分分分，学生的命根
700字
初一
散文
俗话说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
现在回过头来想想，这句话真是精准无比，按东北话来说就是：“真是忒有才了！”特别是后面一句，我深有体会。
我最怕的就是历史了，课本上的那天花缭乱的数字一看到就想吐，有时我也会想；这些先人打仗时，为啥不挑一个好记一点的数字呢？
这不，期末考试，我考了一个非常刺眼的分数：37分，特别是最后一题，总共24分，我竟“英勇就义”：0分。
最好笑的一题题目是这样的：曹操的哪一场战役奠定了统一北方的基础？我竟毫不犹豫地选择了“赤壁之战”。考完之后才发现，这一仗，曹操大败而归。
从小到大，爸爸天天给我讲故事，什么“三国”、“水浒”、“世界大战”……爸爸讲的生动极了，我特喜欢听，可是，就那数字，那年代、那朝代，哎~
数学嘛，一点也不难，按道理来说，我都应该会做，可是，那数字就好像一个有一个可怕的黑魔鬼，好像会跳动，会改变位置。
这不，期中考试期末考试
英语呢，单词也写错写成写成
语文呢，做选择题时判断不一，总感觉不对，又总感觉都对，写作文时，遇到作文题目新颖的，有趣的，刷刷；遇到题目死板的，额~
考试一结束，分数，那就是决定我一个月生活的关键了。
考好了：奖金100元~200元；周末睡到零食一大堆
小时……
考差了，情况就大不相同了：奖金﹣X元（X根据考试的情况而定）；周末起床
gamr
——在梦中……
这就是天和地的差别！而这决定好坏的关键——分数。
卷子一发下来，第一眼看的就是分数。考的高，批评我怎么怎么错了；考的低，火山爆发，一顿劈头盖脸的臭骂……只有考满分才会好过点！
“分分分，学生的命根”这句话可真是精辟，而这，自然而然给学生带来了学习上的恐惧，
每天家长口口声声地说：“分数不重要，不重要！”可每次考卷一发下来，你们第一眼看到的是什么，每天关心的又是什么？对，是分数。
我有点想不通：为什么湖北省的高考分数线要六百多分，而海南却只要三百多分？难道我们不一样吗？我们不都是两个眼睛一张嘴吗？不都是黑眼睛、黄皮肤吗？
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”要是老师少点法宝就好了！
下象棋
500字
五年级
叙事
小时候，外公就教了我象棋，从此，我就喜欢上了下象棋。在没事的时候，我就会和外公下一会儿象棋，可在一个暑假里，我完成作业，就迫不及待的拿出象棋盘，和爷爷下起了象棋。
我们摆好了棋子，我想起了以前我用的都是红棋子，现在应该换一下吧！然后爷爷把棋盘转了一个方向。大战开始了，我仔细看着爷爷走的棋：当头炮。我也不甘示弱，跳马保卒。气极败坏的爷爷居然把他右边车拉了上来，我的炮“轰”的一声把爷爷的马一下炸没了。爷爷在情况危急之下，使出了绝招——“连环炮！”就是将两门炮移到同一条线上。我心里得意极了，爷爷的炮正好在我的马脚下呢！我一跳将爷爷的炮给吃了，可我没想到的是：我将炮吃了，就成了炮架。结果，我的将被爷爷的炮给吃了。
紧接着，第二场比赛又拉开了续幕。爷爷又用了“连环炮”，这回我可不会在被击败了，我已经想好了怎么破解这个“连环炮”了，采用稳扎稳打、步步为营的战术。我先上了士，而爷爷果断走了炮，我想了一个攻破爷爷的好招术：“调虎离山”。我故意牺牲一个“车”来做诱饵，把他的“炮”给吃了！爷爷的计谋失败了，接着爷爷的“车马”一个个被杀，趁爷爷不注意，一颗“轰天炮”炸到了爷爷的帅的头上。我最终获得了胜利。
我喜欢下象棋，它使我变得更灵活，做事更有头绪。更重要的是失败了不能气馁，胜利了不能骄傲。这样才能更上一城楼。
五年级:单屹晟
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“分”=“命根”？！“乖女儿，这次期中考试考得咋样？”“爸爸，我没考好，语文考了一百二十四分，考了一百二十九分，数学才考了八。。。。。。。八。。。。。。。。。。八十九点七分。”妹妹那难以脱口的话音还没落，爸爸的脸色已经变得连我都不敢朝他多看一眼。“什么？！”紧接着的是一阵可怕的寂静，犹如来到了坟场一般 。。。。。。。。。。。妹妹不停搓着那修长的手。头低的不能再低了，我没看见她的脸，只看见两串晶莹的泪珠落了下来。我真不忍心让妹妹这样难过。。。。。。。可是爸爸的脾气我是知道的，可是我现在又不能为这个才和我上同一个年级的妹妹讲情，妈妈这时又偏偏回娘家了，哎。在这不到十五平米的卧室里，就我们父子女三人，空气紧张的让人透不过气来。。。。。。。。。。。。。 “分数，分数，学生的命根。”这是不少学生、家长、老师的信条。生活中也确实这样：“分数”的多少，决定着学生在班级同学中的地位，是他们在老师心中的立足点，是爸爸妈妈希望的精神支柱。 在社会上，有一些人说，一切向“钱”看；在学校里，一些学生就说，一切向“分”看。我也不例外。为了保持我的“高分”的地位，我忍受着两次肠道手术的病痛，躺在病床上，恳求爸爸给我补习功课；为了“高分”，十四岁的我就戴上了同爸爸一样的四百度近视镜，我好累啊！分，你好的我好苦啊！我希望从考试卷上得到更高的分数，这样既能看到家长的笑脸，又能收到老师的赏识。但我又想更多的了解万花筒一样的大自然的奥秘。《人类未解之谜》《世界历史》。。。。。都是我的课外“朋友”；难令人眼花缭乱的精彩节目，是我必不可少的“知音”。可是为了高分，只好扼制我的种种七情六欲，做一个“毫无感情，只知读书的书呆子”。 我常为挣高“分”不顾虚弱的身体，爸爸妈妈为我和妹妹得不到高分而忧虑。夏雯同学因为没有得到高“分”而被她的妈妈无情的赶到另一个世界去了，夏雯的妈妈也因为追求高分而追赶女儿了。分，你使得多少家庭蒙上可怕的阴影啊！ 我们何时才能从“分”=“命根”这个沉重的精神阴影“锁链”中解脱出来呢？800字 初一 写人
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分？！有的人为它而活他们说有了分就是有了一切仿佛分就是他们的主宰不错，有了分就可以虚荣地在众人面前扯高气扬为了分可以不择手段违背道德可是分能代表一切么？每个人都有自己的梦并且有追逐的权利为什么要用“分”来进行扼杀？那分难道就是衡量一切一切的标准有了它其他的都可以一无是处？原来所谓的“分”变质了变成现在所谓的“分”不是吗？150字 初一 散文
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分冷艳的红色包裹了一切 这鲜红的鞭子 抽打着稚嫩的心脏 一下，两下 没有错的错 为什么要受到心灵的惩罚？ 分？！有的人为它而活他们说有了分就是有了一切 仿佛分就是他们的主宰 不错，有了分 就可以虚荣地在众人面前扯高气扬 为了分 可以不择手段违背道德 可是 分能代表一切么？ 每个人都有自己的梦并且有追逐的权利 为什么要用“分”来进行扼杀？ 那分 难道就是衡量一切一切的标准 有了它其他的都可以一无是处？原来所谓的“分”变质了 变成现在所谓的“分” 不是吗？200字 初一 抒情散文
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