小小鸡毛飞飞飞
550字
四年级
状物
小小鸡毛飞飞飞
“咦？鸡毛怎么飞起来了？噢，原来，这里正在举行吹鸡毛大赛呀！”
比赛开始了，我和搭挡吴昊走上了战场。“1——2——3！”老师一松手，毛儿便飘飘悠悠地落了下去，我见了，急步向前，鼓起腮帮一吹，口水便如一阵枪林弹雨，惊得鸡毛一个筋斗向后翻去，对手翼泽赶忙仰起头，呼呼地吹着。可鸡毛似乎早已吓没了胆，怯懦地往回缩，就是不肯出来。翼泽急了，索性连跪带趴，可这一下更是了得，竟让鸡毛进了死胡同。“yes——，我们赢了！”在一旁养精蓄锐的我紧搂住吴昊的脖子，高兴地欢呼起来。
紧接着，我方代表楚威和诗源上阵了，看着壮实的他俩，我心中已有了几分把握。果然，一开始，楚威便像脚下安了副弹簧，一蹦三尺高，憋红了脸、瞪圆了眼睛，猛得吹气儿，诗源也不甘示弱，一扭头，将鸡毛吹向了死角。同时，林渊也锁定了目标：鸡毛向后飘，他也向后走；鸡毛向上升，他也蹦起来，最后竟跟着鸡毛转圈圈。忽然，鸡毛被林渊甩向后方；书汇还算机灵，一溜烟儿跑到后边，想挽回过失，可林渊仍执迷不悟，死活不肯改变方向，依旧往里吹。我看着这两个“窝里斗”的家伙，狂喜一阵，暗想：“此局我方必胜也！”果然，鸡毛“飞倦了，安详地落了下去，呼呼大睡……哈哈！
比赛接近尾声，最后一战开“干”了。但局势明显对我方不利，大个子陈思居高临下，玩命吹，而子芸也殊死拼搏，只见双方挤到红线两边，鸡毛时而高顶于天花板，时而低俯于地面，终于，鸡毛以分毫之差，坠于“他方之土”。
“耶！”我方连胜三场，此起彼伏的欢笑声久久回荡在屋里……
（指导老师：张丽雯）
师恩难忘
650字
五年级
叙事
记得有一回，我在家里被爸爸骂，是因为我一回到家就开电脑。我把这伤心事写在了日记本上。到了第二天的时候，日记本发了下来，我打开看了一看，见上面写有一句评语：还可以像爸爸认错！我再仔细地想了想，也觉得那件事是有我的一点不对。仅仅就是这么一句话，就使我觉悟了，如果没有黎老师的这句话，我想我也不会懂得这么大的一个道理。
还有一次，学校的合唱队要到文化艺术中心去表演，因为有许多市级领导来观看，所以学校非常地重视，所以，校长决定，要合唱队的同学整整一天时间都要在文化艺术中心里走台、彩排，一整天都不回学校。那天刚好是星期五，所以我很怕会影响到我的学习成绩。谁知，黎老师不但没有阻止我参加演出，还让我好好表演，要学会自己自习，这使我很高兴。在表演当天，黎老师来看了我们合唱队的演出，所以我还更不感出一点小差错，而这次表演也很成功，这也多亏了黎老师对我的一次次鼓励和帮助。
而且我更加感激的是黎老师对我的信任和关心。从他在三年级开始交我们班的时候，他就给了我一个工作，就是语文科代表。这么久以来，我的这份工作依然保持着，如果黎老师是不信任我的话，他是不会那么轻易的把这份工作交给我的。因为语文科代表是管理着我们这个班集体的语文科作业，并把作业送到老师那里。如果没有黎老师的这份信任，我也不会成为他的得力助手。
从他开始交我们班的那个时候，我便从他的身上得到了许多知识和做人的道理。直到今天，我们都成为了一个个成熟的人，但我永远也不会就这样忘掉黎老师对我的恩情，永远也不会……
黎老师，谢谢你！黎老师，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感谢你，你对我的恩，我会用我的行动来还给你的，这是我对你的承诺。
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状物
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小鸟飞飞被猎人抓住了，关进了一个铁笼子里，失去了自由的飞飞成天闷闷不乐。在笼子中，他常常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的情景；回想自己是如何快活地在林中飞翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希望自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。 突然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出去。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了挨饿的计划。瘦小的飞飞只能呆在笼中看着那些自由飞翔的鸟儿流泪。听！飞飞还在那绝望地叫着：“什么时候才能回去？什么时候才有自由？”350字 四年级 童话
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飞前方的乌云快散开，不要阻挡拨云见日，让我放眼看大海，三万英尺够不够HIGH，我不要等到将来，太遥远……鸟儿有了翅膀，可以在长空飞翔；飞机有了翅膀，可以翱翔九天；我也有那飞翔的翅膀，可以在书的世界中遨游……古人曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是我生活中不可缺少的一部分。书，犹如一眼甘泉，滋润我干涸的心田；书，犹如一缕阳光，照亮我幽暗的心灵；书，犹如一阵轻风，拂去我心头的惆怅……从幼年夜晚的《一千零一夜》，再到精彩神奇的《格林童话》；与鲁滨逊一起遨游无人荒岛；与汤姆索亚一起去洞穴中寻宝；与闰土一起过丰富的乡下生活，与鲁迅回忆《风筝》的往事……小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，“我”才醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，“我”还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。想起幼时欺凌小兄弟之事，“我”看到旧的伦理道德统治下的整个社会面貌。“我”——家长式的管理、长幼尊卑的秩序是何等的神圣，何等的残酷，何等的愚味无知，“我”几乎狠心地剥夺了小兄弟快乐的童年。“我”愧疚于自私地折了蝴蝶风筝的翅膀，愧疚在无知的时代犯下的错误，现在终于意识到它带来的伤害，小兄弟无意地忘却，让“我”好难受、好难受……再也无法弥补了，何来的原谅？只剩“菊花残，满地伤，花落人断肠。”又到了睡觉的时间了，放下书，却怎么也睡不着。我想借双翅膀，自由地去飞，没有任何的阻拦。让我飞，飞向海，飞上云霭，穿越山脉，让我飞，飞向光，飞向所爱，带着热爱，带着热爱……浙江省宁波东海实验学校初一:徐铵苑600字 初一 状物
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飞燕读三年级的时候，家里有个排气的洞，长年累月没去堵住它，渐渐地，鸟儿们在里面筑巢了，在厨房里常常传出悦耳的“鸟之歌”，还蛮好听的。有一次，一只燕子误打误撞地从排气洞里飞了进来，躲到了电视机后面。我们有些惊慌，但马上就平静下来，并转变为激动。我兴奋地大嚷大叫，跳了起来，伸出手去想抓住小燕子。小燕子瑟瑟发抖，不停地打冷战，蜷在一个角落，楚楚可怜的样子。就在我快抓住它的时候，它突然像一支离弦的箭一般向阳台射去。我呆住了，但马上又去追燕子。两个生物，一人一燕，就在阳台展开了追逐战。最后，我累得喘不过气来了，干脆就不管它了。这一招果真奏效，小燕子见我不管它了，便小心地移动了一步，继而兴奋地大叫起来，在屋里乱飞，我趁它放松戒备，就在它飞在桌子上的时候，一只手抓住了它。它无力地挣扎着，又摆出一副可怜的模样来。我轻轻提起它，对它说：“拜托，我的燕子大小姐，别摆出一副楚楚可怜的样子来唬我，我可不会上当哦！”燕子终于停止了徒劳的挣扎。我们把燕子放在一个小盒子里，打几个孔，放上几只虫子，这就是它今天的晚饭。燕子叫了一两声，想撞出盒子，我把盒子死死地封住了。第二天，我拿出周记本，把燕子拿出来，让大人拎着，我则左右上下细细端详着燕子，写完了这篇周记。之后奶奶在燕子腿上绑了根红线，我们一起把它放飞了。看着燕子渐渐远去，我心里有种说不出来的味道，酸酸的，甜甜的，苦苦的。第六天，那篇周记发了下来，我得了优。不久，爸爸用工具把洞堵上了，以后再也没有鸟儿飞到我们家来了。我有点想念飞燕了。600字 六年级 状物
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