中学生活650字

中学生活

650字 四年级 散文

整日无所事事的感觉总会给人带来感伤,那份惆怅总会勾引起我们的伤感,也许我也就是一个半明媚半忧伤的孩子吧。

青春期的我们,虽然告别了纯真的童年,可是却抵挡不住岁月的侵袭,我觉得我还是成熟了,虽然说作为一个孩子这样说有点不对劲,但是事实却总是很真实……

我说我不担心成绩,轻松地甩甩头,可是大家都知道,这不可能无所谓的,因为家长老师中考看的是成绩,高中要的是成绩,我们真的没有想象中的那么坚强,没有想象中的那般承受能力强……

岁月无情的流逝,也许,带给我们的不仅是年龄的成长,还有对待事物的老龄化,家长们都说我们这一代,思想早熟,其实是什么带给我们的呢?大概是社会,是家庭,是学校,还有那些电视剧剧情的侵袭吧,还有我们的应试教育。

真的很不喜欢这种感觉,哎……

我仰天长叹,可是我无力改变现实,没办法了,就这样吧,似乎有些消沉,有些杂乱,真的不知道该说些什么**

音乐听长了会使人感到烦,电视看多了头脑乱,电脑玩多了眼睛疼,可是那么我们该怎么办?也许我们该学习,全身心的投入到学习中来,可是刚解放了的我们学习会得到真的解脱吗?

大概不会

我们隐藏了我们的锋芒,换来了乖巧的中学生;我们隐藏了我们的叛逆,做家长老师心中的好学生;我们隐藏了好多好多

现在解放的日子来临了,感觉却不怎么舒畅,其实也就没什么了,玩玩多了会累,我们睡觉睡多了会失眠,饭吃多了会长胖,真的不知道该干啥了……

也许有一天翻到了今天这一页我会觉得幼稚,但是现在的感觉我不可以抹杀,不可以,它代表的我的青春年华,青春年华呀……

我怎么可以轻易的就不要了呢?

爸爸妈妈,你们为我付出了好多,女儿的回报总是那么微小,担任的永远都是“理想远大,行动微小”的角色,哎

现在我开始担心成绩了,担心我的成绩,怎么办成绩啊

一部特殊的电话

700字 六年级 叙事

今天,作文班的雷老师让我们做了一个有趣的游戏“传电话”。什么是传电话哪?老师问什么让我们做这个游戏哪?听了老师的讲解后,我顿时才明白过来,原来就是让我们通过做一个游戏,懂得一个道理。

只见雷老师手中拿着4张纸条,分别发给了我们四个组,我们组的张磊上去领纸条,他一副胸有成竹的样子,我以为他没问题,可是他上去后乘雷老师转身的时候把纸条递给了李栋,我们正要告诉老师,他立刻把纸条抢走了。4个组的人都看好纸条了,没等雷老师说开始,张磊便迫不及待地跑下讲台正要传话,被雷老师叫住了,又过了一会儿,比赛开始了,张磊又一次迫不及待地跑下讲台,他坐在座位上弯着腰,用手捂着嘴,用极小的声音告诉他的同桌,这时我心里非常紧张,只怕自己把话传错了大家埋怨我,这时张磊的同桌把话传给了李晴,李晴笑了笑转过身神秘地对我说:“天上水灵灵,地上水灵灵,水灵。”我心里也顾不上紧张了,不加思索就把话传给了李博超,心中的石头也落了下来,想起刚才那句话我皱了皱眉头总觉得不对,可看看前面的同学那自信的表情我又立刻放心起来。这是只见有的男同学告诉女同学,不敢靠近但又怕对方听不清,浪费了很多时间;有的同学交头接耳;有的同学不慌不忙;有的同学焦急万分。班上很热闹,乍一看好像进了菜市场。

比赛结束了,我怀着焦急的心情在黑板上找我们组的那句话,唉?“天上水灵灵,地上水灵灵,水灵”怎么变成了“天上喜玲玲,地上喜玲玲,喜玲”了哪?

该公布答案了,我们组的那句话原来是“天上星连接地上灯,地上灯连接天上星”,公布的时候,我真的吓了一大跳。

不过别的组也不怎么样,你看明明是“我在山上植树碰到了小梁,小梁牵着三头羊”却变成了“我在山上植树碰到了三只羊,又碰到了三只狼”。

这时,我顿时明白了雷老师的用意,一件事经过一传十,十传百,百传千就这样每人差一点,每人都添油加醋,一件好好的事也变坏了。真是可谓:耳听为虚,眼见为实。所以那些道听途说的小道消息就更不可信了。

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