追求梦想的人——观《颜玉宏事迹》有感
今天,老师给我们上了很特殊的一课。黑板上还写了“向颜玉宏同学学习”,大家议论纷纷,颜玉宏是谁呢?老师到底要讲什么?
老师叫我们班上我和另外三个同学上讲台,老师叫我们垫起脚尖,我当时完全分不清情况了,老师叫我们单脚跳?我很困惑。我还是遵照老师的意思单脚立着,可是,老师并不是叫我们跳,而是站,站了一会儿就感觉有点累了。此时,老师又发话了,说:“如果一个人没了双脚和一只手,还会不会想到读书呢?”我愣住了,此时我心里非常矛盾,不知老师葫芦里卖的是什么药。
接着,老师叫我们看了一段关于颜玉宏同学的视频录像。宜宾市屏山县一个年仅10岁的孩子,双脚不能行走,每天用手倒立走和靠着拐杖走过两三个小时的求学路。不知怎么的,看完视频后,总不想说话,眼眶感到热热的。他是有什么力量来支撑着他呢?他失去双脚,却还这么顽强的坚强的要好好读书。我之后才得知,他的力量是来源于他的梦想:“我要好好读书,读书之后才有出息,有出息后,我要去五粮液厂去当残疾工人。”这个单纯的梦想让任何人听了都会想哭吧。
一个热爱读书的孩子却有一双“不听话”的双脚。“这双脚怎么不听话”这句话一说出颜玉宏口中我突然有种想哭的冲动。相反,我们四肢健全,却还这么不珍惜,我感到很惭愧。以后的我一定要发奋学习,趁我们四肢还健全,一定要好好珍惜现在的环境。颜玉宏的事迹让我感触很深,这使我明白了一个道理:绝境并非完全不利,许多人都曾经身陷绝境,但他们最终还是克服和改变了自己的处境,并获得了成功。无数事实证明,绝境有时正隐含着更大的成功因素,只要你用自己的毅力和勇气加以克服,不利的因素就能化为成功的种子。
四川宜宾宜宾县泥溪镇小学校六年级:张生龙
敬爱的老师
老师,在我眼里,您上课严肃认真,基本上看不到您的笑容,总是那么严肃。只有在课间才能偶而看到您的笑容,由于怕您,多数同学对您失去了亲切感,所以我真希望您在课间多和同学们交流、沟通。“笑一笑,十年少。”!一有空,您在办公室里忙着备课,准备上课时怎样讲才能让我们听懂;课堂上,您把书本里面的知识一字一句的讲给我们听,把您所掌握的知识传授给我们,您看,您是一个多好的传授知识的工程师呀!
您给我们留下一道题,就要反复批改40多道题,我们的作业本上都学有有您画画红勾勾的天地。我们作文本上的一句句评语,都是您呕心沥血的杰作。然而,有些同学有时候也很调皮,比如:那一次上课,您在那儿给我们认真地讲试卷,而他们在座位上有说有笑,您生气了,一下把他们吓住了,都不敢说话。
老师,我真心地对您说:“老师,你是宽阔的海洋,而我们是一枝枝小小的船只,我们在您的宽阔而知识渊博的海洋里航行。谢谢您把我们培育的这样好,让我们了解更多的知识。老师,您是辛勤的园丁,我们“是一棵棵小小的树苗,我们在您的细心培育下茁壮成长。谢谢您把我们这些幼小的树苗培育抽枝发芽。谢谢您,老师。”
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观《梦想中国》有感周末,我与家人一同观看了李咏主持的《梦想中国》这个节目,这使我从中受益匪浅,感受很深。2005年CCTV《梦想中国》大型活动,成为这段时间大家关注的焦点。其中最让我激动的,还是那位青年歌手吴文景获金蝶大奖的精彩回放。他夺冠的每一步都振奋着我的心,十五进九,九进六,六进三,过关斩将,最终登上冠军宝座。他每次上台时那扣人心弦的歌曲,时尚的衣着服饰以及发型,巨大的感染力、表现力简直就象一把火炬,点燃亿万普通民众心中渴望的梦!吸引着台下的每一们热心观众,让千百万观众们心甘情愿地做他的听众,为他呐喊,投上宝贵的一票。就连我这位对音乐一窃不通的小女生,也经常被他那美妙的歌喉和歌声地高低起伏而澎湃、陶醉。所以,他很轻易地从那么多的歌手中脱颖而出,获得了2005年《梦想中国》的冠军。特别是当我看到吴文景的爸爸妈妈骄傲自豪地看着自己的儿子在舞台上一展风采时,我的心也随着屏幕上一幕幕动人的场面上下起伏,它同时也点燃了我的未来之梦。又仿佛明白了自己父母的一片苦心,我曾经抱怨过父母对我严格的要求,记恨他们在我的课余闲假时间里为我报了一样又一样的课外班、学舞蹈、学单簧管、学英语、学奥数,每当我看到其他孩子像小鸟一样在院子里快乐地玩耍时,我总会感到一种孤单和寂寞。是的,我的确厌倦了这种“狱”中的生活。但此时,我未来的梦在跳动,我现在仿佛全懂了,父母这样做,只是为我们建造一个展示生命活力的舞台,让我们尽情地把自己优秀的一面展现给他人。是呀,哪一位父母不希望自己的孩子成为一个具有很高的综合素质,有含养的人呢?父母的含心茹苦原来也是为我们好啊!当你看完了这个节目后,你可能只会羡慕吴文景那充满鲜花和掌声的人生道路,但你们想过吗?在这背后,当人们都忙着购物、娱乐时,吴文景却只能呆在排练室,一遍又一遍枯燥无味地试唱着那一首首曲子,多少次嘴唇起了血泡也不能休息,他曾经付出的一切辛劳都是常人所想不到做不到的。让我们为托起七彩的明天而发奋努力吧!在我付出辛劳的汗水时,我仿佛看到了那迎接我的生命舞台,正在微笑着向我走来!800字 六年级 读后感
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读名人事迹有感贝多芬1770年12月16日,贝多芬出生于德国莱茵河畔的一个十分清贫的平民家庭,原名路德维希·凡·贝多芬。从四岁起,在父亲的拳打脚踢下开始学习钢琴,十三岁便成为管风琴师,并开始创作音乐作品。而后,贝多芬又面临着耳聋的威胁。可以想象得出,一个音乐家如果失去了听力,他将如何去创作,如何去铸造人类灵魂的伟大工程。但是,贝多芬仍然坚持创作,他的一些著名作品,几乎全是在耳聋期间完成的。尽管如此,命运却不肯放过贝多芬,当他的创作激情达到高潮时,病魔在一点点的向他发出进攻,使他的身体逐渐恶化,直至他永远离开了这个世界。贝多芬的一生是痛苦的,但他的光辉永远流传下来。如今,我们的生活无忧无虑,几乎不存在痛苦,但是,我们却缺少了那种坚强、刻苦的精神。贝多芬的事迹使我受益匪浅。因为,意外可能随时会降临在我们的身上,而我们能否坚强地去面对呢?所以,我要学习贝多芬坚强、刻苦的精神,不向困难低头。牛 顿牛顿和苹果的故事,想必大家都听过。一个苹果落到了牛顿的头上,他引发了一大串的联想:苹果为什么会掉下来而不是升到天上呢?经过刻苦的钻研,他发现了地球引力。牛顿从小就勤动脑、善思考,遇到事情总爱问个为什么;长大后,他更加刻苦钻研,终于成为伟大的科学家。在工作中,他兢兢业业,没有丝毫怠慢。遇到问题,他勤于思考,努力寻找答案。从牛顿的身上,我懂得遇到问题应多问几个为什么,要勤于动手、动脑,寻找答案。在学习中要刻苦、努力。“天才出于勤奋”,每一位名人的成功都是靠不泻努力得来的,所以,就让我们从现在开始,不泻努力,攀上知识的高峰!600字 初二 议论文
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