竹林听雨
550字
初三
说明文
今年夏天，我有幸来到家乡的竹林，更有幸在竹林遇雨。
一直很喜欢夏天，喜爱夏日竹林中弥漫在炎热中的一抹清新，喜欢竹叶缝隙中掠过的丝丝细雨，更喜欢闭上眼睛，用心灵去感受竹叶婆娑中的淅沥。
每年夏天都要去家乡的竹林，因为喜欢那里的竹子，喜欢那里的夏雨；竹子挺拔，小雨清新。
踩在因雨而柔软的竹叶地上，心灵仿佛在竹与雨与朦胧中释然，每滴雨都滴在心上：渗入，不见。
穿梭在竹子之间，与风儿欢乐，与雨儿拥抱。或许我的欢喜感染了这里，因雨而有些朦胧的竹林，洋溢着最自然最清新的快乐。
级的谁写过一句诗：“竹林听雨声，月下静品茗”。只可惜，云与月亮玩起了捉迷藏。
古时诗人，竹林赏雨，饮酒赋诗。本人没酒，有了也不会喝；一个人坐在林中小河上的桥头，以手中水代酒，用心灵细细品味着着竹林之雨。当然耳朵也没闲着，将雨的淅沥，画在心灵的宣纸上。
桥下河水哗啦啦，桥前竹雨沙沙沙，桥上一人独坐，桥后叶影参差。
喜欢，喜欢夏天，更喜欢竹林夏雨；不仅仅是因为它的清幽而喜欢，更是因为它的自然，可以几乎零距离的和最纯洁的自然亲近。桥上人影，心灵沉醉，这是最贴近自然的时候，也是最亲近自然的地方。在这里，没有城市的喧哗、工厂的污染，像一个纯洁天真的孩子，更像在另一个世界。
只可惜，本人不才，没有古时诗人的才华横溢。品味了如此长时间的竹雨，脑中只想起了别人写的一首诗：
竹韵怡情心释然，
林轩悦喜意蹒跚。
听风穿梭无影剑，
雨打蕉叶拨心弦。
山西省临汾市曲沃县乐昌中学初三:席瑞泽
我想在星光灿烂的世界中成长
550字
初三
说明文
亲爱的PM2．5先生：
展信愉快，不知您近况如何？今天我想与您谈论的话题，还要从一个故事说起。
相传，一位顽皮的少年曾有一月外出游山，偶然发现在一口幽深的潭水边飘拂着一架透明柔软的绳梯。一时兴起，少年便顺着绳梯向上爬，当他爬到绳梯尽头时，却发觉自己来到了一片幽暗的旷野里，旷野上飘浮着点点散发着幽光的碎石，少年左看右看，不由好奇地抓起碎石，开始拼着各种奇妙有趣的图案。眼见天色已晚，他便再一次攀着绳梯原路返回。当他站在潭边再一次抬头仰望时，却发现，原本漆黑的夜空中闪烁着点点光芒构成的图案。这，便是星空的诞生。
千百年来，浩瀚无垠的夜空下曾诞生过许许多多美丽的故事，一代又一代的孩子聆听着星空的耳语酣然入梦。数不清的旅人亦在北斗七星的指引下找到了回家的路。
然而，自从你的身影来到清澈的天空中后，一切事物便发生了本质的改变。
你从浓烟流滚滚的工厂烟囱里逃出，悄无声息地遮蔽了湛蓝湛蓝的天空，你从汽车尾部的排气管里悄悄溜走，偷偷摸摸地染黑了笑盈盈的云朵。每当夜幕降临，星星的眼睛亦淹没在厚重的烟尘之下，跨过数万光年到临地球的星光再也无法映入人们的眼球。
星星，不见了。
亲爱的PM2．5先生，如果你的身影继续肆虐在大街小巷中，那么会不会有一天，我们只能望着画册遥想，嫦娥奔月的神话，我们是否只能透过笨重的天文望远镜追寻启明长庚的神话？
那样的未来，我们无论如何也不想看到。
那么，可以请您还给我们一个星光灿烂的世界吗？
谨祝安好
抗议者：某某某
某年某月某日
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初三
说明文
550字
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竹林听雨_600字作文网专稿 未经允许不得转载今年夏天，我有幸来到家乡的竹林，更有幸在竹林遇雨。一直很喜欢夏天，喜爱夏日竹林中弥漫在炎热中的一抹清新，喜欢竹叶缝隙中掠过的丝丝细雨，更喜欢闭上眼睛，用心灵去感受竹叶婆娑中的淅沥。每年夏天都要去家乡的竹林，因为喜欢那里的竹子，喜欢那里的夏雨；竹子挺拔，小雨清新。踩在因雨而柔软的竹叶地上，心灵仿佛在竹与雨与朦胧中释然，每滴雨都滴在心上：渗入，不见。穿梭在竹子之间，与风儿欢乐，与雨儿拥抱。或许我的欢喜感染了这里，因雨而有些朦胧的竹林，洋溢着最自然最清新的快乐。级的谁写过一句诗：“竹林听雨声，月下静品茗”。只可惜，云与月亮玩起了捉迷藏。古时诗人，竹林赏雨，饮酒赋诗。本人没酒，有了也不会喝；一个人坐在林中小河上的桥头，以手中水代酒，用心灵细细品味着着竹林之雨。当然耳朵也没闲着，将雨的淅沥，画在心灵的宣纸上。桥下河水哗啦啦，桥前竹雨沙沙沙，桥上一人独坐，桥后叶影参差。喜欢，喜欢夏天，更喜欢竹林夏雨；不仅仅是因为它的清幽而喜欢，更是因为它的自然，可以几乎零距离的和最纯洁的自然亲近。桥上人影，心灵沉醉，这是最贴近自然的时候，也是最亲近自然的地方。在这里，没有城市的喧哗、工厂的污染，像一个纯洁天真的孩子，更像在另一个世界。只可惜，本人不才，没有古时诗人的才华横溢。品味了如此长时间的竹雨，脑中只想起了别人写的一首诗：竹韵怡情心释然，林轩悦喜意蹒跚。听风穿梭无影剑，雨打蕉叶拨心弦。山西省临汾市曲沃县乐昌中学初三:席瑞泽600字 初三
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听雨听，下雨了。朦胧中迎面扑来的清香，是雨带来的吗？不一会儿，耳边传来“淅淅沥沥”的声响，似很轻，又有节奏的，我不禁放下手中的书，认真倾听雨奏出的乐章。我和雨也算是老相识了吧，对于它的声音我很熟悉，可当我每次倾听时，又总有不同的感受。听雨，如同听一场音乐会。“簌簌、叮叮、咚咚、嗒嗒……”却又如此朴实、简单，以至于连我这个不懂音乐的人也能给分出层次来。在我童年的记忆中，春雨是最美妙的，也是我最喜欢聆听的雨声。当它伴着和风，在空中连成一丝丝的针线，密密地飘洒到大地时，便会发出细微而灵动的声响，宛如江南女子的温声细语。每当这时，我便会趴在窗前，痴痴地望着那如烟似雾、细细柔柔的雨丝，听着那淅淅沥沥的雨声，就仿佛聆听妈妈关怀我的温婉絮语，任它穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。大约是忍受悲伤的日子总会在雨天吧。小时候我就听伙伴们说，只要一下雨，那定是老天爷在哭泣。那“咚咚啪啪”的夏雨声真的是老天爷在抽泣吗？望着近处被雨打得颤抖的绿叶，我的思绪不知不觉飘到了不久前的回忆。记得母亲去世的那几天，大雨纷纷，连绵不断，我蹲在窗下，只专心地听着雨声，雨水从屋檐滴下，击打着冰冷的水泥地面，生硬得刺耳。那声音先是“咚”的一声，接着又是“啪”的一声，依次交错，节奏加快，不一会便成了“咚咚啪啪”的了。后来雨的节奏越来越快，我的心情也随着越来越坏；最后这雨声已变得杂乱无章，就像个庞大的交响乐队没有了音乐指挥一样，“噼里啪啦”地乱奏一气，我的泪水也禁不住“稀里哗啦”了！妈妈呀，我可就您一个亲人了！您的女儿还没成年啊，可您为什么就这样离我而去了呢？如今，秋季已经来临，呈现在我眼前的是一场秋雨，雨声不大，不紧不慢，能听到“滴滴答答” 清脆的响声，显得冷静而深沉。听着这雨声，我仿佛听到了妈妈的叮嘱：人生一世，总要面临许多的挫折和不幸；厄运并不可怕，只要我们勇敢地面对它，就一定能战胜它！是啊，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临”。我想，这秋雨肯定是不惜一切下来陪我的吧，你看她痛痛快快地与世间万物相拥，以最壮美的乐音来净化人们的听觉，冲走人们内心的阴霾，使得人们如被催眠般地去聆听她的诉说，遵从她的劝解，领悟她的深邃。此时此刻，我感觉听雨，就是在听一场人生经历的诉说，在听一位智者的生存慧语……我内心久久环绕的悲伤随着雨声的稀疏渐渐释放，一切都回到了原点。时间流走了，雨停了，只剩下屋顶瓦片的积水“嗒嗒”滴下，这大约是雨临走时的“留言”吧！我深深地吸了口气，恍惚间如同过了半个世纪，只有那雨的声音还“余音缭绕”。听雨，就是听雨的心声！听雨1000字 初三
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听雨_我喜欢听雨，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，这是一种享受——心灵上的无与伦比的，愉悦的，平静的，自然美的享受。小时候，我不喜欢雨季，因为妈妈说雨是天公的眼泪。我不喜欢天公哭，因为他一哭，我就不能去草地玩“过家家”了。在那些阴冷的雨季里，我就偎依在妈妈身边，折纸鸟，玩妈妈的线团，度过那让我讨厌的“季节”。现在想想，却是那些雨季让我感到家的温暖，妈妈的温情，竟也感谢那雨，那雨季了。长大后，我爱上了听雨，只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是种美感。有雨的日子，我就听雨，听春雨的温和，听夏雨的豪放，春雨的婉约，听冬雨的深沉。雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是在屋瓦上的音乐，似温和而又铿锵，似辽远而又逼近，好像无数珍珠落在玉盘上，重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛在诉说老城的历史，老城的故事。听雨的轻诉，听雨的低语，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呜咽，听雨的呐喊，听雨的怒吼，听雨诉说一生的遭遇。有人说，雨是最原始的音乐。雨滴打在瓦片上，嘀嘀嗒嗒，仿佛是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴，苍凉的节奏，叩过千片瓦，万片瓦，即兴演奏单调型的神韵，寻觅着自己的知音。夏雨则不像春雨那样的温和，夏雨是豪放是洒脱;是一种发泄，却不拘一格。有时是那么心平气和，情意脉脉，有点“天街小雨润如酥”的感觉(尽管那是形容春雨的)，有时却是先来一阵狂风怒吼，再怒气冲冲地下来，有时却是来个晴天霹雳，毫不容情地打下来，于是，便有了晴天小雨，于是，又有了倾盆大雨，于是，又有了铺天盖地的暴雨。夏雨，像豪爽的庄稼大汉。夏雨，像充满青春活力的小伙子。夏雨，一种淋漓尽致，无所畏惧的雨。我喜欢听雨，小雨声，大雨声，甚至暴雨，因为当我的身心都置身于雨雾中，领略来自大自然最原始的声音时，我才会忘记一切烦恼，重新快乐起来，让雨声冲刷掉我心中的灰埃，冲刷掉我心中的忧伤。听雨，是一种心灵的享受，享受大自然的呼唤，享受自己的快乐。听，又是雨季，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。800字 初三
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听雨天阴得太快——从尽头来，深色的天空覆盖了晴朗的蓝天，穿越高山，渡过河水，遮住房屋，就像舞台剧谢幕后的深色绒布一样，飞快地向我们袭来，直至望不见深色与深色之间的一丝空隙。接着，深蓝色的天空好似又刷了一遍颜料，慢慢变深，变成不透缝的黑色。不知怎么，今夜的天空不像以前的雷雨前，压抑的使人透不过气来，今夜的天空颜色虽深，能见度却高，像透明的一样，又像一层黑纱，清晰又朦胧，如一块巨大的宝石嵌在上空。随之而来的风，这也是下雨的征兆。雨前的风，格外温柔清爽，吹过总叫人难忘。风中毫无杂质，只夹着甘甜的花草与泥土的芳香，清新无比。湿润的感觉一直从皮肤到心里。吹走了烦恼，滋润了清静。那种回归朴实纯真的感受，沁人心脾。风过，雷起。首先是一道闪电划破原本寂静的天空，接着便是一道霹雳，随着滚滚雷声，似士兵们踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，排队向前进；又像一个激情的鼓手，奋力打着鼓面，鼓声十分有节奏。我渐渐松开捂着双耳的手，静静地倾听鸣雷声入了迷。雨，下了起来。渐渐地，越来越大。雷后雨声，更加的清脆。沙沙，沙沙……，一首一首歌谣从雨声中传出，悦耳动听，胜于用乐器演奏出来的一切曲子绵绵不断的雨滴，柔软纤细，似一位钢琴家细长灵活的手指，在不同的落地点弹出不同的音韵色彩。落在树叶上的沙沙声，落在水洼里的滴答声，落在岩石上的叮咚声，都是如此奇妙优美。雨渐渐大了，雄壮的雨声大合唱震撼人心。三重奏，五重奏……越来越多的演奏者加入演奏，风声则是一位歌唱家，高声吟唱着交响曲，时断时续。余雷声则是为风歌手打节奏。小溪流水，树叶摇曳，都成了伴唱。渐渐地，雨小了，一切声音变得更加清晰起来。蛙鸣阵阵，蝉声连连，环境更加幽静。不知不觉，滴答声停止了，只有少数叮-咚-叮-咚的落水声。我回头看钟，时间不早了。虽然这样，但这场雨让我的心清静了许多。雷雨，我们再会。大自然，明天再见！750字 初三
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听雨身处南方，最有诗意的便是雨天。坐在窗前，沏一盏清茶，备一套纸笔，足矣。待一阵夹杂着泥土芳香的湿风拂过，那雨也便如期而至了。“滴答、滴答……”清脆的雨声，若即若离地在耳畔萦绕，真像群古灵精怪的孩子捉迷藏，在你不经意间藏匿于世间，却又故意要弄出些声响引起你的注意，待你循声分辨位置时，他又安静下来，让你似懂非懂，摸不着头脑，竟哭笑不得。倏忽间，细雨就淅淅沥沥落下了，还伴随着孩子们踩水坑的欢笑。鸟儿三五成群挨在小小屋檐下，窃窃私语，相互问候着。万物生灵忙着吮吸清凉甘甜的雨露……雨长大了，稚气中透着沉稳，他懂得了无私与奉献。随着风的鼓舞，雨势渐猛，不等人反应，“哗啦”一下子，他们便银河倒泻铺来，万物都被他们带动起来，一场盛大的音乐演出就开始了……风儿提着小提琴翩然登台，如箭般的雨滴紧随其后，虫儿们放开嗓子高声合唱，树木激动地“沙沙”拍手称赞。万物都跟着舞动起来，大自然的旋律也越发紧张，演唱会进入高潮：那清脆如驼铃者，是雨滴与石头击掌；那急促如鼓点者，是雨滴叩响纱窗，殷勤问候主人；那嘹亮如圆号者，应为万千雨滴汇入长河。风儿掠过的乐声和动人心弦的雨声相互映衬。串串音符洗涤了污垢，取而代之的是新生，是青春与活力。夜深，灯火阑珊，交响乐也随之落幕，雨轻轻敲打明窗，不急不慢，久久不息，似在与我说些什么。焚香微语，凉茶入口，丝丝沁香漫延，闭目凝神，都沉溺与此，惬意其中。雨来得快，走得急，他们在人世间大闹了一场，如今只还有留恋于凡尘世间的少许雨滴，他们有如风烛残年的老人，没了四处奔波的好胜心，只想在有限光年里去寻找年轻时忽略的美景，留下属于自己的印迹，就想这样安逸度过余生。人，如雨。看似漫长人生，不过弹指之间，而生命的意义，就其本质在于内心的成长。常言：一生一轮回。但若精神常驻，便奋斗不息。700字 初三
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听雨南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音，雨是自然的精灵，我想。拧亮台灯，黄色的灯火洒上一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……打开窗，清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入，呵，只可意会不可言传，说不出的惬意!我要三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的惬意，再来倾听这大自然的雨声。春雨细密，她妩媚而不妖娆，纤小而不失强劲，她总是细细地诉说，诉说春的温暖和煦;夏雨豪爽，她像惊世骇俗的佳作美文，如高山流水，一泻千里，又如崇山纳壤、大海吞流，让人畅快淋漓;秋雨凄凄怨怨，让人爱怜，她浅吟低唱，如行云流水;冬雨不再矜恃，她仪态端庄，雍容典雅。倾听着四季的雨声，不觉感慨世事变迁，沧海桑田。雨是有灵性的，她似乎通晓人意，“随风潜入夜，润物细无声”。雨是温柔的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。雨还是娇艳的，“天街小雨润如酥，草色遥看近去无”。每当寒暑易节，总感慨世事迁移，红尘变幻，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的脱尘之境。杯中的茶已尽，不愿再倒一杯。妙玉说过：“一杯为品，再杯便成了解渴的蠢物。”风属烈性，雨属智性。风属艺术，雨便近乎哲学了。喜欢一个人在夜里倾听雨的声音，倾听这自然的旋律。她使我思绪不断，这思绪如同一片白云，飘在我心灵的上空，使之变得宁静而高远。凡人多一分世故便多一分所谓的机智，多一分机智便少一份高雅。我倒宁愿少一分机智多一分高雅，醉心于这皈依自然的高雅。夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。650字 初中 说明文
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美丽的竹林外婆家门前有一片郁郁葱葱的竹林。早晨乳白色的薄雾笼罩着大地。美丽的竹林上总会有晶莹的露珠，只要你摇一摇竹竿，露珠就会慢慢洒落下来，那声音乳同一首欢快的乐曲。过了一会儿，雾散了，阳光撒在打底上，金灿灿的，漂亮极了。这是的竹林变得热闹极了，小鸟们在竹竿上欢蹦乱跳，它们从这里跳到那里，那里跳到这里。我的眼睛应接不暇，看清楚了这只又错过了那只。看见了那只，另一只又飞过来了。中午，密密麻麻的竹林把竹竿封得严严实实的，挡住了人们的视线着住了蓝蓝的天空。这是我和小伙伴们就在竹林里捉迷外婆家门前有一片郁郁葱葱的竹林。早晨乳白色的薄雾笼罩着大地。美丽的竹林上总会有晶莹的露珠，只要你摇一摇竹竿，露珠就会慢慢洒落下来，那声音乳同一首欢快的乐曲。过了一会儿，雾散了，阳光撒在打底上，金灿灿的，漂亮极了。这是的竹林变得热闹极了，小鸟们在竹竿上欢蹦乱跳，它们从这里跳到那里，那里跳到这里。我的眼睛应接不暇，看清楚了这只又错过了那只。看见了那只，另一只又飞过来了藏。傍晚，弯弯的月亮爬上了树梢，月亮照在竹林上，微风轻轻地吹佛着，一切都显得更加安静了。小星星都在眨眼睛。好像在说；‘‘晚安了大家外婆家的竹林真像是一副变化多端的图画。450字 四年级 说明文
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听听?听到了甚么?婴儿的哭声、钢琴的声音、垃圾车的声音、小贩的叫卖声、鸟儿的鸣叫声。俗话说：“不是世界缺少美，而是我们发现的太少。”只要我们用心体会，会发现这个世界真丰富。上课时，认真听取老师的教导学习新的知识。比赛时，选手们听取教练的指导，达成更好的表现。开会时，同事们发表个人的意见和看法，经由听取别人的意见，达成大伙的共识。上天给我们一双耳朵，就是要我们多听，将我们日常生活中随时随地听到的声音和语言，转化成自己的知识。上星期我们音乐教室在清华大学举办一年一度的音乐发表，所有上课的同学都上台表演自己拿手的乐器，我也不例外，表演了长笛。这已经是我第三次参加这种音乐盛宴，一个下午，我听着美妙的音乐声，让我觉得世界如此美好。我们是如此幸运可以听到是上美妙的声音，让我们更珍惜上天赋予的能力，努力听遍所有的声音，丰富我们的人生。350字 小学 说明文
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竹林幽幽，江水悠悠“穿一身青衣，等千年等一万年，等恋城开满倾城的春天……”这首由着名音乐人张超创作，乐坛新星苏夏演唱的《青衣恋城》，一首唯美的歌曲，描绘出的缠绵古韵画面正是我的家乡——青神！东坡初恋地青神有着“东坡初恋地”之称。岷江东岸，创于东晋的中岩古寺屹立在岸边，俯观岷江水向东流去。千古中岩，钟灵毓秀，人文精粹。苏东坡年轻时曾经在此读书，现存有东坡读书楼。中岩也被誉为“西川林泉最佳处”，被陆游赞为“川南第一山”。“唤鱼池、牛头洞、仙人床与长廊千佛”等都是古中岩的着名景点。传说“唤鱼池”是苏东坡和王弗心有灵犀的见证。当年，为这个普通的池命名，苏、王二人不约而同地想到同一个名字“唤鱼池”，一个“唤”字，唤出了一段才子佳人动人美好的爱情故事。临池的峭壁上，苏东坡手书的“唤鱼池”三个斗字，虽历经风霜，仍流畅生动，尤如游鱼嬉戏追逐。唤鱼池旁边是苏东坡与王弗的塑像，苏东坡潇洒大方，伟岸挺立，王弗温柔贤惠，执扇而坐，二人目光同视池中游鱼。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，苏东坡对王弗的感情是真挚的，爱妻离去十年后，仍不思量，自难忘。短松冈上由苏东坡亲手培植的三万多株松树，常让苏东坡想起与爱妻恩爱场景而泪千行。如今在唤鱼池对面的空地上，有一石碑上就刻有苏东坡怀念妻子的词《江城子》。唤鱼池中的游鱼、苏王雕像的眼神、峭壁上的手迹和石碑上的诗词，无不阐释着苏东坡与王弗的恩爱姻亲，这里自然成了很多热恋男女情定终身的佳地。国际竹艺城“中国竹编艺术之乡”是青神竹编文化的标志，也是国际竹藤组织指定的青神竹手工艺培训基地，国家AA景区，是一个美丽而令人向往的地方。来到竹艺城，首先映入眼帘的便是仿古城门，“中国竹艺城”五个遒劲的金色大字，横嵌在门楣上，显得古朴庄重；进门迎面是巨大的“九龙壁”，造型生动，气势磅礴。九龙壁背面是“百寿图”。城内青子湖上架设了两座不同风格的拱桥，古朴、宏大。湖边铸造了一艘庞大的古代龙舟，舟上有雅座、情侣间，是情侣们幽会的好地方。小竹山后还修建了一座供游人祈祷平安吉祥的观音亭。青神竹艺天下奇，主要奇在竹艺城博物馆，馆里陈列着的那些古今竹编艺术品，大多为精品，共分两大类，7个系列，3000多种，琳琅满目，令人惊叹。其中，编织精细，文化艺术价值很高的《中国百帝图》、竹编巨着《清明上河图》、《隐形观音》、《百子花瓶》、《竹编巨龙》等一批精品，先后荣获国际国内金奖，堪称中国民间艺术奇葩，享誉世界。家乡青神，历史悠久、古迹众多、资源丰富、自然风光优美。“竹林幽幽，携手慢慢走，你在唤鱼池，宛如云一朵娇羞；江水悠悠，荡一叶轻舟，一行真情字，留心口……”四川眉山青神县青神中等职业学校高二:帅坤1000字 高二 说明文
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“蓝色随身听”戴上耳机，听着随身听里悦耳的“歌”，脑海中突然闪现出一件件往事，由此，我记忆的闸门被打开了。这特殊的蓝色随身听——记录着我小学六年生活成长过程中的欢乐、悲伤、烦恼、快乐、郁闷。。。。。。在那里有朋友们雨露般滋润的友谊，有老师阳光样温暖的关怀。把随身听调到六年前——那时候，初来乍到的我面对着那陌生的校园与面孔，我不敢说一句话，只是默默地坐在自己的位上，盯着陌生的人，褐色的眸子里有一丝丝害怕与孤独。这就像是光良的一首《好寂寞》。往后面调，便是四年级时的一次拔河比赛。随着一声“吱”的哨响，我们班与另一个班级开始了激烈的“战争”，随着时间的脚步，我们这边的绳子慢慢的向另一边滑去。“啊”一个高声叫着，我们班的同学都往后看，不料“敌人”乘机将绳子一拉，我们班输了。为此，同学们有的在操场上哭了，有的在教室里痛哭流泪。虽然这次我们输了很不甘心，但是只要我们有一颗永不放弃的心，我相信，下一次的胜利一定是属于我们的！这好似许嵩的一首歌《有何不可》。再往后调，就是一年前我刚升入六年级的时候，我自认为自己的作文写得很好，但是通过跟其他的同学一相比，才知道自己的作文写得有多糟糕，但是有一次的语文课上，我听了老师的话，才恍然大悟，老师说：“其实呢，写作文很简单的，只要你细心的观察自己身边所发生的一些事情，然后写下来，并加入自己的感受，那么你这篇作文就写得ok了！”我按照老师所说的做，果然我的作文大大提高并赢得了老师与同学们得好评。这也犹如许嵩所唱的《叹服》。摘下耳机，望着窗外，回想起自己的成长道路，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级我已学到了不少的知识，结交了许多好朋友。这就是记录我小学成长的“蓝色随身听”，在以后，它还会一直记录下去，永远、永远。。。。。。700字 六年级 说明文
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听雨小雨淅淅沥沥的下了一夜，我趴在窗前听雨。嘀嗒，嘀嗒，嘀，嗒。起初，听雨只是一种闲来无事的发呆，想放空大脑，整理多日以来杂乱的思绪，可是却在不经意间被这自然的精灵震撼了。我最喜欢小雨，淅淅沥沥的小雨，轻轻柔柔的小雨，在雨中漫步时，你不必打伞，亦可以仰望那无边的天。心情舒畅时，在小雨中跑跳，可以找到幼年时的天真；心如乱麻时，对着雨滴倾诉，大可不必担心它泄密，心境悠闲时，和好友在小雨中散步，享受那美妙的青春时光。后来，听雨变成了一种爱好。每当听着那滴滴答答的雨声，我的心就会静下来；每当数着那三三两两的雨点，我的心境就会格外坦然。我常常想，假如我是一滴雨，我能为这个世界做些什么？后来，我明白了，作为一滴雨，你不必去拯救苍生，当然，你也不可能做到。我想，作为一滴雨，你滋润了一朵花，润泽了一株草，甚至，喂饱了一条口渴的小虫，这个世界就会向你报以感激的微笑。其实，每个人都有自己存在的价值，万物皆是如此。只要想着为别人付出，每个人就都找到了生命的意义。现在，听雨是一堂课，一堂必修课，这堂课的名字叫付出。我想，每个人都应当作一滴雨，应当学会付出。我打开窗子，伸出手，几滴雨落在我的掌心，汇成一颗晶莹的露珠，它圣洁，灵性，泛着莹莹的光，在阳光下闪耀着七彩的旋律，那是我见过的最澄澈美丽的光芒。天，黑了；雨，停了，世界，醒了。嘀嗒，嘀嗒，滴，嗒。550字 六年级
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听雨少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐里，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。窗外的雨，滴答滴。我的心，滴答滴。一直不喜欢下雨，喜欢不大不小的风静静的吹着，秋日的午后独自一人荡漾在暖暖的阳光中。秋的雨有太多的感伤，有太多的回忆，会让人找不到自己。窗外的雨悄悄的下着，淅淅沥沥，冰凉的雨珠随风飘进开着的窗，打在我的脸上，心中一阵的凉，我关起了窗子，听着落叶和雨一起飘飞的声音，我的心好湿好湿。泪水打湿了梦的衣裳，梦呵--已无力再飞翔！这是没有悲伤的预言，我要学会放弃，我会学会勇敢，收拾起无助的心情，我会微笑面对生活。有阳光的日子，我会提着小袋子捕捉阳光，望着阳光在我的手中闪耀，我开心的笑，似乎我把阳光统统装进了我的心里，心会穿上阳光衣裳，让梦再快乐的飞扬。简单的生活，岁岁年年，我真的失去了好多，被打湿的梦，破碎，凌乱。我已无法找全它的碎片，即使再让我找到，我又该用什么把碎片粘好，万能胶也无济于事。放弃它也许很难过，毕竟生活不是对弈，输了还能再来一盘，最初的梦碎了是一生的感伤！雨依旧会年年下着，也许生活会让我忘却碎梦之痛。也许某一天，听着熟悉的雨声，我会止不住心痛，止不住流泪，止不住回忆。也许那时我鬓已星星也，也许那时的痛会注入一生的深情，融入一生的愧疚，萦绕一生的牵绊，嵌进一生的遗憾，我只能一任阶前，点滴到天明。550字 四年级
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听雨听雨这晚，我静静地躺在床上读《水浒传》，时针已指向十点，妈妈催过我两次，让我去睡觉。我放下书睡下，可是我被《水浒传》的故事所引，翻来履去怎么也睡不着。这时，一声惊雷，接着窗外下起了起了雨，还有风吹打着我的窗子，风声、雨声就这么在我耳中回荡着。渐渐地，我有点儿困了。这时，雨声也更小了，变得温和起来，好听起来，像儿时母亲哼的催眠曲，声音是那么柔和，旋律优美起伏，像和徐的春风。“天街小雨润如酥”，这甘润如酥“润物细无声”的春雨。以一种无声似有声，有声更似无声地旋律在大地奏成一曲具有春之魅力的乐曲！仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。听雨，是一种美好的享受。雨，你以柔弱的身体投向大地，滋润万物，让大地回春；投向我的窗玻璃子，让我看见你一颗透明的水晶心。小时候，我以为雨是在浪费生命，现在，我看到了你柔弱者的勇敢，那是真正的勇敢。雨，无论是春雨、夏雨、秋雨、冬雨，一只只保蓝色的小精灵，充满生机的小精灵，演奏着一支支生命交响曲的小精灵啊，此时，我看着窗玻璃上的雨珠，我在心里默默地祈求，雨啊，旱灾区的人们在盼你，在念你，快快地去吧，去旱灾区下一场及时雨，下一场救命雨！听雨，是一种享受，在享受听雨的过程中，我觅得一份诗意——一份自然与我的诗意。（354500 福建省建宁县实验小学五年级 熊欣航）指导老师：宁江炳550字
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听雨天气像小孩子的脸说变就变，真是叫人不可理喻。正当酷暑难耐，突然毫无征兆地下起了大雨。我十分高兴，终于下雨了啦！哈哈！我俯在窗台上，闭上眼静静地听着雨声——沙拉啦——沙拉啦——他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戏着、吵闹着下来。雨越下越大，越下越大。雨就像苞米喂鸡一样“哗啦啦——哗啦啦——”地撒下。雨噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地落在我家的玻璃窗上，好像在提醒我：一首精彩昂扬的摇滚已经开始了！地面上无数的小水滴汇成了一面面清澈明亮的镜子。我睁开眼睛，向下看去，小区的风景被我尽收入眼底。花儿沉溺在雨的温柔里，似乎每一滴落在花朵上的水珠都带着一丝清香，一丝凉爽。小草好像和雨水嬉戏，仿佛是一个美丽动人的姑娘，听着雨水为她伴乐的节奏，情不自禁地跳起舞来。楼下停的小汽车被雨冲刷得干干净净，一尘不染。人们打着一把把五颜六色的雨伞，就像一朵朵花花绿绿的可爱的小蘑菇。因为雨来的突然，许多人都被淋成了“落汤鸡”了，抱头鼠窜。雨渐渐小了，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“真舒服呀！”大地被雨水滋润着，大自然一切的一切，都在享受着雨水给他们带来的营养。走的突然，随着一阵阵清凉的风，雨，悄悄地走了。淘气的孩子们一脚踏进小水洼中，水花飞射，楼下传来“咯咯咯——”的笑声。侧耳倾听，听叶片上的水滴，滴落在地上“嘀嗒——嘀嗒——”550字 六年级
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听雨午时已过，远方的一点轰出一声惊雷，一线凝聚，四散开来。似乎是为了应这一声召唤，迅速地，天空率先开始翻起波澜，接着铺起一层厚且黑的幕布——迎来今日的主角。这时候就称不上是“细丝”了，只探出半个身子便能被威慑着缩回来，于是将其称之为雨幕。隐约看见重云后的一丝光将它所能触及的雨珠染上金色，显得若隐若现，飘忽不定。劈头盖脸，毫不留情。这场雨的力道并非一般，却意外地安静——明明近在眼前，却仿佛从放眼所及之处的尽头传来，带有抚慰人心的力量，心平气和地讲述着一场酝酿已久的故事。他的语调是深沉的，一字一句清晰得很，于是这世界混沌了，但雨声却将混沌串联融合——仿佛在宣告：我们是一体。这宣告让他澎湃，逐渐高昂起来的和声夹杂了嘶吼，让人畏惧。不敢贸然久待，便欲转身归去，却闻这雨声骤然柔和下来，仅一瞬的变化便扯住欲归的心。天空突然开始放晴，匆匆着假装雨幕依然未至。阴晴不定的天气令人惊喜，于是等待。泠泠雨音极具穿透力地从高层建筑垂下，轻盈得犹如歌女挑拨琵琶所奏的一曲《霓裳》，一下一下敲打神经然后碎裂。雨声啊，当真是大自然的歌者。他将烟尘和琐事隔绝了，营造个简单的小世界，就看有谁会留意，有谁会驻足，又有谁会向前了。滴下的水珠还是轻巧的，但总感觉少了点儿什么——抬头一看，不知何时又几片浓重的云掩住了太阳，盘旋在城市上空，铺垫下一首歌的到来。550字 初一
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