饲料：蚯蚓含蛋白质（70%左右干品）是蓄禽兽的蛋白饲料，可用来喂鸡、鸭类、牛蛙、甲鱼、珍禽等，发展我国蓄禽、水产事业。（3）处理城市生活垃圾化废为肥，世界各国都在开展利用蚯蚓处理生活垃圾解决环境污染问题。（4）改良土壤：蚯蚓粪是优质肥料可以用它改良土壤的理化性质，养殖蚯蚓的场地三年后能变为高产农田。（5）蚯蚓费的利用：是优质有机肥料是园林绿化、草坪花卉、生产绿色无公害的蔬菜食品首选肥料。（6）提炼SOD：江西省科技工作者利用蚯蚓生产SOD替猪血。海淀区农科所与农业大学合作生产SOD特芽和SOD大米受到市民的欢迎是一种保健食品。由以上种种，皆显示了我们蚯蚓在生态环境中无法取代的角色与重要性。所以你们可要爱护我们哦~！500字 初一 抒情散文
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蚯蚓的自述我——蚯蚓，是能松土，又不挑食的小动物。我的身体由：口.环带.体节.肛门等组成。至于我的爬行嘛，就简单地说说吧：我先把环带收紧，呀！我怎么把头也收紧了呢？接着再把后半部分收紧，然后再把头和环带放松，奇迹发生了，我这个没有脚的小动物居然爬起来了。我还要告诉大家的是在越粗糙的地面上，我却爬得越快哦！我---蚯蚓，非常喜欢潮湿的泥土，姐姐还把它当“面膜”呢？嘻嘻！可是我们一家多怕水，有一次，我们国家的大王被人类抓去了，人类居然把它扔进水里，弄得它不能呼吸，等它回来的时候已经非常狼狈了。我——蚯蚓，是一种不挑食的小动物，我的主食是树叶，有一次，学校没有纸了，校长苦思冥想，终于想出一个方法，“把叶子当成纸”。第二天，上语文课的时候，我们老师叫大家抄一大堆的板书，我不想抄，就把那“纸”吃了。老师发现了，就罚我抄一百遍，“我不应该吃‘纸’的”，可是我还是不想抄，又把它吃了，弄得老师也拿我没办法哦！哈哈~妈妈.妈妈我要可乐“对不起，讲这么多话，我都渴死了，”“下次见”“拜拜”！这就是我——蚯蚓。350字 三年级 散文
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蚯蚓的自述Hi！大家好！~想必你们知道我们的蚯蚓家族吧。我们看起来平平凡凡，可我们的用处却大的惊人下面就来介绍一下吧！我们蚯蚓也称“地龙”、“曲蟮”。人们常见的蚯蚓是环毛蚓，生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。身体柔软，长而圆，由多个体节组成，体表富有粘液。体节上生有刚毛，我们蚯蚓就是靠刚毛钉住地面以及体壁肌肉的舒缩，身体波浪式的向前蠕动的。我们的感觉器官并不发达，没有听觉，眼也已经退化，只有感光细胞，但我们对光的刺激却有敏锐的反应。哈哈！厉害吧！不过我们也会遇到让我们猝不及防的伤害。让我想起来还害怕的是：有一次，我正在树底下晒太阳，本想这个周末放松一下。可是半路上杀出个程咬金----一个调皮的小男孩竟残忍地用锋利的小刀把当我们身体五马分尸(呜~呜)幸好我们受到损伤后，再生能力比较强这才幸免于死。我们蚯蚓在土壤中生活，能使土壤疏松，粪便能使土壤肥沃。我们还有舍己为人的精神呢！比如：我们可以作饲料、食品和药材，对人类的益处很大哦。我们蚯蚓是一种软体多汁、蛋白质含量达70%的软体动物，我们蚯蚓喜食腐质的有机废弃物成为优质的生物有机肥，有机废弃物通过我们的消化系统在肠道中的蛋白酶、脂肪分解酶、纤维酶、淀粉酶的作用下化成为自身或其他生物易于利用的活性物质，同时产生蚯蚓蛋白和氨基酸对环境不产生二次污染。我们蚯蚓体含多种氨基酸、酶类和活性物质有很好的经济价值和药用价值。我们蚯蚓还在环保、饲料、肥料、医药、保健品、化妆品等方面有深入的开发和应用。（1）药用：利用蚯蚓提取抗癌新药，治疗心脑血管疾病，还有地龙糖浆、地龙酒、地龙接骨丹等。（2）蛋白饲料：蚯蚓含蛋白质（70%左右干品）是蓄禽兽的蛋白饲料，可用来喂鸡、鸭类、牛蛙、甲鱼、珍禽等，发展我国蓄禽、水产事业。（3）处理城市生活垃圾化废为肥，世界各国都在开展利用蚯蚓处理生活垃圾解决环境污染问题。（4）改良土壤：蚯蚓粪是优质肥料可以用它改良土壤的理化性质，养殖蚯蚓的场地三年后能变为高产农田。（5）蚯蚓费的利用：是优质有机肥料是园林绿化、草坪花卉、生产绿色无公害的蔬菜食品首选肥料。（6）提炼SOD：江西省科技工作者利用蚯蚓生产SOD替猪血。海淀区农科所与农业大学合作生产SOD特芽和SOD大米受到市民的欢迎是一种保健食品。由以上种种，皆显示了我们蚯蚓在生态环境中无法取代的角色与重要性。所以你们可要爱护我们哦~！900字 初一 说明文
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700字
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蚯蚓我走在学校的廊道里，天气潮湿，给周旁的瓷砖都抹上了珍珠粉。天气像一个低温的烧水炉，温度不高，但人却很想蒸发。我无所事事地边走边忘着一旁的瓷砖，突然……这个是什么东西？我认识它，是蚯蚓。从前看过书，说蚯蚓呢，是药材，是辛勤的恳地者，当然也是无私的。也许春天的孩子都继承了她的无私精神——不求回报。这个小东西引起了我的注意，我仔细观察:"身子一节一节的，而且还一伸一张的。。。。＂*_*:"好恶心啊！！~~~＂我大叫了一声，想不到没人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看见了~好聪明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？这蚯蚓怎么跑到了瓷砖之间的连接处了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙视你！！我就一直用鄙视的目光看着它走完"全程"。不久上课铃声就"丁"了起来，我飞快地跑回教室。……。随着时间的增长，我长大了，我知道了。蚯蚓为何宁愿坎坷也不愿意平坦——因为那条路不属于它，之前它不可以选择，但是现在它可以选择了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么样才会更加幸福，更加快乐，所以宁愿自己在坎坷中得到满足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？不属于自己的，你再怎么强求你都得不到，是你的，你再怎么推辞也推不掉。当你可以选择的时候，你是宁愿要属于自己的，充满快乐的。还是要强求的，枯燥无味的？我选其一，你呢？550字 六年级 状物
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蚯蚓最近，妈妈交给我一个任务，让我去观察下蚯蚓。蚯蚓有什么好观察的！我无精打采地接受了任务。可是，后来我发现，蚯蚓真是个“问题多多”的家伙。我来到楼下的一片空地，也许是因为我们江南天气适合万物生长，这片空地长了满满的野菜。我在一棵嫩嫩的荠菜旁边发现了一些十分细的“蚯蚓土”，妈妈和我说过，这是蚯蚓排泄出来的，所以在这些土附近可能有蚯蚓生活。我十分小心地用小铲子挖起来，没过多久，我就挖到了一条蚯蚓。这是一条粉红色的蚯蚓，不是很粗，但充满了活力，一直在翻滚着自己的身体。也许是它一直躲在黑暗里，不习惯呀阳光的拥抱。我寻遍了蚯蚓全身，发现它既没有眼睛，也没有触角，那它是怎么感知外界，又是怎么来控制方向的呢？带着这个问题，我翻看了不少资料，终于在我的一本书中找到了答案。原来蚯蚓的“眼睛”是整个身体，它用身体来“看”它的世界。蚯蚓的皮肤表面有一层刚毛，和蛇一样，对震动非常敏感，可以通过震动来行动。另外，它的皮肤对环境的感觉也很强烈，通过对湿度，温度的感觉，蚯蚓总是会找到阴凉湿润地方生活。这个问题，研究过得人非常多，但我通过收集资料，弄明白了，心里也十分开心。但是，蚯蚓为什么喜欢呆在土里呢？有些人可能认为，它在吃土，所以，一直呆在土里。通过我的观察，蚯蚓每天都在较深的泥土里，如果仅是吃，为何要挖得那么深呢？我认为蚯蚓具有趋光性，它害怕光线。为了证明自己的推测，我决定做一个实验。我拿来一个瓶子，在瓶子上方放了一块黑布，再在瓶子下方让光线自然射进去，使得下方比上方亮很多。这时，神奇的现象发生了，蚯蚓们一个劲地集体往上爬，争先恐后地离开比较亮的瓶底。我想这也可以证明蚯蚓怕光，喜欢躲在泥土里享受“黑暗”吧。后来，我还做了其他几个实验，比如蚯蚓断开了以后，变成两截，但“它们”依然顽强地或者，各自扭动身体往泥土里钻。小小的蚯蚓中竟然包含了如此多的科学知识，那世界上任何生物应该都有许多“不可告人”的秘密吧。真希望妈妈再给我一个任务，常去科学的世界探索一下。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。900字 六年级 状物
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蚯 蚓一提到蚯蚓，大家一定会想起那软软的“地龙”，别看它面目可憎，它可是农民伯伯的好助手，也是庄稼的好朋友。在我很小的时候，每当蚯蚓繁忙的季节里，我与小伙伴就会把它们从土里挖出来，让它在阳光下休息一会儿。那个时候，我总在问自己，蚯蚓为什么喜欢待在土壤里呢？直到现在我才明白，蚯蚓俗称地龙，喜欢生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈圆筒形，约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分解不明显的环带。腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用。在11节体节后，各节背部背线处有背孔，有利于呼吸，保持身体湿润。蚯蚓是通过肌肉收缩向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。别看它身体小，却是农民伯伯的好助手，在土壤中经常不辞辛苦地帮农民伯伯们偷偷地松土呢，它可是做好事不留名的英雄你可别小看它，小小的身躯，还是我的好朋友呢。当我和小伙伴们不开心时，一看见它，观看它爬行时的动作，观看它的头在摇来摆去，好像在视察周围环境是否有“敌情”，一定要保护好自己的家园时，我们的烦恼立刻会抛到九霄云外。蚯蚓的生命力特别顽强，当你把它“碎尸万段”时，它还会奇迹般地像“孙悟空七十二变”似的，将自己“再生”，这样蚯蚓就成了不死之身的“魔幻大师”了。蚯蚓是我们每一个人的好朋友！我们要爱惜、保护它们！推荐：郭训民500字 六年级 记叙文
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蚯蚓作者：鹿聍心一缕阳光穿透玻璃直奔我的眼睛，蝴蝶般的羽翼轻轻扇动，阳光亲吻着我的脸颊，暖暖的，新家简直是纤尘不染，我的鼻腔无时不刻地里流动着新鲜的空气，一切总是那么美好。我之所以可以过得那么舒适，都应该归功于我的“美化新家”活动，为了净化空气，爸爸买来了许多大小不一、五彩缤纷的花。我也拿着铲子，希望能够奉献自己的一份力量。我一路蹦蹦跳跳来到楼下，享受着日光浴，呼吸着青草夹杂着淡淡露水的清香，来到一处泥土较好的花坛中，挽起袖子，带着太阳帽，用我那柔嫩的小手紧握铲子，一铲一铲的不停将松软的泥土喂满我的小花盆。这时看到铲子上一条蚯蚓翻滚着滑出土壤。我心头一颤，天哪，是半条蚯蚓！我竟然亲手为一个可爱的小生命画上了句号，我稚嫩的心灵遭受了沉重一击，一块巨石压在我的心头，压得我喘不过气来，一种罪恶感如同千万个虫子在侵蚀我的心。它那不停翻动的身体像是无声的抗议，更像是垂死前的挣扎。我用手捂住眼睛，我不想看见这残忍的一幕，却还是耐不住好奇心，透过手指缝隙静静观察着一切，一时间，世界哑然无声，爸爸的语言打破了沉默的世界“不要自责，孩子，它不会死的，你会目睹一个奇迹的发生，它会变成两条。”爸爸的语言为我的好奇心创造了一席之地，我似懂非懂的仰望着爸爸历尽沧桑的脸孔苦思冥想：一条蚯蚓被砍断后会变成两条？可真是个闻所未闻的新鲜事儿呀。我仔细地端详两截蚯蚓，看见它是通身棕色，状如粗毛线，身上布满不同宽的环状带。经过上网查阅，原来这带状物叫复生带，具有很强再生能力。断开处可以再生出断掉的部分，由此可以变成两条了。这时我看到蚯蚓，后半部分向前收缩，前端变粗，当后端移到前端后，头部向前伸展，身体又从前端开始变细，原来它是通过不停的收缩、伸展来爬行的。只见它爬向潮湿松散的土堆，难道它长着眼睛，我拿来了放大镜。仔细翻看，但也没有找到它的眼睛。但是却发现它身上布满细长的刚毛，非常细，用肉眼根本不可能看到。通过上网了解到：它是通过刚毛与物体的碰触来判断外面世界的。这时我也回忆起不久前看到的一则小故事：蚯蚓和龙虾是一对好朋友，龙虾没有眼睛，而拥有眼睛的蚯蚓每天为龙虾讲述看到的世界。一天龙虾要借蚯蚓的眼睛，蚯蚓给了龙虾，而拥有眼睛的龙虾，再也无法摆脱外界的诱惑，他跳入水中，再也不肯还回眼睛，就这样蚯蚓只能终日生活在黑暗中了。当然我们比龙虾幸运多了，因为生命赐予我们一双眼睛，我想大概就是让我们多看看世界的精彩吧。900字 六年级 记叙文
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斩蚯蚓花草地上，里三层外三层地围了很多小动物，它们在看啥呢？噢，一只名叫翠翠的螳螂正在表演魔术：斩蚯蚓。翠翠举起一只镰刀形的前足，喀嚓一声，把草地中间的蚯蚓斩成两段。观众的心一下子都悬了起来：斩断了的蚯蚓还能复活吗？还能长成原来的样子吗？正当大伙在这样想的时候，奇迹发生了：两截断蚯蚓都变成了有头有尾的完整蚯蚓。观众为螳螂翠翠的绝技欢呼起来。这时，一只名叫青青的螳螂对大伙说：“这有什么稀奇的！我们螳螂都有两把天生的刀，谁不会斩蚯蚓？我马上再给大伙表演一个。”它把一条红蚯蚓放在草地中问。翠翠赶忙对它说：“先别斩，听我把要领告诉你。”青青才不相信斩蚯蚓有什么要领呢，它举起前足，照蚯蚓的后部就是一刀，翠翠连阻挡都没有来得及。“完了！”翠翠叫了起来，“让你这么一斩，那段只有尾巴没有头的蚯蚓再也不会长出头来了，只能成为一条两个尾巴的变态蚯蚓。”“哼，我才不信呢！”青青不服气地说，“你斩的就能长出头来，我斩的就不能，岂有此理！”“斩的地方不同，后果就不一样。我让你先听听要领，你偏不听。嗨！结果害了这条蚯蚓。”“我就不信斩蚯蚓还有什么要领。”“有。在蚯蚓前五节到八节的地方斩断，就能很快再生成完整的蚯蚓。在十五节以后斩断，后半截就不能再生头部了，只能长出尾巴来。我斩的是五至八节的中央；你呢，正巧斩断了十五节以后的地方。”“我不信！我不信！”青青嚷嚷起来。“那就等着瞧吧。”观众们都紧张地瞅着断蚯蚓。过了好长一段时间后，那段只有尾巴没有头的蚯蚓果真从切断处长出了一条尾巴，变成了一条无头的两尾蚯蚓。青青呆住了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级 记叙文
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挖蚯蚓又是一个天空中没有一丝云彩的日子，蓝的发亮的天空，与我们快乐的心情正好相配。因为，我们可以到奶奶家门前的水塘边钓鱼了！可是，正当我们兴高彩烈、早已不能再压抑住兴奋的心情时，爸爸却公布了一条“紧急”事件：“我们没有蚯蚓了，不能够钓鱼了！”正在兴奋地议论着的我们，立刻沉默下来，钓鱼的好心情暗淡了下去。就在这时候，不知谁提出了主意：“我们可以去挖蚯蚓呀！”。这个消息再次让大家炸了锅似的讨论起来。听到这句话，我高兴地抬起了头，皱紧的眉头又舒展开来。不知何时，弟弟妹妹们手中已经提来了一个小桶，还有一把大铁锹。经过爸爸的允许，我们跑到路边的土地上开始挖了起来。一开始大家都不知道挖蚯蚓的常识，拿着铁锹到处乱挖，平平整整的土地被我们挖的一个又一个小坑，可一条蚯蚓也没有找着。虽然没有挖到蚯蚓，可我们仍然兴致勃勃的挖来挖去，挖的头发都被汗水浸湿了，晶莹的汗珠啪嗒啪嗒往下落。爸爸见我们忙的满头大汗，却一条蚯蚓也没有挖到，心疼的走过来，语重心长的告诉大家：“挖蚯蚓应该找潮湿的地方，因为蚯蚓喜爱阴暗、潮湿的环境，喏，你们去那里挖挖看”。我们顺着爸爸指引的方向走过去，来到了一片潮湿的坑洼地带。“我们就在这里挖吧”，我说。于是，我们又开始大张旗鼓的干了起来，我拿起大铁锹，铲入泥土中，将土翻过来堆在地上，弟弟妹妹们蜂拥而上，像淘宝一样高兴地在土中寻觅蚯蚓的踪迹。哇，好多蚯蚓，有粗的，有细的，有长的，有短的。就这样来回几趟，桶底已经被蚯蚓盖住了一半。它们扭动着身体，在桶里爬来爬去，多的让人看着肉麻。我们高兴的将桶子提给爸爸看，爸爸惊奇的吓了一跳：“哇！这么多”。看着我们一个个兴奋的样子，说：“要不你们再多挖一些去。”我们又兴高采烈的扑向那一片被我们洗劫过的土地。钓鱼的事呢？早已被我们抛到了九霄云外。700字 五年级
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观察蚯蚓景色宜人的秋天来到了，一个星期天，天空一碧如洗，风和日丽，我兴致勃勃地去乡下姥姥家玩。到了姥姥家，我连蹦带跳地和姥姥去菜园摘菜。突然，一只淘气的小鸡也跟着我们进来了。它那两只竹叶似的脚不停的在潮湿的地里刨来刨去，边刨边看，好像在寻找什么？我好奇地站在一边看着，刨着刨着一条红乎乎的蚯蚓露出来了，小鸡眼疾嘴快，一口叼住了蚯蚓，像吃面条似的一抬头咽下去了，又继续刨着。我来个守株待兔，静等新的发现，不一会儿，小鸡果真刨着了一条又粗又长的蚯蚓，没等它吃，我一跺脚，把小鸡吓跑了。我一把抓起蚯蚓，放到手心上，仔细地端详着蚯蚓的样子，有一拃长，全身圆圆的，赤褐色的身体，仔细一看，还有一条笔直的红色线，头尾尖尖的，可是没有看到它的眼睛。全身许多环节，像一列火车。摸上去感觉软软的，还点粘液，滑溜溜的，像涂了一层了油。慌慌张张的样子，怕人看似的，真像一个害羞的小姑娘。我把蚯蚓放到地上，它放松多了，一拱一拱地爬着，好像在寻找自己的家，我目不睛的盯着它，没多时，蚯蚓犹如一个隐身人似的，不见了。我想：蚯蚓软软的身体，还能钻进泥土里？没有脚，没有眼睛，靠什么走路呢？太神奇了！我带着疑问回家了，迫不及待地上网查有关蚯蚓的资料。原来蚯蚓外表没有脚，只有刚毛，它就是利用刚毛、结合身体体节的肌肉收缩、带动其内的体腔液而实现爬行运动的。蚯蚓没有鼻子，靠身体前端的嗅觉器官来辨别方向和探路的。它也没有眼睛，看不到光，但全身布满了感光器官。强光对蚯蚓的生长、繁殖极为不利，所以蚯蚓总在黑暗处的土壤中活动，昼伏夜出，以畜禽粪便和土壤中腐烂的生物体为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。它能挖洞穴，这些洞穴还有利于排水，可使土壤疏松、空气更容易达到植物的根部，提高土壤肥力，增加作物产量。蚯蚓还有药理作用，中药称蚯蚓——地龙，功能为清热、镇痉、止喘、利尿。从蚯蚓的身上提取液对人体有凝血的作用。这不起眼的蚯蚓竟有这么多的奥秘，我们要保护蚯蚓。700字 三年级 记叙文
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抓蚯蚓因为科学老师要我们用蚯蚓做实验。所以今天下午，我，彭佳怡还有方静，拿着筷子（挖土的工具)，一个罐子（蚯蚓未来的暂时的家）和小刀（如果蚯蚓抓的太少了，就用小刀一分为二。唉，这对蚯蚓来说似乎太残忍了。）出发了。如果不是老师下了死命令，我才不敢挖呢！我们来到洪波公园，走到一个小山丘旁，开始用筷子挖起来。我们走到这，先用手指摁了摁土，觉得比较软，比较潮湿才开始挖。我用筷子使劲往下戳，然后用力往上一翘。嘿，一条蚯蚓的尾巴露了出来：“瞧！这有条蚯蚓！”我的大嗓门很快就吸引住了她们两的注意力。方静往我这一瞧，还真是一条大蚯蚓！她立刻将那条蚯蚓抓了起来，放在手心里仔细观察着。而我又继续挖起来。时不时的听到那传来的惊叫声：“你看，它在动了！”你看，它缩成一团了！边说，还边将手伸出来，让我们摸一摸。我们两个立刻吓得半死，那条蚯蚓在方静的手上爬来爬去，黑黑的身子挪动着，简直……简直像一坨大便！真的是太恶心了。我们急忙跳开来，逃得远远的，眼睛也不敢去看。而方静呢，却一点也不怕，还说着：“你我们们俩怎们躲起来了？”明白了我们俩怕软体动物后，她便经常出其不意的拿着那条蚯蚓出现在背后。玩耍过后，我们又开始挖起来。这回，轮到彭佳怡尖叫了：“哇！有蚯蚓哩……虽然……很小。”我们急忙过去一看：还真小啊，比芝麻大不了多少，不过要长些。它就那么缩在泥土里，安安静的，仿佛就等着我们来抓呢！方静连忙把它放入盒子中，仔细观察着。顺带着还放了一罐子泥土，免得蚯蚓不习惯没有土的生活，而患了思乡症，忧郁而死，那我们的努力不就白费了吗，可就大大滴不妙了！后来，我们又捉了十几条蚯蚓，就回去了。（此外，做一次新闻报道：根据调查，带来的筷子中，有一根断了，另一根莫名失踪；而带了的小刀受到河水的召唤跳水自尽了。新闻总结：这次旅程的损失可谓惨重啊！)当然，经过这次活动，我发现：我还是很怕蚯蚓啊！一点也木有改变。五年级:仇梁宇700字 五年级 叙事
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蚯蚓的日记3.20妈妈说我应该永远记住三件事:1.地球给了我们需要的一切.2.我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾地球.3.绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他.3.29今天我努力教蜘蛛怎样钻地,一开始,他全部的脚都卡住了.后来他又吞了一堆土.明天他要教怎样倒立行走.4.1蚯蚓没办法倒立行走.4.4钓鱼季从今天开始.我们全部都钻到更深的地方.4.10下了整晚的雨地上湿透了.我们一整天都待在人行道上.跳房子是一件非常危险的游戏.4.15今天我忘记带午餐.肚子实在太饿了,只好吃回家功课.老师叫我写十次"我以后不吃回家功课了"写完以后我把那张纸也吃了.4.20今天我偷偷靠近公园里的一些小孩,他们没听到我来了.我在他们面前扭来扭去,他们大声尖叫.我就爱看他们这个样子.5.1爷爷教过我们,礼貌非常重要.所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说:"早安."队伍里还有600只蚂蚁.我在那儿站了一整天.5.8昨天晚上我做了一个最可怕的噩梦-------巨大的鸟在玩跳房子!妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了.5.15今天我和蜘蛛吵架.他跟我说有脚才叫酷,然后他跑了,我追不上他.也许他说得没错.5.16我逗蜘蛛笑,他笑得太厉害了,结果从树上掉下来.谁说一定要有脚呢?6.5今天劳美课我们做通心项链.我把我的作品带回家,大家把它当晚餐吃了.6.15我姐姐觉得自己美极了!我告诉他,不管花多少时间照镜子,她的脸永远长得跟她的屁股一个样.蜘蛛觉得这真的很好笑.妈妈可不这么想.7.4我长大以后想要当秘密情报员.蜘蛛说我得非常小心,因为总统可能一不小心就会踩到我.7.28作为一只蚯蚓,有三件事我不喜欢:1.不能吃口香糖.2.不能养狗.3.功课那么多.7.29作为一只蚯蚓,有三个好处:1.永远不必看牙医.2.永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂.3.永远不必洗澡.8.1作为一条蚯蚓,也有不好过的时候.我们身体很小,有时大家甚至忘了我们在这里.然而就像妈妈常说得那样,地球永远不会忘记我们的存在.700字 四年级 状物