猜粉笔头800字

猜粉笔头

800字 四年级 记叙文

今天,我和金笔作文的同学们玩了一个游戏,叫“猜粉笔头”。这次游戏虽然我失败了,但从悟出了一个道理。

游戏规则是:从同学当中选出三个人,在讲台前排成一排,反背双手站好,不能留有一点缝隙,由老师把手中的粉笔头放到其中一位同学的手中,让下面的同学来猜,猜中的一组胜。

游戏开始了,老师选了熊琛、邓华邦和覃钰菲上去,他们按要求站好后,老师就走到最靠左边的熊琛的后面,俯下身子,停了一会,象是把粉笔头放到他的手中。接着,老师又走到邓华邦、覃钰菲的身边,同样也停了一会。不知粉笔头没放好,还是为了迷惑我们,老师在三位同学身后来来回回地走了几次,才停下来。接着又把嘴巴凑近他们的耳朵,用手捂着,一个接一个小声而神秘地说了一句话,他们听了,都笑了起来。我心想:“老师对他们说了什么呢?让他们笑成这样。”老师说完,才转过身子,对我们说:“好了,现在,开始猜。”

该选谁呢?我们两个组的同学都低着头,凑在一起,小声地议论起来。我抬头望望上面的三个同学,想找到答案,情况还真是不一样,他们刚才还只是在“吃吃”地笑,而现在,笑得脸都红了,特别是熊琛,脸红得像熟透的红富士,会不会是他呢?看他那“熊”样,肯定不是他!我马上否定了。我心里没底了,会是谁呢?

我们组组员意见各异,各说各的,无法统一。这时,我突然心生一计——抓阄!这也是没办法的办法呀!意见无法统一,还不如孤注一掷,听天由命。我把这个想法说了出来,他们也同意了。于是,我便按从左往右的顺序把上面的同学编好号,分别写在纸上,揉成一团,让我们的班长黄新友来抓。只见他犹豫了一下,拿起其中一个纸团,说:“就这个了!”说完,他打开纸团,我和我们组里另一个同学覃亲琦赶紧凑上去看,上面写的是“2”,是邓华邦!覃亲琦这时有点顾虑:“这样做行不行得通啊?”“不知道。”黄新友一脸的茫然。我见他们这样,赶紧说:“算了,不管了,就这个吧。”“嗯——好吧。”“好吧。”黄新友和覃亲琦答得很勉强。于是我们一齐指着邓华邦说道:“我们选他!”这时,另一组也选好了。老师让拿粉笔头的同学拿出粉笔头,熊琛!拿粉笔头的同学居然是熊琛!我们组三人像泄了气的皮球,瘫在椅子上。

现在我明白了,做人和做事都不能太依靠运气,应该脚踏实地,相信自己,才能取得成功!

怒放的生命

800字 四年级 写景

每当耳边响起那激动人心的弦律,王峰那《怒放的生命》,我都会情不自禁的跟着唱起来,“我想要怒放的生命,就像飞翔在辽阔天空,就想穿行在那无边的旷野,拥有挣脱一切的力量……”铿锵有力的旋律颤动心扉,这律动的天籁奏响了生命的节拍。激昂的乐曲使人心潮澎湃,扣人心弦的,是令人听之动容的旋律,更是蕴含其中的生命的内涵。鹰击长空,鱼翔潭底,虎啸深山,驼走大漠。所有的万物都在怒放着自己的生命。生命是短暂的,如果不怒放就对不起生命本身。生命是珍贵的,如果不怒放就感受不到生命真正的美妙与精彩。我们唯有怒放生命,珍爱生命,才能真正拥有生命,享受生命。

生命的怒放,在生活的不幸面前,在灾难的无情面前,在人生的坎坷面前。

还记得那惊天动地的大地震吗?漫无边际的黑暗笼罩了曾经的欢声笑语,湮灭了曾经的鸟语花香。无数次剧烈的摇晃冷酷无情的夺去了多少鲜活的生命。美丽的生命之花在摧残下早已伤痕累累,残留在废墟中的枯枝败叶便是你的杰作。

那时,滚烫的鲜血染红了半边天,血色的夕阳在默默地为逝去的黎明而哀悼。然而,我看到了娇绿的嫩芽再一次钻出了坚实的大地,将点点绿意汇成生命的海洋。破晓的第一声清脆的鸡鸣,唤醒了沉睡着的晨曦,唤醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展开优美的身姿,用它独有的绚丽光彩驱散黑暗将希望的曙光撒满每一个角落。生命的翅膀是不会轻易被折断的,因为我们有顽强的毅力与坚定的信念。既使是天塌地陷,我们也不会放弃最后一丝生的希望。生命之树之所以常青,奋斗的力量之所以不竭,就是因为我们还怀着美好的梦想,还拥有爱的火种。

我想要怒放的生命,它也许是一滴水的清纯,一抹绿的新鲜,一轮天边的新月,一轮高升的红日,一声声清脆的鸟叫,一缕缕曙光的温暖……

我与生命有一个约定:不到最后,决不放弃。我一定要让生命的光华照亮整个世界。当美丽的流星划破天幕的那一刹那,耀眼的光亮洒在脸上,生命便将再一次绽放,依旧逸散出金色满园的,迷人的芬芳。

天津武清区城关小学四年级:张亚敏

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