粉笔头
【篇一:粉笔头大战】
今天下午,我来到兴趣班教室学作文,刚到门口,就让我大吃一惊。
原来,同学们正在进行一场粉笔头大战,一进门,郄岩霖就给我当头一棒,一个粉笔头打在我的额头上。我也不是好欺负的,立即放下书包,给他来个“天女散花”。他马上回击,给我来个激光枪。我一下拿了十个粉笔头,叫来三个人,趁他不备,给他来个突然袭击,把他从头到脚打个遍。也不知道他惹了谁?又被几个人按到在地起不来。我一看,机不可失,时不再来,上去扔了他几颗粉笔头,趁机报了仇。
这个时候,教室里热闹极了,同学们谁也不甘示弱,纷纷投入到这场激烈的粉笔头大战中。我想继续战斗,发现没了子弹(粉笔头),赶紧捡了十几颗,拿出我在小摊上买的激光枪,刚把粉笔头装入枪膛,有一个人却从天而降。你们猜,她是谁?是贺老师。每个同学的脸上出现了不同的表情,等待着老师这一顿劈头盖脑的暴风雨。
你们猜怎么样?贺老师先是用平静的口气,让我们捡起散落满地的粉笔头,接着,还给了我们奖励。奖励什么?要我们写一篇作文,内容就是刚才发生在教室里的粉笔头大战。我们轻轻地舒了一口气,我望着同学,同学望着我,我们都笑了:这正是太好了,刚做过的事,谁不会呀!于是,我飞快地拿起了笔。
写着,写着,我慢慢地觉得,这样的粉笔头大战是不是错了?因为,我们不但伤害了同学,还损坏了公物。哎,下次,下次可不能再玩了。
【篇二:老师的粉笔头】
刚上初中的时候,我对每个老师的印象都非常好,唯独对我的英语老师。
英语老师有着一双大眼睛,靓丽的短发,他平时非常的严肃,我看她唯一的嗜好也就是扔粉笔头了。
记得有一节课英语课,老师正在黑板上写字,也不知是谁的说话声让老师听到了,一回头,紧接着就是一颗子弹班的粉笔头飞了过来,扔到了后黑板上,还留下了一个白点,班上顿时鸦雀无声,如时间静止了一般,当时吓了我一跳。从那一刻起,我就非常的害怕他。
这次期中考试,是我有生以来靠得最烂的一次,我看着这张如流星雨般的考卷,心想,这次完了,英语只考了41分。我原来一直没有不及格过。这会完了,我心想:“英语老师不得吃了我啊!”上课了,英语老师缓慢的走了进来,板着个脸。我原以为我一听会受到老师的严厉批评,可是结果却大大出乎我的意料,老师说:“这次考试的题都出圈了,对你们来说确实很难。”听完完了老师的话,我输了一口气,逃过了一节。老师一边讲题,一边在黑板上写,那是剩下的奋笔头被扔到了地上,也不知怎么了,我的眼神被那个粉笔头所吸引住了,我看看它很久,看到了它所包含着老师恨铁不成钢的心情。我顿时内心有种说不出的感觉,我记得老师说过,他在判提的时候,有个老师对她说:“你的学生怎么考成这样啊!”老师讲,她当时自己的脸都发烧!
我原本是老师心中,学习还比较不错的学生,可这次,我竟然送给了她41分,我认为我这次让老师失望了,他平日里那么细心的教导我们,而我却……
我辜负了老师的期望,更辜负了她手里的粉笔头,那可奋笔头时时刻刻的提醒我要专心听讲。以后,我一听要让奋笔头在英语课上消失!
【篇三:粉笔头的自述作文】
我,是一只普通的粉笔头。记得有人曾夸我是洁白无暇的雪娃娃,有人曾称我是冰清玉洁的白雪公主,还有人赞扬我们是“到死粉方尽”的蜡烛。可现在,我什么也不是,只是一截躺在门角里布满尘埃的可怜的粉笔头。
我苦闷极了,整天躺在灰暗的角落里,任凭肮脏的灰尘将我的身躯紧紧包裹,任凭风霜在我的脸上蚀下深深的痕迹。“粉笔有泪不轻掸”,我强忍住泪水,不让它轻轻滑落。我深知:“流泪只能让我的价值在时光的推移中消失殆尽。”我有苦难言,思绪万千。
记得第一次站在神圣的讲台上,看到外面的缤纷世界,我心潮澎湃,激动不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知识”圆舞曲,去滋润学生们求知若渴的心灵;我真想在智慧的花园里采撷朵朵艳丽的奇葩,去张扬孩子们聪慧的天资;我真想在创新的殿堂里摘取璀璨的珠宝,去放飞孩子们理想的翅膀。我发誓要用我所有的生命为人类留下一些光辉的东西,哪怕是一句话、一个字、一个标点,我也乐意无憾。终于有一天,一个小伙子将我从粉笔盒里抽出来,我兴奋极了。小伙子用粗大的手指将我紧紧捏住,用力一挥,伴随着一阵狰狞的笑声,“啪——”我被拦腰截断,一阵撕心裂骨的疼痛使我顿时昏厥过去……
“啪——”又一个伙伴从九天抛来,打断了我所有的回忆。
看着身边伤痕累累的难友们,我抑制不住内心的悲愤,我真想大声疾呼:“老师们,同学们,请珍惜我的生命吧!”
【篇四:粉笔头的自述】
我是一截普通的粉笔头。记得有人曾夸我是洁白无瑕的雪娃娃,有人曾称我是冰清玉洁的白雪公主,还有人赞扬我是“到死丝方尽”的春蚕。可现在,我什么也不是,只是一截躺在墙角里、布满尘埃的可怜的粉笔头。
我苦闷极了,整天躺在灰暗的角落里,任凭肮脏的灰尘将我的身躯紧紧包裹,任凭风霜在我的脸上蚀下深深的伤痕。“粉笔有泪不轻弹”,我强忍住泪水,不让它滑落。我深知:“流泪只能让我的价值在时光的推移中消失殆尽。”我有苦难言,思绪万千。
记得第一次站在神圣的讲台上,看到外面的缤纷世界时,我心潮澎湃,激动不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知识”圆舞曲,去滋润学生们求知若渴的心灵;我真想在智慧的花园里采撷朵朵艳丽的奇葩,去张扬孩子们聪慧的天资;我真想在创新的殿堂里摘取璀璨的珠宝,去放飞孩子们理想的翅膀。我发誓要用我的生命为人类留下一些光辉的东西,哪怕是一句话、一个字、一个标点,我也死而无憾。终于有一天,一个男同学将我从粉笔盒里抽出来,我兴奋极了。男同学用粗大的手指将我紧紧地捏住,用力一挥,伴随着他一阵狰狞的笑声,“啪———”我被拦腰折断,一阵撕心裂骨的疼痛使我顿时昏厥过去……
“啪———”又一个伙伴从九天“飞”来,打断了我的回忆。
看着身边伤痕累累的难友们,我抑制不住内心的悲愤,真想大声疾呼:“老师们,同学们,请珍惜我们这些粉笔头吧!”
【篇五:粉笔头的自述】
我是一支粉笔,人们曾今叫过我雪娃娃,叫过我白雪公主,说我是默默无闻,一直对人类奉献的英雄,军人。可现在,我已经奄奄一息了,独自身在了门前,没有人夸我了,而是把我冷落在了一旁。想起我往日的辉煌,我深深的叹了一口气。
以前,我被这所学校买来,并被这个班领取了,开始,老师和同学们都说我漂亮,洁白,大家都特别爱护我,一次,我不小心掉在了地上,身字没事,一个同学急忙把我捡起来,仔仔细细的把我身上的灰擦掉,并且小心翼翼的把我送回了我的家--粉笔盒里面,那时,我十分感动,觉得这里的人对我很好,觉得他们是不会伤害我的,我不用担心。
然而,没想到的是:那天,我忙完工作,准备回家时,一个小男孩突然跑上来,拿起我,向一个同学栽去,谁知他的力气太小了,在半路我就摔了下来,摔在地上后,我感到有种疼痛感,我一看,啊!我的身体成了两半。那时,我的心都碎了……
接下来的几天,我不知道是怎样过的。
这天,一个淘气的男孩把我捡了起来,我想,他一定是来救我的吧!谁知,他突然就把的的身体再次一分为二,我顿时感到了一阵钻心的疼……
人类啊,难道你们你们就不能爱护我们粉笔吗?难道我成千上万的兄弟姐妹都要被你们残害?被你们冷落?人类,请你们爱护一下我们一支小小的粉笔吧!
【篇六:粉笔头自述】
我,是半截细小的粉笔头,我躺在墙角里,一直这么躺着,任灰尘把握紧紧地包裹,任风霜在我脸上留下痕迹。一个体力透支的字---忍,我的眼泪被困在眼眶里,我是多么地难过呀!
以前,我是一只修长的粉笔。有人夸我是洁白无暇的雪娃娃;有人夸我是冰清玉洁的白雪公主……可现在,我什么也不是,只是一个灰头土脸的小人物罢了。
当我首次站在庄严神圣的讲台上时,我第一次尝到了休克窒息的滋味。看到台下同学们渴求的目光,我发誓:为了他们好学的愿望,我宁愿粉身碎骨,化为飞扬的粉末也在所不惜,可我错了,老师只是用我洁白的身躯弹那些不听话的孩子,只听“咣”的一声,我被砸到桌角,断了,那种痛是用语言也难以表达的。
不是身痛,是心痛。
我醒来时,教室里空无一人,同学们都走了,我偎在墙脚默默悲伤,姐妹们都围过来,叽叽喳喳地谈论自己悲惨的身世命运。唯独我沉默不语,我想,人们,你们为什么不能爱护粉笔呢?
一夜悄然而过……
回想着往事,突然跑过来一个男孩,他抓住我,把我拿了起来,我兴奋地大喊:“终于有出头之日啦……”没想到他拿起我后,却一掰把我掰成两段,一股撕心裂肺的痛传来,我终于流下了伤心的泪水……
【篇七:粉笔头风波】
“啪”,我一进教室,头就被什么东西砸了一下,我从地上捡起来一看,一个小小的粉笔头。我顿时觉得有点不对劲儿,便忙朝教室里一看,哎呀!教室里的同学正在进行激烈的“粉笔头大战”!这下,只见一位男同学快步走上讲台,在粉笔盒里抓了一大把的粉笔头,向台下的同学扔去,还边扔边说:“哈哈,看我的光波导弹!”顿时,有些被“导弹”打中的同学立即“投降”了,说:“啊!好痛啊!好痛啊!我不玩了,我不玩了。”可台上的那位男同学却没有因此而罢休,反而觉得更加刺激,更加好玩。于是,拿来两个粉笔擦,轻轻一拍:“再加个沙尘暴龙卷风!”立刻将部分同学弄得眼睛都睁不开了。
“谁还在玩?赶快回座位!”说话的是班干部。同学们听了,连忙回到座位,地上的粉笔头,粉笔灰都还来不及收拾。所以,他们个个都只好硬着头皮回到座位上。
回想起刚刚那惊心动魄的场面,到现在还是令我神魄未定。看!地面上,桌面上满是一些粉笔头、粉笔灰。如果被学生会干部和值勤的老师看见了,那可怎么办!可是,现在收拾吧,又不行,现在是午读时间,被值勤的学生和老师看到照样会被扣分,没办法了,只能任由“命运的摆布”了。
这是,老师来了!老师走到讲台上,看了看地面上的粉笔头,然后说:“我有一个新的加分项目,以后只要看到粉笔,又把它捡起来的,这样的同学,给他(她)加三分。”话音刚落,同学立刻下座位,争先恐后地去捡粉笔。这才让老师的脸上重新恢复笑容。
一场风波,就这样被老师巧妙地解决了。
【篇八:一只粉笔头】
每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发!可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。
虽然它的名字还是粉笔,可它去不再拥有修长,见着男生扔了一地的粉笔头,那一块踩在脚下的粉笔头,心里一种难过的感触油然而发,我一声不响回到了座位,朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼,不禁叹着气,摇了摇头……
随着铃声的响起,一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔,在黑板上长篇大论地挥洒不出几下,又一只小粉笔头诞生了。我也知道,又一只粉笔头要毁于一掷了。
我深深地发现,我们真的忽视太多的“小”了,因为小而不再留恋,因为小而离生活远去,因为小而被人们淡忘。
一颗小种子,它被人们不经意地抛弃,但它却能冲破坚硬的外客,冲破硬土的阻挡,向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽,春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。
那一次,我读懂了粉笔的生命。
它像明星一样,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但,明星不有精美的作品和可爱的形象留下,花儿不一样芬芳,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么!粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯,只是它老了,它小了。可浓缩是精华呀?!
粉笔用默默无闻的精神,借助着老师的手,传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它!不愧是学涯中的朋友——粉笔
一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生,直至他老却。
老师是一位辛勤的园丁,用阳光雨露栽培学生茁壮成长,但我突然遐想到,突然深深地感触到,粉笔好象是小蚯蚓,它为我们疏松泥土,使文学得到更好的传送,难道我们不应该去拥有他,热爱他,赞美他?
应该!真的应该啊!
粉笔的生命,我终于读懂了你……
怀念
1、该用什么字句,来描写这样的季节。
酝酿了三季的蝉鸣,盖过了车水马龙的巨大喧嚣。枝叶间光影跃动,在路人脸上悄悄投下温暖的斑驳。几分钟前的阳光依然明媚,一转身却可以大雨倾盆。
真是任性的季节。
有些时候,乌云还来不及掩盖所有的阳光,雨水就已经到来。那些细小的雨滴,穿越了所有带着温度的光线,跌落地面的时候,就不那么冰冷。
天空的表情像个孩子。带着微笑落泪,亦或含着泪微笑。
哪一站更悲伤呢?
2。
该用什么样的语言,来形容这样的感受。
奔走了三年的走廊,却在回望的视线里,带着陌生的安静沉睡。教室里倒计时的纸条被匆匆撕下,而那些固执的碎片,依然在墙面上流连。
曾经不想遗忘吗?在黑板上方滴答回响的时钟,现在被带到了什么地方呢?挂过钟的铁钉沉默不语,等待着下一个需要承担的重量。
没有了窗帘的遮挡,光线安静地透过玻璃,在凌乱摆放的桌椅上流淌。遗落的纸屑被风扬起,抚过桌面上匆匆刻下的潦草字句。
时间在这里仿若静止。
而所有的记忆,在此盛开。
3。
昨天的杂色斑斓,在回忆的风里展现出最单纯的色彩。
白色是粉笔的舞蹈,在漆黑的舞台上蔓延开雪色的足迹。粉屑纷扬的国王承载着对遥远未来希翼。
蓝色是天空的视线,从玻璃窗外凝望着走神的少年。指尖飞旋的笔杆和桌上空白的试卷,在四个季节里不断重复着隐忍和想念。
红色是青春痘呐喊,跑道上绽放的雪地没能阻止冲刺的脚步。失手掉落的接力棒在下一瞬间被重新握紧。年华在血与汗的交织里,染上了火焰般的温暖色调。
4。
雨中小心翼翼的并肩。假装不经意握偏伞柄,半边肩膀淋得透湿,只为不淋湿另一边的纤弱肩膀。
月下偶尔的遇见。推着其实没坏的单车走上半条街,只为几句闲聊或是玩笑。耳边响起轻柔的歌声,心脏突然无节奏的跃动。
洗干净的饭盒在橱柜的角落里孤单。未传出的纸条在日记的缝隙中褪色。
那些没有讲完的故事,那些没有开过的花,那些微小的不愿意察觉的悸动,全部都在最后一个夏天的风里,一点一点散去。
5。
曾经以为一辈子都不会忘记。
可泛白的记忆终究模糊了幼稚的誓言,日记本里那些说过忘不了的永远,早就扑扇着翅膀,飞离了时间的视线。
往事袅袅成烟。
想想一辆单车的寂寞,在花与木的间隙里穿越过所有的疼痛与思念。想想一个孩子的笑容,在看似明媚的光线里沉默着转身。
逆光的背影里,谁都不曾发觉谁的悲伤。
6。
望着天空微笑。
延展开的浮云,以羽翼的姿态,向着远方飘去。
再也找不到了,再也回不去了。可确实曾在这里停留。那些美好的年华,并没有随风飘远。而是永远留在了那段触摸不到的时间里,沉静安睡。
7。
晚安。
初三:颜晓军
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猜粉笔头今天,作文课上玩了一次猜粉笔头的游戏。老师笑咪咪地说:“来,苏润辉,我让你来猜一下粉笔头在哪只手里。”苏润辉兴奋地回答:“Yes!”老师突然宣布规则:“如果你猜中了,给你一块糖;如果你输了,就让我刮一下你的鼻子。”原本高兴的苏润辉,一瞬间变得紧张无比:“哦。”只见老师把手放到背后,眼珠子乱转,肯定在想:我怎样才能不让他猜着呢?老师紧握两个拳头摆在我们面前,让我感觉粉笔头已经粉身碎骨了。苏润辉先犹豫了一阵子,最后选择了右手。老师故意问他:“确定吗?”他神色紧张地回答:“OK了。”我想,他一定答错了。可是,老师却说了一句:“答对了!”“耶——”苏润辉兴奋地喊了起来。五年级:书韵 王梓骁250字 五年级 叙事
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猜粉笔头今天,我和金笔作文的同学们玩了一个游戏,叫“猜粉笔头”。这次游戏虽然我失败了,但从悟出了一个道理。游戏规则是:从同学当中选出三个人,在讲台前排成一排,反背双手站好,不能留有一点缝隙,由老师把手中的粉笔头放到其中一位同学的手中,让下面的同学来猜,猜中的一组胜。游戏开始了,老师选了熊琛、邓华邦和覃钰菲上去,他们按要求站好后,老师就走到最靠左边的熊琛的后面,俯下身子,停了一会,象是把粉笔头放到他的手中。接着,老师又走到邓华邦、覃钰菲的身边,同样也停了一会。不知粉笔头没放好,还是为了迷惑我们,老师在三位同学身后来来回回地走了几次,才停下来。接着又把嘴巴凑近他们的耳朵,用手捂着,一个接一个小声而神秘地说了一句话,他们听了,都笑了起来。我心想:“老师对他们说了什么呢?让他们笑成这样。”老师说完,才转过身子,对我们说:“好了,现在,开始猜。”该选谁呢?我们两个组的同学都低着头,凑在一起,小声地议论起来。我抬头望望上面的三个同学,想找到答案,情况还真是不一样,他们刚才还只是在“吃吃”地笑,而现在,笑得脸都红了,特别是熊琛,脸红得像熟透的红富士,会不会是他呢?看他那“熊”样,肯定不是他!我马上否定了。我心里没底了,会是谁呢?我们组组员意见各异,各说各的,无法统一。这时,我突然心生一计——抓阄!这也是没办法的办法呀!意见无法统一,还不如孤注一掷,听天由命。我把这个想法说了出来,他们也同意了。于是,我便按从左往右的顺序把上面的同学编好号,分别写在纸上,揉成一团,让我们的班长黄新友来抓。只见他犹豫了一下,拿起其中一个纸团,说:“就这个了!”说完,他打开纸团,我和我们组里另一个同学覃亲琦赶紧凑上去看,上面写的是“2”,是邓华邦!覃亲琦这时有点顾虑:“这样做行不行得通啊?”“不知道。”黄新友一脸的茫然。我见他们这样,赶紧说:“算了,不管了,就这个吧。”“嗯——好吧。”“好吧。”黄新友和覃亲琦答得很勉强。于是我们一齐指着邓华邦说道:“我们选他!”这时,另一组也选好了。老师让拿粉笔头的同学拿出粉笔头,熊琛!拿粉笔头的同学居然是熊琛!我们组三人像泄了气的皮球,瘫在椅子上。现在我明白了,做人和做事都不能太依靠运气,应该脚踏实地,相信自己,才能取得成功!800字 四年级 记叙文
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猜粉笔头今天,作文课上玩了一次猜粉笔头的游戏。老师笑咪咪地说:“来,苏润辉,我让你来猜一下粉笔头在哪只手里。”苏润辉兴奋地回答:“Yes!”老师突然宣布规则:“如果你猜中了,给你一块糖;如果你输了,就让我刮一下你的鼻子。”原本高兴的苏润辉,一瞬间变得紧张无比:“哦。”只见老师把手放到背后,眼珠子乱转,肯定在想:我怎样才能不让他猜着呢?老师紧握两个拳头摆在我们面前,让我感觉粉笔头已经粉身碎骨了。苏润辉先犹豫了一阵子,最后选择了右手。老师故意问他:“确定吗?”他神色紧张地回答:“OK了。”我想,他一定答错了。可是,老师却说了一句:“答对了!”“耶——”苏润辉兴奋地喊了起来。250字 二年级 叙事
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粉笔头风波“啪”,我刚进教室,头就被什么东西砸了一下,我从地上捡起来一看,是一个小小的粉笔头。我觉得有些不对劲儿,忙朝教室里一看,哎呀,教室里男生和女生正在进行激烈的“粉笔头大战”呢!这下我可来劲了,从讲台上抓了一大把粉笔头,像投篮球一样使劲地向男生掷了过去。女生们掷得更兴奋了,男生们被打得措手不及,吓得躲在课桌下面。正当我们玩得起劲时,“丁零零,丁零零”,上课铃响了。我“啊”地叫了一声,同学们也都如梦初醒,全慌了手脚。这可怎么是好呢?老师马上就要来了,这一地的粉笔头,捡也来不及了呀!没办法,我们只好硬着头皮回到了座位上。关老师夹着一个文件袋走进了教室。她看到教室里满地的粉笔头,脸色一下就晴转阴了。我的心也提到了嗓子眼。可是,关老师却没问粉笔头的事,依然像往常一样,和蔼地对我们说:“同学们,今天这节班会,我们要评选出办得最好的《雏鹰小报》。现在,每个同学都在地上拾一个粉笔头当选票,投到自己认为办得最好的小报上。”一时间,同学们都纷纷俯下身,捡起一个个粉笔头。一场风波,就这样让关老师巧妙地解决了。400字 四年级 记叙文
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粉笔赞作文粉笔赞粉笔,一个再熟悉不过的名字,一种再平凡不过的教学用具。平时,几十支粉笔躺在一个小盒子里,而当需要时,它又用自己的身躯成为黑板上的一笔一划,甚至化成粉末。粉笔,这个越长越矮的“小人”,一直都能把自己献给我们,从一年级的“a;o;e,”到今天的“english”,我们的一声声“懂了”,是它最大的欣慰。每当老师用黑板擦将它的身躯换来的字迹擦得干干净净时,它也没有斤斤计较,反而更加有精神地投入到工作中。“唰唰唰,唰唰唰,”粉笔化成白色的颗粒,在黑板上留下字迹后,便一点一点消失了。“一日无书,百事荒芜。”当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么伟大的品质呀。那就是——奉献。这奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们身边:种地的农民,工厂的工人,学校的老师,他们就像粉笔一样,默默无闻地工作,却不求太多回报。而世上没有了他们,人们又怎么可以继续生存呢?没有了农民,人们就没有食物吃;没有了工人,就不可能有高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。这难道不也是一种奉献吗?粉笔呀,你的美是多么无私,我赞颂你,更赞颂具有粉笔精神的人。粉笔,是个小不点,它虽小,但是却有着很大的作用。小孩用它在木板上画画,同学用它去编黑板报,老师用它在黑板上写字,传授给大家知识。粉笔有着令人赞扬的奉献精神。它每一次都是默默无闻地工作,直到自己的整个身体全部用尽为止。老师使用小小的粉笔,在黑板上写下了一个个字,传授给同学们丰富的知识,而粉笔自身呢?正当同学们吸取越来越多的知识时,它的身子却正在慢慢地变短,它把自己奉献给了老师和同学。最后,老师手中的粉笔消失了,留下的只是一些粉笔灰,粉笔灰悄悄地落在了地上,谁也没注意它,谁也没想起它,而它却毫无怨言。粉笔有着这样的奉献精神,我们可亲可敬的老师也具有这样崇高的精神。老师是红烛,他们牺牲了自己,把知识毫无保留地传授给我们这些学生。他们又像园丁,辛勤培育着我们这些祖国的花朵。老师为了学生能学好知识,为了教学事业,呕心沥血,日夜操劳,辛勤地工作着。但是老师又没有一点怨言,而是默默无闻,他们的精神多么像粉笔的精神。除了老师,公安干警、边防战士、清洁工人.........他们都具有粉笔的精神。我要赞美粉笔,更要赞美所有具有奉献精神的人。粉笔赞唰…….唰…….粉笔在黑板上移动,书写着,它渐渐地缩短着自已的身躯,铺长了同学们眼前的知识道路。唰……唰……粉笔在黑板上摩擦,书写着,缩短了自已的身躯,在同学们面前展现出一个无比广阔的天地……它好像是一位导游,带领我们在知识的海洋中遨游,催我们扬起理想的风帆;它带我们到知识的果园徜徉,摘取秋天的硕果,品尝它那甘甜的果汁,滋润着我们求知若渴的心田……..下课了,粉笔毫无怨言的站在一旁,任板擦轻轻地擦过,抹掉它用生命换来的成果;任无数细细的粉末儿徐徐地落在地上,既像籁籁的玉屏,又像纷纷的雪花。这种默默无闻,无私奉献的精神,更像具有高尚品德的人-------我们的老师。我们的老师,一心扑在神圣的教育事业上,为祖国培养优秀人才,不知度过多少个不眠之夜,也不知挥洒多少心血,更不知耗费了多少精力。有的老师“下海”,有的老师弃教经商……..然而我们的老师,拿着微薄的工资,却没有半句怨言,他们任学生踩着自已瘦弱的身体爬上知识的高峰,登上知识的宝座。当学生接受掌声、鲜花时,他们却从不居功自傲;当看着自已的学生成了硕士、博士。他们仍是一位平凡的艄公。老师的这种精神,不正是再现了粉笔的精神吗?我赞美粉笔,我更赞美具有粉笔精神的人--------我们的老师。“身穿白衬衫,身耕黑土地,为了教孩子,宁可粉身碎”(打一物)哈哈,你们是不是猜出来了这是什么了吗?对了!这就是粉笔。大家肯定和粉笔很熟,可是你知道粉笔是由什么制成的,你肯定想不出来吧——是石膏粉做的,而且价格低廉。粉笔的样子很平凡,它大约有7.8厘米那么长,一头粗一头细,圆柱体的。它不单有白色,还有红色、绿色、蓝色等等多种颜色,看上去五彩缤纷的,非常好看。粉笔是各科老师的上课的“必需品”,语文老师用它为我们讲解生字、句子和作文;英语老师用它让我们学会了英语,让我们能更好地与外国人交流;美术老师用它教会我各种各样的绘画技能。而这无穷的知识都是粉笔用自己的生命让老师教会我们的呀,它那种奉献精神,难道不是我们生活中常见的吗?在生活中,那些科学家们可能用自己一生为人类发明东西,让我们的生活更美好;大街上的清洁工每天都在认真地清扫着街上的灰尘和垃圾,为美化我们的城市做出巨大的贡献;那些为了国家的和平长年守卫在祖国边疆的解放军叔叔更是我们学习的榜样。如今在这么优越的环境下,我们一定要学习粉笔的这种无私奉献精神,用我们所学到的知识去回报社会。粉笔,对于我们每一个上学的人来说,实在最熟悉不过了。但是,你可想过就在粉笔这样一种非常普通的东西身上,却蕴涵着崇高的品格。粉笔,比不上电灯那样明亮,比不上电视能给人们的生活带来快乐,更比不上活泼可爱的小燕子能给春天带来生趣。但是它斑斓的色彩也能创造出一幅令人赏心悦目的图画,写出一篇篇令人陶醉的文章。粉笔,当它静静地躺着的时候,谁也不会注意到它,而每当老师拿起它,它便把知识送到我们面前。而它自己,直到全部被磨成粉末方停止奉献。粉笔,默默的工作,又默默的逝去,以它短暂的生命,把文明传播。1200字以上 五年级 记叙文
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粉笔赞作文以下是关于,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。粉笔赞作文(一)高皓粉笔是最为常见的事物。在教室的讲台上,在同学们的课桌里,甚至在教室的每一个角落里都能看见粉笔的身影。的确,它是最普通不过的。语文课上,老师在黑板上写下了一行字:"为中华之崛起而读书!"同学们一下就记住了"周恩来"这个名字;数学课上,老师在黑板上画了好几个圆,还写了五六条公式,这可是这个星期同学们要记住的重点知识;英语课上,老师在黑板上写了几个单词,同学们的词汇量又增加了不少。渐渐地,"沙沙沙",粉笔的身体变得越来越短了。最后,只剩下了一小段,被扔进了垃圾桶里。粉笔完成了自己的使命,给孩子们带去了知识,可它自己却消失了。化作了一阵阵粉尘。粉笔的这种精神,让我想到了我们身边那些辛勤工作,无私奉献的人们。白衣天使最了不起。为了治疗病人的疾病,给病人带来健康。他们要和病毒打交道。这是多么危险呀!还有清洁工人。当我们还在梦乡里的时候,清洁工人早就来到街道上,认真地清扫,给人们带来了舒适整洁的环境。要是没有他们,我们的城市不知道是什么样子呢!还有辛勤教育学生的老师们,为了这个城市而付出汗水的建筑工人们,他们不就是一支支粉笔吗?我赞美粉笔,我更赞美那些辛勤工作、无私奉献的人们!点评:作者采用"借物喻人"的手法,从对粉笔的赞美写到对无私奉献的人们的赞美,体现了作者敏锐的洞察力和感恩的心。如果在描写人们辛勤工作的环节能再具体一些就更棒了!粉笔赞作文(二)粉笔,在黑板前静静地躺着,它,如此娇小。你,看到它,可曾想到,它,即将为我们打开知识的大门。那是在上课时间,老师每一次举起它时间,它强忍着疼痛,一点一点在空气中化为无形。粉笔留下的,是一条条工整的板书,也许是生活哲理,也许是美文佳句,也许只是一个竖式、一个如""般简单又深奥的符号。它是那样默默无闻,无私奉献。那一缕缕白丝,一个个白字,就像送给祖国花朵们的晶莹露珠!粉笔能书写知识,老师能传授知识。粉笔不会像签字笔、水彩笔那样华丽,老师也不像豪门千金、高薪白领那样高高在上,但他们都有着不张扬,不求虚名,默默奉献的精神,这种精神是值得世人所传颂的!成堆的钞票和繁华的生活在他们面前,都为之黯然失色。粉笔写下的板书在我面前铺开了,我不觉得它的字大,而是觉得教室黑板都在它的字中变小了。粉笔赞作文(三)广州七彩快乐作文海珠江南西教学点三年级姚瑶有人喜欢芬芳扑鼻的花朵儿,有人喜爱那高大挺拔的树木,而我却喜欢那朴素无华的粉笔。粉笔来自于深山,人们经过千锤万砸,再挑选一些恰当的石头,用烈火焚烧,进行反复加工,变成一支又短又细的粉笔。粉笔五颜六色,有的穿着白色的婚纱;有的穿着蓝色的礼服;有的穿着红色的裙子;有的穿着黄色的T恤……在老师手中,接触到黑板,就变成了一位千奇百怪的魔术师,一会儿变成了叽叽喳喳的小鸟;一会儿变成了吐舌头的哈巴狗;一会儿变成了弹钢琴的小溪……粉笔长得又矮又瘦,像一支小木棍;又像一支短铅笔;还像一支变小的金箍棒。黑板就是一个大舞台,粉笔默默在"舞台"上为我们跳舞、写字和画画,就算它变得越来越短,变得粉身碎骨,它也是心甘情愿。它教会了我们作文运用;教会我们做算术;教会了我们背单词,让我们带着知识海洋去遨游……粉笔就像勤劳的爸爸妈妈一样,赚钱让我们上学,有着无私奉献的精神。我要赞美粉笔,如果我是一位诗人,我要作出一首赞美粉笔的诗;如果我是一位画家,我要把粉笔画得栩栩如生;如果我是一位歌唱家,我要唱一首动听的歌来赞美粉笔;如果我是作家,我要把粉笔写得优美生动……作文培训老师:刘海洋粉笔赞作文(四)粉笔,从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了,就像是生活中的空气,很多人都对它视若不见,而我却对它喜爱有加.粉笔乍看其貌不扬,但它在我眼中却独有魅力.你看它穿着一身雪白的连衣裙,宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间;亦或者换上彩色的春装,婀娜多姿地流连于黑板之内。平常安静地休息在属于自己的小盒子里,当它到了老师的手中却是那样神奇。语文老师拿起它,一个个楷书方正饱满,行书则显得笔画流畅,草书那是一个行云流水,篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵;数学老师拿起它,黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽;英语老师拿起它,粉笔成了跳动的音符;科学老师、美术老师……当它到了同学们的手中,粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的想法。语文课上一段段优美的词句;科学课上一个又一个实验设计;美术课上一只栩栩如生,活灵活现的小动物;音乐课、思想品德课上……粉笔不正像我们的老师吗?平常每天和我们学习、生活在一起,辛勤地工作着,近距离得我们已经视他为自己的家人,往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要,他们就会出现在我们身边,牵扶和鼓励我们战胜一切困难。我要赞美粉笔,更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师!1200字以上 高中 叙事
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纪实(粉笔版)嗨,大家好!欢迎收看纪实(粉笔版)。我是主持人:嘟嘟。最近,粉笔市发生离奇事件,许多粉笔离奇失踪,警方正在展开系列的调查。请看大屏幕--昨天清晨6点多钟,在粉笔市棒棒糖区,张奶奶的老伴――张大爷离奇失踪。张奶奶哭哭啼啼告诉我们,她只感觉到轻微震动,转过身来,老伴就不见了。只留下一只腿,腿还留看血,显然是刚刚把张大爷的腿割下来的。警方断定犯罪嫌疑人就在附近。可是室内并没有入侵的现象。可想而知,犯罪分子手段非常高明,非一般粉笔所能想到。为了不使犯罪分子再次做案,警方还在这儿,设下了监控。警方在四周进行了埋伏。奇怪的事情又发生了,突然,房屋摇晃,好像发生了地震,可一顺间又停住了。房屋里被翻得乱七八糟,张奶奶也不见了,警方断定犯罪分子要把当事人--张奶奶也带走,就没人知道这件事,监控录象里一片漆黑,来了一招神不知,鬼不觉。大家都为张奶奶和张爷爷捏了一把冷汗。为了竭力救出张奶奶和张大爷,警方24小时侦察案发现场。自从发生那件事后,犯罪分子就再也没来。警方的调查陷入了僵局。一波未平,一浪又起。一位林小姐来公安局报案,她支支吾吾的告诉我们,那天她和黄小姐、叶小姐出去逛街。在繁茂的百货商店里,只见天一黑,林小姐和叶小姐走在一起,黄小姐却走散了。过了一会儿,天亮了,黄小姐也跟着不见了。林小姐说,我们去找了很久,也没看见黄小姐的身影。公安局的警察不禁为这位黄小姐捏了一把汗。此外,在另一个公安局也接到一个案件――在棉花市区广场的地面上,用血写了一个“接”字,令警方很疑惑。经过DNA鉴定,这血就是黄小姐的。和刚刚的案件连想起来,难道是……警方不敢多想。冰糖市区的派出所也接到一个案件。一个母亲离奇失踪,丢下80岁的老母亲和丈夫,还有一个6岁儿子。一家三口都等着她回来,家里的重任都落在了丈夫的肩上。大家也帮助这个可怜的家庭寻找那个母亲,可是毫无音迅。案发几天后,在冰糖市区的一条叫冰塘的河里,打捞到一具女尸,血肉模糊,让人分不清是谁。犯罪分子残忍的手段令人寒心。警方叫来了一家三口来认尸,当老母亲看到了左手臂上的胎记,当丈夫看到生前送给她的玉佩,当孩子感觉到妈妈的气息,他们哭了。老母亲不敢相信眼前的事实,晕了过去正在医院抢救,丈夫蹲在地上哭,孩子大哭大叫要妈妈。看了这一幕,有谁不流泪,有谁不希望这不是事实,有谁不希望这件事从来没发生过,事实就是事实,永远也改变不了,要怪就怪那个残忍的犯罪分子。…………随着粉笔市的多起案件发生,轰动了整个国家,大家也变得十分小心翼翼,不喜欢和人交往。著名侦探――粉笔摩斯千里迢迢赶来亲自除理这个案件。事情变得越来越悬,一切的一切都变得那么神秘,好像事情从来没发生过。犯罪分子的手段是大家难以预料到的。大胆观察的粉笔摩斯,经过认真的推理和计算,一切迷团都结开了。至于那个犯罪分子就是--人(也就是老师和同学)!也许大家不相信这个事实,犯罪分子是和粉笔们日息相关的人。可这是真的--有一天早上,老师正在上课,粉笔越写越短,老师从粉笔盒(也就是粉笔们所谓的房子)拿出一支粉笔,可又太长了,所以就弄断了一点,还有一点放在粉笔盒里。写着写着,又觉得不好写,所以又换了一枝粉笔。有一次课间,一个同学闲得无聊就从粉笔盒里拿出一只粉笔,因为这个同学比较胖,手把粉笔盒挤得满满的,随后,又在讲台桌上涂鸦(老师不允许在黑板上涂鸦),因为不知道画什么,就随便写了一个“接”字。有一次课间,还是一个无聊的同学,在粉笔上搞什么雕刻艺术,一个好端端的粉笔,被弄得不像“粉笔”样,之后又随手一扔,把它扔到了一个有水的地方,大家又在上面踩来踩去,所以……粉笔们知道真相后,决定离开这里,到别处浪迹天涯。老师和同学们会面临怎样的困难呢?请继续收看下集《纪实(粉笔版)》。1200字以上 高三 诗歌
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粉笔唰唰“唰唰……”粉笔在黑板上走过,留下了一行行清晰的字,可它却在一步、一步走向死亡的边缘。看着纷纷飞落非粉渣,如同白雪悄悄地降临,匆匆地消亡。你可注意到,当你看到它用自己矮小的身躯在黑板上挪动时留下的字迹后,它的生命也在减少。它无怨无悔,只为我们能翱翔在知识的宇宙里;它无私奉献,只为我们能吸取更多的知识学识;它忍辱负重,只为我们能为自己的未来而努力学习。它不在乎别人对它的看法,也无视自己用后被别人抛弃,它只是默默地奉献自己的一生。同学们只知道它能写字,却不知道它也为了我们受苦受难。听,它说:“我们不重要,只要你们获得了知识,这才是对我们最大的回报。”它是多么伟大、多么善良。可我们呢?有些同学上课不认真听课,下课还要乱扔粉笔,更不可理喻的是,他们竟然用脚踩碎了一个美丽的心灵。他们可恶,可粉笔却当作小孩无知,一次又一次地任他们玩弄、踩踏。同学们,醒醒吧。你们看到了吗?看到了吗?它是多么的伟大可敬啊。不仅为我们创造了灿烂的明天,更为我们付出了它短暂的生命。小小的粉笔或许对我们来说不起眼,但它却不在乎,只知道替我们无怨无悔地开拓一条辽阔的大道。它不求回报,也不眷恋环境的好坏,只要有用着它的时候,它会奋不顾身。老师,一个既平凡又普通的称呼,可他们却做出了一番不平凡的事业,他们无私奉献,默默无闻,领着微薄的工资,无怨无悔地为我们付出了一生。看着银发悄悄爬上他们的额头,我沉默了。老师的一生,在我们身上灌注了多少心血,培育了多少桃李--我想,他们自己也不清楚,因为他们教的学生太多太多了,付出的艰辛汗水也太多太多了。谁了解他们的感受,谁又在远处倾听老师心里的欢喜?我在此起誓,定会努力学习,立志成才,为报答老师对我的培育之恩,老师珍重,愿你们的桃李满天下,事事如意!“唰唰……”粉笔在黑板上走过,留下了一行行清晰的字,可它却在一步、一步走向死亡的边缘。看着纷纷飞落非粉渣,如同白雪悄悄地降临,匆匆地消亡。你可注意到,当你看到它用自己矮小的身躯在黑板上挪动时留下的字迹后,它的生命也在减少。它无怨无悔,只为我们能翱翔在知识的宇宙里;它无私奉献,只为我们能吸取更多的知识学识;它忍辱负重,只为我们能为自己的未来而努力学习。它不在乎别人对它的看法,也无视自己用后被别人抛弃,它只是默默地奉献自己的一生。同学们只知道它能写字,却不知道它也为了我们受苦受难。听,它说:“我们不重要,只要你们获得了知识,这才是对我们最大的回报。”它是多么伟大、多么善良。可我们呢?有些同学上课不认真听课,下课还要乱扔粉笔,更不可理喻的是,他们竟然用脚踩碎了一个美丽的心灵。他们可恶,可粉笔却当作小孩无知,一次又一次地任他们玩弄、踩踏。同学们,醒醒吧。你们看到了吗?看到了吗?它是多么的伟大可敬啊。不仅为我们创造了灿烂的明天,更为我们付出了它短暂的生命。小小的粉笔或许对我们来说不起眼,但它却不在乎,只知道替我们无怨无悔地开拓一条辽阔的大道。它不求回报,也不眷恋环境的好坏,只要有用着它的时候,它会奋不顾身。老师,一个既平凡又普通的称呼,可他们却做出了一番不平凡的事业,他们无私奉献,默默无闻,领着微薄的工资,无怨无悔地为我们付出了一生。看着银发悄悄爬上他们的额头,我沉默了。老师的一生,在我们身上灌注了多少心血,培育了多少桃李--我想,他们自己也不清楚,因为他们教的学生太多太多了,付出的艰辛汗水也太多太多了。谁了解他们的感受,谁又在远处倾听老师心里的欢喜?我在此起誓,定会努力学习,立志成才,为报答老师对我的培育之恩,老师珍重,愿你们的桃李满天下,事事如意!一小六年级:哈哈1200字以上 六年级 状物
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七支粉笔翻开尘封的往事,记忆犹如夜空里的片片星云,深邃,零散,而又飘忽不定。太多的故事已无法整理完整,而有的故事本来就不是完整的,正如我曾经在高三那年的秋天。那年的秋天和往年一般的清爽宜人。每天晚自习熄灯后,同学们照常点上蜡烛在教室里温习功课,到了深夜大多逐渐散去了,总是只剩下我和两三个男生仍然孜孜不倦。几点扑朔昏黄的烛光在寂静的夜晚显得那么安然,像充满着幻想的孩子,在期盼着什么似的。日子就这样简单的重复着。充实而乏味生活,很容易使年轻不安的心期盼或制造某些幸运发生。那天晚上,窗外寒星点点,夜风习习,教室内的同学不多了,有个女生还没走,我下意识的看了她一眼,橘黄色的烛光映在她恬静的脸上,黑黑的微卷的短发散发着柔和的光泽,弯弯的月牙般的眼睛一眨一眨的,楚楚动人。我在她的侧后方的凝视着,思绪禁不住有些纷乱。怎么回事,我到底是怎么了,这是不是早恋的前兆呀,想到老师们讲过的早恋危害,心不禁一颤,于是暗暗的告诫着自己可不能在这方面胡思乱想,要是让人们知道就坏了。可是,那天我却失眠了,很晚才睡着,还做了一个荒唐的梦,梦见和那女生结婚了,并一块开着拖拉机耕地。那个女生每天依然如故的努力学习着,全然不知有个人默默地注视她很久了。我却时常的忐忑不安,生怕自己冒失的眼神被她发现,从而打乱了她平静的生活,影响她的学习,于是我再次告诫自己一定以学业为重,不能再去看她一眼,不再想她。可一切都只是徒劳的,无论我如何克制自己,都无法将她从我的视线里和脑海中挥去。心底的天平无意间骤然倾斜了,我又开始去想她,并想办法接近她。想什么办法呢,既能让她知道我的感受,又能保持一定的距离,这着实让我费了好大心思。终于,从一本课外书里找到了个馊主意,于是我每天晚上偷偷的在那女生的课桌上放一支粉笔,到第二天早晨再偷偷观察她的动静,接连放了六天就停下不放了,然后我又暗暗的观察了她每天早晨见不到粉笔的反映,情况是可想而知的,她有时会有些焦躁不安,样子怪怪的。后来我给她放了第七支粉笔,并附上了一张纸条:“我就是给你放粉笔的人,想知道我是谁吗,今晚晚自习后操场见面吧”。我想,她出于好奇心肯定会如约的。第二天,我为自己的杰作窃喜不已。可是,到了晚自习的时候我的心却像小鼓一样扑通扑通的跳个不停,犹豫起来,既想去和她见面,但见了面又不知道说些什么,怎么办呢,去还是不去,见还是不见,要不就不去了?最后我终于下了决心,她要去我就去,反正她在明我在暗,怕什么呢。晚自习结束的铃声终于敲响了,我神情紧张的偷偷看了看她,她慢慢离开座位,一边回头一边走出教室,我迟疑了一下,随着也离开了教室。她的确是往学校西边的操场走去的,我像个特务似的在后面远远的跟着,可是不知为什么,感觉双腿像灌满了铅,每走一步都觉得非常艰难。那晚,空旷寂静的操场上空浮着几朵柔柔的星云,夜风轻拂脸颊,感觉丝丝的凉意。我只是装作若无其事的样子在她身后跟着,远远的跟着,不知道到底走了多远,走了多久,仿佛那是十几年的路。最终我还是没敢靠近她,没敢走上前跟她说上一句话,直到她的身影慢慢脱离我的视线,消失在沉沉的夜色里。尽管如此,那个时刻我内心的激动和羞涩至今还是难以表达出来的。后来,她知道了放粉笔的人是谁。那一刻,从她的眼眸里我读到了几许怨艾,事隔多年我依然清晰的记得那份怨艾,但还是没能读懂其中的意味。再后来,中考便让我们人隔天涯,从此没了那女生的消息,对她的那种感觉也从此没有再体会过。七支粉笔的故事注定不会是完整的。1200字以上 高三 叙事