猜粉笔头
今天,我和金笔作文的同学们玩了一个游戏,叫“猜粉笔头”。这次游戏虽然我失败了,但从悟出了一个道理。
游戏规则是:从同学当中选出三个人,在讲台前排成一排,反背双手站好,不能留有一点缝隙,由老师把手中的粉笔头放到其中一位同学的手中,让下面的同学来猜,猜中的一组胜。
游戏开始了,老师选了熊琛、邓华邦和覃钰菲上去,他们按要求站好后,老师就走到最靠左边的熊琛的后面,俯下身子,停了一会,象是把粉笔头放到他的手中。接着,老师又走到邓华邦、覃钰菲的身边,同样也停了一会。不知粉笔头没放好,还是为了迷惑我们,老师在三位同学身后来来回回地走了几次,才停下来。接着又把嘴巴凑近他们的耳朵,用手捂着,一个接一个小声而神秘地说了一句话,他们听了,都笑了起来。我心想:“老师对他们说了什么呢?让他们笑成这样。”老师说完,才转过身子,对我们说:“好了,现在,开始猜。”
该选谁呢?我们两个组的同学都低着头,凑在一起,小声地议论起来。我抬头望望上面的三个同学,想找到答案,情况还真是不一样,他们刚才还只是在“吃吃”地笑,而现在,笑得脸都红了,特别是熊琛,脸红得像熟透的红富士,会不会是他呢?看他那“熊”样,肯定不是他!我马上否定了。我心里没底了,会是谁呢?
我们组组员意见各异,各说各的,无法统一。这时,我突然心生一计——抓阄!这也是没办法的办法呀!意见无法统一,还不如孤注一掷,听天由命。我把这个想法说了出来,他们也同意了。于是,我便按从左往右的顺序把上面的同学编好号,分别写在纸上,揉成一团,让我们的班长黄新友来抓。只见他犹豫了一下,拿起其中一个纸团,说:“就这个了!”说完,他打开纸团,我和我们组里另一个同学覃亲琦赶紧凑上去看,上面写的是“2”,是邓华邦!覃亲琦这时有点顾虑:“这样做行不行得通啊?”“不知道。”黄新友一脸的茫然。我见他们这样,赶紧说:“算了,不管了,就这个吧。”“嗯——好吧。”“好吧。”黄新友和覃亲琦答得很勉强。于是我们一齐指着邓华邦说道:“我们选他!”这时,另一组也选好了。老师让拿粉笔头的同学拿出粉笔头,熊琛!拿粉笔头的同学居然是熊琛!我们组三人像泄了气的皮球,瘫在椅子上。
现在我明白了,做人和做事都不能太依靠运气,应该脚踏实地,相信自己,才能取得成功!
怒放的生命
每当耳边响起那激动人心的弦律,王峰那《怒放的生命》,我都会情不自禁的跟着唱起来,“我想要怒放的生命,就像飞翔在辽阔天空,就想穿行在那无边的旷野,拥有挣脱一切的力量……”铿锵有力的旋律颤动心扉,这律动的天籁奏响了生命的节拍。激昂的乐曲使人心潮澎湃,扣人心弦的,是令人听之动容的旋律,更是蕴含其中的生命的内涵。鹰击长空,鱼翔潭底,虎啸深山,驼走大漠。所有的万物都在怒放着自己的生命。生命是短暂的,如果不怒放就对不起生命本身。生命是珍贵的,如果不怒放就感受不到生命真正的美妙与精彩。我们唯有怒放生命,珍爱生命,才能真正拥有生命,享受生命。
生命的怒放,在生活的不幸面前,在灾难的无情面前,在人生的坎坷面前。
还记得那惊天动地的大地震吗?漫无边际的黑暗笼罩了曾经的欢声笑语,湮灭了曾经的鸟语花香。无数次剧烈的摇晃冷酷无情的夺去了多少鲜活的生命。美丽的生命之花在摧残下早已伤痕累累,残留在废墟中的枯枝败叶便是你的杰作。
那时,滚烫的鲜血染红了半边天,血色的夕阳在默默地为逝去的黎明而哀悼。然而,我看到了娇绿的嫩芽再一次钻出了坚实的大地,将点点绿意汇成生命的海洋。破晓的第一声清脆的鸡鸣,唤醒了沉睡着的晨曦,唤醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展开优美的身姿,用它独有的绚丽光彩驱散黑暗将希望的曙光撒满每一个角落。生命的翅膀是不会轻易被折断的,因为我们有顽强的毅力与坚定的信念。既使是天塌地陷,我们也不会放弃最后一丝生的希望。生命之树之所以常青,奋斗的力量之所以不竭,就是因为我们还怀着美好的梦想,还拥有爱的火种。
我想要怒放的生命,它也许是一滴水的清纯,一抹绿的新鲜,一轮天边的新月,一轮高升的红日,一声声清脆的鸟叫,一缕缕曙光的温暖……
我与生命有一个约定:不到最后,决不放弃。我一定要让生命的光华照亮整个世界。当美丽的流星划破天幕的那一刹那,耀眼的光亮洒在脸上,生命便将再一次绽放,依旧逸散出金色满园的,迷人的芬芳。
天津武清区城关小学四年级:张亚敏
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猜粉笔头今天,作文课上玩了一次猜粉笔头的游戏。老师笑咪咪地说:“来,苏润辉,我让你来猜一下粉笔头在哪只手里。”苏润辉兴奋地回答:“Yes!”老师突然宣布规则:“如果你猜中了,给你一块糖;如果你输了,就让我刮一下你的鼻子。”原本高兴的苏润辉,一瞬间变得紧张无比:“哦。”只见老师把手放到背后,眼珠子乱转,肯定在想:我怎样才能不让他猜着呢?老师紧握两个拳头摆在我们面前,让我感觉粉笔头已经粉身碎骨了。苏润辉先犹豫了一阵子,最后选择了右手。老师故意问他:“确定吗?”他神色紧张地回答:“OK了。”我想,他一定答错了。可是,老师却说了一句:“答对了!”“耶——”苏润辉兴奋地喊了起来。五年级:书韵 王梓骁250字 五年级 叙事
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粉笔头【篇一:粉笔头大战】今天下午,我来到兴趣班教室学作文,刚到门口,就让我大吃一惊。原来,同学们正在进行一场粉笔头大战,一进门,郄岩霖就给我当头一棒,一个粉笔头打在我的额头上。我也不是好欺负的,立即放下书包,给他来个“天女散花”。他马上回击,给我来个激光枪。我一下拿了十个粉笔头,叫来三个人,趁他不备,给他来个突然袭击,把他从头到脚打个遍。也不知道他惹了谁?又被几个人按到在地起不来。我一看,机不可失,时不再来,上去扔了他几颗粉笔头,趁机报了仇。这个时候,教室里热闹极了,同学们谁也不甘示弱,纷纷投入到这场激烈的粉笔头大战中。我想继续战斗,发现没了子弹(粉笔头),赶紧捡了十几颗,拿出我在小摊上买的激光枪,刚把粉笔头装入枪膛,有一个人却从天而降。你们猜,她是谁?是贺老师。每个同学的脸上出现了不同的表情,等待着老师这一顿劈头盖脑的暴风雨。你们猜怎么样?贺老师先是用平静的口气,让我们捡起散落满地的粉笔头,接着,还给了我们奖励。奖励什么?要我们写一篇作文,内容就是刚才发生在教室里的粉笔头大战。我们轻轻地舒了一口气,我望着同学,同学望着我,我们都笑了:这正是太好了,刚做过的事,谁不会呀!于是,我飞快地拿起了笔。写着,写着,我慢慢地觉得,这样的粉笔头大战是不是错了?因为,我们不但伤害了同学,还损坏了公物。哎,下次,下次可不能再玩了。【篇二:老师的粉笔头】刚上初中的时候,我对每个老师的印象都非常好,唯独对我的英语老师。英语老师有着一双大眼睛,靓丽的短发,他平时非常的严肃,我看她唯一的嗜好也就是扔粉笔头了。记得有一节课英语课,老师正在黑板上写字,也不知是谁的说话声让老师听到了,一回头,紧接着就是一颗子弹班的粉笔头飞了过来,扔到了后黑板上,还留下了一个白点,班上顿时鸦雀无声,如时间静止了一般,当时吓了我一跳。从那一刻起,我就非常的害怕他。这次期中考试,是我有生以来靠得最烂的一次,我看着这张如流星雨般的考卷,心想,这次完了,英语只考了41分。我原来一直没有不及格过。这会完了,我心想:“英语老师不得吃了我啊!”上课了,英语老师缓慢的走了进来,板着个脸。我原以为我一听会受到老师的严厉批评,可是结果却大大出乎我的意料,老师说:“这次考试的题都出圈了,对你们来说确实很难。”听完完了老师的话,我输了一口气,逃过了一节。老师一边讲题,一边在黑板上写,那是剩下的奋笔头被扔到了地上,也不知怎么了,我的眼神被那个粉笔头所吸引住了,我看看它很久,看到了它所包含着老师恨铁不成钢的心情。我顿时内心有种说不出的感觉,我记得老师说过,他在判提的时候,有个老师对她说:“你的学生怎么考成这样啊!”老师讲,她当时自己的脸都发烧!我原本是老师心中,学习还比较不错的学生,可这次,我竟然送给了她41分,我认为我这次让老师失望了,他平日里那么细心的教导我们,而我却……我辜负了老师的期望,更辜负了她手里的粉笔头,那可奋笔头时时刻刻的提醒我要专心听讲。以后,我一听要让奋笔头在英语课上消失!【篇三:粉笔头的自述作文】我,是一只普通的粉笔头。记得有人曾夸我是洁白无暇的雪娃娃,有人曾称我是冰清玉洁的白雪公主,还有人赞扬我们是“到死粉方尽”的蜡烛。可现在,我什么也不是,只是一截躺在门角里布满尘埃的可怜的粉笔头。我苦闷极了,整天躺在灰暗的角落里,任凭肮脏的灰尘将我的身躯紧紧包裹,任凭风霜在我的脸上蚀下深深的痕迹。“粉笔有泪不轻掸”,我强忍住泪水,不让它轻轻滑落。我深知:“流泪只能让我的价值在时光的推移中消失殆尽。”我有苦难言,思绪万千。记得第一次站在神圣的讲台上,看到外面的缤纷世界,我心潮澎湃,激动不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知识”圆舞曲,去滋润学生们求知若渴的心灵;我真想在智慧的花园里采撷朵朵艳丽的奇葩,去张扬孩子们聪慧的天资;我真想在创新的殿堂里摘取璀璨的珠宝,去放飞孩子们理想的翅膀。我发誓要用我所有的生命为人类留下一些光辉的东西,哪怕是一句话、一个字、一个标点,我也乐意无憾。终于有一天,一个小伙子将我从粉笔盒里抽出来,我兴奋极了。小伙子用粗大的手指将我紧紧捏住,用力一挥,伴随着一阵狰狞的笑声,“啪——”我被拦腰截断,一阵撕心裂骨的疼痛使我顿时昏厥过去……“啪——”又一个伙伴从九天抛来,打断了我所有的回忆。看着身边伤痕累累的难友们,我抑制不住内心的悲愤,我真想大声疾呼:“老师们,同学们,请珍惜我的生命吧!”【篇四:粉笔头的自述】我是一截普通的粉笔头。记得有人曾夸我是洁白无瑕的雪娃娃,有人曾称我是冰清玉洁的白雪公主,还有人赞扬我是“到死丝方尽”的春蚕。可现在,我什么也不是,只是一截躺在墙角里、布满尘埃的可怜的粉笔头。我苦闷极了,整天躺在灰暗的角落里,任凭肮脏的灰尘将我的身躯紧紧包裹,任凭风霜在我的脸上蚀下深深的伤痕。“粉笔有泪不轻弹”,我强忍住泪水,不让它滑落。我深知:“流泪只能让我的价值在时光的推移中消失殆尽。”我有苦难言,思绪万千。记得第一次站在神圣的讲台上,看到外面的缤纷世界时,我心潮澎湃,激动不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知识”圆舞曲,去滋润学生们求知若渴的心灵;我真想在智慧的花园里采撷朵朵艳丽的奇葩,去张扬孩子们聪慧的天资;我真想在创新的殿堂里摘取璀璨的珠宝,去放飞孩子们理想的翅膀。我发誓要用我的生命为人类留下一些光辉的东西,哪怕是一句话、一个字、一个标点,我也死而无憾。终于有一天,一个男同学将我从粉笔盒里抽出来,我兴奋极了。男同学用粗大的手指将我紧紧地捏住,用力一挥,伴随着他一阵狰狞的笑声,“啪———”我被拦腰折断,一阵撕心裂骨的疼痛使我顿时昏厥过去……“啪———”又一个伙伴从九天“飞”来,打断了我的回忆。看着身边伤痕累累的难友们,我抑制不住内心的悲愤,真想大声疾呼:“老师们,同学们,请珍惜我们这些粉笔头吧!”【篇五:粉笔头的自述】我是一支粉笔,人们曾今叫过我雪娃娃,叫过我白雪公主,说我是默默无闻,一直对人类奉献的英雄,军人。可现在,我已经奄奄一息了,独自身在了门前,没有人夸我了,而是把我冷落在了一旁。想起我往日的辉煌,我深深的叹了一口气。以前,我被这所学校买来,并被这个班领取了,开始,老师和同学们都说我漂亮,洁白,大家都特别爱护我,一次,我不小心掉在了地上,身字没事,一个同学急忙把我捡起来,仔仔细细的把我身上的灰擦掉,并且小心翼翼的把我送回了我的家--粉笔盒里面,那时,我十分感动,觉得这里的人对我很好,觉得他们是不会伤害我的,我不用担心。然而,没想到的是:那天,我忙完工作,准备回家时,一个小男孩突然跑上来,拿起我,向一个同学栽去,谁知他的力气太小了,在半路我就摔了下来,摔在地上后,我感到有种疼痛感,我一看,啊!我的身体成了两半。那时,我的心都碎了……接下来的几天,我不知道是怎样过的。这天,一个淘气的男孩把我捡了起来,我想,他一定是来救我的吧!谁知,他突然就把的的身体再次一分为二,我顿时感到了一阵钻心的疼……人类啊,难道你们你们就不能爱护我们粉笔吗?难道我成千上万的兄弟姐妹都要被你们残害?被你们冷落?人类,请你们爱护一下我们一支小小的粉笔吧!【篇六:粉笔头自述】我,是半截细小的粉笔头,我躺在墙角里,一直这么躺着,任灰尘把握紧紧地包裹,任风霜在我脸上留下痕迹。一个体力透支的字---忍,我的眼泪被困在眼眶里,我是多么地难过呀!以前,我是一只修长的粉笔。有人夸我是洁白无暇的雪娃娃;有人夸我是冰清玉洁的白雪公主……可现在,我什么也不是,只是一个灰头土脸的小人物罢了。当我首次站在庄严神圣的讲台上时,我第一次尝到了休克窒息的滋味。看到台下同学们渴求的目光,我发誓:为了他们好学的愿望,我宁愿粉身碎骨,化为飞扬的粉末也在所不惜,可我错了,老师只是用我洁白的身躯弹那些不听话的孩子,只听“咣”的一声,我被砸到桌角,断了,那种痛是用语言也难以表达的。不是身痛,是心痛。我醒来时,教室里空无一人,同学们都走了,我偎在墙脚默默悲伤,姐妹们都围过来,叽叽喳喳地谈论自己悲惨的身世命运。唯独我沉默不语,我想,人们,你们为什么不能爱护粉笔呢?一夜悄然而过……回想着往事,突然跑过来一个男孩,他抓住我,把我拿了起来,我兴奋地大喊:“终于有出头之日啦……”没想到他拿起我后,却一掰把我掰成两段,一股撕心裂肺的痛传来,我终于流下了伤心的泪水……【篇七:粉笔头风波】“啪”,我一进教室,头就被什么东西砸了一下,我从地上捡起来一看,一个小小的粉笔头。我顿时觉得有点不对劲儿,便忙朝教室里一看,哎呀!教室里的同学正在进行激烈的“粉笔头大战”!这下,只见一位男同学快步走上讲台,在粉笔盒里抓了一大把的粉笔头,向台下的同学扔去,还边扔边说:“哈哈,看我的光波导弹!”顿时,有些被“导弹”打中的同学立即“投降”了,说:“啊!好痛啊!好痛啊!我不玩了,我不玩了。”可台上的那位男同学却没有因此而罢休,反而觉得更加刺激,更加好玩。于是,拿来两个粉笔擦,轻轻一拍:“再加个沙尘暴龙卷风!”立刻将部分同学弄得眼睛都睁不开了。“谁还在玩?赶快回座位!”说话的是班干部。同学们听了,连忙回到座位,地上的粉笔头,粉笔灰都还来不及收拾。所以,他们个个都只好硬着头皮回到座位上。回想起刚刚那惊心动魄的场面,到现在还是令我神魄未定。看!地面上,桌面上满是一些粉笔头、粉笔灰。如果被学生会干部和值勤的老师看见了,那可怎么办!可是,现在收拾吧,又不行,现在是午读时间,被值勤的学生和老师看到照样会被扣分,没办法了,只能任由“命运的摆布”了。这是,老师来了!老师走到讲台上,看了看地面上的粉笔头,然后说:“我有一个新的加分项目,以后只要看到粉笔,又把它捡起来的,这样的同学,给他(她)加三分。”话音刚落,同学立刻下座位,争先恐后地去捡粉笔。这才让老师的脸上重新恢复笑容。一场风波,就这样被老师巧妙地解决了。【篇八:一只粉笔头】每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发!可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。虽然它的名字还是粉笔,可它去不再拥有修长,见着男生扔了一地的粉笔头,那一块踩在脚下的粉笔头,心里一种难过的感触油然而发,我一声不响回到了座位,朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼,不禁叹着气,摇了摇头……随着铃声的响起,一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔,在黑板上长篇大论地挥洒不出几下,又一只小粉笔头诞生了。我也知道,又一只粉笔头要毁于一掷了。我深深地发现,我们真的忽视太多的“小”了,因为小而不再留恋,因为小而离生活远去,因为小而被人们淡忘。一颗小种子,它被人们不经意地抛弃,但它却能冲破坚硬的外客,冲破硬土的阻挡,向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽,春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。那一次,我读懂了粉笔的生命。它像明星一样,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但,明星不有精美的作品和可爱的形象留下,花儿不一样芬芳,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么!粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯,只是它老了,它小了。可浓缩是精华呀?!粉笔用默默无闻的精神,借助着老师的手,传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它!不愧是学涯中的朋友——粉笔一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生,直至他老却。老师是一位辛勤的园丁,用阳光雨露栽培学生茁壮成长,但我突然遐想到,突然深深地感触到,粉笔好象是小蚯蚓,它为我们疏松泥土,使文学得到更好的传送,难道我们不应该去拥有他,热爱他,赞美他?应该!真的应该啊!粉笔的生命,我终于读懂了你……1200字以上 初一 记叙文
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老师的粉笔头粉笔,是老师用来给学生上课用的,但它还有一个功能,就是用来提醒上课不太认真的我们。有一次上课,我不太专心,就被老师的粉笔头提醒过。我还记得当时,我没有认真听讲,而是盯着黑板上方的一只蜘蛛在看,当我看得正入神时,我用眼睛的余光,看到了葛老师的手一伸,一颗极速粉笔头,嗖的一声,向我飞来,我还没回过神来,就被粉笔头射中了。葛老师扔粉笔头的技术实在是太好了,刚好射中我的颈脖子,被射中的那一刻,我痛极了,接下来的课,我都不敢走神,都在认真的听葛老师上课。葛老师扔粉笔头为什么这么准呢?我好羡慕葛老师有这么好的身手!250字 三年级 叙事
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老师的粉笔头刚上初中的时候,我对每个老师的印象都非常好,唯独对我的英语老师。英语老师有着一双大眼睛,靓丽的短发,他平时非常的严肃,我看她唯一的嗜好也就是扔粉笔头了。记得有一节课英语课,老师正在黑板上写字,也不知是谁的说话声让老师听到了,一回头,紧接着就是一颗子弹班的粉笔头飞了过来,扔到了后黑板上,还留下了一个白点,班上顿时鸦雀无声,如时间静止了一般,当时吓了我一跳。从那一刻起,我就非常的害怕他。这次期中考试,是我有生以来靠得最烂的一次,我看着这张如流星雨般的考卷,心想,这次完了,英语只考了41分。我原来一直没有不及格过。这会完了,我心想:“英语老师不得吃了我啊!”上课了,英语老师缓慢的走了进来,板着个脸。我原以为我一听会受到老师的严厉批评,可是结果却大大出乎我的意料,老师说:“这次考试的题都出圈了,对你们来说确实很难。”听完完了老师的话,我输了一口气,逃过了一节。老师一边讲题,一边在黑板上写,那是剩下的奋笔头被扔到了地上,也不知怎么了,我的眼神被那个粉笔头所吸引住了,我看看它很久,看到了它所包含着老师恨铁不成钢的心情。我顿时内心有种说不出的感觉,我记得老师说过,他在判提的时候,有个老师对她说:“你的学生怎么考成这样啊!”老师讲,她当时自己的脸都发烧!我原本是老师心中,学习还比较不错的学生,可这次,我竟然送给了她41分,我认为我这次让老师失望了,他平日里那么细心的教导我们,而我却……我辜负了老师的期望,更辜负了她手里的粉笔头,那可奋笔头时时刻刻的提醒我要专心听讲。以后,我一听要让奋笔头在英语课上消失!保密初二:jacind600字 初二 叙事
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一只粉笔头每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发!可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。虽然它的名字还是粉笔,可它去不再拥有修长,见着男生扔了一地的粉笔头,那一块踩在脚下的粉笔头,心里一种难过的感触油然而发,我一声不响回到了座位,朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼,不禁叹着气,摇了摇头……随着铃声的响起,一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔,在黑板上长篇大论地挥洒不出几下,又一只小粉笔头诞生了。我也知道,又一只粉笔头要毁于一掷了。我深深地发现,我们真的忽视太多的“小”了,因为小而不再留恋,因为小而离生活远去,因为小而被人们淡忘。一颗小种子,它被人们不经意地抛弃,但它却能冲破坚硬的外客,冲破硬土的阻挡,向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽,春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。那一次,我读懂了粉笔的生命。它像明星一样,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但,明星不有精美的作品和可爱的形象留下,花儿不一样芬芳,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么!粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯,只是它老了,它小了。可浓缩是精华呀?!粉笔用默默无闻的精神,借助着老师的手,传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它!不愧是学涯中的朋友——粉笔一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生,直至他老却。老师是一位辛勤的园丁,用阳光雨露栽培学生茁壮成长,但我突然遐想到,突然深深地感触到,粉笔好象是小蚯蚓,它为我们疏松泥土,使文学得到更好的传送,难道我们不应该去拥有他,热爱他,赞美他?应该!真的应该啊!粉笔的生命,我终于读懂了你……800字 六年级 散文
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难忘那三粒粉笔头上课的预备铃声已经响了,从校长办公室走出的我,急匆匆向教室跑去。“哎呀,今天班里已经没有粉笔了呀。”“咋办?再回到总务处领粉笔吗?”“不行,打回去领粉笔,再回来,显然已经来不及了!”“算了,班里不是还有粉笔头嘛,将就点,那些粉笔头还是可以用上一两节课的!”想到这里,我心头释然了许多。走进班级,孩子们已经恭恭敬敬地等待我上课了。看到孩子们一双双充满欢迎的眼睛,我觉得刚才的决定是对的。我环视教室四周,向孩子们致以歉意的目光。“今天,我们迎来了雨后的第一次阳光,这片久违的阳光,将我们带进春的世界了。有一篇散文,出自著名的散文家朱自清之手……”我一番诗意般的介绍后,正准备在黑板上大大方方地写上课题《春》。我很自然地将粉笔盒打开,因为我知道,这只盒子累积了上学期所有的粉笔头。一看,我傻眼了,盒子里空荡荡的,只剩下三只黄豆般大小的粉笔头――红色的一粒,黄色的一粒,绿色的一粒。它们静静地躺在盒子里。“怎么办?”我焦急得额头上渗出一层细汗。“哪个小家伙扔的,早不扔晚不扔,偏偏在这个时候扔”。我嘀咕着。突然,一个念头从我的脑海边闪过。我选择了红色的那粒粉笔头,认认真真地写了个“三”,用绿色的那粒写了个“人”,用黄色的那粒写了个“日”。天啊,用完了三只粉笔头,刚好凑出一个“春”字。孩子们一脸的兴奋,他们看了这个美丽的“春”字,肯定惊诧于我今天这个“特殊的设计”。从他们的诧异里,我读懂了孩子们在飞速地思考着我设计背后的答案。于是,我也兴奋,神秘地说“从这个三色的‘春’里,你们想到了什么?”一个学生迅速站起来说:“红、黄、绿是三原色,春天就像调色盒,用三原色把大自然的调得五彩缤纷”。一位女同学用她甜甜地声音说:“‘春’字下那个金色的‘日’字,多像今天的阳光,春天的阳光给我们带来浓浓的暖意”。“这个春字,上面的‘三’和‘人’表示很多人,加上下面的‘日’字,我感觉到,春天给人们温暖和惬意的阳光,大家都喜欢春天的阳光。”一位同学又说。“老师,老师……”,坐在最后边的一个小个子同学,好象发现新大陆一般的兴奋,“那个‘三’字不就是‘阳春三月’吗?”小家伙真不简单,竟然有如此发现!……孩子们越说有起劲,越说越投入,仿佛已经将自己置身于美好的春天之中。我感谢那三粒微不足道的粉笔头,是他它们给了我们课堂的精彩,此时我有些陶醉了,但陶醉的背后,更多的是一份难言的隐隐愧疚。800字 六年级 叙事
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粉笔可能谁都还记得上课时粉笔灰漫天飞舞的情景,空中的点点白色在阳光的照耀下反射出更加白皙的光芒,好像山中的薄雾,山里的处处风景都被遮掩,而在这白雾中有一道身影在拿着粉笔在写画着什么,让已经略显得斑白的发丝汇聚,渐渐一片雪白。每天早晨,当路上的书包都进入教室时,粉笔开始他的旅程了。书书写写,写写书书,前人发现的,发明的,经历的,内心所想的,全在他的阐述下一一明了。但他还不满足,他要把他所知道的倾囊相授,所有,他顺着知识的海洋的注入口,寻根问底;逆着河流而上,而岸边的风土人情在他的讲解下呈给世界。当世界无法接受时,他就抬起手,手指微弯地挠着脑袋,而他却亡了,粉笔还夹在食指与中指间,随着他的动作在空中划过一道曲线,留下点点雪白。当然,粉笔也不忘在他脑袋上留下了“到此一游”的标记。当标记越来越多,最后却分不清白发与粉笔的界限。当下课铃响起时,一群孩子冲出教室,他也笑呵呵地放下粉笔,也走出了教室,他微笑着看着孩子们在操场上嬉戏,并不时地提醒孩子们注意安全。可能对他来说孩子们的未来与快乐就是他最大的牵挂了。有时,嬉戏的孩子们会突然地向他招手,邀请他一起加入游戏,他总是微笑着摇摇沾满粉笔的手,这时就会有几个机灵活泼的孩子跑上前来,一人拉着他一只被雪白覆盖的手,一人推着他沾了斑白的后背,慢慢地移到游戏的中央区域,而他原来呆的地方白色的碎屑缓缓飘落。一支粉笔是怎样来的呢,这一点我也不是很清楚,但我们都明白的是,一支粉笔必须经过许多的付出才能制造出来。当粉笔开始上市时,他们经历了许多的心酸苦辣,所以当粉笔开始执行他的义务时,他所经历的,所看到的全部都在黑板上一一展现,希望能够引导孩子们走上美好未来。粉笔一天天地缩短,留下的痕迹越来越多,于是孩子们带着这些记忆踏上了理想的征程。虽然缩短了,但粉笔却很开心。可当粉笔不能再书写时,粉笔便被丢到了角落,而他所留下的泛白的尘埃也落地。如果有一天,你发现了一颗粉笔头,请拾起它,和她说说你这些年的经历,说说你的心里话,让白色的尘雾再次腾上高空。800字 初三 记叙文
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粉笔黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写着。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!“吱吱……吱吱……”粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。擦黑板时,粉笔默默无怨地站在旁边,任板擦轻轻地擦向黑板,擦去它用身体写下的那一行行字迹,无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来,像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师,他们付出自己血汗,辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗?我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!800字 六年级 状物
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猜古有田忌赛马,运用智慧,善用不同等级之马从而赢得比赛。而今天我也要将这“猜”字分等。下下等此等纯属瞎猜之人士,所有没有根据没有理论支持,多半属于自己的一奇思妙想,内容也大多以“会不会……”开场,且多属于空想,都凭运气作决定,没有实质行为,多用于恋爱事之类,主人公不会有任何缺失,反而可能赢得一阵暗喜,此等最为失败,只可拿来娱乐自已,切不可为真,干出守株待兔之事。中中等一般用于取巧作品之内,发起人拥有一定知识总量,善于运用一点小聪明,希望自己的投机心理可以真正命中目标,常见于学生之作品,因熟悉人的脾气从而要一点小小机会到自己获得胜利。此种需要运气和智商,而这是大多数人所均等拥有的,非常常见和正常。谁不喜欢赢?能轻松取得更是最好。但也切记不可为真,常常利用小聪明的人会不踏实。安于自己的得失并清楚后的原因,会为你的下一步埋下坚实的基础。上上等此等教科书中最为常见,凡各大科学名人都用过。这是一种伟大的猜的方法——猜想。运用者需要深厚的知识作为基础,一般经过多年实践观测取得这一猜想。因为毕竟是猜想,所以存在未知,能否成功靠运气更靠实力。一次成功的便有我们鼎鼎大名的牛顿,因一个苹果引发的猜想,但当中包含的便是牛顿细致的计算和善于发掘问题的思维。而失败再来再失败再来最终成功的便是亲爱的爱迪生,一盏灯乍看多么简单,爱迪生试了又试,换了又换,终于得到最适合的灯丝,坚忍不拔努力不懈的精神是没有几个人能做到的,而有时这种猜想是需要巨大勇气的,因为它推翻了前人的一切,是会给社会带来冲击的,到底猜不猜想不想,这是一个问题。而哥白尼给了我们最好的回答,亚里士多德说过“吾爱吾师,吾更爱真理。”哥白尼便贯彻了这句话,发出了前无古人的“日心说”震撼教坛。而上述这些人都因为各自的猜想取得成功,留名千古。希望大家做不到也能学到。亲爱的,猜的等级我分了,箴言我说了,请大家善于不同的猜在各自不同的道路上写下辉煌,造就了一个成功丰实的人生。800字 高一