夏天450字

夏天

450字 六年级 记叙文

骄阳炙烤着大地,这时,没有谁不在你的热情下屈服。大地的每一个角落,都在你的感染之下充满了火辣辣的热情,充满了能量。所依,我想握住你的手夏天,用你的热情来感染我的人生,让我充满希望与活力地去迎接每一个太阳升起后的清晨。

听说你不甘寂寞。于是,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,鱼翔浅底,虎啸深山,每一条云消雨霁后的彩虹、每一棵崖壁上的青松,都是你的匠心独运;你用潺潺的溪水声,向我诉说山谷的静谧;你用轻柔的风声,向我讲述原始森林的神秘;你用飞流直下的瀑布之音,向我描述群山的灵秀。

你创造了一个个美的奇迹,走近你才能感悟每之所在。夕阳下体验大漠孤烟直、长河落日圆的苍凉;云雾中领略高山流水、知音无限的惬意;黄昏时享受渔舟唱晚、满载而归的愉悦。

攀登高山,你时而化作延绵的绿毯,时而化作挺拔的青松,用你的温柔点缀着我的生活。

融入大海,你时而化作滔天的巨浪,时而变为文静的波纹,用你的豁达感染着我的情怀。

夏天热情,豪迈,不受拘束,我仰慕你的美,仰慕你与生俱来的气质。你浪漫中透露着现实,阴柔中不乏阳刚,娴静中也有活泼,你的一切都是那样美好,我愿用一生的光阴去聆听你的呼唤火热的夏天。

上课了,老师没在时……

600字 四年级 记叙文

上课的铃声响起,原本闹哄哄的教室立刻安静下来,大家都敛声屏气,趴在桌上,像投降似的等待着卢老师的大驾光临。

一秒、两秒、三秒……二十秒过去了,老师都还没有现身。大家耐不住性子了,不由自主地就“疯”了起来。顿时,教室炸开了锅,同学们都好似在家里一样,想干什么,就干什么。看来,大家都成了些不遵守课堂纪律的人啦!

好!那我拍摄一些精彩的镜头吧!

镜头一:

于沐然蹑手蹑脚地跑上讲台,用食指与拇指悄悄把黑板向左一拉,睁着右眼向窗外瞄了几眼,嘿嘿地笑着,然后迅速身跑到门口,像侦探似的打开门,把头伸出门外,脖子都快赶上长颈鹿的脖子那样长了。他自言自语道:“老师不在,老师不在!”便有奸笑起来。而向庆宇呢,跟在于沐然屁股后,用笔当作机关枪,把手抬起,脚往后一蹬,眼睛瞄着,嘴里还不时蹦出几个字:“呯呯呯,呯呯!”糟糕,不知怎的,于沐然连忙小跑着回来,正好与向庆宇撞在一起,于沐然好似个顽皮老大,用手往向庆宇脑袋上一拍,大吼道:“你怎么在这儿呢?!”而向庆宇可怜地答非所问道:“哎哟!”说完,便与于沐然踉踉跄跄地跑回了座位上。

镜头二:

张彦琳趁老师没来,赶紧凑到郭伊洁桌上指着卷子上的某道题皱着眉头问:“这道怎么做呀?”我瞟了一眼,惊讶地说:“啊,不会吧!这么简单的题你都不会做?!”便就随口把答案说了出来。胡茵迪听后,正好想到了昨天自己百思不得其解的一道题。咧着嘴说:“这道题解决问题是用1减还是用2/3减呢?”我断然说道:“绝对是用1减1”,“可是,可是……”我打断了胡茵迪的话,伸出双手,在空中画过一道美丽弧线,我张大了嘴巴,打了哈欠,耸耸肩,说:“等刘老师来了问她吧”。无奈,胡茵迪只好点了点头。

嘿嘿,大家看了我拍的两个画面后,都知道了在课堂上,老师不在时大家任意放纵的情景吧!

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