视觉的震撼——记一堂美术课450字

视觉的震撼——记一堂美术课

450字 六年级 叙事

随着时间的流逝,我们已经迈入了初中的半个门坎,到了六年级的第二学期。想起小学六年的生活,有欢乐、有忧愁、有甜蜜、有苦涩……翻开这六年生活的画册,第一个映入眼帘的便是那次的美术课——飞天。

“同学们,今天我们来讲《飞天》这一课。”幻灯片上的第一张图片便震撼了我的眼睛,这是一张“仙女飞天”的图片,图片上的人物栩栩如生:肤若凝脂的皮肤,飘渺的长裙。那泛有神光的眼睛,小巧的鼻子,似笑非笑的樱桃小嘴,让人不禁看得出神。图片上还有两个大字:飞天,让同学们看了,更激起了对这堂课的热情与兴趣。

“这幅图片是敦煌莫高窟壁画。”韩老师把我从仙境里惊醒,回到了课堂上。这时,老师便又给我们介绍起了敦煌莫高窟:“洞窟的四壁尽是与佛教有关的壁画和彩塑,肃穆的佛影,飘舞的飞天……一种神秘庄严的气氛,令人屏声敛息。最引人注目的,要数其中数量庞大,技艺精湛的壁画技术……”听着韩老师一句句的讲解,还有着极其夸张的动作,其面容神采充满了静寂神秘的色彩。让我们感受到了一种西域佛教的意境和风格,更感受到了古代劳动人民的智慧和才干。这堂生动的美术课,让我感受到了视觉的震撼,加深了对美术的理解,更深刻的记住了这堂课!

山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级一班六年级:侯翔

爱的第一课程

1200字以上 初三 议论文

当母亲孕育我们的时候,

我们就来到了世界。

在这个隔着肚皮的小世界里,

俏皮的运动、

当一个新生儿的出现。

直到后来的长大成人。这期间,究竟是发生了什么?

让相同生命的人,却过着天差地别的生活。有着天壤地别的思想观念?

首先,我自认为,孩子的后生,也就是教育,是一个很致命的理由。

中国的古式教育是迂腐的,他们从一出生就面临着满嘴的之乎者也,

还有陈旧的等级制度。这让孩子们从小树立了等级概念,

他们会从潜意识里将人划分为三五九等。

在中国的历史长河里,我很欣赏领带启蒙运动的先辈们。

他们受到西方思想的熏陶,可惜由于封建观念早已在人类的思想中根深蒂固,

维新运动也就到此作罢。

在当今社会中,我们打着民主的口号,但始终对孩子们施行硬式教育。

他们共同的观念就是:“为了孩子的前程,就不能让他们输在起跑线上”。

是,这没错,许许多多的家长不惜血本的在孩子的学习教育上做投资。然而澳大利亚和我们不一样,众所周知,澳大利亚是一个强国,他们有一句很经典的说法“再富也要穷孩子”,相比之下,我们这些中国的孩子就像温室花朵一样,我们经不起风雨,经不起摧残。

现在的竞争是呈上升趋势,而孩子们的压力,观念也跟着成正比。我,一个接受中国文化教育的孩子,我想谈谈关于教育的看法。我觉得当我们来到世界,睁开眼的那一刻,出现在我们眼前的无疑是我们的父母,那一刻父母就是我们的第一任启蒙老师。我觉得比起学校里,老师的谆谆教诲,父母的影响应该来得更深远。中国有这样的一个观念“上梁不正下梁歪,”我觉得这个比例还是占有绝对性的。不然又怎么会流传至今,还不被打破呢?我们对于一个陌生的人,首先我们会从谈吐对他进行扫描,紧接着,如果这个是一个言辞糟糕的人,那我们应该会对他的父母不会有太大的好感,没错,孩子的言行举止就像他父母的一面镜子。最起码在我们对一个不了解的人,我们首先就会这样联想。

我想一个从骂骂咧咧长大的家庭长大的孩子,他一定是一个极易恼怒的人,而且他的心理一定会比一个得到爱与正确教育家庭的孩子来得脆弱,还有,现在的青少年犯罪分子,一个个涉世未深,怎么就会步入歧途呢?经过调查,大部分的犯罪青年都是因为家庭支离破碎,或者家庭暴力,尤其当他们处于青春期,青春期是一个反叛期,同时这也称得上命运的归属期,那些不法分子为什么会有心理变态的倾向呢?原因还是只有一个,他们未能得到一个正确的,有爱的,教育方式,这个教育的根本也就是家庭。家长们总有个片面的想法“我让你三餐吃得饱,穿的暖我是哪里对你不好”,错,这种只是物质上的给予,不管他们给的条件再豪华,但只要没有爱,没有正确的教育,没有正确的是非善恶观,他的孩子始终是一个不完整的人。

小时候,当爸妈于我们有摩擦时,难免会私下咒骂。可为什么会出现这样呢?我想那时候那位家长会有两种行为,一:拿着皮鞭不分青红皂白的乱抽一顿。二:搞不清楚状况,满口脏话,一哄而出。。

孩子们在犯错误时,其实是属于惊弓之鸟,他们的行为举止会很小心翼翼,这时,我想更需要的是家长们的安抚,为什么现在孩子就早早的没有童真呢?因为现在的家长们总会给孩子灌输早熟的思维方式,他们失去了幻想,从此他们便会以自己的想法是愚蠢的来否定自己,为什么现在家长们早早精心培养出来的小神童们到了后来便销声匿迹了呢?孩子们需要的是爱,需要的是从心灵上的基础教育。

德国,二战期间的头目,但是德国在教育孩子方式上却别出心裁,他们首先让孩子学会爱,他们在生活小细节中培养孩子的兴趣,他们让孩子们饲养小动物,并写出于小动物相处的过程。而中国的家长们,只会在口头上教导孩子,要学会去爱,如果你没有以身作则,那么一个懵懂的小孩子怎么会理解什么是爱呢?

我始终相信:人之初,性本善”,我希望中国的家庭,能把爱作为第一课的基础教程,一个没有爱的孩子,他们的身心是不完整的,一个不完整的人以后很难不会误入歧途。拥有爱的孩子,才可能会有繁花似锦的前程,为了你们孕育更好的下一代,让爱为第一课程的观念植入我们的生活。

惠安五峰中学初三:蒋琼霞

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