算“24”点
“喂!张亚琪,你猜今天的数学兴趣课,我们的陈老师又要出什么‘高招’?”课还未开始,同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的,我们的数学陈老师在教学上的确有一手,每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然,“这可难为我了,她是一次一个花样,岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”
正在这时,“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”,陈老师踏着最后一声铃响走进了教室,“同学们,你们看,今天老师给你们带来了什么?”说着,陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。
“什么,这节课该不会教我们打扑克吧!”不知是哪个调皮鬼插嘴道,这一说,把我们都给逗乐了。陈老师也笑了,“NO!今天老师教你们玩一个游戏,名字是‘算24点’。”
“什么?24点?”我们一下都愣住了,陈老师接着说道:“对,就是24点,游戏规则是,我抽去J、P、K,在剩下的牌中我任意抽取四张,请同学们把这四张牌任意排列,用上加、减、乘、除,看谁能在最短的时间内得出结果是24,明白了吗?”
“呀!原来如此,可真有意思!真不愧是陈老师,我可不能落后!”
“同学们,准备好了吗?”“YES!”我们兴奋地大声叫到。
“同学们,你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。
我的大脑立刻飞速运转起来,“2+4+7……”可是,还没等我的大脑运转结束,我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功:“(10-7)×4×2=24”
“哎!真不愧为小博士,下次我一定能比你还要快!”
“请同学们注意!”说着,陈老师又抽出四张牌,“3”“6”“1”“5”,我的大脑于是又开始了飞速运转,“3×6+1+5=24,对!不行!我得再验算一下,要是错了,那多难为情,3×6+1+5=……”
“高彬!”“3×6+1+5=24”“对!完全正确!”
“呀!就在我验算的时候,我的答案竟然被别人抢走了!哎!早知这样,我……这可不行,下次我一定要夺过来!”
“铃……”忽然,下课铃声响了起来,呀!真扫兴!这节课可真短呀!
“喂!张亚琪。”你听,课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”,“你猜下星期的数学兴趣课,我们的陈老师还会出什么‘高招’?”
哎!你说,我能猜到吗?!这就是我们的数学兴趣课。
“陌生”的畲家老奶奶
今天是星期六,好一个天高云淡,丹桂飘香的周末。我和爸爸还有邻家女孩相约到畲乡封金山游玩。一路上我们坐在爸爸的摩托车上,说说笑笑风驰电掣地从鹤溪镇出发,穿越长长的山洞,途径澄照乡,来到景宁畲乡封金山。
我们来到畲乡封金山,只见这里彩旗招展向我们微笑,畲族婚嫁期待我们当“新郎”呢!今天晴朗的天气云淡风轻,山清水秀如世外桃园,如果用一个字来概括那就是“爽”啊!不必说这里风雨桥下溪流欢唱,也不必说畲家门前翠竹环绕如诗入画,单看那三五成群的畲山娃呀你追我赶尽情嬉戏,还有那远处飘来烤番薯的香味就令人忍俊不禁使我直流口水。此刻我真想尽快地融入他们的队伍之中,去享受一下野炊的滋味呢!到了畲乡封金山的终点站,我们看见石头滩上有一群小朋友在烤番薯,我们也去玩。现在正是秋收时节,农民伯伯水稻收割完了,就把稻杆放在石头滩边晒一晒。我和蒋玮钰抱来一些稻杆,然后向爸爸借来打火机就开始烤番薯了。同时我们还抓来晒在石头滩上的稻谷放入火中,只听到“咧咧……咧咧咧……”一颗颗金黄的稻谷便成了一个个雪白的爆米花。我又仔细地观察,原来它是稻谷里面的米“爆炸”出来的。渐渐的——渐渐的——,番薯终于熟了。我迫不及待地拿出番薯,香喷喷的番薯终于开炉了!我拿了一个比较大的,吃起来可香了,也非常非常地甜。
我们玩心正浓,突然,有一个亲切的声音从不远处传来。好像有一个人对我说:“刘志翔,你怎么在这里啊?”我过身一看,一个头发有点花白的老奶奶站在我的面前。我说:“哦?你怎么认识我啊?”她调皮地笑了笑说:“难道你不认识我啦?我是你们老师的妈妈呀!”我定睛一看原来是柳老师的妈妈呀!今天我们在这里烤番薯所用的稻杆、稻谷就是她家的。 我和同伴都很不好意思地低下了头。老奶奶微笑着对我们说“小朋友,想吃番薯可以到我家去吃啊!”说着手指不远处的民房,她家就在那里。我和爸爸一同来到老奶奶家做客,她烤了番薯给我们吃,真是回味无穷啊!此刻,站在老奶奶家望去,不远处的伙伴们还是个个汗流浃背,在暖暖的阳光下相互追逐嬉戏,尽情玩耍,其乐融融。许多小朋友拿来了刚刚烤熟的番薯,正在享受他们的劳动果实呢!可是我们都不知道在享受生活的同时没有经过人家的同意就拿了别人的东西啊。
风轻悄悄地,阳关照在我们的身上让我们感受到秋日的温暖和清爽。不知不觉夕阳已经西下,那《爱的奉献》熟悉的旋律不知从何方传来,轻轻地与孩子们的欢笑声融合在一起。再见了!畲乡封金山;再见了,老奶奶!我们在“陌生”而又熟悉的老奶奶叮咛声中悄悄地离开了畲乡封金山。
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算“24”点“喂!张亚琪,你猜今天的数学兴趣课,我们的陈老师又要出什么‘高招’?”课还未开始,同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的,我们的数学陈老师在教学上的确有一手,每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然,“这可难为我了,她是一次一个花样,岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”正在这时,“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”,陈老师踏着最后一声铃响走进了教室,“同学们,你们看,今天老师给你们带来了什么?”说着,陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。“什么,这节课该不会教我们打扑克吧!”不知是哪个调皮鬼插嘴道,这一说,把我们都给逗乐了。陈老师也笑了,“NO!今天老师教你们玩一个游戏,名字是‘算24点’。”“什么?24点?”我们一下都愣住了,陈老师接着说道:“对,就是24点,游戏规则是,我抽去J、P、K,在剩下的牌中我任意抽取四张,请同学们把这四张牌任意排列,用上加、减、乘、除,看谁能在最短的时间内得出结果是24,明白了吗?”“呀!原来如此,可真有意思!真不愧是陈老师,我可不能落后!”“同学们,准备好了吗?”“YES!”我们兴奋地大声叫到。“同学们,你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。我的大脑立刻飞速运转起来,“2+4+7……”可是,还没等我的大脑运转结束,我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功:“(10-7)×4×2=24”“哎!真不愧为小博士,下次我一定能比你还要快!”“请同学们注意!”说着,陈老师又抽出四张牌,“3”“6”“1”“5”,我的大脑于是又开始了飞速运转,“3×6+1+5=24,对!不行!我得再验算一下,要是错了,那多难为情,3×6+1+5=……”“高彬!”“3×6+1+5=24”“对!完全正确!”“呀!就在我验算的时候,我的答案竟然被别人抢走了!哎!早知这样,我……这可不行,下次我一定要夺过来!”…………“铃……”忽然,下课铃声响了起来,呀!真扫兴!这节课可真短呀!“喂!张亚琪。”你听,课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”,“你猜下星期的数学兴趣课,我们的陈老师还会出什么‘高招’?”哎!你说,我能猜到吗?!这就是我们的数学兴趣课。指导教师:朱连清900字 五年级 叙事
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算“24”点“喂!张亚琪,你猜今天的数学兴趣课,我们的陈老师又要出什么‘高招’?”课还未开始,同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的,我们的数学陈老师在教学上的确有一手,每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然,“这可难为我了,她是一次一个花样,岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”正在这时,“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”,陈老师踏着最后一声铃响走进了教室,“同学们,你们看,今天老师给你们带来了什么?”说着,陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。“什么,这节课该不会教我们打扑克吧!”不知是哪个调皮鬼插嘴道,这一说,把我们都给逗乐了。陈老师也笑了,“NO!今天老师教你们玩一个游戏,名字是‘算24点’。”“什么?24点?”我们一下都愣住了,陈老师接着说道:“对,就是24点,游戏规则是,我抽去J、P、K,在剩下的牌中我任意抽取四张,请同学们把这四张牌任意排列,用上加、减、乘、除,看谁能在最短的时间内得出结果是24,明白了吗?”“呀!原来如此,可真有意思!真不愧是陈老师,我可不能落后!”“同学们,准备好了吗?”“YES!”我们兴奋地大声叫到。“同学们,你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。我的大脑立刻飞速运转起来,“2+4+7……”可是,还没等我的大脑运转结束,我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功:“(10-7)×4×2=24”“哎!真不愧为小博士,下次我一定能比你还要快!”“请同学们注意!”说着,陈老师又抽出四张牌,“3”“6”“1”“5”,我的大脑于是又开始了飞速运转,“3×6+1+5=24,对!不行!我得再验算一下,要是错了,那多难为情,3×6+1+5=……”“高彬!”“3×6+1+5=24”“对!完全正确!”“呀!就在我验算的时候,我的答案竟然被别人抢走了!哎!早知这样,我……这可不行,下次我一定要夺过来!”…………“铃……”忽然,下课铃声响了起来,呀!真扫兴!这节课可真短呀!“喂!张亚琪。” 你听, 课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”,“你猜下星期的数学兴趣课,我们的陈老师还会出什么‘高招’?”哎!你说,我能猜到吗?!这就是我们的数学兴趣课。700字 初二 散文
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算24点缙云县 水南小学 王美苏 “丁零零,丁零零,”上课零响了,同学们飞快跑进了教室,安静的等待着数学老师,“这节数学课,数学老师又会耍什么新花样呢?我猜想着。 正在这时,陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室,只见陈老师手上拿了一副扑克牌说:“ 同学们今天老师教你们玩一个数学游戏,叫24点。”我们班的调皮鬼听了 ,站起来说 :“什么叫24点啊?”“24点吗!就是先从扑克牌中取出4张牌,取出来的数,随你用什么运算符号,只要把他算成24就行了,不过要注意,,每个数字只能用一次!”陈老师解说道。 “ 哦!原来如此,可真有意思!真不愧是我们的数学陈老师!”“同学们你们看!——”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5,不一会儿,我们班的虞道成同学顿时举起了手,得意洋洋的说:“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说:“不错,继续努力!”“我可不能落后”我自言自语,“请同学们注意!”说着,陈老师又从扑克中取出4张扑克牌,为6.2.8.4,这下,我的脑子快速运转起来八除四加二乘六,可是如果算错了,在同学们面前多丢人啊!于是,我又验算了一遍,全对,不过,答案又被别人抢走了,老师又从扑克牌中取出了4张牌,分别是:3.3.8.3,不一会儿我就说出了答案。举起手说(三减三加三)乘以八=24,老师听了我的答案,高兴说:“对没错!”老师夸奖道。“零.......”忽然,下课铃响了,同学们还是意犹未尽,“哎!真扫兴,这节课真短!”500字 六年级 叙事
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巧算24点比赛如今一提起24点这项风靡全球的数学家庭活动,人们就感慨颇多。24点,顾名思义,就是出4个数字,然后使用加减乘除,将它拼凑成24。多玩这个游戏,有四个好处:提高口算速度、增进家庭亲情、增强爱动脑筋爱思考的能力和合理安排学习时间。今天下午,我家就开了一场别开生面的巧算24点比赛。参赛者有爸爸、表哥和到哪都少不了的我,由公平的妈妈做裁判。本次比赛分为成年组和未成年组,我和表哥联合对抗爸爸这个大势力。我们都做着比赛最后的准备,为了这个比赛,我们都是做足了劲儿。爸爸叉着腰,不屑地说:“哼,最后的冠军一定是属于我的!你们谁都别打冠军的主意!”我和表哥互相看了一眼,异口同声地反击:“那可不一定!骄兵必败,从来都是胜者为王,我们就看各自的实力吧。”这时被我们遗忘在一角的妈妈站了出来,“不要吵了,10秒钟后,比赛开始,现在是1点,赛时限为2小时,题目40题,每答对一题得一分,若双方打成平手,则启动加时赛。”妈妈满脸严肃。听完后我的心开始忐忑不安,害怕这几天的训练成了泡影,又有些期待比赛快些开始。望着爸爸自信的神情,表哥镇定自若的表情,我胸口的那块千斤石终于沉了下去。妈妈的一声“比赛开始”把我们拉进了比赛紧张的氛围中,妈妈在纸板上缓缓地写下了“3,4,6,10”,顿时,我们的脑袋迅速旋转起来,“啊,有……有了!”我都有点兴奋地语无伦次了,“3×(4+10-6)=24。”“恭喜答对,未成年组加上一分。”我和表哥欢呼雀跃,爸爸则一改往常,一脸平静。“未成年组选手请看题。”啊?不会吧,我和表哥只顾着庆祝,都忘正事了。只见爸爸以超人的速度脱口而出:“4,6,9,12,可以组成(9-6)×4+12=24。”“答对了,恭喜恭喜。”这下轮到我和表哥面面龇牙了,这下我们谁都不敢大意了,比赛如火如荼地进行着。眨眼,1个小时过去了,场上的比分打成了12:9,我方已经落下了3题,赢回比分迫在眉睫。而接下来的这道题把我难得团团转。“2,4,10,10”这4个数怎么会产生24呢?就在我百思不得其解的时候,一个念头在我脑海闪过。莫非包括小数?对,一定有小数的存在,我灵机一动,“10×(4/10+2)=24。”我乘胜追击,成功从爸爸手中抢到这宝贵的一分,表哥都对我竖起大拇指呢。又过了半小时,比分新鲜出炉了,最后的比分是21:19,成年组得到了胜利。虽然我和表哥没能取得最后的胜利,但最后我们意识到了骄傲的后果,然后努力地去破解每一题,踏踏实实地获得每一分,这就够了。我和表哥都没有流露出任何不开心,反而笑脸绽放得很灿烂。后来妈妈问我参与了这场比赛有什么心得,我仔细地前思后想,回答:“有付出就一定会有回报,什么事情都应该鼓起勇气去尝试,因为我不注重结果只看过程,一切重在参与。”这次的巧算24点比赛令我深刻明白了许多大道理,虽然我和表哥没能获得比赛最后的胜利,以微弱的比分屈居亚军,但我想,结局是赢也好,是输也罢,只要用心去参与就好,快乐就好,这个与众不同的比赛将是我的一段美好回忆。1200字 六年级
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算24点暑假里,我迷上了一个游戏,就是随意抽出四张牌,用加减乘除算出“24”,谁算得快,谁赢。据说,这是老爸小时候最火的游戏。今天爸妈教我,准备大家一起玩。刚开始,我反应特慢,没适应过来。往往等我反应过来了,爸爸妈妈早就算出来了。我一般要好久才算出来,我很懈气。爸爸妈妈在边上鼓励我,不要灰心,刚开始有些不适应,慢慢来。于是他们算出来以后,先不说,让我思考,等我有了答案,再比较方法。有时,每一个人的算法都不一样,有的多达六七种算法,真是“条条大路通罗马”。我开始摸出了技巧,有三八二十四,四六二十四,三十五减十一,一百二十除以五等等……其中最常见的是四六二十四,三八二十四。如有一个是三,另外三个用加减乘除想办法变成八……当然有些牌是死的,无论如何也得不出“24”。渐渐地,我变快了,有时爸妈还没算好,我就“OK”了,这让我心里暗暗得意。于是,大家决定来个比赛。老爸似乎十分神速,每回我和妈妈还在琢磨的时候,老爸就拍桌子表示他已经算好了,这让我和妈妈大为惊讶。有一次,我和妈妈还在绞尽脑汁,爸爸又拍了,我和妈妈就问他是怎么算的,结果老爸哑口无言,因为这局是死牌。原来老爸没算就拍,趁我们算的时候找“解药”,真狡猾呀!嘿嘿,狐狸再狡猾也斗不过聪明的猎人,被我们一揭穿,老爸被倒扣了许多分,发誓再也不这样了。看来,算“24”还需斗智斗勇。如今,我算“24”的水平,老爸也不敢轻易向我挑战。算“24”,时间过得飞快。我们一家人围坐在一起,度过了许多充实而欢乐的时光,那炎炎夏日也抛之脑后了。550字 三年级 叙事
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“巧算”24点“(7-3)x6=24”这是在上课吗?其实不然,我们还真是在上课,一堂别开生面的课,不信,跟我去看吧!师生pk赛老师拿出一盒扑克,问我们:“同学们,你们猜一猜今天我们要来玩什么?”老师话音刚落,同学们就议论纷纷。许多同学说:“变魔术!”老师摇摇头。一个同学说:“24点!”老师点点头。突然,仇老师伸出了一个头,细心的我们发现了,非缠着要老师来和我们玩二十四点不可。就这样,师生pk开幕了……钟老师当裁判,我们挑战仇老师。我很高兴,也很害怕。我觉得难道我们12个人的脑袋还顶不过他一个吗?可俗话说:姜还是老的辣,又感觉很悬。钟老师在黑板上谢了“3、4、7、2”的数字,钟老师刚写完,仇老师就脱口而出:“(7-3+2)x4=24”。我们毫无防备,没有还手之力。我们立马信心全无。接下来几局,我们节节败退,我们招架不住仇老师的“机关枪”……我真不想去看那比分,太惨了……可我们输了还不认输,个个拍着桌子说:“不公平!不公平!”小组对抗赛“师生pk”完了,接下来就是小组对抗赛了。老师写完数字,我们第一局就输了。第二局、第三局、第四局我都把我们的B组的分抢了回来。A组的赖雨萱泄了气,说:“完了完了。”比赛激烈地进行着,A组、B组不分上下,比分一下高一下低。最后一局定胜负,突然周泽睿站了起来,当时真吓了我一大跳,要知道,她的数学可不怎么样啊!我真替她捏一把汗!结果,她不鸣则已,一鸣惊人,一个精确的答案从她嘴里蹦了出来,A组赢了!我长长地吁了口气,大叫了声“耶!”,B组的人则一片唏嘘。就这样,比赛落幕了。600字 初二 叙事
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算“24星期五的晚上,因外面下雨,所以我们一家没出去。但是,我们一家待在家里又觉得很无聊,所以我提议,大家一来玩算“24”吧!爸爸妈妈都同意了。首先,我把扑克牌中的J、k、Q、正、副司令给拿掉,接着把牌打乱,然后游戏正式开始。我先抽出四张牌,然后让大家一起算。我呀,不用五秒就算出来了,可是爸爸妈妈呢,算了半天也没算出来,他们都虚心地问我:“你是怎么算出来的呀?”“全部加起来呗!”我不紧不慢地说。爸爸妈妈听了我的答案,都很不服气,都说要再来一次。“再来一次就再来一次!”我显得满不在乎。妈妈听了我的话,立刻抽出四张牌,快速地算了出来。“什么?”我和爸爸异口同声地说,“你是怎么算出来的?还算得这么快?”“反应比你们快呗!”妈妈得意洋洋地说。“我怎么就算不出来!”爸爸跺着脚,装出很生气的样子。这个让人们不能外出,有时还会让人身体不舒服的雨天,但在我们家里,它会让我们全家其乐融融、快乐无比的!我也要告诉你们,这个游戏既可以开发智力,也可以增强反应能力,有时也可以当做游戏,用来娱乐哦!五年级:桑璐莹作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
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算24点的快乐巧算24点是一种扑克游戏,在我国流行了几十年。巧算24点的快乐游戏的内容是:用去掉大小王剩下的52张牌,从中任意取出4张,用加、减、乘、除与括号使运算最终结果为24,每张牌至多用一次且不可不用。今天在上作文课时,吴老师组织同学们一起来玩巧算24点这个游戏。吴老师先从事先准备好的扑克牌中任意抽取了4张牌放在桌上,,我们练习了两次后,吴老师对我们说:“下面我们进行一个巧算24点的竞赛。哪位同学愿意上来为大家统计成绩。”刚说完,张赫然同学便自告奋勇的跑上讲台。老师先给参赛的4位同学一人发了五张牌.。规定每次每人随机出一张牌,谁在规定时间内算出24便可把牌留桌面上,并加一面红旗,没算出来的同学还把牌收回。比赛开始了,老师说:“开始!”,我们便把其中一张牌亮出来。4张牌分别为4,1,2,4。我们都全神贯注地思考着。过了一会,我兴奋的喊到:“老师,我算出来了!”,老师让我等10秒钟,此时其他同学的心情有些紧张,就在老师将要说时间到时,王达人同学突然大喊:“算出来了!”我向老师汇报答案:“先用4减1差乘以2再乘4就可算出24点。”王达人也告诉了老师正确的答案。“你们两个真棒!下次继续努力。”老师夸奖到。新的一轮开始了,我们把牌亮出来,啊!10,7,9,2怎么算呀?这时苏正算出了答案,这下子我突然急了,直到最后我也没有算出答案,可是却有两名同学算出了答案。陆雨晨向老师汇报答案:“用10加7再加9最后减2。”这时我才恍然大悟。比赛紧张地进行着,王达人的小红旗不断增加,最后都得了冠军。我们又玩了好多次,最终我还是没能胜出。虽然有失望的时候,但在玩这次游戏时我们过的紧张,又十分快乐,,我以后一定加强练习,争取下次取胜。“24点”游戏听到“24点”这个名字,有的人觉得很熟悉,也有人觉得陌生,它是一种扑克游戏,我国一位青年曾把它带到美国去的,意想不到的是,它竟然风靡了全美国。你一定想知道这个游戏怎么玩吧?游戏的规则是这样的:用一副扑克牌,将大小王和J、Q、K四种牌去掉。其他牌是几就是几点。任意拿出4张牌,运用加、减,乘、除等运算符号,使结果得24。先算出来的就算赢。今天上作文课的时候,吴老师组织我们一起来玩这个游戏。吴老师从一套扑克牌里抽出二十张牌,把它们平均分给我和马煜,苏正,陆雨晨。我们按着老师的要求从五张牌里随意抽出一张,放在桌上,还没等我反应过来,马煜同学就已看出了“玄机”。他一马当先,先“夺取了一面红旗。我也并不示弱,在第二局的比赛中取得了一面红旗,马煜同学甚是利害竟然在后面的比赛中连胜两局!我和其他两位同学感到莫大的压力。当时我心里想:“这家伙真是厉害,我一定要打败他!”接着在后面的比赛中,我像冲天火炮一样,总是第一个站起来“独占鳌头”连胜四局,得取了第一名。在第二轮的比赛中,原来成绩不好甚至挂“零”的同学苏正和陆雨晨勇往直前,和另两位“高手”斗得你死我活,取得了第一名的成绩,真是“有志者事竟成”啊!这种游戏不仅增长了我们的速算与巧算的能力,还让我们寓教娱乐,放松紧张的学习心情。而且非常方便,在哪里都可以玩耍,真不愧是一种提高学生数学成绩的法宝呀!快乐的游戏今天的作文课上半节课老师和我们一起玩个开发智力的游戏——“24点”。游戏玩法是这样的:用几副扑克牌,几个人都可以玩。将J、Q、K三种牌去掉,大王小王也去掉。任意抽出4张牌,利用加减乘除以及小括号的运算方法算出得数的结果是“24”就算赢。王达人,苏正,陆雨晨,马煜,每位选手发了五张牌,规定每次每人随机出一张牌,谁在规定时间内算出24便可把牌留桌面上,并加一面红旗,没算出来的同学还把牌收回。我自告奋勇上讲台给比赛队员计分,老师来计时。开始比赛了,老师宣布:“发牌!”牌面是6,1,2,9。同学们顿时安静下来,都是屏住呼吸,目不转睛地盯着一张张扑克牌。大家紧张的计算着:有的同学紧张得眉头紧皱,有的同学却兴奋得开始手舞足蹈,还有的同学心一脸的平静,看起来胸有成竹一个人都眉头紧皱。突然,马煜大喊一声:“我算出来了!”其他同学被他这一嗓子吓了一跳。心里又羡慕,又不服气,谁都毫不示弱。马煜抢得了第一面小红旗。马煜虽然经过浴血奋战,最后还是让王达人夺得了冠军。接下来我们开始了新一轮游戏,这次我也参加了比赛。王达人是计分的。“开始发牌!”吴老师宣布道。我一看牌面,嗯,4,5,10,10。我也并不是很紧张。我想:10除以5等于2,2乘以10等于20,20再加4等于24,这么好算。就这样,我就顺利地得了第一面小红旗……玩这个游戏可以开发智力,动脑筋,还可以当做休闲时的一种娱乐活动。在空闲的时候还可以轻松轻松。我建议大家在课余时间要多玩这个游戏,不仅可以娱乐。还可以加强数学巧算、运算的能力。我喜欢这个游戏。快乐的游戏小才子(1)班陆雨晨今天,在作文课上我们玩了一个24点的游戏。这是一种扑克游戏,在我国流行了几十年。这个游戏可以极大限度地调动眼、手、口、耳脑多种感官的协调,可以提高心算能力和反应能力。老师抽出四张牌,让我们用加、减、乘、除四种运算符号,也可以用括号,算出结果24。老师一说开始,我们就一个个用的都全神贯注地思考。有一个同学大叫一声:“我想出来了!”紧接着,我也高兴喊道:“算完了!”时间到了,我们几个想出来的说出来了答案,没想出来的同学“啊!是这样啊!”的一声,,好像恍然大悟。接着我们开始另一种玩法。老师先选出一个人去计分,然后发给剩下的同学一人五张牌,一个人抽出一张,正好四张。然后谁在规定时间中想出来,就加一分,把他抽出来的那张牌留下,别人的牌拿回去。看谁把自己的牌留在那里,谁就赢了。一开始,同学们就将全身心投去进去了。我努力地想,可怎么也想不出来。忽听见旁边的同学大叫:“我想出来了!”我心中的压力更大了,更着急了,时间到了,我没有想出来,就下定决心下一次一定要赢。可又过了好多次,我都没有想出来,已经有一个同学就剩下一张牌了,我心想:“不行,我要是再赢不了,那这一轮我就输定了。”大家又开始出了牌,我心里非常紧张,越紧张就算不出来。最后我还是没想出来,那个剩一张牌的同学赢了,我想:这一轮没想出来没关系,下一轮一定要努力。下轮的时候,我前几个还没想出来,可到了第三次时,我算出来了,马上大声说:“算出来了!”我那时的高兴心情无法比喻,因为这是我两轮之中第一次得分,可后来几次,我又输了。玩这个游戏时,我虽然想出来的不多,可我毕竟想出来了。所以我非常高兴。我想我以后只要多加练习,掌握玩这个游戏的计巧与方法,以后就一定可以赢了。35分钟快乐游戏看到这个题目,你一定认为这是发生在业余时间的吧?那你可就想错了,这个游戏可是发生在作文课上的哟!开始上课了,我们的教师笑眯眯地告诉大家:“这节课我们来做一个小游戏,好不好?”“耶!”大家欢呼道。大家一定都玩儿过。但我还要重申一个规则:我先把“J、Q、K、大王、小王拿去,现在还剩下四十张牌,我任意抽取四张牌,请你使用加,减,乘,除,及括号等运算符号,算出得数是二十四……“老师还没说完,大家又一次欢呼起来。游戏开始了,前两组牌就给我们来了个马威——无解。玩了几组,老师让我们全体分成两组,每组四个人玩。其他同学做观众。“发牌!”老师发出可笑的口令。大家都开始忙着算起来。“老师!算完了!”“我也算完!”“我你们算得快!”……“再等一下别人,好不好?”老师说,教室安静了,没算出来的同学都在冥思苦想。有的在啃手指头,有的眉头紧锁,不知所措,还有的急得直跺脚……就这样,教室里一会儿沸腾。一会儿冷却,这真是一个有趣的游戏。凡事都要动脑筋呀!快乐的24点游戏肖达在这个世界,曾经历入不衰,风靡全球的游戏有很多,但是我对“24点”这个游戏却是情有独钟。这个游戏的规则很独特。任意找出四个数用,加减,乘,除,及括号等运算符号,算出得数是24,那就说明你赢了。以前在家,我也经常和父母玩这个游戏,没想到作文班,竟也有一样的机会玩。随着一声起立,上课了。刚开始了,教师说“今天,我们要玩一个游戏,那就是24点。”24点,我一听,想:24点谁不会玩儿呀!以前大家也不常玩吗!太简单了。随后,教师拿出了一副牌,任意挑出了4张牌,分别是8,4,1,6。老师刚开始一亮出牌,我就拿起笔飞快地写出来。哪知,刚算到一半,就听:“老师!老师!算完了!”“老师,算出来了!”喊叫声震耳欲聋。我呀,没来得及算,想好好看这些同学什么表情。不看不知道,一看吓一跳。有高兴的手舞足蹈,又急得抓耳挠腮,有伸着手臂的,有踮着脚的大声嚷嚷的,真是千奇百怪,动作各异。你听,海龙同学用那“粗壮雄伟”的声音说出了四个字:“我做完啦!6-1=5,5-2=3,3×8=24。哈哈哈!”搞什么呀?我早就做完了。唉!同学们做游戏的时候,把他们最真实的一面展出来了。在我们即将要升入中学的这段时间,在处于紧张忙碌时间,我们其实更应该把一些笑容挂在嘴边,让我们学习不会太劳累。让我们在这非常时期多一点欢乐吧!快乐的游戏今天在作文课上,我们做了一个算二十四点的游戏。游戏规则很简单。先把J、Q、K这十二张牌拿去,任意取出四张牌,用加、减、乘、除和括号运算,使结果等于二十四,这样就算赢。还可以不用取出了J、Q、K,把它们分别当作11、12、13,还是用四种运算方法(可以有括号)使结果等于二十四。先是大家一起算出二十四点。可是吴老师前二轮拿出的牌都是“死”牌,直到第三轮才有结果。我总是感觉当我刚看到牌时,别人就得出了答案,真受刺激。最后的比赛分成了两组,每组的四个人各得到五张牌,每人抽取一张牌,这四张牌用上述的运算方法使结果等于二十四。有些牌算起来比较简单,如8、1、2、6。但是后几轮就不是顺利了。像9、9、10,我们四个人怎么想也想不出,来,无奈之下,我们只能重新抽牌。有趣的是,这把牌与上把牌的数一模一样,我们只能哭笑不得地收回了扑克。有些牌的组合常简单,像8、5、4、2,9、2、5、8,9、3、2、4等。这些数我们都轻而易举地计算出来。当然,手中没牌者胜,最后我只剩下一张牌,与冠军失之交臂。此轮结束后,下一组的四位同学开始激烈地战斗,我看他们的大脑比我们这组灵活的多,很显然,我们输给了自己的同伴。算24点,这个游戏使我们掌握更多的窍门。但是我自己还需要更多的锻炼。我们都来做游戏“24点”是一种扑克牌游戏,在我国流行了几十年,没想到在八十年代中期,一位青年把这种游戏传到美国后,竟很快在美国中小学生中流传起来。并引起了极大的轰动,还举行大型联赛。许多数学很一般的学生在长期做这个游戏之后,数学成绩突发猛进。这个游戏的玩法很简单,用一副扑克牌去掉大小王、J、Q、K几种牌张,再从剩下的中任取4张通过加,减、乘,除运算方法得出24。当然,有些牌是得不出24的。今天,我们小才子作文班上课的时候,做了“24”点的游戏。游戏开始了,大家四人围在一张桌子旁,有的同学用手托着脸在沉思;有的同学在地上跑来跑去又挠头拍手真着急。在这时候崔泽琛同学做了一个超人的样子阴阳怪气地大叫:“哈哈哈哈!我算出来了。”搞得我们捧腹大笑。轮到我们组了,每个同学抽出一张牌放在中间,第一组牌真是简单,是3、4、8、6,我三下五除二就算出了这组数字。很明显用3×4×(8-6)就可以等于24了,我心里得意扬扬。可第二组我们不遇到麻烦了这组数字是:9、9、9、5,一看就知道很不好算,50秒过去了,没办法,我们只能放弃这一组牌。可看着别组组员喊:“老师算出来了,我们心里很着急。别的组喊:”算出来了。“”可我们组却总喊:“死牌。”最后我们组输了,可我们并不灰心。我们通过这次机会我们很多方面都有长进,比如:反应速度,心算能力等都有了提高。“24点”真是一个很好的游戏,即可以休闲,还可以提很多方面,大家快来参加呀!一次有趣的游戏今天,老师组织了一次有趣的游戏——巧算24点。老师拿出一副扑克牌,告诉我们,24点是一个古老的游戏,起源的年代无法考证,不过是中国人发明的,一个留学生把这个游戏带到了美国,不久24点就在美国流行起来了。这个游戏的规则是用加、减、乘、除和括号把四张牌上的数字运算成24。游戏刚开始,老师从一副牌中随意抽出4张,让我们凑24,一开始,大家冥思苦想,可是没有一个人想出来,又过了几次,有的同学掌握了方法,老师一出牌,它们就说出了答案。老师让我们开始真正的游戏,把同学们分成两组,发给每个同学5张牌,老师一说:“出牌!”四个同学迅速抽出一张牌。只见同学们开始了认真地思考,脸上的神情有的紧张,有的激动,有的沮丧。大家的眼睛直直地盯着牌。一会儿,一个同学第一举手,高兴地喊:“老师,我算出来了!”紧接着,第二个同学也举起了手,高兴地叫了起来,而另一组的同学也许抽出了几张A,不约而同地说:“死牌,死牌。”第二次,抽出2张A,一张7,一张10,一个同学沮丧地说:“哎呀!无解。无解!”“不对!”几个同学突然叫道,可马上又高兴不起来了,因为他发现他的答案是错的。有一次,我脑中突然闪出灵感,一下子举起了手,这回,我也成了第一名。最后,游戏结束了,老师评出前三名,他们十分高兴。这次游戏,大家一直认真地思考、动脑筋,这真是一次紧张有趣的游戏呀!1200字以上 五年级 叙事
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24点去桂林旅游的时候,妈妈教了我一种新的游戏,这就是算24点。在去阳朔的船上,我们买了一副桂林山水的扑克牌,妈妈叫我在一副牌中找出1——10的扑克牌,然后,把这些扑克牌对分,每人出2张牌,用“+、-、×、÷”的方法来比赛,谁最先算出24谁就赢。在比赛中,我发现24点其实有很多种算法,比如:9、4、3、7,是这样算的:9-7=2,2×3=6,6×4=24。另一种算法是:9-7=2,2×4=8,3×8=24。妈妈告诉我,还有一种办法,我想了好久才想出来,原来还可以这样算:3×4=12,9-7=2,12×2=24。又比如:2、8、5、9,我一看,马上算出来了,是这样算的:2+8+5+9=24.还有一种办法是:5-2=3,9÷3=3,3×8=24.一边看漓江的风景,一边算24点,真是一件有趣的事。300字 二年级 叙事
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巧算24点今天,老师来了一招“巧算24点”,游戏规则是:先抽出4张扑克牌,然后巧用加、减、乘、除进行计算结果为24。老师抽出4张扑克牌,分别是:10、5、5、2。我们想来思去,思来想去,有的趴在桌子上,抬着脑袋在思考着,我皱紧眉头怎么也想不出来,突然,我灵机一动,心花怒放,可又一想不对啊!这样算不出来啊!我挠了挠后脑勺,食指放在嘴里咬着。我们大家都想不出来,于是老师换了一副牌,是“6、5、4、2”我们沉默着,沉默了一分钟后,突然,淘气包马小跳一想,啊!想出来了。淘气包举起了手,嘴里还喊着:“我知道了,我知道了!是五乘以四,加上六减去二等于二十四。”这时,我们大家松了一口气,想:哦!原来是这样啊!真不愧是“神算”啊!老师便问:“还有别的算法吗?”我们霎时从热闹转回了安静,我的心急得像燃烧着熊熊烈火,我的汗水从头上一滴一滴地落在本子上,突然后面有一个四眼田鸡弟,举起手说:“我还知道一个算法是:六乘以五,减去四再减去二等于二十四。”说完,我们大家惊叹不已!接下来就是小组比赛现场了:1号小瘦子、2号小灵通、3号大胖子、4号五官端正的大个子。比赛拉开了序幕:4号抽出了4张牌,分别是:方块十,红桃九,梅花五,黑桃二。我们绞尽脑汁,就在这时,4号说:“我是张飞卖酒—拿手好戏,这次冠军非我莫属。”刚说完,2号灵机一动,想了出来说:“我想出来了,是二乘以十加上九减去五等于二十四。”这可真是高手啊!我心里暗暗想。这不,又出了一副难牌,我这次是瞎子发眼—豁出去了。这次的牌是:七、九、十、七。哎呀,这怎么算啊!我突然一想,啊!可以是九减去七,乘以七再加上十等于二十四嘛!我说:“我知道了,我知道了,是九减去七,乘以七再加上十等于二十四。”哈哈!这次我终于算对了。这一次巧算24点真是前所未有呢!700字 高三 叙事
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你算太阳,我算蘑菇我抬头,看见满树葱油的叶子中间稀稀零零的金脸蛋,好比普通女子间插了一些美艳的女子。那些因为多而平凡的食物肯定会想突出躯壳实现它们所认为的高境界,或许当满树的金脸蛋肆意散射光芒时,当世间女子都变得亭亭玉立时,那个时候,恨不得让自己变身一次。就算明白其中的道理也依旧会义无反顾往下跳,将落地处的铁钉硬是认为堆积如山的棉花。有人不时在途中有所挣扎,像是被捆绑得无法呼吸的人在悠闲得泡澡,我说的也会是我,也会是你。当你看见无数人冲向一个地方时,你是否会站在原地想想那是正确的吗。再理智的人也会跟上前两步,更何况一群群脱缰的野马的策马蹦腾。太阳看似好像做了许多可爱植物的母亲,蘑菇向他们学习了,最终告别的亲切的大自然,而绿色植物投以奇怪的眼光,就像是胖的人学瘦的人穿衣服走在大街上时,许多瘦美眉的眼神。年轻无极限在现在这个时代好像一篇搞笑的微博被无数次转发,五个字朝气蓬勃,吸引了被时间定格在中后段的人儿们,这益处当然是很多的。但如果大妈穿着无比妩媚的衣服“微服出巡”,那街旁护送者可谓人山人海,小眼珠中当然射出火辣辣的光芒,我不禁想起“因地制宜”这个成语。那些老年能力者算是充分诠释这个成语了,或许这个年龄段的竹筏适合划行在平静的水面上,一但随皮艇冲上激流,后果不言而知。当然,皮艇也不一定就适合激流,竹筏也不一定适合平流,只能概括为绝大多数了。葡萄酸不酸还是得由自己尝。你的生活,我的生活,别人的生活,如果互换一下,那就是打肿脸充胖子吧!我明白是这样的,却还是羡慕别人的生活,还是想冲到挤满人的平台,尽管只有一个脚尖的位置,也想去看看。人生就是一段阶梯,有人停留,有人不断往上爬,每登上一个就要想想是不是适合自己,当你后悔时会发现自己很难往回走。谨慎一点,不要让阳光直射你的蘑菇。700字 高一 散文
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24节气歌24节气歌诀春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒每月两节不变更,最多相差一两天。对应着:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大署立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降立冬、小雪、大雪、冬至、大寒、小寒中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。一、二十四节气中的一类。从小寒起,太阳黄经每增加15°为另一个节气。计有小寒、立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪二十四节气。称十二节气。二、二十四节气的泛称。节气一般是按阳历算出来的。地球每365天5时48分46秒〔精确〕,围绕太阳公转一周,每天24小时还要自转一次。由于地球旋转的轨道面同赤道面不是一致的,而是保持一定的倾斜,所以一年四季太阳光直射到地球的位置是不同的。以北半球来讲,太阳直射在北纬23.5度时,天文上就称为夏至;太阳直射在南纬23.5度时称为冬至;夏至和冬至即指已经到了夏、冬两季的中间了。一年中太阳两次直射在赤道上时,就分别为春分和秋分,这也就到了春、秋两季的中间,这两天白昼和黑夜一样长。反映四季变化的节气有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气。其中立春、立夏、立秋、立冬齐称“四立”,表示四季开始的意思。反映温度变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气。反映天气现象的有:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气。反映物候现象的有惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。节气都是指的时刻,即太阳黄经等于15度时,便是清明节。立春一般是阳历的2月4日或者5日,一年中最热最冷分别是大暑和大寒。一命二运三风水,四积阴德五读书,六名七相八敬神,九交贵人十养生。如此,我学中医。700字 小学
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24小时的轮回“铃铃铃,铃铃铃……”讨厌这3:30的闹钟声。它把我从睡梦吵醒,接着听到爸爸妈妈蹑手蹑脚的行动着,应该是怕吵醒我吧。我不想破坏这份宁静的美好,没有把眼睛睁开,静静的地享受这份独特的爱……7:30爸爸妈妈回来了,妈妈把粗糙而又冰冷的手伸进我的被窝,我真开朦胧的睡眼,从妈妈的脸上我悟出了幸福……吃早饭了,爸爸似乎想问我的成绩,也许是顾及我那可怜的自尊心吧,始终没有说出口,只是说:“静啊,好好学习吧,八年以后要比你姐强啊!”八年,好久好久哦,忽然间想起,八年以后他就57岁了,抬头望了望他,原来她已不再年轻,想着,看着,它把一块瘦肉夹到了我的碗里,几滴晶莹的液体落到了我的碗里,咸咸的,甜甜的,我懂得这是爱的味道。1:30他么又要走了,始终也随着他们的脚步静静的走着走着……2:30妈妈回来了,带着点冬风的寒气,夹杂着一缕牛粪的清香,却带着灿烂的笑容,他们总是这样,不管在外面多苦多累,总是把最美的微笑留给我和姐姐。经过一小段的歇息以后,3:30他们又要走了,而时钟此时也在他们忙碌的脚步声下转过了一周……冬日里的夜总是黑得很快,7:00钟的样子,一伸手不见五指,我倚在家门口,等待着爸爸妈妈的回来,一束灯光闪过,我欣喜地跑上前去迎接,近了,才自治,那是邻居。不知过了多久爸爸妈妈回来了,我紧紧地抱住妈妈又一重要失去的感觉。出于对电脑的怀念,11:00我还没有睡得困倦,此时那个方向传来了微微的打鼾声,是爸爸妈妈发出来的,好久没这样近距离的观察他们了,你看,丝丝白发已漫上了他们的头,哦,这是风吹过的足迹;你瞧,条条皱纹已漫上了他们的脸庞,哦,真是付出的回报……夜,静静地,轻轻地,皎洁的月光柔柔的,似乎也同我一样,沉浸在幸福之中。我起身,关了电脑,比了电视,没了电灯,在黑暗中,享受他们带给我的父母爱……“铃铃铃,铃铃铃……”又一个24小时的轮回……唐山英才学校初三:姚海静700字 初三 抒情散文
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《卜算子》读后感"缺月挂疏桐,漏断人初静。"月皎洁,但终为残月,必不圆满。有几人能领东坡之孤苦。我想,为数必极少。"乌台诗案"风波乍起,他,高唱"大江东去",但仍被贬黄州。雪,自飘零,晕着他的两鬓,眉眼间荡着无尽的失意,似潮水裹挟而来。只能叹周公"雄姿英发,羽扇纶巾".我懂,我心自明了。一个人,常散步于小雨微微润湿的林间小道。不是悠闲地赏景,只因考场失利。试卷上是条条红线,交织着我的无奈。那些胜利者们,脸上是笑靥,而我,唯有泪千行;雨,滴于他们的脸颊,是甘霖,而于我,是洪水猛兽;风自他们身旁而过,是春风,于我,是朔风。我在悲伤、无奈的苦海里挣扎,望不到尽头,走不到出口。风,尽情地舞着,但与我无关。幸而,孤鸿自天际掠过,我望见了他,苏轼,指腹摩挲着书本,嗅着墨香,穿越千年的感觉,依旧清晰。再续《卜算子》,我突发觉,我竟没有领会他的心境。"乌台诗案"的凄风苦雨,并未压倒他。被贬黄州,也并未让他绝望。他依旧是他,"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴"是他,是乐观的他;"大江东去,浪淘尽"是他,是豪迈的他;"拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷"亦是他,是清高自洁的他。风雨来临之前,勇敢接受的是他!风雨中,高唱"让暴风雨来得更猛烈些吧"的是他!此时此刻,我终明了。困难并不可畏,只需一颗勇敢的心凛然面对;挫折并不可畏,只需一颗乐观的心笑着面对;洪流并不可畏,只需一颗自信的心高唱我便是我。细细想来,生活之例比比皆是。袁隆平不惧文化革命的可怕,终研制杂交水稻;居里夫人不惧放射物的可怕,终发现了镭……此番细想,心中一片释然。风拂过、雨落下、孤鸿鸣,前路不再迷茫,只因那首词教会了我自信、乐观、坚强,只因他让我成长。一路上,只轻吟:缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。700字 高三 读后感
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