走进百灵草山庄，走近徐氏中医_记叙文
750字
六年级
上周日，我和一群小伙伴参观了百草林山庄，整个山庄并不大，但很独特。古朴式的建筑，虬曲多变，亭台画阁，飞凌腾空。山庄中的假山水榭掩映在森林公园的绿树红花丛中。它既有都市的繁华和温馨，又有田园的秀美和恬静。
中医药馆的参观令我大开眼界。讲解员叔叔的详细介绍，中医药悠久的历史和关于我国的世代名医事迹，令我印象深刻，近百种药材的实物在这都能一睹为快呢！那些名贵的药材都被放在玻璃展柜里，有桫椤、黄芪、鹿茸、杜仲……看得人眼花缭乱。讲解员叔叔告诉我们这些药材都是用大自然中的动植物制作的。“啊？动植物也能治病？”我觉得不可思议，突然一个巨大的玻璃展柜吸引了我，走近一看，一块小牌子上面写着“灵芝”。它有着久经沧桑的紫红色皮肤，上面泛着一圈一圈的黄色条纹，使人想起天上的彩虹，令人如痴如醉。它的形状像一个巨大的蘑菇，从侧面看却是扁的，又像太空中的UFO。别看它相貌平平，用处可大了。听讲解员叔叔说它能扶正固本，增强免疫力，在中医上运用很广泛，它可以治疗很多种病，如冠心病，肿瘤，风湿等。灵芝不仅能当药用，还是一种很好的保健品，用灵芝泡茶，喝了还可以养颜美容。
讲解员叔叔还把徐氏中医的悠久历史告诉了我们。徐氏中医是徐永生创建于1912年的一家连锁中医馆。主张“以药补为主，以食疗为辅，以神助为本。”的医药理念，历经四代，是全国有名的中医大家，它在上饶有两个分诊所。记得有次我感冒很长时间没好，妈妈还带我去那儿看过病呢！
参观结束后，我们在静心坪作了短暂的休息，同学们都对中医渊源流长的历史，博大精深的文化赞叹不已，这是我们祖国珍贵的传统文化，作为一个中国人，很幸福！很骄傲！
老师点评：文章按时间顺序将体验过程细细展开，思路清晰，许多细节描写反映了小作者观察仔细，文笔优美，用词尤为生动准确，使人身临其境，是一篇美文。很棒！
假如我是一棵枫树_500字
500字
状物
我只是一棵枫树…… 我是一棵渺小的枫树，经过了四季的考验，我长出了第一片枫叶。我那嫩红的枫叶好像风一吹就会飘落，等到我长茂盛的时候，人们称赞我的美，我的挺拔，我那一头红色的“头发”。可是，一些喜欢爬树的小孩喜欢爬到我的树干上，拔下那一片片令我骄傲的“红发”，我忍着痛，不吭一声，因为我喜欢看到小孩们开心满足的笑容。 我盼望秋天，因为在秋天，我可以变得更美，我希望得到人们的赞扬，可是我的叶片却一片片的落下。一片…两片…直到最后一片叶落光了。人们不再理我了，不再喜欢我了。在冬天，我冷的索索发抖，这时人们不再管我，只会称赞白雪的皑皑和松柏的挺拔。 “呲!”的一声，我的树干被砍了下来，它变成了雪人的手，好冷好冷。我感受到从未有过的寂寞，我没有了朋友。终于，我支持不住了，我倒在雪地里，流下了人类不知道的泪… 我就这样深深被雪埋住，直到雪化了，我重见了光明，然而我已不能再在泥土里挺拔了，我被砍成一截一截的，做成了别的东西… 没有了枫叶，没有了树干，我只剩下一个灵魂，我不知道可以去哪里，没人看得见我，我看到了我的树干做成的装饰品，孤独的吊在那里，人类欣赏着我，而不知道我所感到的寂寞… 我闭上眼睛，随风吹着我的灵魂，让它飘向何处… 我只是一棵枫树，一棵只有灵魂而没有一切的枫树…
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走进百灵草山庄，走近徐氏中医_上周日，我和一群小伙伴参观了百草林山庄，整个山庄并不大，但很独特。古朴式的建筑，虬曲多变，亭台画阁，飞凌腾空。山庄中的假山水榭掩映在森林公园的绿树红花丛中。它既有都市的繁华和温馨，又有田园的秀美和恬静。中医药馆的参观令我大开眼界。讲解员叔叔的详细介绍，中医药悠久的历史和关于我国的世代名医事迹，令我印象深刻，近百种药材的实物在这都能一睹为快呢！那些名贵的药材都被放在玻璃展柜里，有桫椤、黄芪、鹿茸、杜仲……看得人眼花缭乱。讲解员叔叔告诉我们这些药材都是用大自然中的动植物制作的。“啊？动植物也能治病？”我觉得不可思议，突然一个巨大的玻璃展柜吸引了我，走近一看，一块小牌子上面写着“灵芝”。它有着久经沧桑的紫红色皮肤，上面泛着一圈一圈的黄色条纹，使人想起天上的彩虹，令人如痴如醉。它的形状像一个巨大的蘑菇，从侧面看却是扁的，又像太空中的UFO。别看它相貌平平，用处可大了。听讲解员叔叔说它能扶正固本，增强免疫力，在中医上运用很广泛，它可以治疗很多种病，如冠心病，肿瘤，风湿等。灵芝不仅能当药用，还是一种很好的保健品，用灵芝泡茶，喝了还可以养颜美容。讲解员叔叔还把徐氏中医的悠久历史告诉了我们。徐氏中医是徐永生创建于1912年的一家连锁中医馆。主张“以药补为主，以食疗为辅，以神助为本。”的医药理念，历经四代，是全国有名的中医大家，它在上饶有两个分诊所。记得有次我感冒很长时间没好，妈妈还带我去那儿看过病呢！参观结束后，我们在静心坪作了短暂的休息，同学们都对中医渊源流长的历史，博大精深的文化赞叹不已，这是我们祖国珍贵的传统文化，作为一个中国人，很幸福！很骄傲！650字 六年级
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