船长
400字
五年级
散文
人生是条船
让
风留给帆
方向留给舵
船长的位置留给我
在生活的海洋上，每一个人都驾驭着属于自己的一叶小舟。无边的海洋，有风平浪静之日，也有波涛汹涌之时。你打算怎样驾驭属于自己的生命之舟？是面对狂风退缩，面对暴雨逃离，还是扯一张风帆，引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸？
我们每个人都应做自己人生的船长，寻找自己人生的方向，撑起一片蓝天，绘出一片彩虹，奏起动人的乐章！
“自信人生二百年，会当击水三千里。”只要相信自己，就会有成功的人生。
巴尔扎克曾说过，能思能想的人，才真正是一个力量无边的人。在人生的大海上，如果没有坚定的信念和明确的目标，一旦遇到狂风恶浪，就会迷失方向，甚至葬身海底。
我们要主宰自己的人生，再大的风、再大的浪，也不要畏惧，不要退缩。请相信：走过风雨，走过阴霾，前面总有彩虹；走过平淡，走过惆怅，前面总有希望。我们要掬劲风为号角，迎着风，乘着浪，在人生的大潮中不懈地搏击，让人生的航船驶向理想的彼岸。
只要相信自己，驾驭好生命的航船，没有什么能够使我们退却。
朋友，你还等什么？加入我们的行列，做人生的船长，扯起理想的风帆，奋勇前行吧！
我愿生活是个“小偷”
700字
六年级
散文
生活中，无时无刻不出现勾心斗角，尔虞我诈。为了一点利益，为了一些金钱，常常使自己误入歧途，可到头来，又得到了些什么呢？有人说：现在的社会，不这样做就站不住脚了！可是，如果人人都不懂得欺骗，那么，还会有这种“社会”吗？答案是否定的：没有！
都说中华民族需要传承美德，美德也是我们时常挂在嘴边的词，但在真正需要的时刻，我们有去发扬“美德”这种光辉吗？在父母劳累了一天后回家时，你是给他们泡一杯茶还是继续若无其事地玩着电脑？当垃圾桶边上有垃圾时，你是弯腰捡起并放在垃圾桶里还是一声不吭地走过？人生有几件大事呢？当你只注重去干番大事夜而忽略了身边的每一件小事时，你会后悔吗？可是天下没有后悔药。别忘了，心灵之花正在沉睡，我们需要用行动去感染他，让它绽放！
一次次的错误，换来的却是没有忏悔之意的笑容，这样的行为，这样的灵魂，这样的生活，值得我们去体验吗？所以，我希望生活是个小偷，偷走一切的恶性，让纯洁的心灵代替这一切！
我愿生活是个小偷，偷走他们的愚昧与欺骗，让信任与被信任在他们心中播种，耕耘，长成永不消失的花朵。要知道“赠人玫瑰，手有余香”“我为人人，人人为我”。不需要想小计谋，不需要耍各种小手段，只要用信任的眼光去看待别人，用真诚的行为去对待别人，各种“难题”都会迎刃而解！
我愿生活是个小偷，偷走人们的冷漠与不敬，让美德走进每个人心中，成为天地之间不断的源泉！“亲善产生幸福，文明带来和谐。”多一份孝顺，少一丝忤逆；多一点关心，少一些冷漠；多一处帮助，少一样破坏。每个人都有自己的美，为何不把自己的美体现出来，而去“发扬”自己的缺点呢？
不应该悲哀痛苦，而应该坚强面对一切；不应该失去信心，而应该打起精神，改掉恶习；不应该后悔以前的种种过失，而应该寻找自己当初失去的优点。让我们把握好一切！
愿生活是小偷，是心灵之源在天地之间永不枯竭！
秦山中心小学六年级:黄欣怡
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船长人生是条船让风留给帆方向留给舵船长的位置留给我在生活的海洋上，每一个人都驾驭着属于自己的一叶小舟。无边的海洋，有风平浪静之日，也有波涛汹涌之时。你打算怎样驾驭属于自己的生命之舟？是面对狂风退缩，面对暴雨逃离，还是扯一张风帆，引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸？我们每个人都应做自己人生的船长，寻找自己人生的方向，撑起一片蓝天，绘出一片彩虹，奏起动人的乐章！“自信人生二百年，会当击水三千里。”只要相信自己，就会有成功的人生。巴尔扎克曾说过，能思能想的人，才真正是一个力量无边的人。在人生的大海上，如果没有坚定的信念和明确的目标，一旦遇到狂风恶浪，就会迷失方向，甚至葬身海底。我们要主宰自己的人生，再大的风、再大的浪，也不要畏惧，不要退缩。请相信：走过风雨，走过阴霾，前面总有彩虹；走过平淡，走过惆怅，前面总有希望。我们要掬劲风为号角，迎着风，乘着浪，在人生的大潮中不懈地搏击，让人生的航船驶向理想的彼岸。只要相信自己，驾驭好生命的航船，没有什么能够使我们退却。朋友，你还等什么？加入我们的行列，做人生的船长，扯起理想的风帆，奋勇前行吧！450字 五年级
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船长风有多险浪有多高他清楚潮有多大雨有多狂他铭记大海爱他他无言烟斗在他手中一片片的飘着烟灰他想：明天还要远航50字 小学 说明文
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船长扬帆把舵，志在四海；天行健，君子以自强不息。——题记航行在大海上，时而因海的风平浪静而悠然自得，时而又因狂风大作而惴惴不安。人生亦是如此，在航行还未开始时，父母便犹如港湾，他们无条件地满足你的需求，让你安心休息；等你渐渐地长大，准备启航了，便会出现另一个人，他就是老师。他教我们掌舵，不让我们迷失在这片茫茫的大海上。中考的失利给我以沉重的打击，我喜欢的专业因为分数不够而不能报考。为此，我哭了多日，那时的我仿佛偏离了航线，一直处于迷茫中，在我踏入学校大门的那一刻，也心如刀绞。我终于听从了父母的建议：踏足大海，扬帆起航。从一个生我养我的地方，来到一个完全陌生的地方，就像是船驶离港口，一切都要靠自己。就像是一叶小舟，离开港湾，驶入大海，显得那么的脆弱无助，仿佛随时都可以被海风吹得无影无踪。这时，我的班主任楼老师出现了，在我最迷茫最无助，最需要安慰和指引时，他陪我一起坐在大树底下，一起欣赏着日落，聆听着吹卷树叶的声音，在那我们打开心扉了，畅谈梦想。其实我的梦想很简单，我梦想有一天，我可以开着车子，回到乡下，给外公外婆买许多好吃的，让他们高兴地笑，让村子里的人都为我竖起大拇指。但是我幼稚地认为，梦想破灭了，因为我不能考大学了。于我，这是多么恐怖的消息！那是否意味着没出息？还有梦想的破灭？那时，亲戚嘲讽的话语还在耳边环绕，字字诛心。老师摸了摸我的脑袋，从口袋里掏出了一包餐巾纸，细细为我擦干眼泪，那般温柔。“职校也可以大方光彩，你可以尽情展现自我，这是你的舞台，你可以把自己的闪光点全部展现出来，人生有梦就要去追，条条大路通罗马，就像每一艘船都会有自己梦想的港湾。男儿流血不流泪，天行健，君子以自强不息！正如《水手》中的一句歌词，‘风雨中这点痛算什么？擦干泪不要怕，至少我们还有梦。’勇往直前吧！”他身旁似有万丈光芒，照亮了我迷茫的航线。我也认定，他是我这艘小船的船长，他会指引我驶向前方，去看前方的风景，驶向梦想花朵盛开的彼岸。记得元旦文艺汇演前，由于小品角色设定的关系，小品中需要一名女秘书，可我们时是海运班，只有男生，老师也因为这个愁眉不展。当我站出来，表示愿意饰演这个角色时，老师这才松了口气。他点了点头，摸了摸我的脑袋，说：“辛苦了”。我们利用晚自习的时间一次又一次的排练，在排练中一次又一次地修改和打磨台词。老师也放弃自己的休息时间，给我们做指导，争取把最有趣最完美的一面呈现给大家，并利用周末的时间和我们一起购买道具，制作道具，并反复推敲小品中的包袱和笑点，可谓是操碎了心。由于情节的设定，一位同学要反复的摔倒好几次，老师每次看见他摔倒都会不由自主地皱起眉头，每次摔倒摔重了，他都会跑过去扶起那位同学，给他揉揉伤口并问情况，看着同学一张又一张的伤膏，心中仿佛有千万根针在扎，是那么的心痛与不舍。演出时，当同学摔倒时，全场都笑了，只有老师一个人默默的闭上了眼睛，眼角泛起了泪光。当我出场时，全场沸腾了起来，到达了全剧的高潮，老师这才欣慰地笑了笑，但又转眼看向那名同学，眼中满是关爱与呵护。当表演结束时，他掏出自己买的伤膏药和冰袋为同学们消肿，询问同学的伤势。“船在航行的过程中船员难免会受伤，这时船员之间应该互相帮助互相关心，利用所学的急救知识为其治疗。”他说。之后可能是由于小品的反响非常好，我一下子成为了一些同学嘲笑和讥讽的对象。我因为流言蜚语伤心难过，躲在操场角落默默啜泣时，老师找到了我，在我旁边坐下，掏出一包纸巾，为我擦干了眼泪，温和的对我说：“你忘了么？男儿流血不流泪，天行健，君子以自强不息。为大家带来了欢乐不正是你想要的吗？又何必，为了一些流言，而忘记了自己的初心？就像船航行中会遇到风风雨雨，但却不应该影响航行的方向，更不该忘却到达花朵盛开的彼岸时自己的初衷，收拾心情一起朝着彼岸前行吧。”一瞬间，我心里暖暖的，像是找到了前进的动力。楼老师是我们班级里每一名同学的船长，他指引着每位同学积极向上，努力进取，在同学遇到什么困难时，他挺身而出，为大家排忧解难，当同学犯错误时，他予以细心的教导，让同学们认识到自己的错误。当我们有谁感冒发烧需要看医生时，他更是全程陪同，喂同学吃药，给同学送开水，细心照抚；他因材施教，说话结巴的同学也可以成为喜剧的笑点，运动好的同学在运动会中屡次为班级争光，有所特长的同学都获得了或大或小的荣誉。就像是一艘巨轮，船员们各尽所长，让船舶安全快速的航行。若班级是一艘巨轮，我愿做一名船长，指引同学们走出旅途中的雾霾和雨雪，在前方的航程中乘风破浪，一起欣赏每一道美丽的风景，踏着朝气，踩着梦想至成功的彼岸。这是楼老师给我们的寄语，是啊！我们的班级是一艘巨轮，而同学们是巨轮上的船员，在楼船长的带领下，驶过险滩，驶出风云，在人生的大海上平稳向前。这一切都要归功于船长：富有经验，点拨有方。每当我看到你为巨轮上的事疲惫不堪时，我是多么想对您说，您辛苦了，我的好船长；每当我们犯错误入浅滩时，您总能立刻让我们调转船头，我多么的想对您说，谢谢您，把握住我们的舵；每当我看到您为受伤的同学询问医生，送回家疗养时，我是多么想对您说，谢谢您，我们的好船长。我永远都不会忘记您这名好船长对我们的帮助，即使以后毕业了，我也会按您的要求，把握好舵，驶向成功的彼岸。谢谢您，我的好船长！高二:职校学霸1200字以上
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船长（船员赶紧解开救生艇的绳索。）船长：（急切地）洛克机械师在哪儿？洛克：船长叫我吗？船长：炉子怎么样了？洛克：被海水淹没了！船长：（又一次急切地）火呢？洛克：灭了。船长；机器怎么样了？洛克：（镇静地）停了。船长：（大声喊）奥克勒大副！奥克勒：（大声回答）到！船长；还能坚持多久？奥克勒：（飞速看了看表）20分钟。船长：（冷静）够了，让每个人都到小艇上去。（气愤）大副，你的手枪在吗？奥克勒：（摸了摸腰间，大声说）在，船长！船长：（指着人群，愤怒地说）哪个男人敢走在女人前面，你就开枪毙了他！（大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。“玛丽”号船也放下救生艇，赶来搭救由于肇祸而遇险的人员。）船长：（大声呼救）快救克莱芒！（克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。船慢慢下沉，人们加快速度，在两艘船之间来回穿梭。）船长：（在接近20分钟时，船长又一次大喊）快点！（20分钟到了，船头先下沉，接着，船尾也沉没了，哈尔威船长也随着巨轮一起沉入了深渊。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。）[幕落]指导老师：李祥450字 小学 记叙文
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船长我知道，我的双桅船在深海遇上了风暴我知道，我的双桅船已经迷失了航道 为此，谁不忧心忡忡我的船在暗夜里颠簸帆，极可能被风撕烂船，极可能被浪覆盖至于黎明，为时尚早至于港湾，别抱幻想 海上四处是恶浪滔天哪有一只牵引我的手船，仍在昏迷中摸索船长的目光沉稳刚毅他掌舵的手依然有劲他相信，风暴会过去150字 一年级 诗歌
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船长读后感看了《船长》这篇文章后，“船长”这份事业令我心生敬意。雨果先生用动人语句在我心中勾勒出一名崇高的船长形象。船长在生命关头的抉择令我敬佩，船长在危急时刻的一举一动都令我铭记在心。这篇文章向我讲述了一名忠于职守的船长，在船受到撞击即将沉没时，在最后一刹那仍坚守在岗位上，选择与客轮一起沉入深渊的故事，在我心中描绘出一名尽职直至生命最后一刻的优秀船长。他那视死如归的精神令我无比景仰，他如此尽职与船一起沉没的情景似乎就浮现在我的眼前，令我感到悲哀与沉重。这让我想起了吴斌叔叔，在一块大铁片砸中他身躯时，他仍忍着无法承受的疼痛完成了一组标准的安全动作把车停稳。这就是尽职的表现！也许我们所能做的事并不像哈尔威船长和吴斌叔叔那么惊天动地，但只要我们有像他们一样的一颗心，那就足以使世界变得更加美好！300字 五年级 读后感
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我们班的“船长一头乌黑亮丽的头发，一张能说会道的嘴，平日里不失幽默的他总是会哈哈大笑，仿佛什么事都跟他没有关系一般。这样的人怎么会是“船长”？别急，听我介绍他几句你就明白了。此人大名罗杰，这说来也奇怪，因为他和某个漫画中的船长同名，所以我在私下里叫他“船长”。可他被我叫做船长的原因可不仅仅因为名字。不信，到我们班里看看吧。“哎，这道题怎么做呢，诶，罗杰，过来帮我看看吧。”这时候，他便会马上到你跟前，嘴角还杨着45度角的微笑，“什么问题啊？”他问道，时不时的还会发出笑声。“这道题……”“哎呀，这题这么简单，你看着。”没等你说完，他三两下就在你的草稿纸上写出了公式，你可能还未来得及道谢，他就已经去做其他事了。怎么样？“船长”的那种聪明你已经领教到了吗？不过可不要多问，他可也是会生气的，你可不想看着他怒发冲冠的向你走来吧？谁都不想。你可能还会问，船长没有点领导能力怎能叫船长呢？的确。不过你可不用担心，他最不缺的就是这点了：记得有一天，老师有些事早读来不了，就叫他来带读，虽然他极不情愿，可没办法，老师的“圣旨”谁敢违抗，没法，只好临危受命喽。可不教不知道啊：只见他拿出语文书去到讲台上，一声“安静”后，教室里顿时安静了下来，只有翻书声，稍微有一两个“反抗者”，他便一个箭步跨在他面前，随之而来的是“机关枪”般的“扫射”：“为什么不读书啊？”“你看别人都在读，你为什么不读啊？”“哎，你的书怎么‘睡觉’了？”换作谁也受不了，于是，那天的早读没有了喧闹，多亏了他！这就是我们班的船长，一位名副其实的船长。五年级:我是天才（才怪）作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 写人
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哈尔威船长“哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这是我们语文书上的课文《“诺曼底”号遇难记》中最感人的一幕场景。《“诺曼底”号遇难记》这篇课文讲的是1870年3月17日夜晚发生在英伦海峡上的一个故事。哈尔威船长在大雾弥漫的英伦海峡上小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号，不料，全速前进的“玛丽”号突然撞了过来，毫无防备的“诺曼底”号无处躲闪，它的船体被剖开了一个大口子，乘客们惊慌失措地在甲板上奔逃，在这危急时刻，哈尔威船长镇定自若指挥乘客们安全逃生，但他自己却与“诺曼底”号轮船一起同归于尽。这让我不由得想起了一位为了营救两名落水儿童，献出自已年仅22岁生命的普通农妇万丹。一个普通的农家妇女，在生死攸关的时刻仍然不放弃对两个孩子的营救，这种精神让人不得不佩服，不得不感动。现代社会，如何做一个正直、善良的人，朴实无华的万丹用她年轻而宝贵的生命给我们上了生动的一课。我要好好地学习万丹那种舍己救人、乐于奉献、勤劳善良、热爱生活的高尚品质，多为社会作一份贡献，多关爱他人。回顾起我们的世界，几乎公共汽车站，汽车一经过时，迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊！现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢？《“诺曼底”号遇难记》教会了我做人的道理:一个人要为他人着想，不能只顾个人利益，遇到灾难时要多为别人着想，还要沉着冷静的判断，要像哈尔威船长那样用自己的正直与善良和自己的无私与真诚去对待别人。“哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。”……650字 五年级 叙事
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《勇敢的船长》读后感今年暑假，我读了约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一本著作——《勇敢的船长》。他那独特的想象，描写大海的雄伟壮丽和精彩的人物描写，都深深地印在我的脑海里。文中的哈维是个富二代，从小就傲慢无礼，父母也不去管教他。一次航行途中，他因吸了劣质的香烟，掉入海里，幸亏被丹他们救起，成为那条船的一员。在这段时间里，他改变了自己以前傲慢的脾气，而且还学会了许多捕鱼的方法，成为了一个人见人爱的好孩子，并且还是 一个出色的水手。以前的哈维是个富二代，被父母溺爱惯了，他爸爸从来不管他，他妈妈也太过温柔，才使他那么傲慢。这同时也让我想到了我们现在的孩子们，现在的孩子们个个都是父母的掌上明珠，真的是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了！整天也过着衣来伸手，饭来张口的生活，这不跟哈维有点相似吗？因为父母的宠爱，许多孩子都任性，爱耍脾气，不听话……而其父母则一味答应他们的要求，一味的袒护他们，这样做或许是让孩子们知道父母是爱他的。但溺爱过深也有不好的后果。大家可以设想一下，孩子总归是要长大的，总有一天要离开父母的怀抱。不然小时候都是父母做的，孩子长大后就会失去了生活的经验与自理能力。读完这本书，我觉得我们不应该再继续被父母宠下去了，我们要自立，在生活中不管有多么艰辛，我们都要承受苦难，坚强、勇敢地面对生活，这样才能创造出属于自己的一片蓝天！500字 五年级 读后感
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我当“船长”的经历今年清明假期，我、妈妈、妹妹去紫马岭公园散步，经过紫马岭南门有游船玩的一片湖，妈妈问我们想开哪种船，我毫不犹豫地说：“开电瓶船！我来开！”妹妹也说要开电瓶船，妈妈就答应了我们。工作人员给我们穿上救生衣，又告诉我们怎么开船，我一听就会了。妈妈还不知道怎么发动电瓶船，只好硬着头皮上船了。我发动船，并把船开出了“码头”，开了几圈就开始抛鱼食给湖里的鱼吃，妹妹也开始抛鱼食给鱼吃。不一会儿，一大群鱼就在我们船旁边周旋着，我正抛得起兴，没想到船被风吹着，开始慢慢的漂动。我急忙把着船的方向盘，但是船开始往左边快速地移动，我急忙猛打方向盘，却没有用，因为风太大了，船就“碰”的一声撞上到岸，我惊慌失措，就把船往后开，然后继续往前开，但是，风好像一直要跟我作对似的，不停地吹我们的船。我一直开着船，好几次都险些撞到岸边和湖中央的“大黄鸭”，幸亏我及时把船的发动机给关掉了。后来天黑了，我就把船开回了码头停靠。虽然这是我第一次开电瓶船，但是在遇到紧急情况时我能有惊无险地化解。开电瓶船太好玩了！400字 五年级
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做自己的船长做自己的船长小海中学高一（1）班 王优优不是被世人铭记的哥伦布，不是环游世界的麦哲伦，不是雨果笔下与船同沉没的哈尔威，也不是加勒比海上横行的海盗。然而，我也是船长，是自己的勇敢的船长。以清晨第一缕的新鲜阳光作舵，以荆棘鸟消失前脱落的最后一根羽毛作航标，我采来蝴蝶的翅膀、角马的嘶鸣、海豚的鳍编织我的帆，把新生的杉树种子埋下，等待它长成我的桅杆。这是我的船。它接受过太阳炽热的光芒，涂抹上了深海里最纯的一片蓝，船头是信天翁的逍遥，船尾是仙人掌的坚强。我做自己的船长。白天我依靠手心的纹路找寻方向，黑夜我点亮自己的心指引航道，晴天我的影子倒映在成群的云上，雨季我的天空有电闪雷鸣的铿锵。春天的风吹开我紧锁的眉头，夏天的星闪耀在我的瞳仁，秋天的叶是我独有的华裳，冬天的雪埋下一地深沉。我用旖旎的幻想当做远航途中的糖，我给自己足量的快乐与自由，因为我是自己的船长，前行的方向，掌握在我手中。我做自己的船长。茫茫的大海上，海风吹动着我嵌满回忆的发梢，无数海的荣光给我的风帆镀上至尊的金黄，然而海没有告诉我何处有暗流，何处有漩涡，亦没有指明哪里水草杂生，哪里礁石密布。我不去依靠任何帮助，心的力量已足够强大，心中的光线能射穿无边黑暗，心中的花绽放出一世界的纯真，心中的歌是水晶般的透明，心中的勇气比太阳更强！任何险阻也只是海上一场短暂的风暴，越过它，彩虹的璀璨就雕刻在了我的嘴角。勇敢的心永远无敌，因为我是自己的船长，才会如此骄傲地坚强。我做自己的船长，给人生谱一段华彩乐章，给梦想寻一片幸福远方，给曾经建一座避风港。我做自己的船长，为自己吹响前进的号角，亲手扬起硕大的理想之帆，什么都不能把我阻挡，我终会拥有那闪亮的船长勋章！650字 初一 抒情散文
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做自己人生的船长人生，就如一叶扁舟，行驶于生活这茫茫无际的汪洋。会有风，会有浪，会有潜藏的暗礁……而我们，站在这扁舟的前方，任风吹浪涌，倔强地远行！乘风这海，总充满了迷惑的梦幻——天，是湛蓝的，好似画家随意泼洒的的几笔蓝色，随性而又慵懒；那海，不知是要追向哪里，只让人迷茫。可我又怎会不知，这风平浪静下的暗流汹涌？就是因为知道，才会萌生征服的欲望！我只像静静地伫立在这扁舟之上，自信地微笑，我相信，自己会成功！顺着风，我要镇静向前；逆了风，我只会迎风展翅。只要坚持，只要积极地进取，还有什么是难题？看那洁白的海鸥划过天际，没有留下一丝痕迹，而我的心中，却在不经意间撩起了波澜。我，是自己船只的船长；我，亦是自己人生的掌舵者。微风，是轻抚；寒风，是历练；狂风，是考验！我的人生由我自己主宰！我相信，我能行！破浪这风，还在吹拂，那浪，也不甘寂寞地涌来。来吧，尽情地宣泄吧，我要学会在困苦中坚强，在磨难里重生！任你是怎样的狂风大浪，我只能咬紧牙关，用坚强的意志与它比拼，到底是谁更强！无所谓，大不了湿了一身衣服，我的心一如既往地炽热；无所谓，大不了落上几条伤疤，血流过，痂结起，我仍能像原来一样与你对抗！再苦再累，我也要拼一把，不然怎对得起这些苦难？一如既往地航行，一如既往地坚持，一如既往地奔想那无边的汪洋——我相信，我能行！远行漫漫长路，怎会有真正的尽头？扬起帆，我们注定，不会停下歇息，一步一步，驶向远方，驶向远方……船只走过，水无痕，心却永恒。我的人生，还很长，我要经历的，还很多，但愿很久很久以后，我会到达那梦寐以求的彼岸。因为我一直相信，手中紧握的方向。我相信，我能行。四川成都成都武侯外国语学校初一:吕施媛600字 初一 抒情散文
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写给船长哈尔威我想每一个读过《“诺曼底”号遇难记》的人都会对船长哈尔威这个伟大的英雄留下至深的印象吧，都会为之惊叹，为之感动，为之震撼吧！掩书而思，心潮激荡，我真想对哈尔威船长说：——假如我是你的船员，我会觉得很幸福。生活中的你，和其他船长一样，只是一位普普通通的船长。你指挥着我们在大海上驾船前行，但我知道你比其他船长更多了几分细心，多了几分认真，多了几分执着。你虽是平凡的，可我又认为你是平凡花中最明艳的一朵。那次的海难使我对你的认识升格了：你是何等的伟大呀！你为了大家都能安全脱险，把自己的生死置之度外，你不仅关心船客，还关心着每一个船员，你的机智，你的勇敢，你的果断……你一切的行动，都令我敬佩，我为有你这样的船长而自豪。——假如我是你的乘客，我会觉得很幸福。从一开始的人群混乱，到后来的救援工作秩序井然地进行，如果没有你——船长，想必人群一定会更加疯狂，而我们也定是死路一条。这短短的二十分钟，对于我，对于每一位乘客而言，却是如此漫长，在我们即将陷入地狱的刹那，我分明觉得有一个伟大的灵魂出现在我们上空。船长，那就是你呀！你就是耶稣，就是上帝，你给予了我们第二次生命，你是我们的救命恩人哪！感谢你船长，我为我是你的船客而骄傲。——假如我是你的家人，我会觉得很幸福。你的离去虽给整个家庭带来了无尽的哀伤和寂寞，但每逢想起你，更多的是对你的眷恋和满心的自豪。亲爱的哈尔威，你在千钧一发之际，把身边的每件事和每个人都考虑到了，并像你所希望的那样所有人都被安全获救了，我们知道这使你很满足。是啊，怎能不满足呢？求生是人的本能，但你还是履行了你的做人之道，忠于职守的你最终选择了与船共存亡，用忠诚、大义书写了一个顶天立地的“人”。哈尔威，我们尊重你的选择，希望你在天堂过得好。作为你的家人，我们因你而自豪。——假如我是你的那只爱船‘诺曼底’号，我会觉得很幸福。因为我的主人在我即将沉入海底时，果断地选择了与我同在。我亲爱的船长，在我沉下去的那一瞬间，我感受到了你钢铁一般坚强的意志，触摸到你那颗如火一般炽热的对事业忠诚挚爱的心。船长，你永远与我同在，与大海同在，与所有人同在。我为有你这样勇敢的主人而骄傲！“……”亲爱的哈尔威船长，那一夜注定是个悲惨的夜晚，但那一夜也注定了你这样一位英雄的诞生！那些可悲的利己主义者，在你面前，永远只能自惭形秽！900字 初一 抒情散文
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做好自己人生的船长就像太阳有属于自己的光芒，能撒下一束束光芒灿烂整个大地；就像月亮有属于自己的光辉，能赠予一束束温柔的光辉，用来映衬平静的湖面；我也有属于自己的航船，让我用行动和努力驶向彼岸！ 做好自己人生的船长。我努力地加快马力，希望能尽早迎接到那来自晨曦的微笑，所以我不断给自己鼓励，让动力来得更猛烈些吧！动力来自于读书，我总努力搜索着精神粮食，来充实自己。放弃那些像泡沫一样软绵绵的电视剧；放弃去玩那些虚拟的网络世界；放弃花时间用来打扮自己。因为我总捧着书，享受着快乐。书中，我明白了文人墨客宽广的心境，好一个范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。总无比崇敬周总理的“为中华崛起而读书”。书，就像心灵的支柱，就像真实的朋友。 做好自己人生的船长。不知道彼岸是否灯火通明，但惟有坚持走好每一步才是真。我抬起头，习惯性地扭了扭头，揉揉自己略有睡意的双眼，书桌台前的小台灯和我一起奋斗到11点。我向窗外望去，是深夜特有的漆黑与静谧，惟独一盏小灯亮在我的眼中，虽然有些疲惫，但却收获了内心的充实。在竞争激烈的班级里，惟有拼搏才是仅有的选择，一场场战役没有硝烟，哪怕是一个小小的放纵也会让你尝到失败的苦楚。我明白：一份耕耘，一份收获。天道自然酬勤！于是，我又急速地握起笔，继续在书本上播撒着属于自己的结晶…… 做好自己人生的船长。胜利的彼岸不远了，深呼吸，舞出青春风采，扬起自信风帆，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！驶向黎明的远方，相信胜利属于有准备的人……550字 初三 散文
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运动的色彩运动会开始了，四处溢满了欢悦的气氛。赛场上一个个如脱弦般离箭般矫健身影，连同一声声喝彩，一阵阵欢呼，交织成了一曲热烈激昂却又优雅轻快地奏鸣乐章，洋溢在我内心；更化成了沾满五彩颜料的笔刷，在我成长的画板上抹下了灿烂的一划，恰如绚丽的霓虹般五光十色，又似肃穆的殿堂般庄严神圣。但我知道，不论如何，它们的主色调永远是红色所代表的拼搏！一、活泼的绿2009年11月的某一天，雪白的丝丝云絮正抓紧时间，走家串户地互相问候，清澈的天空慷慨地准备了一个意外的惊喜，吩咐明媚的阳光穿透乌云的锢禁，暖暖地在行人心中绽开笑脸。过往的鸟儿饶有兴致地低下头张望着，七嘴八舌地议论纷纷。教学楼挂着的巨大横幅上整齐地排列着“南平三中第三十七届运动会”这十二个字。运动会开幕式即将缓缓拉开帷幕。我按耐不住紧张的心情，在队列中跃跃欲试。我们班和二班共同组成一个方阵，紧跟在鼓号队、彩旗队的后面，是第一个经过主席台的。尽管是开幕式，尽管只有一分钟，我们却认真对待。叫着响亮的口号，踏着整齐的步伐，犹如一抹新绿，朝气蓬勃地朝主席台走来。到主席台了，我们停下了前进的步伐，按照事先计划的那样，站好队形，用头上所戴的红帽子勾勒出一个No.1——这是我们对这次运动会的信心。我相信我们能做到。活泼的绿，满载着对运动会的希冀与期望，伴着整齐的脚步声，回荡在开幕式上。二、热烈的红“各就各位，预备。。”发令枪响。子弹出膛的烟雾在空中划过了一道完美的圆弧，运动员们奋力向终点冲刺，你追我赶。“到了，到了！”周围的同学们激动地呐喊欢呼，兴奋地迎上去庆祝胜利者的归来。这只是操场上一角的景象。跳高、跳远等其他赛事也进行得热火朝天，运动员们纷纷用自己最好的状态投入到比赛中。我也投身于这热闹的气氛中，参加了跳绳团体的比赛。比赛前的一刻，我紧张的准备着，同时也不忘用自己由衷的欢悦为运动员们送上真切的祝福。“加油！”我拍拍他们的肩膀，嘴角扬起的弧度为他们紧张的内心撒进一缕阳光，让他们带着信心满满的情绪参加比赛。比赛开始，我奋力地挥舞着笨重的绳子，脚下的节奏也渐渐加快——这并不是我平时用的跳绳，而是由于我的粗心将比赛时间记成了下午，从学校借来的另一副。我很紧张，担心发挥不出自己最好的水平。但没过了多久，我便放松了。参加比赛并不是为了赢取奖项，只要你尽自己的努力做到最好，就足够了。热烈的红，象征着青春的活力与朝气，合着紧张的比赛节奏，跳跃在赛场上。三、收获的橙三天的拼搏终于使运动会奏响了结尾的序章。我伫立在人群中，忐忑不安地聆听着成绩的宣布。目光追随着被念到名字的运动员兴高采烈地走上高高的领奖台上，接过那一面面闪闪发光的奖牌，我在心里与他们共同庆祝——那是他们努力挥洒自己的汗水得来的见证。终于，结果揭晓了。我们班也取得了不错的成绩：开幕式表演一等奖、团体总分第三名和精神文明奖。这些都是同学们共同努力得来的丰收的成果。我代表班级去领了一张奖状，尽管只是薄薄的一张纸，却浸透了一个集体共同付出的汗水。我感到无与伦比的自豪与骄傲。回到列队中，同学们争先恐后地抢过我手里的奖状，小心翼翼地展开，甜甜地喜悦顿时荡漾在流动的空气中。收获的橙，代表着拼搏与奋斗的见证，映着太阳耀眼的光辉，翻腾在心头。1200字以上 初一 散文
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老船长他出海回来了，把船停靠在温暖的港湾上。从昨天晚上到现在，打了一整晚的渔，却什么没打到，他累，他也困，硬是把身子脱到了那间凌乱而简陋的茅屋里，坐在了床上，抓起一块生鱼肉便咽了下去。“唉，老了，不行了，我的船怎么办？唉。”他总是在打不到鱼的日子里叹息，坐在那一会，便睡下了。茅屋外的海风渐渐平息了，阳光被海风吹的疲惫，像他一样睡下了。他醒了，“一觉就是十小时，明天说不定就是永远了。”他轻笑着。爬起来，去收拾那张被海浪侵袭多年的烂网，趁还有几丝阳光，赶紧晾晾。他把那张网从甲板上往下拖，甲板上裸露的洋钉又一次欺负了那张可怜的网，使它开了一个巨大的口子。他把网拖到了沙滩，没再看它一眼，然后躺在了沙滩上。海水又一次涨潮，打湿他的背，他的衣服，他想到了七年前的一次巨大的海啸，夺取了他的水手，夺取了他的妻子，他的儿子……他想到了放弃，放弃生活，放弃生命，可是他无法放弃他的事业——他的船。他望望远处的仙人掌，绿绿的，一个劲的生长，它身上的尖刺是它的武器——它的生命……信阳浉河区浉河港乡希望小学六年级：陶常安400字 六年级 写人
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《船长》读后感_四年级读后感读了船长这篇课文后，我被哈尔威船长的所作所为深深地感动了，他下的那四道命令不断的出现在我的耳际。《船长》这篇课文的作者是法国作家雨果，主要写的是”落曼底号被玛丽好破开了一个大口子，船上的人慌作一团，船长哈尔威临危不惧，组织大家有序的脱离危险，自己却和轮船一起沉入了大海的事。从中可以看出，哈尔威船长是一个具有遇事沉着冷静，舍己救人的高尚品质的人。在这篇文章里船长下的那四道命令中，令我记忆犹新的一句是“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”在当时的情况下他完全可以和其他人一起逃脱。可是，他第一个想到的却是先救乘客与船员，把生的希望留给了别人，把死的恐惧留给自己。他的举动让我佩服不已。第二个令我感动的是船长跟机械师、大副的对话。哈尔威船长向机械师和大副了解船的情况，知道了还能坚持20分钟后，船长果断、沉着、镇定地指挥救援工作，使救援工作进行的井然有序。20分钟后人们得救了，轮船沉没了。读了这篇课文，我知道了哈尔威船长是一个忠于职守、履行做人之道的人。400字 四年级
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！运动会排练作文400字 四年级
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运动会拔河加油稿这是意志的拼搏。这是团结的力量。胜利在向你们招手!下面小编就来分享运动会拔河加油稿，欢迎阅读。运动会拔河加油稿一：拔河，就是拔一种潜力，每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放;拔河，就是拔一种团结，每个人都有着取之不尽的力量等待着去凝聚;拔河，就是拔一种人生，每个人都有着异样精彩的人生等待着去成就。运动会拔河加油稿二：随着时间的推移我们一点点长大长大的我们懂得什么才叫做集体什么才叫做荣誉我们为集体而战我们为荣誉而战友谊第一 ，比赛第二努力着 ，奋斗着成为真正胜利的人运动会拔河加油稿三：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的是团结，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会拔出与众不同，精彩绝伦的人生。运动会拔河加油稿四：集体的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷的动力。参赛的同学纵情地投入着，运动会现场，气愤热烈而高涨，助威声此起彼伏，跃动的倩影形成了一道美丽的风景线，衬出靓亮的青春。400字
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有意义的运动会校园生活丰富多彩，像万花筒一样，展示出一个五彩缤纷的世界。我盼来了今年的冬季运动会，这次运动会给我留下了深刻的印象。最引人注目的是男子200米赛跑，每个运动员站在起跑线上摩拳擦掌、跃跃欲试，裁判手中的红旗一挥，个个运动员像一支离弦的箭，直奔而去，此时此刻全场沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。当他们冲过终点，引得同学和老师兴奋不已。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏、永不服输的运动精神。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会了竞争，学会合作，学会沟通。在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，帮助和真诚。400字 五年级 叙事