飞
650字
二年级
记叙文
夜已安静了，天空已安静了，音乐已停止了，灯光已暗了，我与星星都已睡了……
天空中顿时跃过一丝明亮的光，这种异常耀眼的光芒迫使我睁开双眼。天空被那种光找得亮堂堂的，但并无持续很久，它又黑了。北边有一颗星渐渐跑到这儿来，越来越大。哦！终于让我看清了，他，他是……哈利·波特！他骑着那把扫帚迎风飞来，他见到了，欣喜若狂，语无伦次地对我说了一大串英文，而我只听懂了
哈利·波特用魔法棒变出了一个浮在空中的秋千，毛绒绒的，女孩子见了都会爱上它，二话不说就坐上去。啊！我后悔了，那个玩意儿居然极速往太空飞了起来，我尖叫起来，整个人好像被秋千囚禁捆绑，叫声比遭受苦刑的人的嘶喊声还要恐怖响亮。还没等我熟悉这在空中飞跃的感觉，就已经看到了目的地。
哇，我揉了揉眼睛，这是真的！太不可思议了，我在秋千上鸟瞰这个明亮而有巨大的碗，让我再次揉了揉眼睛。这个不就是那个华丽的伦敦大碗——奥林匹克的赛场？
我看到我们中国的队员了他们充满自信。在赛场上拼尽全力。我不断地为他们加油打气。他们的拼搏，他们所付出的汗水，他们所留下的泪水，是无人能比的，这已是他们的骄傲。因为只有付出才会有收获，他们已经付出了，即使输了，也不会气馁，因为他们已经尽力了，况且他们一定会有收获，超越自己！付出比收获更值得骄傲。
这不就正是奥运的精神吗？更快，更高，更强！在竞技场上，面对强手时，发扬大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。对自己永不满足，不断地战胜自己，向新的极限冲击。
我再次揉了揉眼睛，我困了。睡了一觉醒来，才知道那一切都是梦。我并没有可惜，因为奥运精神我已经牢记于心了。
更快，更高，更强。我懂了，我懂了，那种异常耀眼的光芒不就正是奥运精神？那一夜，我飞了，是坐在秋千上的飞吗？不是的，那是一次心灵上的飞跃，不断地超越自己，保持勃勃的朝气。
更快，更高，更强。那一夜，我飞了。
指导老师：高翠春
圆梦中国
450字
高三
记叙文
神州大地千山秀，东方古国换新颜。
习总提出中国梦，人民展望复兴路。
长江黄河造雄魄，三山五岳筑精魂。
千年文明相代承，两岸同胞炎黄脉。
四书五经和为贵，忠义礼智孝为本。
社会主义特色风，全球学说中国话。
龙飞凤舞篆草隶，诗词歌赋垂千史。
绛州龙门安塞鼓，苏浙江南丝竹音。
亭台楼阁角徵羽，梅兰竹菊荷松柏。
青花瓷器景德镇，丝罗绸缎西域路。
敦煌飞天壁画图，清明上河民风朴。
少林武当真功夫，生旦净丑梨园美。
淘尽长江东流去，挥洒西湖柔情水。
长城万里永不倒，风霜雕刻千年碑。
龙盘虎踞展国威，华夏风度走世界。
和平共处五原则，航母起航壮军威。
两弹一星飞天梦，世博奥运看东方。
浩瀚太空留足迹，寰宇建立空间站。
嫦娥奔月迎中秋，神十问天向苍穹。
天灾无情我有情，多难兴邦当自强。
地震雪灾齐支援，天府之国中国爱。
瘟疫病毒在肆虐，众志成城克艰难。
咬定青山不放松，民族精神要坚志。
浩然正气荡回肠，国难当头中国心。
江山代有才人出，风华正茂造英雄。
男儿有志在四方，文质彬彬少年郎。
启超血洒中国论，八荣八耻记在心。
两袖清风为黎民，勤俭节约正能量。
社会安泰享乐多，各行各业百家鸣。
东方黎明迎曙光，彩霞照耀纳祥瑞。
甲子大庆普天欢，万里疆土共祝福。
国富民强和谐图，繁荣盛世霓裳曲。
梦圆中国在今朝，佑我华夏万万年。
展开阅读全文
相似题目
-
飞任你在蓝天驰骋飞翔，给你一双坚硬的翅膀，上天揽月，不负众望．我要飞翔，朦胧，遥远，深邃，在空中闪亮，心中的梦想，箭一般直刺空窗！50字 四年级
-
飞某个冬天的下午，我和妈妈去公园散步，看见一只可爱的小麻雀在公园的草坪上使劲扇动着翅膀，我立马上前仔细查看，原来它的翅膀受伤了，想飞也飞不起来了。于是，我对妈妈说：“妈妈，它真可怜，它有可能会冻死或者被其他动物伤害，我们把它带回家吧！”妈妈同意了。我轻轻地捧起它，搂在自己的的怀里。到了家，我用药水和纱布给它的翅膀包扎起来。一段时间后，小麻雀翅膀的伤好了，于是我捧着它，来到了公园，将小麻雀放回了蓝天，让它寻回了它的自由。因为我知道，能在蓝天中自由飞翔，对于小麻雀来说，是最好的生活状态。飞！飞！有很多人都想飞，希望自己能在蓝天中飞翔，所以，飞是许多人的梦想。但是其实“飞”这个字在生活学习当中，都有很多表现。比如，小鸟在天空自由飞翔，飞机在航线上运行，风筝在半空中飞。再比如，像我们学生，今年的成绩比往年进步，这就是学习上的一种飞跃。我们中国早几十年前相当贫困，经过这些年人们的努力，生活水平有了很大的提高，人们都富裕了，这就是生活品质的一个飞跃。“飞”的意思多得数不清，只要是有进步，我认为都是一种飞的表现。飞还能组成很多词呢！有飞跃，飞翔，飞快。。。。。。飞这个字在我的心目中就是积极向上的意思，不管生活也好，学习也好，只要我们努力向上，向更高的目标前进，那都是一种“飞”的表现！我也希望我们的生活学习能“飞”得更高！550字 五年级
-
飞厌倦了？疲惫了？迷茫了？烟雾里！藏起来，我看不见你的踪影！在你身边，心中点点不依。黑，黑！我在你眼前，梦交给我。风扬起的尘埃！弥漫一切。采摘一片你的心田，没有理由，没有终点。有没有永远，生命愈渐无助。被看穿，却没有语言。嘶哑我的眼泪，冰冷的空间。理想的难过，有什么滋味品尝。奔跑！想着你的美丽模样，回想！非常如此，爱！曾经，你还没有出现！150字 四年级
-
飞我站在山坡上，周围的蒲公英被迎面吹来的凉凉的风轻轻地托起，在我的身边翩翩地飞舞着。它们就像无数个长着翅膀的白色精灵，带着希望，带着未来，带着美好，向远方飞去。我爱蒲公英，它就像一个沉睡的孩子，在一时间苏醒，那绒球似的蒲公英，给整个山野增添了几分情趣和高洁。它们在风的帮助下张开翅膀轻盈地飞到半空中，纷飞的蒲公英煞是迷人，使我仿佛置身于飞的世界，一个梦幻般的殿堂。我曾经多少次做过为样一个梦：我是一棵小小的蒲公英，长大后的某一天，风儿将我轻轻托起，我踮起脚尖，身子轻飘飘地飞上天，我尽情享受着风儿温柔的抚摸，享受着飞的乐趣……我爱蒲公英，爱它的灵动，爱它飞的轻盈，爱它的自由处在，爱它的无忧无虑。自从我爱上蒲公英那一刻起，我便爱上了飞。“飞”，在我的印象中，是一个崇高而具有梦幻色彩的词。我渴望的“飞”，没有神舟问天那般气势磅礴，只希望能带着小小的梦想，挥动着衣袖，像传说中的仙女那样，像蒲公英那样，轻飘飘地飞上蓝天，抚摸那柔软的白云，就足够了，也许，这是一种可望而不可及的境界。我常常幻想，能有一双天使般洁白的羽翅，“扑翅扑翅”地飞向天上，也许，这只是一种空想。但是，不管怎样，我就是爱飞，爱它的柔美，爱它的意境，爱它的深邃，我就是爱蒲公英，爱它那飞的追求，飞的信念，飞的执着……正在往回家的路上走着的我，忽地停住了脚步，转身向那个开满蒲公英的小山坡跑去。我对着一棵棵蒲公英，轻轻地吐出一口气，小精灵们漫天飞舞，纷纷扬扬，它们正带着梦想，飞向远方……可爱的蒲公英！也许，正像张韶涵所唱的那样，我们一直有双隐形的翅膀，只要有飞的志向，我们终将有一天会学会飞翔！我对着小山坡自信地大喊：“飞吧！蒲公英！有一天，我也会像你那样，带着小小的翅膀，飞上我梦想已久的蓝天！”700字 初二
-
飞那是个阳光明媚的上午，来自天界的天使，展开双翅飞向人间，来到一家医院门前。因为她知道，过一会，会有一对父母将一个女婴弃在这片荒地上。她的任务就是拯救这个孩子。 天使在长椅上等了很久，因为别人看不见她，即使呆上一年也没什么。她坐着坐着，情不自禁的想起她曾拯救过的两个男孩子：善良的她爱护人间和世界，她不舍得让他们自生自灭，便带着他们来到了天界。随着时间的推移，他们成了天界两个顽皮的小机灵鬼，他们把天使叫做“妈妈”，天使也很欣慰。想到这里，天使知道又一个小机灵鬼正向她走来。一对夫妇匆忙地走来，把孩子放在荒地上。就在他们转身的霎那间，天使抱起孩子飞回天界。 这是个可爱的女婴，天使知道这个孩子天真无邪，是个做天使的好料子，可天使却没有，只是让她依偎在天使身边，让她做天使的“天使”。 天使叫她“飞”。飞现在还小，天使赐予她一双翅膀，供她遨游天际。飞学习天使帮助人类，帮助世界! 那一天，飞张开她的羽翼离开了天际。飞在翱翔，她帮助小朋友找回气球;帮助阿姨找到钥匙;帮助老奶奶找到了花镜。可却有一个人的要求，她怎么也办不到。 这个人就是飞的母亲，可飞却不知道，这位母亲每天都站在门前呼唤的孩子就是她。飞努力寻找着“自己”，终究是徒劳的，当然是看不见一丝踪迹的。在飞一筹莫展时，目光已经移到了，这个人身上了。突然，飞发觉，这个人十分亲切。飞开始疑惑，开始问自己“为什么这个人这么慈祥?这么亲切?难道这是妈妈?可妈妈是天使，她有洁白的羽翼，这个人却没有，但她却比妈妈还亲!”想到这里，飞展开双翼，飞回天际。 回到天使身边，飞问天使：“妈妈，今天我到人间去，看见一个人在门口盼着她的孩子早日归来，我也在努力帮她找这个孩子，可就是找不到，而且，我就得这个人特别亲切，妈妈，你能告诉我这是为什么啊?她到底是谁啊?”天使知道，飞看见了她的亲生母亲。天使知道，飞毕竟是要回到她身边的，可飞生长在天界，飞有羽翼，如果回到她身边，就必须除掉羽翼，但如果除掉，飞就会失去生命。想到这里，天使只是含糊地回答了飞。 纸终究是包不住火的，那一天，飞知道了一切，来到天使面前。“妈妈，我想回到人间!”什么?这对于天使来说是一个重大的打击。天使注定无法阻拦，便对飞说：“你要回到人间，必须要折下羽翼，但除掉羽翼对于你来说关乎到生命……”飞归心似箭，下定决心要回到人间，要见到她的妈妈，哪怕只有一秒钟。 天使在把飞的羽翼折下的那一瞬间，留下了一滴泪，这是惋惜的泪水，飞也流下了泪，这是伟大的泪水。两滴泪水慢慢相汇，相融，形成了善良的心，折下的羽翼带着心飞向了人间。飞在留下最后一滴泪的同时，与茫茫天际相融了，飞消失了。 飞的父母在那一刻仰望天空，一个女孩正在向他们招手……1200字 高二
相关推荐
二年级
记叙文
650字
-
飞机飞飞飞瞧！这是我设计的直升飞机，走进一看，就像仙女的裙子一样漂亮，我给它取了一个美丽的名字-------“仙女号”，它很宽敞，我无比自豪。按下按钮，飞机就飞起来了。飞机慢慢上升，从窗户往下看，房子像一个个火柴盒，马路像一条灰丝带，汽车像爬动的小蜗牛，一棵棵小树像绿色蛋桶冰淇淋……在空中，一朵朵白云像一只只小兔子在吃萝卜，太阳像一个大火球。老鹰一会儿飞到左，一会儿飞到右，好像在跟我们捉迷藏，真有趣呀！你们说，我设计的直升飞机棒不棒啊？200字 二年级 叙事
-
蚊子飞飞飞“妈，快来看，家里又多了两只蚊子！”“哪？在哪？哪有，一定是关门的时候飞进来的！怎么这么不小心哪！？”妈妈听见我的叫声，一路飞奔过来，“啪！啪！啪！”老妈来了个下马威，这场“人蚊大战”就开始了。“这里！不对！是这里啦！”“啪！”我听这妈妈的指挥，乱打一气，妈妈见我乱打一气，就说：“你这样打不到蚊子的，我来大显身手！”哈哈，这回“老姜”出马，谁躲得了？哼哼，蚊子，你这回死无葬身之地咯！谁知，妈妈“啪，啪，啪……”打了不下十下，还没打到半只，手都肿了，气得妈妈直哼哼：“死蚊子，好啊你，和我作对，在太岁头上动土啊！我要给你尝点苦头……”蚊子也直哼哼（它只会哼哼），得意地在房子里飞来飞去，我火了，一边叫着“杀啊”一边向蚊子跑去“啪！”我看准一只蚊子使劲打去，把手伸回来一看，“哈哈！”一只蚊子成了我的手下的“肉酱”，被我的“五指山”压死了，这时，门开了，爸爸回来了，“笑什么呀？那么开心，我在门外都听见了……”“爸爸快关门……”可那时已经迟了，两只蚊子飞了进来……唉，看来，有老爸的加盟，我家的“人蚊大战”将更加激烈了，蚊子飞飞飞，你就不要再飞到我家来好吗？350字 二年级 叙事
-
纸飞机飞飞飞今天，我在作文班里飞了一下我的“运气号”飞机。刚开始飞，我自信满满地想：我的纸飞机一定会飞得很远。可是，我的“运气号”好像运气不好，刚划了一个弧形就落下来了。我不甘心，就又用力地掷了一次。可是，它又落下来了，而且，掉下来的速度也快了许多。这时，我还想再试一次。可老师已经让大家坐回位子，我只能遗憾地回到座位。唉！看来我的折飞机和掷飞机的本领都要加强啊!愿我的飞机早日翱翔！150字 二年级 叙事
-
纸飞机飞飞飞一天，我做了一架纸飞机，是粉红色的，我给它取名“水晶玲珑号”。因为我非常喜欢水晶，又想它像小鸟一样机灵所以它的名字就是“水晶玲珑号”了。我飞纸飞机时，妈妈在一旁观看，我飞完，问妈妈：“飞机起飞前，我的准备动作是怎么样的？”妈妈说：“你的头稍微向右倾斜，眼睛一眨不眨地看着飞机飞行的方向。嘴巴先对机头哈一口气，然后闭紧小嘴巴。”“小手呢？ ”妈妈想了好一会儿才坚定的说：“小手是用食指和拇指紧紧地捏住飞机身子的底盘，沉着地举着飞机，用力向前一掷。”听完妈妈的描述，我又问道“飞机是不是嗖的一声像流星一样向前方飞去，在空中划出一条优美的弧线。”妈妈点点头，微笑着说：“宝贝懂得仔细观察物体了，妈妈为你感到骄傲.”300字 二年级 叙事
-
蝴蝶飞飞小蝴蝶呀，飞飞飞，东飞飞，西飞飞，真呀真可爱！小蜻蜓呀，飞飞飞，贝贝，贝贝，追呀追，我问你呀小蜻蜓，整天在飞累不累，快快停在荷叶上，我来给你喂口水。小乌龟呀，慢慢爬，你的本领可真大，你和兔子来赛跑，竟然你是大冠军。指导老师 张卫飞100字 二年级 写人
-
飞，飞飞，只在梦里，却可以把自己的心放飞，编织出最绚烂的梦。——题记我要飞，不只在梦里。我是一只蚊子，一只高傲的伊蚊。曾经是飞在这片高耸的楼林中，穿梭于这红灯酒绿的城市。但我不屑于这一切，反感于这城市的红男绿女，厌恶人类那张可憎的面孔，讨厌这层层叠叠形形色色的关系，虽然我生活在这里，虽然我只是一只蚊子。我梦想的世界，是善良的，是高尚的，那里充满着纯色的空气，四处弥漫着素秋菊花的气息。那里没有人，也满是人，他们各自生活着，却密不可分，没有黑暗，没有纷争，没有值得厌恶的，这些也不属于那里。这便是我梦想的，向往的天蓝色的彼岸。可是这里的一切让我无法忍受，四处弥漫着恶心的味道，令我窒息。人与人没有信任，每个人都是一个独立的个体，人不为己，天诛地灭。而这一切，却被他们所称为：现实。于是我开始报复，报复这个不该存在的现实，我用力撕咬着那一张张虚伪的面孔，撕碎一切人类的欲望，破坏那五花八门的关系，吮吸世人肮脏的血液。飞快地掠过邪恶的空气，试图划破这层网，恢复被污染的世界。但这不可能，因为我是一只蚊子，一只平凡的伊蚊。人类不会因为我而改变，也不会听到我无助的呼喊，只是任凭我无声的存在。这个世界是无辜的，只能任凭人类的蹂躏，我无法改变，只能默默的为世界祈祷。希望不再清澈，只有灵魂是永恒的，只有灵魂才是纯净的，只有灵魂才属于那天蓝色的彼岸。梦也会破灭，我要飞，不能在梦里。我努力唤醒昏睡的世人，却受到强大的阻力，我无法触到那深处的灵魂，因为它被层层包裹，这保护是随着年轮的动在现实中一层层打上去的，为的是保护自己，免受现实的污染，但为此付出的是伤痕累累的身体。我试图呼唤深处的灵魂，因为我对伤痕已经无能为力，唯一渴求的只有残存纯洁的灵魂，我却无法得到，暴露的灵魂在现实中散出刺眼的光芒，被现实所玷污，一切归于现实。我无能为力。我要飞去那天蓝色的彼岸，飞去我所梦想的世界，我永远得不到。我要飞，只能在梦里。700字 高一 记叙文
-
飞飞外公家有一只狗名叫飞飞。飞飞长着土黄色的毛，黑灰色的眼睛，像枕头一样大。外公说，飞飞八个月了。我们吃饭时，飞飞呆在餐桌下等主人来喂它。我丢了一块肉，飞飞以为要打它，吓得向后退了一步，看看是一块肉，猛扑上去咬住了肉，津津有味地吃起来。我走时飞飞送我，一路跟着我的后面。我走飞飞也走，我停它也停下来望着我。我对飞飞说：“你快回家吧。”飞飞就回家了。飞飞是一只可爱的狗，我很喜欢它，外公也很喜欢它。150字 一年级 状物
-
小小鸡毛飞飞飞小小鸡毛飞飞飞“咦？鸡毛怎么飞起来了？噢，原来，这里正在举行吹鸡毛大赛呀！”比赛开始了，我和搭挡吴昊走上了战场。“1——2——3！”老师一松手，毛儿便飘飘悠悠地落了下去，我见了，急步向前，鼓起腮帮一吹，口水便如一阵枪林弹雨，惊得鸡毛一个筋斗向后翻去，对手翼泽赶忙仰起头，呼呼地吹着。可鸡毛似乎早已吓没了胆，怯懦地往回缩，就是不肯出来。翼泽急了，索性连跪带趴，可这一下更是了得，竟让鸡毛进了死胡同。“yes——，我们赢了！”在一旁养精蓄锐的我紧搂住吴昊的脖子，高兴地欢呼起来。紧接着，我方代表楚威和诗源上阵了，看着壮实的他俩，我心中已有了几分把握。果然，一开始，楚威便像脚下安了副弹簧，一蹦三尺高，憋红了脸、瞪圆了眼睛，猛得吹气儿，诗源也不甘示弱，一扭头，将鸡毛吹向了死角。同时，林渊也锁定了目标：鸡毛向后飘，他也向后走；鸡毛向上升，他也蹦起来，最后竟跟着鸡毛转圈圈。忽然，鸡毛被林渊甩向后方；书汇还算机灵，一溜烟儿跑到后边，想挽回过失，可林渊仍执迷不悟，死活不肯改变方向，依旧往里吹。我看着这两个“窝里斗”的家伙，狂喜一阵，暗想：“此局我方必胜也！”果然，鸡毛“飞倦了，安详地落了下去，呼呼大睡……哈哈！比赛接近尾声，最后一战开“干”了。但局势明显对我方不利，大个子陈思居高临下，玩命吹，而子芸也殊死拼搏，只见双方挤到红线两边，鸡毛时而高顶于天花板，时而低俯于地面，终于，鸡毛以分毫之差，坠于“他方之土”。“耶！”我方连胜三场，此起彼伏的欢笑声久久回荡在屋里……（指导老师：张丽雯）550字 四年级 状物
-
落叶飞飞一年四季季节，每个季节都有很大的变化。春天万物复苏，夏天烈日炎炎，秋天落叶纷飞，冬天冰天雪地。但是我最喜欢秋天的落叶。树叶的叶子有三角形、圆形，有像手掌的、像心脏，还有细长的像钢针。秋天菊花开了，金黄色的叶片排着人字形便像吊篮，清晰可见，它的颜色有淡黄、暗黄、紫红。摸一下，软绵绵的像棉花，闻起来有一股清香，扑鼻而来。一阵风吹来叶片在风中迎风飞扬，好像在欢乐地跳舞，好一个百叶闹秋的画呀！我喜欢落叶的无私奉献，到了秋天，落叶挣脱了大树妈妈的手，飘落下来，为了能让大树妈妈保存水分，安稳过冬，小小的树叶回归了大地妈妈，成了大地妈妈的养料，渗进泥土，给了曾经哺育过它的大树妈妈。我爱秋天，我爱落叶，爱落叶的无私奉献，知恩图报。指导老师：倪老师评：作者通过自己的观察来描写落叶，在文中用了大量的修辞手法，使文章生动，有引人入胜的感觉，最后还写了落叶的精神。棒！350字 小学 写人
-
落叶飞飞俞妍情境三我喜欢秋天的果实累累，我喜欢秋天的瓜果飘香，可我最喜欢的还是秋天的落叶飞飞。秋天枫叶变红了，远远望过去，像一团团燃烧的火焰。它的形状五花八门：有的像手掌，有的像海星，有的又像一把锋利的宝剑。你看，它为了迎接秋天的到来，把手掌都拍红了呢。地上全是飘落下来的枫叶，像给大地铺上了一条金色的地毯。银杏的叶子是黄色的，它像一把小扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。一阵风吹过，它随风起舞，好像在说：“你看，我飞起来了。”梧桐树的叶子是土黄的，它像皇冠，像马盾，又像匕首，远远望去像一片金色的海洋。梧桐树的叶子十分脆弱，一用力就裂开了。满地的梧桐叶，一踩上去，发出沙沙地声响，好像在和我依依不舍地告别。我爱秋天，更爱秋天的落叶飞飞。指导老师：周老师评语：文章妙语连珠，一连串的比喻、拟人句，把一幅秋风落叶图栩栩如生地展现在读者面前。小作者独具匠心，特选三种树叶做为代表。文章结构完整，思路清晰！350字 小学 写景
-
飞我今年十岁，属兔。可是一直以来我希望做一只猴――当然是一只神通广大的猴子，像孙悟空，能上天入地，腾云驾雾。不过，你们知道吗？——我已经会飞了！第一次“飞”时，我4岁。有一次，我仰望着老爸，幼稚地对他说：“爸爸，我想长出一对翅膀，飞在蓝蓝的天上。”爸爸刮了刮我的鼻子说：“小傻子，那是不可能的！”但是我可不相信爸爸的话，他一定怕我会飞了之后，逃出他的怀抱，再也不叫他“爸爸”了。哼！我一定会想办法的。于是那天晚上睡觉前，我挖空了所有的心思，只能精疲力竭地睡去。不过，哈哈！我梦见自己在空中像燕子一样飞舞，享受着风的乐趣。哈哈·····我会飞了！第二次“飞”时，我上一年级。记得那次我一放学回家，就冲着家里大喊一声：“我真的会飞了！”正在看报的爸爸、烧菜的奶奶、织毛衣的妈妈、看电视的爷爷都走了过来，好奇地瞪大眼睛看着我。我便拿起铅笔在纸上工工整整地写下一个“飞”字。那时的我感觉自己十分“伟大”。老爸便抱起我转了一圈，风在耳边呼呼地响。那感觉真的是飞。第三次“飞”就是现在。我已经上四年级了，求知的欲望更加强烈了。每当星期天，我就约上几个小伙伴，上图书馆看书去。翱翔在书的天空里，我感觉很快乐。广阔的“天空”里，有淘气的马小跳在搞恶作剧，有坚强的海伦？；凯勒在向我微笑，还有那好玩的老蜘蛛的一百张床·····今后，我还有很多“飞”的机会，我要认真地好好地“飞”。飞向我的舞蹈梦，飞向我的画家梦。我今年十二岁，属狗。可是一直以来我希望做一只猴――当然是一只神通广大的猴子，像孙悟空，能上天入地，腾云驾雾。650字 四年级 写人
-
飞我站在山坡上，周围的蒲公英被迎面吹来的凉凉的风轻轻地托起，在我的身边翩翩地飞舞着。它们就像无数个长着翅膀的白色精灵，带着希望，带着未来，带着美好，向远方飞去。我爱蒲公英，它就像一个沉睡的孩子，在一时间苏醒，那绒球似的蒲公英，给整个山野增添了几分情趣和高洁。它们在风的帮助下张开翅膀轻盈地飞到半空中，纷飞的蒲公英煞是迷人，使我仿佛置身于飞的世界，一个梦幻般的殿堂。我曾经多少次做过为样一个梦：我是一棵小小的蒲公英，长大后的某一天，风儿将我轻轻托起，我踮起脚尖，身子轻飘飘地飞上天，我尽情享受着风儿温柔的抚摸，享受着飞的乐趣……我爱蒲公英，爱它的灵动，爱它飞的轻盈，爱它的自由处在，爱它的无忧无虑。自从我爱上蒲公英那一刻起，我便爱上了飞。“飞”，在我的印象中，是一个崇高而具有梦幻色彩的词。我渴望的“飞”，没有神舟问天那般气势磅礴，只希望能带着小小的梦想，挥动着衣袖，像传说中的仙女那样，像蒲公英那样，轻飘飘地飞上蓝天，抚摸那柔软的白云，就足够了，也许，这是一种可望而不可及的境界。我常常幻想，能有一双天使般洁白的羽翅，“扑翅扑翅”地飞向天上，也许，这只是一种空想。但是，不管怎样，我就是爱飞，爱它的柔美，爱它的意境，爱它的深邃，我就是爱蒲公英，爱它那飞的追求，飞的信念，飞的执着……正在往回家的路上走着的我，忽地停住了脚步，身向那个开满蒲公英的小山坡跑去。我对着一棵棵蒲公英，轻轻地吐出一口气，小精灵们漫天飞舞，纷纷扬扬，它们正带着梦想，飞向远方……可爱的蒲公英！也许，正像张韶涵所唱的那样，我们一直有双隐形的翅膀，只要有飞的志向，我们终将有一天会学会飞翔！我对着小山坡自信地大喊：“飞吧！蒲公英！有一天，我也会像你那样，带着小小的翅膀，飞上我梦想已久的蓝天！”650字 初二 散文
-
蝴蝶飞呀飞你可曾看到过一只蝴蝶？她说她来过这儿，却不曾找到家。一次偶然的机会，一只蝴蝶听到了一对大雁的对话：“森林真热闹，有树爷爷和各种小动物……”蝴蝶羡慕极了，朝着森林飞去。三天三夜的飞行，蝴蝶仿佛有用不完的力气，一口气飞到了大雁所说的地方——森林。满心欢喜的她一下子傻了眼：哪有慈祥的树爷爷？只有被砍伐了的树墩；哪有可爱的小动物？只有几具不知已腐烂了多久的尸骨……蝴蝶害怕极了，惊恐地拍打着翅膀飞远了。这时，一条小鱼安慰她说：“蝴蝶呀，你不要伤心，到我的故乡去吧。我小时候就在那儿长大，那儿有五颜六色的鹅卵石，朵朵美丽的荷花，我的同伴都在那！”于是，蝴蝶又满怀希望，向着池塘飞去。又是漫漫征途，蝴蝶一路上滴水未进，累了饿了也不停，一想到池塘的美好，就充满力量。经过五天五夜的飞行，筋疲力尽的蝴蝶终于在黎明时分飞到了鱼儿的故乡——池塘。可迎接她的，却是轰隆隆的排水声、黑得发臭的水，水中哪有什么荷花？满眼是漂浮的塑料袋、易拉罐，鱼儿也不见踪影……蝴蝶哭了，她在河边徘徊着，久久不肯离去。是啊，她能飞去哪儿呀？这时，一个小男孩向她跑了过来，而他手中那只玻璃瓶正向自己扣来……蝴蝶被带到了一个白色的房间，没有花草，没有动物，一切都是那么沉寂，只有扇小小的窗。小男孩把玻璃瓶高高地扬起，向他的同伴们炫耀着。蝴蝶被闷得难受极了，突然那扇小窗意外地开了，蝴蝶拼命飞出去，孩子们的叫喊声越来越远……已是中午，蝴蝶又累又渴，可马路上隆隆的嘈杂声吓得她不敢停下，只好死命地飞呀飞。蝴蝶哭了：我寻寻觅觅，只想有个歇脚的家，这样的要求算不算太高？蝴蝶飞呀飞，你可曾见到过她？650字 初中 叙事
-
学飞一个阳光灿烂、微风习习的早晨，小鹰像往常一样等待出去找食的妈妈叼回来美餐。小鹰左盼右盼，肚子都唱起了空城计，可还不见妈妈的身影。他在心里嘀咕着：哎！妈妈，你快回来啊，我都快饿死了！“孩子，我回来了，饿坏了吧？”小鹰喜出望外，他来不及回答他妈妈的问话，就把嘴张得大大的，一口气吃完他妈妈找回的食物。这种贪图享受的日子小鹰已习惯了。有一天，老鹰对小鹰说：“孩子，你长大了，要学着自己去找东西吃了，不能总依赖妈妈；所以，从今天开始你要学会飞翔。”说完，老鹰就准备教小鹰学飞。他首先做了示范动作，先张开双翅，再上下扇动。“孩子，会了吗？”小鹰点了点头。老鹰又说：“好，那你就亲身体验一下吧。”老鹰把小鹰带到了悬崖边，小鹰往下一看，吓得就准备往回跑，嘴里不停喊着：“妈妈，我害怕！”老鹰立刻拦住小鹰，耐心地说：“宝贝，别怕，要学会勇敢，对自己一定要有信心！”小鹰说：“妈妈，我先试试吧。”小鹰把眼睛闭上，展开双手就往下飞，可他把什么都忘了，他绝望了，心想：我要一命呜呯了！老鹰看到了，迅速展开双翅，像箭一样冲下去，接住小鹰，把他放到了自己的背上，飞到了悬崖边，把小鹰放到了地上。老鹰说：“孩子，这是你第一次学飞，很不错！再来一次，怎么样？妈妈非常相信你，一定成功！”此次小鹰信心百倍地回答妈妈：“我一定行！妈妈相信我，我自己更相信自己！”老鹰又鼓励他说：“好样的，这才是我的孩子！”只见小鹰自信地展开双臂，很平静，不慌不忙地飞着。一会见他徐徐上升，一会见他急速上升，直上云霄。“妈妈，我会飞了！妈妈，我会飞了！”小鹰的欢呼声在空中回荡……650字 五年级 叙事
-
想飞曾经想过很多很多，想过像太阳那样，高高地挂在天上，带给大地光明和温暖，只等月亮来把我叫醒；想过像椰子那样，既不像芭蕉也不像棕榈，只管活出自己，只管成熟后掉落在地上；想过像风儿那样，春天来了，就去和柳枝玩捉迷藏，到了秋天，就送枫叶离开家，去外面拼搏。到了最后，我想要飞翔。我想飞，想要像小鸟那样，自由地在在空中飞。没有难懂的数学公式，没有枯燥的英语单词，也没有难背的文言文，更没有沉甸甸的书包。有的只是一望无际的大草原和万里无云的天空，飞累了，就在树枝上停下，唱几首小曲，渴了，就落到青蛙住的那口井上向青蛙要点儿水喝，饿了，就飞到棉花糖做的白云上，吃点儿棉花糖。呵！做小鸟的滋味真爽。我想飞，想要像蝴蝶那样美丽的飞。想象着翩翩的舞姿和惊艳的外表使我获得了“百花仙子”的称号。在某个春天到来之际，我也正好破茧成蝶，这时，我会在百花当中展现我优美的舞姿，赢来无数的掌声。我想飞，想要像流星那样，在静谧的夜空中飞。从天的那边飞向天的这边，我飞过的痕迹在夜空中呈现出一道优美的孤线。虽然短暂，却给人们带来美丽，幸福，我足矣。我想飞。想要自己长出一对翅膀。当想念母亲时，我就可以自己飞到母亲所在的地方。当弟弟过生日时，我要飞到天空中，摘一颗最美的星星给他。当我在地球玩腻了时，我会飞到宇宙中，去领略宇宙中的美，我会带些东西回来，将它们送给科学研究所研究。对了，我还要到宇宙中清扫天空垃圾。我想飞。想要在天空中飞，想要在花丛中飞，也想要飞向宇宙；我想飞，想要飞得自由，想要飞得美丽，也想要飞得有价值。最后的最后，我终于实现了飞。650字 初一
栏目热门
-
1.0