猜粉笔头
800字
四年级
记叙文
今天，我和金笔作文的同学们玩了一个游戏，叫“猜粉笔头”。这次游戏虽然我失败了，但从悟出了一个道理。
游戏规则是：从同学当中选出三个人，在讲台前排成一排，反背双手站好，不能留有一点缝隙，由老师把手中的粉笔头放到其中一位同学的手中，让下面的同学来猜，猜中的一组胜。
游戏开始了，老师选了熊琛、邓华邦和覃钰菲上去，他们按要求站好后，老师就走到最靠左边的熊琛的后面，俯下身子，停了一会，象是把粉笔头放到他的手中。接着，老师又走到邓华邦、覃钰菲的身边，同样也停了一会。不知粉笔头没放好，还是为了迷惑我们，老师在三位同学身后来来回回地走了几次，才停下来。接着又把嘴巴凑近他们的耳朵，用手捂着，一个接一个小声而神秘地说了一句话，他们听了，都笑了起来。我心想：“老师对他们说了什么呢？让他们笑成这样。”老师说完，才转过身子，对我们说：“好了，现在，开始猜。”
该选谁呢？我们两个组的同学都低着头，凑在一起，小声地议论起来。我抬头望望上面的三个同学，想找到答案，情况还真是不一样，他们刚才还只是在“吃吃”地笑，而现在，笑得脸都红了，特别是熊琛，脸红得像熟透的红富士，会不会是他呢？看他那“熊”样，肯定不是他！我马上否定了。我心里没底了，会是谁呢？
我们组组员意见各异，各说各的，无法统一。这时，我突然心生一计——抓阄！这也是没办法的办法呀！意见无法统一，还不如孤注一掷，听天由命。我把这个想法说了出来，他们也同意了。于是，我便按从左往右的顺序把上面的同学编好号，分别写在纸上，揉成一团，让我们的班长黄新友来抓。只见他犹豫了一下，拿起其中一个纸团，说：“就这个了！”说完，他打开纸团，我和我们组里另一个同学覃亲琦赶紧凑上去看，上面写的是“2”，是邓华邦！覃亲琦这时有点顾虑：“这样做行不行得通啊？”“不知道。”黄新友一脸的茫然。我见他们这样，赶紧说：“算了，不管了，就这个吧。”“嗯——好吧。”“好吧。”黄新友和覃亲琦答得很勉强。于是我们一齐指着邓华邦说道：“我们选他！”这时，另一组也选好了。老师让拿粉笔头的同学拿出粉笔头，熊琛！拿粉笔头的同学居然是熊琛！我们组三人像泄了气的皮球，瘫在椅子上。
现在我明白了，做人和做事都不能太依靠运气，应该脚踏实地，相信自己，才能取得成功！
怒放的生命
800字
四年级
写景
每当耳边响起那激动人心的弦律，王峰那《怒放的生命》，我都会情不自禁的跟着唱起来，“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就想穿行在那无边的旷野，拥有挣脱一切的力量……”铿锵有力的旋律颤动心扉，这律动的天籁奏响了生命的节拍。激昂的乐曲使人心潮澎湃，扣人心弦的，是令人听之动容的旋律，更是蕴含其中的生命的内涵。鹰击长空，鱼翔潭底，虎啸深山，驼走大漠。所有的万物都在怒放着自己的生命。生命是短暂的，如果不怒放就对不起生命本身。生命是珍贵的，如果不怒放就感受不到生命真正的美妙与精彩。我们唯有怒放生命，珍爱生命，才能真正拥有生命，享受生命。
生命的怒放，在生活的不幸面前，在灾难的无情面前，在人生的坎坷面前。
还记得那惊天动地的大地震吗？漫无边际的黑暗笼罩了曾经的欢声笑语，湮灭了曾经的鸟语花香。无数次剧烈的摇晃冷酷无情的夺去了多少鲜活的生命。美丽的生命之花在摧残下早已伤痕累累，残留在废墟中的枯枝败叶便是你的杰作。
那时，滚烫的鲜血染红了半边天，血色的夕阳在默默地为逝去的黎明而哀悼。然而，我看到了娇绿的嫩芽再一次钻出了坚实的大地，将点点绿意汇成生命的海洋。破晓的第一声清脆的鸡鸣，唤醒了沉睡着的晨曦，唤醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展开优美的身姿，用它独有的绚丽光彩驱散黑暗将希望的曙光撒满每一个角落。生命的翅膀是不会轻易被折断的，因为我们有顽强的毅力与坚定的信念。既使是天塌地陷，我们也不会放弃最后一丝生的希望。生命之树之所以常青，奋斗的力量之所以不竭，就是因为我们还怀着美好的梦想，还拥有爱的火种。
我想要怒放的生命，它也许是一滴水的清纯，一抹绿的新鲜，一轮天边的新月，一轮高升的红日，一声声清脆的鸟叫，一缕缕曙光的温暖……
我与生命有一个约定：不到最后，决不放弃。我一定要让生命的光华照亮整个世界。当美丽的流星划破天幕的那一刹那，耀眼的光亮洒在脸上，生命便将再一次绽放，依旧逸散出金色满园的，迷人的芬芳。
天津武清区城关小学四年级:张亚敏
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猜粉笔头今天，作文课上玩了一次猜粉笔头的游戏。老师笑咪咪地说：“来，苏润辉，我让你来猜一下粉笔头在哪只手里。”苏润辉兴奋地回答：“Yes！”老师突然宣布规则：“如果你猜中了，给你一块糖；如果你输了，就让我刮一下你的鼻子。”原本高兴的苏润辉，一瞬间变得紧张无比：“哦。”只见老师把手放到背后，眼珠子乱转，肯定在想：我怎样才能不让他猜着呢？老师紧握两个拳头摆在我们面前，让我感觉粉笔头已经粉身碎骨了。苏润辉先犹豫了一阵子，最后选择了右手。老师故意问他：“确定吗？”他神色紧张地回答：“OK了。”我想，他一定答错了。可是，老师却说了一句：“答对了！”“耶——”苏润辉兴奋地喊了起来。五年级:书韵 王梓骁250字 五年级 叙事
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粉笔头课堂上老师有很多想说的话当总不能一一说出那样的话老师的嗓子还不哑掉可能粉笔头知道老师的苦衷想帮助老师于是就把老师想说的话写在我们心中的黑板上50字 四年级
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那个粉笔头炎炎夏日，知了躲在树上唱着歌，村里那所唯一的小学的唯一一盒粉笔，可以说是学校里最珍贵的东西了。那盒粉笔随着老师上课时的需要越来越少，最后只剩下了那连一只手都要拿不下的粉笔头。那天早上，老师像往常一样拿出课本，粉笔，在黑板上写了起来。但那次老师写字的速度越来越慢，连学生写的都超过了老师。这时，一位同学站起来对老师说：“老师，粉笔太短了，您都写不了字了，要不等学校有了新粉笔，您再把课上完吧！不然这样写字太累了！”老师却依然拿着手中的那个粉笔头，一笔一顿的写着，嘴里说道：“你们赶紧抄，今天的课肯定要上完，这些粉笔够把这节课的内容上完了。”只见老师用指间扣着那根粉笔头，以致粉笔灰都掉进了指甲盖里了。就这样，老师把一课上完了，但当老师拿着衣角擦手时，同学们惊奇地发现老师的指甲间特别红。由于粉笔太小，老师又为同学们的课程坚持了一节课，手指间已被指甲嵌入了一个深深的印痕。在这蒸笼般的夏日里，在这个村里简简单单的学校中，却有了一个细小而感人的故事。400字 四年级
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粉笔头风波“啪”，我刚进教室，头就被什么东西砸了一下，我从地上捡起来一看，是一个小小的粉笔头。我觉得有些不对劲儿，忙朝教室里一看，哎呀，教室里男生和女生正在进行激烈的“粉笔头大战”呢!这下我可来劲了，从讲台上抓了一大把粉笔头，像投篮球一样使劲地向男生掷了过去。女生们掷得更兴奋了，男生们被打得措手不及，吓得躲在课桌下面。正当我们玩得起劲时，“丁零零，丁零零”，上课铃响了。我“啊”地叫了一声，同学们也都如梦初醒，全慌了手脚。这可怎么是好呢?老师马上就要来了，这一地的粉笔头，捡也来不及了呀!没办法，我们只好硬着头皮回到了座位上。关老师夹着一个文件袋走进了教室。她看到教室里满地的粉笔头，脸色一下就晴转阴了。我的心也提到了嗓子眼。可是，关老师却没问粉笔头的事，依然像往常一样，和蔼地对我们说：“同学们，今天这节班会，我们要评选出办得最好的《雏鹰小报》。现在，每个同学都在地上拾一个粉笔头当选票，投到自己认为办得最好的小报上。”一时间，同学们都纷纷俯下身，捡起一个个粉笔头。一场风波，就这样让关老师巧妙地解决了。400字 四年级 记叙文
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粉笔头的童年粉笔似乎也有童年，粉笔的童年是粉笔头吗？那时候，文具盒上的铁皮越来越不整齐，有时用手掰不开，就用牙撕，上下铁皮猛地一分开，所有文具都吓一跳，最胆小的就是粉笔头了。它会随着那“叭”的一声跳出盒外掉在地上。说什么也得把掉在地上的粉笔头找到。别看粉笔头小，下手不重，但也可以在墙上写出“郑老头是大坏蛋”几个大字。粉笔字抓眼球，郑老头一样可以看到，他也不是省油的灯，只是在上面写出几个更大的字，把下面修改罢了。这些粉笔头来的容易吗？补课班的“李二弹子”谁没领教过，出了名的坏。“李二弹子”是学生给老师起的诨名，那时令人讨厌的老师没一个没有诨名的，但当面有一个人敢不喊“李老师”的？他最令人生畏的是拿粉笔头砸人。上课时手中攥有好几个粉笔头，这些粉笔头是故意掰断放在手里的，跟老年人玩健身球似的在手里转。其实，他的眼珠和嘴巴一起动，要是见到谁在下面玩笔或往窗外看，“李二弹子”一颗粉笔头打过去，不偏不倚，正好打在小脑袋瓜子上，留下豆大的粉点，就算擦去粉点，也还有一小团红印。这红印像是女孩子涂在指甲上的粉红色指甲油，成了我们嬉笑的把柄。虽说粉笔头只有玉米粒大小，但打在头上还是有点疼的，你正走神呢，哪里一下子受得了这粉笔头的惊扰。后来，班上男孩女孩都戴上了帽子，估计都对粉笔头心生惧意。当下课了，“李二弹子”的粉笔头也扔完了。其实，秋老师比李老师更坏，当他写完字时，总是把那只有一点点的粉笔头按在最后一笔上。在他摁粉笔头的当儿，一使劲，那感觉并不比粉笔头砸头好受，好端端的一个粉笔头便在他手下粉身碎骨，你看着好受吗？粉笔也不全是写字，我还经常拿粉笔涂鞋。我有一双白球鞋，一旦有污渍就用粉笔头涂掉，就像女孩子涂妆一样。这时，我才发现，自己长大了。700字 四年级
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猜！猜！猜！消革严意二土学解用“叮零零” 上课铃一响，我们便用最快的速度回到教室。一上课，王老师就把过艺纯叫了出去。哎！到底王老师葫芦里卖的是什么药呢？消革严意二土学解用王老师马上开口说：“同学们，你们知道今天过艺纯穿了什么衣服呀？”王老师刚说完，调皮的过艺纯就跑到窗外偷看。王老师立刻说：“不许看！”我们绞尽脑汁的想啊想啊！突然，有一个同学说她穿连衣裙！瞬间，教室里就像一团炸开了的锅，大家七嘴八舌地议论着。最后，大家都说她穿连衣裙。消革严意二土学解用王老师二话不说就把门打开了。我们把眼睛齐刷刷地盯着门口的过艺纯。过艺纯大惊失色，怎么会有这么多人盯着我？消革严意二土学解用哦！原来她穿的是衣服，裤子。这让我们出乎意料。消革严意二土学解用这次小小的游戏让我们知道，我们平时要仔细的去留意生活中的每一个细节。消革严意二土学解用消革严意二土学解用消革严意二土学解用消革严意二土学解用350字 四年级
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粉笔头【篇一：粉笔头大战】今天下午，我来到兴趣班教室学作文，刚到门口，就让我大吃一惊。原来，同学们正在进行一场粉笔头大战，一进门，郄岩霖就给我当头一棒，一个粉笔头打在我的额头上。我也不是好欺负的，立即放下书包，给他来个“天女散花”。他马上回击，给我来个激光枪。我一下拿了十个粉笔头，叫来三个人，趁他不备，给他来个突然袭击，把他从头到脚打个遍。也不知道他惹了谁？又被几个人按到在地起不来。我一看，机不可失，时不再来，上去扔了他几颗粉笔头，趁机报了仇。这个时候，教室里热闹极了，同学们谁也不甘示弱，纷纷投入到这场激烈的粉笔头大战中。我想继续战斗，发现没了子弹（粉笔头），赶紧捡了十几颗，拿出我在小摊上买的激光枪，刚把粉笔头装入枪膛，有一个人却从天而降。你们猜，她是谁？是贺老师。每个同学的脸上出现了不同的表情，等待着老师这一顿劈头盖脑的暴风雨。你们猜怎么样？贺老师先是用平静的口气，让我们捡起散落满地的粉笔头，接着，还给了我们奖励。奖励什么？要我们写一篇作文，内容就是刚才发生在教室里的粉笔头大战。我们轻轻地舒了一口气，我望着同学，同学望着我，我们都笑了：这正是太好了，刚做过的事，谁不会呀！于是，我飞快地拿起了笔。写着，写着，我慢慢地觉得，这样的粉笔头大战是不是错了？因为，我们不但伤害了同学，还损坏了公物。哎，下次，下次可不能再玩了。【篇二：老师的粉笔头】刚上初中的时候，我对每个老师的印象都非常好，唯独对我的英语老师。英语老师有着一双大眼睛，靓丽的短发，他平时非常的严肃，我看她唯一的嗜好也就是扔粉笔头了。记得有一节课英语课，老师正在黑板上写字，也不知是谁的说话声让老师听到了，一回头，紧接着就是一颗子弹班的粉笔头飞了过来，扔到了后黑板上，还留下了一个白点，班上顿时鸦雀无声，如时间静止了一般，当时吓了我一跳。从那一刻起，我就非常的害怕他。这次期中考试，是我有生以来靠得最烂的一次，我看着这张如流星雨般的考卷，心想，这次完了，英语只考了41分。我原来一直没有不及格过。这会完了，我心想：“英语老师不得吃了我啊！”上课了，英语老师缓慢的走了进来，板着个脸。我原以为我一听会受到老师的严厉批评，可是结果却大大出乎我的意料，老师说：“这次考试的题都出圈了，对你们来说确实很难。”听完完了老师的话，我输了一口气，逃过了一节。老师一边讲题，一边在黑板上写，那是剩下的奋笔头被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那个粉笔头所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含着老师恨铁不成钢的心情。我顿时内心有种说不出的感觉，我记得老师说过，他在判提的时候，有个老师对她说：“你的学生怎么考成这样啊！”老师讲，她当时自己的脸都发烧！我原本是老师心中，学习还比较不错的学生，可这次，我竟然送给了她41分，我认为我这次让老师失望了，他平日里那么细心的教导我们，而我却……我辜负了老师的期望，更辜负了她手里的粉笔头，那可奋笔头时时刻刻的提醒我要专心听讲。以后，我一听要让奋笔头在英语课上消失！【篇三：粉笔头的自述作文】我，是一只普通的粉笔头。记得有人曾夸我是洁白无暇的雪娃娃，有人曾称我是冰清玉洁的白雪公主，还有人赞扬我们是“到死粉方尽”的蜡烛。可现在，我什么也不是，只是一截躺在门角里布满尘埃的可怜的粉笔头。我苦闷极了，整天躺在灰暗的角落里，任凭肮脏的灰尘将我的身躯紧紧包裹，任凭风霜在我的脸上蚀下深深的痕迹。“粉笔有泪不轻掸”，我强忍住泪水，不让它轻轻滑落。我深知：“流泪只能让我的价值在时光的推移中消失殆尽。”我有苦难言，思绪万千。记得第一次站在神圣的讲台上，看到外面的缤纷世界，我心潮澎湃，激动不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知识”圆舞曲，去滋润学生们求知若渴的心灵；我真想在智慧的花园里采撷朵朵艳丽的奇葩，去张扬孩子们聪慧的天资；我真想在创新的殿堂里摘取璀璨的珠宝，去放飞孩子们理想的翅膀。我发誓要用我所有的生命为人类留下一些光辉的东西，哪怕是一句话、一个字、一个标点，我也乐意无憾。终于有一天，一个小伙子将我从粉笔盒里抽出来，我兴奋极了。小伙子用粗大的手指将我紧紧捏住，用力一挥，伴随着一阵狰狞的笑声，“啪——”我被拦腰截断，一阵撕心裂骨的疼痛使我顿时昏厥过去……“啪——”又一个伙伴从九天抛来，打断了我所有的回忆。看着身边伤痕累累的难友们，我抑制不住内心的悲愤，我真想大声疾呼：“老师们，同学们，请珍惜我的生命吧！”【篇四：粉笔头的自述】我是一截普通的粉笔头。记得有人曾夸我是洁白无瑕的雪娃娃，有人曾称我是冰清玉洁的白雪公主，还有人赞扬我是“到死丝方尽”的春蚕。可现在，我什么也不是，只是一截躺在墙角里、布满尘埃的可怜的粉笔头。我苦闷极了，整天躺在灰暗的角落里，任凭肮脏的灰尘将我的身躯紧紧包裹，任凭风霜在我的脸上蚀下深深的伤痕。“粉笔有泪不轻弹”，我强忍住泪水，不让它滑落。我深知：“流泪只能让我的价值在时光的推移中消失殆尽。”我有苦难言，思绪万千。记得第一次站在神圣的讲台上，看到外面的缤纷世界时，我心潮澎湃，激动不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知识”圆舞曲，去滋润学生们求知若渴的心灵；我真想在智慧的花园里采撷朵朵艳丽的奇葩，去张扬孩子们聪慧的天资；我真想在创新的殿堂里摘取璀璨的珠宝，去放飞孩子们理想的翅膀。我发誓要用我的生命为人类留下一些光辉的东西，哪怕是一句话、一个字、一个标点，我也死而无憾。终于有一天，一个男同学将我从粉笔盒里抽出来，我兴奋极了。男同学用粗大的手指将我紧紧地捏住，用力一挥，伴随着他一阵狰狞的笑声，“啪———”我被拦腰折断，一阵撕心裂骨的疼痛使我顿时昏厥过去……“啪———”又一个伙伴从九天“飞”来，打断了我的回忆。看着身边伤痕累累的难友们，我抑制不住内心的悲愤，真想大声疾呼：“老师们，同学们，请珍惜我们这些粉笔头吧！”【篇五：粉笔头的自述】我是一支粉笔，人们曾今叫过我雪娃娃，叫过我白雪公主，说我是默默无闻，一直对人类奉献的英雄，军人。可现在，我已经奄奄一息了，独自身在了门前，没有人夸我了，而是把我冷落在了一旁。想起我往日的辉煌，我深深的叹了一口气。以前，我被这所学校买来，并被这个班领取了，开始，老师和同学们都说我漂亮，洁白，大家都特别爱护我，一次，我不小心掉在了地上，身字没事，一个同学急忙把我捡起来，仔仔细细的把我身上的灰擦掉，并且小心翼翼的把我送回了我的家--粉笔盒里面，那时，我十分感动，觉得这里的人对我很好，觉得他们是不会伤害我的，我不用担心。然而，没想到的是：那天，我忙完工作，准备回家时，一个小男孩突然跑上来，拿起我，向一个同学栽去，谁知他的力气太小了，在半路我就摔了下来，摔在地上后，我感到有种疼痛感，我一看，啊！我的身体成了两半。那时，我的心都碎了……接下来的几天，我不知道是怎样过的。这天，一个淘气的男孩把我捡了起来，我想，他一定是来救我的吧！谁知，他突然就把的的身体再次一分为二，我顿时感到了一阵钻心的疼……人类啊，难道你们你们就不能爱护我们粉笔吗？难道我成千上万的兄弟姐妹都要被你们残害？被你们冷落？人类，请你们爱护一下我们一支小小的粉笔吧！【篇六：粉笔头自述】我，是半截细小的粉笔头，我躺在墙角里，一直这么躺着，任灰尘把握紧紧地包裹，任风霜在我脸上留下痕迹。一个体力透支的字---忍，我的眼泪被困在眼眶里，我是多么地难过呀！以前，我是一只修长的粉笔。有人夸我是洁白无暇的雪娃娃；有人夸我是冰清玉洁的白雪公主……可现在，我什么也不是，只是一个灰头土脸的小人物罢了。当我首次站在庄严神圣的讲台上时，我第一次尝到了休克窒息的滋味。看到台下同学们渴求的目光，我发誓：为了他们好学的愿望，我宁愿粉身碎骨，化为飞扬的粉末也在所不惜，可我错了，老师只是用我洁白的身躯弹那些不听话的孩子，只听“咣”的一声，我被砸到桌角，断了，那种痛是用语言也难以表达的。不是身痛，是心痛。我醒来时，教室里空无一人，同学们都走了，我偎在墙脚默默悲伤，姐妹们都围过来，叽叽喳喳地谈论自己悲惨的身世命运。唯独我沉默不语，我想，人们，你们为什么不能爱护粉笔呢？一夜悄然而过……回想着往事，突然跑过来一个男孩，他抓住我，把我拿了起来，我兴奋地大喊：“终于有出头之日啦……”没想到他拿起我后，却一掰把我掰成两段，一股撕心裂肺的痛传来，我终于流下了伤心的泪水……【篇七：粉笔头风波】“啪”，我一进教室，头就被什么东西砸了一下，我从地上捡起来一看，一个小小的粉笔头。我顿时觉得有点不对劲儿，便忙朝教室里一看，哎呀！教室里的同学正在进行激烈的“粉笔头大战”！这下，只见一位男同学快步走上讲台，在粉笔盒里抓了一大把的粉笔头，向台下的同学扔去，还边扔边说：“哈哈，看我的光波导弹！”顿时，有些被“导弹”打中的同学立即“投降”了，说：“啊！好痛啊！好痛啊！我不玩了，我不玩了。”可台上的那位男同学却没有因此而罢休，反而觉得更加刺激，更加好玩。于是，拿来两个粉笔擦，轻轻一拍：“再加个沙尘暴龙卷风！”立刻将部分同学弄得眼睛都睁不开了。“谁还在玩？赶快回座位！”说话的是班干部。同学们听了，连忙回到座位，地上的粉笔头，粉笔灰都还来不及收拾。所以，他们个个都只好硬着头皮回到座位上。回想起刚刚那惊心动魄的场面，到现在还是令我神魄未定。看！地面上，桌面上满是一些粉笔头、粉笔灰。如果被学生会干部和值勤的老师看见了，那可怎么办！可是，现在收拾吧，又不行，现在是午读时间，被值勤的学生和老师看到照样会被扣分，没办法了，只能任由“命运的摆布”了。这是，老师来了！老师走到讲台上，看了看地面上的粉笔头，然后说：“我有一个新的加分项目，以后只要看到粉笔，又把它捡起来的，这样的同学，给他（她）加三分。”话音刚落，同学立刻下座位，争先恐后地去捡粉笔。这才让老师的脸上重新恢复笑容。一场风波，就这样被老师巧妙地解决了。【篇八：一只粉笔头】每次走进充满未来气息的教室，一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着，偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里，那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发！可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。虽然它的名字还是粉笔，可它去不再拥有修长，见着男生扔了一地的粉笔头，那一块踩在脚下的粉笔头，心里一种难过的感触油然而发，我一声不响回到了座位，朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼，不禁叹着气，摇了摇头……随着铃声的响起，一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔，在黑板上长篇大论地挥洒不出几下，又一只小粉笔头诞生了。我也知道，又一只粉笔头要毁于一掷了。我深深地发现，我们真的忽视太多的“小”了，因为小而不再留恋，因为小而离生活远去，因为小而被人们淡忘。一颗小种子，它被人们不经意地抛弃，但它却能冲破坚硬的外客，冲破硬土的阻挡，向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽，春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。那一次，我读懂了粉笔的生命。它像明星一样，因为年龄的老化而不再象星星般璀璨，象花儿一样，因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但，明星不有精美的作品和可爱的形象留下，花儿不一样芬芳，美丽动人，即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了。可浓缩是精华呀？！粉笔用默默无闻的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它！不愧是学涯中的朋友——粉笔一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来，它天天在散发着精髓，奉献着它短暂的一生，直至他老却。老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学得到更好的传送，难道我们不应该去拥有他，热爱他，赞美他？应该！真的应该啊！粉笔的生命，我终于读懂了你……1200字以上 初一 记叙文
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老师的粉笔头粉笔，是老师用来给学生上课用的，但它还有一个功能，就是用来提醒上课不太认真的我们。有一次上课，我不太专心，就被老师的粉笔头提醒过。我还记得当时，我没有认真听讲，而是盯着黑板上方的一只蜘蛛在看，当我看得正入神时，我用眼睛的余光，看到了葛老师的手一伸，一颗极速粉笔头，嗖的一声，向我飞来，我还没回过神来，就被粉笔头射中了。葛老师扔粉笔头的技术实在是太好了，刚好射中我的颈脖子，被射中的那一刻，我痛极了，接下来的课，我都不敢走神，都在认真的听葛老师上课。葛老师扔粉笔头为什么这么准呢？我好羡慕葛老师有这么好的身手！250字 三年级 叙事
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老师的粉笔头刚上初中的时候，我对每个老师的印象都非常好，唯独对我的英语老师。英语老师有着一双大眼睛，靓丽的短发，他平时非常的严肃，我看她唯一的嗜好也就是扔粉笔头了。记得有一节课英语课，老师正在黑板上写字，也不知是谁的说话声让老师听到了，一回头，紧接着就是一颗子弹班的粉笔头飞了过来，扔到了后黑板上，还留下了一个白点，班上顿时鸦雀无声，如时间静止了一般，当时吓了我一跳。从那一刻起，我就非常的害怕他。这次期中考试，是我有生以来靠得最烂的一次，我看着这张如流星雨般的考卷，心想，这次完了，英语只考了41分。我原来一直没有不及格过。这会完了，我心想：“英语老师不得吃了我啊！”上课了，英语老师缓慢的走了进来，板着个脸。我原以为我一听会受到老师的严厉批评，可是结果却大大出乎我的意料，老师说：“这次考试的题都出圈了，对你们来说确实很难。”听完完了老师的话，我输了一口气，逃过了一节。老师一边讲题，一边在黑板上写，那是剩下的奋笔头被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那个粉笔头所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含着老师恨铁不成钢的心情。我顿时内心有种说不出的感觉，我记得老师说过，他在判提的时候，有个老师对她说：“你的学生怎么考成这样啊！”老师讲，她当时自己的脸都发烧！我原本是老师心中，学习还比较不错的学生，可这次，我竟然送给了她41分，我认为我这次让老师失望了，他平日里那么细心的教导我们，而我却……我辜负了老师的期望，更辜负了她手里的粉笔头，那可奋笔头时时刻刻的提醒我要专心听讲。以后，我一听要让奋笔头在英语课上消失！保密初二:jacind600字 初二 叙事
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一只粉笔头每次走进充满未来气息的教室，一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着，偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里，那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发！可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。虽然它的名字还是粉笔，可它去不再拥有修长，见着男生扔了一地的粉笔头，那一块踩在脚下的粉笔头，心里一种难过的感触油然而发，我一声不响回到了座位，朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼，不禁叹着气，摇了摇头……随着铃声的响起，一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔，在黑板上长篇大论地挥洒不出几下，又一只小粉笔头诞生了。我也知道，又一只粉笔头要毁于一掷了。我深深地发现，我们真的忽视太多的“小”了，因为小而不再留恋，因为小而离生活远去，因为小而被人们淡忘。一颗小种子，它被人们不经意地抛弃，但它却能冲破坚硬的外客，冲破硬土的阻挡，向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽，春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。那一次，我读懂了粉笔的生命。它像明星一样，因为年龄的老化而不再象星星般璀璨，象花儿一样，因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但，明星不有精美的作品和可爱的形象留下，花儿不一样芬芳，美丽动人，即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了。可浓缩是精华呀？！粉笔用默默无闻的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它！不愧是学涯中的朋友——粉笔一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来，它天天在散发着精髓，奉献着它短暂的一生，直至他老却。老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学得到更好的传送，难道我们不应该去拥有他，热爱他，赞美他？应该！真的应该啊！粉笔的生命，我终于读懂了你……800字 六年级 散文
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难忘那三粒粉笔头上课的预备铃声已经响了，从校长办公室走出的我，急匆匆向教室跑去。“哎呀，今天班里已经没有粉笔了呀。”“咋办？再回到总务处领粉笔吗？”“不行，打回去领粉笔，再回来，显然已经来不及了！”“算了，班里不是还有粉笔头嘛，将就点，那些粉笔头还是可以用上一两节课的！”想到这里，我心头释然了许多。走进班级，孩子们已经恭恭敬敬地等待我上课了。看到孩子们一双双充满欢迎的眼睛，我觉得刚才的决定是对的。我环视教室四周，向孩子们致以歉意的目光。“今天，我们迎来了雨后的第一次阳光，这片久违的阳光，将我们带进春的世界了。有一篇散文，出自著名的散文家朱自清之手……”我一番诗意般的介绍后，正准备在黑板上大大方方地写上课题《春》。我很自然地将粉笔盒打开，因为我知道，这只盒子累积了上学期所有的粉笔头。一看，我傻眼了，盒子里空荡荡的，只剩下三只黄豆般大小的粉笔头――红色的一粒，黄色的一粒，绿色的一粒。它们静静地躺在盒子里。“怎么办？”我焦急得额头上渗出一层细汗。“哪个小家伙扔的，早不扔晚不扔，偏偏在这个时候扔”。我嘀咕着。突然，一个念头从我的脑海边闪过。我选择了红色的那粒粉笔头，认认真真地写了个“三”，用绿色的那粒写了个“人”，用黄色的那粒写了个“日”。天啊，用完了三只粉笔头，刚好凑出一个“春”字。孩子们一脸的兴奋，他们看了这个美丽的“春”字，肯定惊诧于我今天这个“特殊的设计”。从他们的诧异里，我读懂了孩子们在飞速地思考着我设计背后的答案。于是，我也兴奋，神秘地说“从这个三色的‘春’里，你们想到了什么？”一个学生迅速站起来说：“红、黄、绿是三原色，春天就像调色盒，用三原色把大自然的调得五彩缤纷”。一位女同学用她甜甜地声音说：“‘春’字下那个金色的‘日’字，多像今天的阳光，春天的阳光给我们带来浓浓的暖意”。“这个春字，上面的‘三’和‘人’表示很多人，加上下面的‘日’字，我感觉到，春天给人们温暖和惬意的阳光，大家都喜欢春天的阳光。”一位同学又说。“老师，老师……”，坐在最后边的一个小个子同学，好象发现新大陆一般的兴奋，“那个‘三’字不就是‘阳春三月’吗？”小家伙真不简单，竟然有如此发现！……孩子们越说有起劲，越说越投入，仿佛已经将自己置身于美好的春天之中。我感谢那三粒微不足道的粉笔头，是他它们给了我们课堂的精彩，此时我有些陶醉了，但陶醉的背后，更多的是一份难言的隐隐愧疚。800字 六年级 叙事
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粉笔可能谁都还记得上课时粉笔灰漫天飞舞的情景，空中的点点白色在阳光的照耀下反射出更加白皙的光芒，好像山中的薄雾，山里的处处风景都被遮掩，而在这白雾中有一道身影在拿着粉笔在写画着什么，让已经略显得斑白的发丝汇聚，渐渐一片雪白。每天早晨，当路上的书包都进入教室时，粉笔开始他的旅程了。书书写写，写写书书，前人发现的，发明的，经历的，内心所想的，全在他的阐述下一一明了。但他还不满足，他要把他所知道的倾囊相授，所有，他顺着知识的海洋的注入口，寻根问底；逆着河流而上，而岸边的风土人情在他的讲解下呈给世界。当世界无法接受时，他就抬起手，手指微弯地挠着脑袋，而他却亡了，粉笔还夹在食指与中指间，随着他的动作在空中划过一道曲线，留下点点雪白。当然，粉笔也不忘在他脑袋上留下了“到此一游”的标记。当标记越来越多，最后却分不清白发与粉笔的界限。当下课铃响起时，一群孩子冲出教室，他也笑呵呵地放下粉笔，也走出了教室，他微笑着看着孩子们在操场上嬉戏，并不时地提醒孩子们注意安全。可能对他来说孩子们的未来与快乐就是他最大的牵挂了。有时，嬉戏的孩子们会突然地向他招手，邀请他一起加入游戏，他总是微笑着摇摇沾满粉笔的手，这时就会有几个机灵活泼的孩子跑上前来，一人拉着他一只被雪白覆盖的手，一人推着他沾了斑白的后背，慢慢地移到游戏的中央区域，而他原来呆的地方白色的碎屑缓缓飘落。一支粉笔是怎样来的呢，这一点我也不是很清楚，但我们都明白的是，一支粉笔必须经过许多的付出才能制造出来。当粉笔开始上市时，他们经历了许多的心酸苦辣，所以当粉笔开始执行他的义务时，他所经历的，所看到的全部都在黑板上一一展现，希望能够引导孩子们走上美好未来。粉笔一天天地缩短，留下的痕迹越来越多，于是孩子们带着这些记忆踏上了理想的征程。虽然缩短了，但粉笔却很开心。可当粉笔不能再书写时，粉笔便被丢到了角落，而他所留下的泛白的尘埃也落地。如果有一天，你发现了一颗粉笔头，请拾起它，和她说说你这些年的经历，说说你的心里话，让白色的尘雾再次腾上高空。800字 初三 记叙文
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粉笔黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！“吱吱……吱吱……”粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！800字 六年级 状物
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猜古有田忌赛马，运用智慧，善用不同等级之马从而赢得比赛。而今天我也要将这“猜”字分等。下下等此等纯属瞎猜之人士，所有没有根据没有理论支持，多半属于自己的一奇思妙想，内容也大多以“会不会……”开场，且多属于空想，都凭运气作决定，没有实质行为，多用于恋爱事之类，主人公不会有任何缺失，反而可能赢得一阵暗喜，此等最为失败，只可拿来娱乐自已，切不可为真，干出守株待兔之事。中中等一般用于取巧作品之内，发起人拥有一定知识总量，善于运用一点小聪明，希望自己的投机心理可以真正命中目标，常见于学生之作品，因熟悉人的脾气从而要一点小小机会到自己获得胜利。此种需要运气和智商，而这是大多数人所均等拥有的，非常常见和正常。谁不喜欢赢？能轻松取得更是最好。但也切记不可为真，常常利用小聪明的人会不踏实。安于自己的得失并清楚后的原因，会为你的下一步埋下坚实的基础。上上等此等教科书中最为常见，凡各大科学名人都用过。这是一种伟大的猜的方法——猜想。运用者需要深厚的知识作为基础，一般经过多年实践观测取得这一猜想。因为毕竟是猜想，所以存在未知，能否成功靠运气更靠实力。一次成功的便有我们鼎鼎大名的牛顿，因一个苹果引发的猜想，但当中包含的便是牛顿细致的计算和善于发掘问题的思维。而失败再来再失败再来最终成功的便是亲爱的爱迪生，一盏灯乍看多么简单，爱迪生试了又试，换了又换，终于得到最适合的灯丝，坚忍不拔努力不懈的精神是没有几个人能做到的，而有时这种猜想是需要巨大勇气的，因为它推翻了前人的一切，是会给社会带来冲击的，到底猜不猜想不想，这是一个问题。而哥白尼给了我们最好的回答，亚里士多德说过“吾爱吾师，吾更爱真理。”哥白尼便贯彻了这句话，发出了前无古人的“日心说”震撼教坛。而上述这些人都因为各自的猜想取得成功，留名千古。希望大家做不到也能学到。亲爱的，猜的等级我分了，箴言我说了，请大家善于不同的猜在各自不同的道路上写下辉煌，造就了一个成功丰实的人生。800字 高一