给予是快乐的900字

给予是快乐的

900字 六年级 记叙文

弯弯月光下,蒲公英在游荡,象烟花闪着微亮的光芒,乘着夜晚,找寻幸福方向,难免会受伤。

弯弯月光下,萤火虫在闪光,为人们指引方向。小小萤火虫,这边飞那边飞,象一盏盏小灯笼似的。

静悄悄的湖边,蝴蝶翩翩起舞,头顶上插着各种花的瓣儿,象戴了只花边帽似的,婀娜多姿。

我曾感叹,感叹自然给予飞鸟辽阔无垠的天空;我曾感叹,感叹河流给予游鱼清澈明净的河水;我曾感叹,感叹轻风给予蒲公英小伞兵灵动的双翼;我曾感叹,感叹皓月给予世界的盈盈月光……

我也曾欣赏,欣赏鹰击长空的健美与昂扬;我也曾欣赏,欣赏鱼翔浅底的和谐与美好;我也曾欣赏,欣赏和风中轻轻飘起的白色的花瓣,我也曾欣赏,欣赏如水月光里夜的静谧与安宁……

我感叹自然造物之神奇,感叹自然慷慨的给予,可我也抄写以了那一幅幅融融怡怡的和谐画面。世界万物如此慷慨的给予使之和谐如此,在我们的路途中是否也想着去给予?

陶竹知先生曾说:捧着一颗心来,不带走半根草去。这是一种博大无私真正意义上的给予,我们或许没有这么一颗博爱的心,但是我们却可以学会给予,在生活点滴中捧献爱心。

给予的快乐,是人生的真快乐,又是有益身心的大快乐。美国作家叶慈夫人,二战时在珍珠港一家医院养病,严重的心脏病,让她一天24小时要在床上躺22个小时,偶尔下床走一走,也要有人小心地搀扶。病痛,使她几乎完全失去了快乐。日军袭击珍珠港,这里陷入一片混乱之中,一些人被炸死炸伤。叶慈夫人从床上走下来,去照顾那些死难者的家属,尽她所能,把安慰给予他们,把微笑给予他们,把快乐给予他们。一天24小时,除了睡眠8小时,其余时间差不多全用在为别人做善事上。这样,她没有时间去想自己的病痛,而工作的兴奋与给予他人所获得的快乐却悄悄地溢满了自己的心灵,折磨她多年的疾病也奇迹般的好了。

印度谚语说:赠人玫瑰,手有余香。其实给予后内心的宽慰何尝不是一种获得?一个个艾滋病患者的微笑,一声声“老师”的亲切的呼唤,何尝不是这些给予者的获得?除却世俗的繁华与浮名,他们得到的是心与心交换的语言,他们得到的是洗尽铅华真真正正纯粹的爱的互换,他们用心灵收获了一份纯粹的“获得”。

更何况,那些给予者是如此虔诚。诺贝尔和平奖获得者特雷莎修女一句话“我在触摸基督的身体”诠释了这中间的所有内蕴。它们几曾要求过“获得”?

把自己的情感,自己的热心,自己的善念,自己的技能,给予别人,快乐就会常驻我们的心里。

我想对你们说

1200字以上 初三 叙事

谁言寸草心,报得三春辉。

——题记

往事在我心底犹如潮水起起落落,变得遥远而模糊。每当我看着父母那忧虑而浑浊的眼睛,心如刀绞,泪如泉涌。我知道,父母对我的爱是心头永不退却的潮水。

可是你们的爱太沉重,我无法承受。

我想对你们说,请你们尊重我的隐私。面对你们犀利的眼睛,我惊悚不安,仿佛我赤裸裸地站在你们对面。请你们收回咄咄逼人的话,我会整天坐立不安,你们的话想一把把锤敲击我的心。请你们不要调查我的行踪,你们可以逼问我,但我求你们可不可以不要跟踪我!那天在学校,我突然发现校门口站着一个高挑的身影,是妈妈!你高傲地站在微风中,等待着我的落网。妈妈,你能理解女儿不被母亲信任的感受吗?于是,我抬头挺胸拉着朋友的手故意绕到你面前,我要你看清楚我身边的是女生而不是男生!我脚步凌乱的冲到厕所,软弱的倒在地上,泪水像水龙头一样……

我想对你们说,我只想像平凡人一样在生日的时候,父母为女儿唱生日歌。我只想你们轻抚我的头说“又长大一岁了”。我只想你们能记得我生日。可是你们忘记了,今天是我的生日。我满怀希望的跑回家,看到的却是冷清的屋子。没有我想象中过的诱人的蛋糕,没有我想象中热情的拥抱,没有我想象中丰盛的晚餐。我熟悉地开始冲泡面,早已在眼睑蓄积可许久的泪水夺眶而出,哗哗地流下雪白的面颊。我看向窗外,火红的太阳像赶来祝贺我生日似的,把白云染成了鲜艳的红色。

我想对你们说,每当我看到小女孩纤细的手牵着父母的手逛街,眼泪都会不住地往下流。偶尔翻开相册,却找不到一张全家福。于是我三头两次的往外面跑,我讨厌呆在那个心如刀绞的家。我总是痴痴的看着朋友的父母打电话催他们回家。你们只会满腔怒火的质问我去哪里鬼混了,那次我发疯般地冲出家门,痛彻心扉。爸妈,你们为什么不理解我,抬头看见空中有团云,像浸透了墨汁的棉絮……

我想对你们说,我喜欢看到你们为我的成绩自豪的样子,所以我拼命去学习。果然,功夫不负有心人,每次考试我都面列前茅。我得奖了,你们只是冷漠淡定的说“别太骄傲”。我退步了,你们只是怒容满面的说“骄傲了吧”。我只是想要听到一句鼓励的话而已……

爸妈,你们小心翼翼的培养我,不辞劳苦,从无怨言,犹如冬天的旭阳照耀着我,只是你的爱太严密,我有点喘不过气。

爸妈,我想对你们说“谢谢你们”。

我总觉得未来很迷茫,不知道自己有什么梦想,不知道到底自己那么努力的读书是为什么,更不知道自己将来想做什么工作。

转眼间我已经不知不觉的步入初三生活了,当所有人都很奋力的为自己的梦想而前进时,我却觉得很迷茫。未来到底是什么?已经初三了,还不知道自己的目标是什么,所有人都奋力往上爬,我却像是去了动力了一般。

和其他同学一样我也会为自己的成绩而烦恼,明明很认真了,数学成绩却一直上不去。明明很努力了,却不知道为什么还是一如既往。我甚至还怀疑过自己这样平凡的成绩能考上高中吗?如果考不上我又拥有怎样的未来。看着我们班那些复读生,个个都能取的好成绩。看着别人考500多分都还要回来复读,那我呢?我不知道自己该要怎么做,也不知道自己除了读书还有什么。

未来可能对于我来说很遥远,可是也很近啊!我看不懂未来,一点也不懂。妈妈也说,我好像没有目标,万无目的的前行着。也不知道自己的道路是这样。未来?未来到底是什么呢?我不知道。

平湖南园学校初三:吴海婷

审核老师:郭红红

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