船长
150字
一年级
诗歌
我知道，我的双桅船
在深海遇上了风暴
我知道，我的双桅船
已经迷失了航道
为此，谁不忧心忡忡
我的船在暗夜里颠簸
帆，极可能被风撕烂
船，极可能被浪覆盖
至于黎明，为时尚早
至于港湾，别抱幻想
海上四处是恶浪滔天
哪有一只牵引我的手
船，仍在昏迷中摸索
船长的目光沉稳刚毅
他掌舵的手依然有劲
他相信，风暴会过去
相似题目
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船长人生是条船让风留给帆方向留给舵船长的位置留给我在生活的海洋上，每一个人都驾驭着属于自己的一叶小舟。无边的海洋，有风平浪静之日，也有波涛汹涌之时。你打算怎样驾驭属于自己的生命之舟？是面对狂风退缩，面对暴雨逃离，还是扯一张风帆，引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸？我们每个人都应做自己人生的船长，寻找自己人生的方向，撑起一片蓝天，绘出一片彩虹，奏起动人的乐章！“自信人生二百年，会当击水三千里。”只要相信自己，就会有成功的人生。巴尔扎克曾说过，能思能想的人，才真正是一个力量无边的人。在人生的大海上，如果没有坚定的信念和明确的目标，一旦遇到狂风恶浪，就会迷失方向，甚至葬身海底。我们要主宰自己的人生，再大的风、再大的浪，也不要畏惧，不要退缩。请相信：走过风雨，走过阴霾，前面总有彩虹；走过平淡，走过惆怅，前面总有希望。我们要掬劲风为号角，迎着风，乘着浪，在人生的大潮中不懈地搏击，让人生的航船驶向理想的彼岸。只要相信自己，驾驭好生命的航船，没有什么能够使我们退却。朋友，你还等什么？加入我们的行列，做人生的船长，扯起理想的风帆，奋勇前行吧！450字 五年级
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船长风有多险浪有多高他清楚潮有多大雨有多狂他铭记大海爱他他无言烟斗在他手中一片片的飘着烟灰他想：明天还要远航50字 小学 说明文
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船长扬帆把舵，志在四海；天行健，君子以自强不息。——题记航行在大海上，时而因海的风平浪静而悠然自得，时而又因狂风大作而惴惴不安。人生亦是如此，在航行还未开始时，父母便犹如港湾，他们无条件地满足你的需求，让你安心休息；等你渐渐地长大，准备启航了，便会出现另一个人，他就是老师。他教我们掌舵，不让我们迷失在这片茫茫的大海上。中考的失利给我以沉重的打击，我喜欢的专业因为分数不够而不能报考。为此，我哭了多日，那时的我仿佛偏离了航线，一直处于迷茫中，在我踏入学校大门的那一刻，也心如刀绞。我终于听从了父母的建议：踏足大海，扬帆起航。从一个生我养我的地方，来到一个完全陌生的地方，就像是船驶离港口，一切都要靠自己。就像是一叶小舟，离开港湾，驶入大海，显得那么的脆弱无助，仿佛随时都可以被海风吹得无影无踪。这时，我的班主任楼老师出现了，在我最迷茫最无助，最需要安慰和指引时，他陪我一起坐在大树底下，一起欣赏着日落，聆听着吹卷树叶的声音，在那我们打开心扉了，畅谈梦想。其实我的梦想很简单，我梦想有一天，我可以开着车子，回到乡下，给外公外婆买许多好吃的，让他们高兴地笑，让村子里的人都为我竖起大拇指。但是我幼稚地认为，梦想破灭了，因为我不能考大学了。于我，这是多么恐怖的消息！那是否意味着没出息？还有梦想的破灭？那时，亲戚嘲讽的话语还在耳边环绕，字字诛心。老师摸了摸我的脑袋，从口袋里掏出了一包餐巾纸，细细为我擦干眼泪，那般温柔。“职校也可以大方光彩，你可以尽情展现自我，这是你的舞台，你可以把自己的闪光点全部展现出来，人生有梦就要去追，条条大路通罗马，就像每一艘船都会有自己梦想的港湾。男儿流血不流泪，天行健，君子以自强不息！正如《水手》中的一句歌词，‘风雨中这点痛算什么？擦干泪不要怕，至少我们还有梦。’勇往直前吧！”他身旁似有万丈光芒，照亮了我迷茫的航线。我也认定，他是我这艘小船的船长，他会指引我驶向前方，去看前方的风景，驶向梦想花朵盛开的彼岸。记得元旦文艺汇演前，由于小品角色设定的关系，小品中需要一名女秘书，可我们时是海运班，只有男生，老师也因为这个愁眉不展。当我站出来，表示愿意饰演这个角色时，老师这才松了口气。他点了点头，摸了摸我的脑袋，说：“辛苦了”。我们利用晚自习的时间一次又一次的排练，在排练中一次又一次地修改和打磨台词。老师也放弃自己的休息时间，给我们做指导，争取把最有趣最完美的一面呈现给大家，并利用周末的时间和我们一起购买道具，制作道具，并反复推敲小品中的包袱和笑点，可谓是操碎了心。由于情节的设定，一位同学要反复的摔倒好几次，老师每次看见他摔倒都会不由自主地皱起眉头，每次摔倒摔重了，他都会跑过去扶起那位同学，给他揉揉伤口并问情况，看着同学一张又一张的伤膏，心中仿佛有千万根针在扎，是那么的心痛与不舍。演出时，当同学摔倒时，全场都笑了，只有老师一个人默默的闭上了眼睛，眼角泛起了泪光。当我出场时，全场沸腾了起来，到达了全剧的高潮，老师这才欣慰地笑了笑，但又转眼看向那名同学，眼中满是关爱与呵护。当表演结束时，他掏出自己买的伤膏药和冰袋为同学们消肿，询问同学的伤势。“船在航行的过程中船员难免会受伤，这时船员之间应该互相帮助互相关心，利用所学的急救知识为其治疗。”他说。之后可能是由于小品的反响非常好，我一下子成为了一些同学嘲笑和讥讽的对象。我因为流言蜚语伤心难过，躲在操场角落默默啜泣时，老师找到了我，在我旁边坐下，掏出一包纸巾，为我擦干了眼泪，温和的对我说：“你忘了么？男儿流血不流泪，天行健，君子以自强不息。为大家带来了欢乐不正是你想要的吗？又何必，为了一些流言，而忘记了自己的初心？就像船航行中会遇到风风雨雨，但却不应该影响航行的方向，更不该忘却到达花朵盛开的彼岸时自己的初衷，收拾心情一起朝着彼岸前行吧。”一瞬间，我心里暖暖的，像是找到了前进的动力。楼老师是我们班级里每一名同学的船长，他指引着每位同学积极向上，努力进取，在同学遇到什么困难时，他挺身而出，为大家排忧解难，当同学犯错误时，他予以细心的教导，让同学们认识到自己的错误。当我们有谁感冒发烧需要看医生时，他更是全程陪同，喂同学吃药，给同学送开水，细心照抚；他因材施教，说话结巴的同学也可以成为喜剧的笑点，运动好的同学在运动会中屡次为班级争光，有所特长的同学都获得了或大或小的荣誉。就像是一艘巨轮，船员们各尽所长，让船舶安全快速的航行。若班级是一艘巨轮，我愿做一名船长，指引同学们走出旅途中的雾霾和雨雪，在前方的航程中乘风破浪，一起欣赏每一道美丽的风景，踏着朝气，踩着梦想至成功的彼岸。这是楼老师给我们的寄语，是啊！我们的班级是一艘巨轮，而同学们是巨轮上的船员，在楼船长的带领下，驶过险滩，驶出风云，在人生的大海上平稳向前。这一切都要归功于船长：富有经验，点拨有方。每当我看到你为巨轮上的事疲惫不堪时，我是多么想对您说，您辛苦了，我的好船长；每当我们犯错误入浅滩时，您总能立刻让我们调转船头，我多么的想对您说，谢谢您，把握住我们的舵；每当我看到您为受伤的同学询问医生，送回家疗养时，我是多么想对您说，谢谢您，我们的好船长。我永远都不会忘记您这名好船长对我们的帮助，即使以后毕业了，我也会按您的要求，把握好舵，驶向成功的彼岸。谢谢您，我的好船长！高二:职校学霸1200字以上
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船长（船员赶紧解开救生艇的绳索。）船长：（急切地）洛克机械师在哪儿？洛克：船长叫我吗？船长：炉子怎么样了？洛克：被海水淹没了！船长：（又一次急切地）火呢？洛克：灭了。船长；机器怎么样了？洛克：（镇静地）停了。船长：（大声喊）奥克勒大副！奥克勒：（大声回答）到！船长；还能坚持多久？奥克勒：（飞速看了看表）20分钟。船长：（冷静）够了，让每个人都到小艇上去。（气愤）大副，你的手枪在吗？奥克勒：（摸了摸腰间，大声说）在，船长！船长：（指着人群，愤怒地说）哪个男人敢走在女人前面，你就开枪毙了他！（大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。“玛丽”号船也放下救生艇，赶来搭救由于肇祸而遇险的人员。）船长：（大声呼救）快救克莱芒！（克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。船慢慢下沉，人们加快速度，在两艘船之间来回穿梭。）船长：（在接近20分钟时，船长又一次大喊）快点！（20分钟到了，船头先下沉，接着，船尾也沉没了，哈尔威船长也随着巨轮一起沉入了深渊。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。）[幕落]指导老师：李祥450字 小学 记叙文
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船长人生是条船让风留给帆方向留给舵船长的位置留给我在生活的海洋上，每一个人都驾驭着属于自己的一叶小舟。无边的海洋，有风平浪静之日，也有波涛汹涌之时。你打算怎样驾驭属于自己的生命之舟？是面对狂风退缩，面对暴雨逃离，还是扯一张风帆，引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸？我们每个人都应做自己人生的船长，寻找自己人生的方向，撑起一片蓝天，绘出一片彩虹，奏起动人的乐章！“自信人生二百年，会当击水三千里。”只要相信自己，就会有成功的人生。巴尔扎克曾说过，能思能想的人，才真正是一个力量无边的人。在人生的大海上，如果没有坚定的信念和明确的目标，一旦遇到狂风恶浪，就会迷失方向，甚至葬身海底。我们要主宰自己的人生，再大的风、再大的浪，也不要畏惧，不要退缩。请相信：走过风雨，走过阴霾，前面总有彩虹；走过平淡，走过惆怅，前面总有希望。我们要掬劲风为号角，迎着风，乘着浪，在人生的大潮中不懈地搏击，让人生的航船驶向理想的彼岸。只要相信自己，驾驭好生命的航船，没有什么能够使我们退却。朋友，你还等什么？加入我们的行列，做人生的船长，扯起理想的风帆，奋勇前行吧！400字 五年级 散文
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